擔任現(xiàn)職務以來個人政治思想和業(yè)務工作總結(jié)

擔任現(xiàn)職務以來個人政治思想和業(yè)務工作總結(jié)

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我踏上教師這個工作崗位已經(jīng)一年了。我于201*年7月畢業(yè)于四川省宜賓學院，經(jīng)過嚴格的公招考試，我成為了資中縣陳家鎮(zhèn)一名光榮的中學英語教師，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人�；仡欉^去的這一年的教書經(jīng)歷，我在教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，為人師表，傾心奉獻，以培養(yǎng)人才為己任，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，維護好教師的良好形象。身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我比較親和，在學校比較受歡迎。二、精心施教，差生不差，形成特色。

我們知道，教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。每個班級都存在優(yōu)生和差生，優(yōu)生確實比較好教，教師都喜歡教優(yōu)生，可我從來沒有放棄過差生，我知道差生和他們的家長承受著極大的精神打擊，經(jīng)歷著非同尋常的心里創(chuàng)傷，他們需要關愛，需要我。所以，力求讓差生勤奮學習，愉快生活，全面發(fā)展。所以在教學方面，我盡力準確把握教學大綱和教材，特別是把握住學生，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動有趣，學生學得輕松，老師教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、輔導、考試三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備課就是備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔導就是輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考試就是不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏、源于生活，便于實踐。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，精心設計每一堂課，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于英語方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習英語打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，特別是適時補上英語上所需要的基礎知識，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好英語。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的英語思維能力，提高學生分析、解決英語問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平有顯著提高。我以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行自我評價，促進自己教學水平的提高。

三、潛心鉆研，完善自我

從教這一年以來，在較好地完成英語教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功�；畹嚼蠈W到老，在課余生活中，我不斷充實自己的知識，通過買書籍或者網(wǎng)上瀏覽名師講堂等方式，不斷提高自己的教學水平。教師基本功我都認真參加，認真學習，都順利通過了上級的檢測，全部合格。這一年來，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；爭取全面提升自己的業(yè)務水平。

本人愛崗敬業(yè)，默默奉獻，不爭名奪利，用良好的心態(tài)以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。這一年來一直英語教育教學工作，任勞任怨，取得了比較友誼的成績。但是，和學生之間的思想交流效果不是特別理想，還有待于進一步改進，我不會因為現(xiàn)在遇到的困難就選擇逃避退縮，相反我會迎難而上，爭取培養(yǎng)出更多的新世紀需要的全能型人才。

雷林201*-11-

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擔任現(xiàn)職務以來個人政治思想和業(yè)務工作總結(jié)

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第29個年頭。我于××年××月在××中學高中畢業(yè)，我成為了一名光榮的中學教師，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。文化大革命出來的高中生去教初中的物理，我深感知識貧乏。1988年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理三級教師。1989年又參加成都教育學院培訓，繼續(xù)深造，并于1991年獲得物理學�？飘厴I(yè)證書。1992年評聘為中學二級教師。1996年12月晉升為中學物理一級教師。自教書以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任正副班主任工作和物理實驗員工作多年，擔任過電化教育教學管理員，擔任過學校黨支部宣傳委員，擔任過全校師生及教師家庭的電路檢修和停電發(fā)電的電工。特別是自1996年12月20日被聘為晉升為中教一級教師以來，一直保初三，在任初中三年級兩個畢業(yè)班物理教學工作以及物理實驗員工作以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡�；仡欉^去的10年，我在教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，為人師表，傾心奉獻，以培養(yǎng)人才為己任，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，維護好教師的良好形象。身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，都說我的心態(tài)好，從來不去爭名奪利，具有很高的威信。1990年12月13日，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年7月被評為×××ד優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。1997年獲×××ד先進個人”榮譽證書，1999年獲×××ד優(yōu)秀教育工作者”榮譽證書，201*年7月被評為×××ד優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，201*年9月被評為××××鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，201*年9月被評為“201*-201*學年度考核優(yōu)秀”。

二、精心施教，差班不差，形成特色。

我們知道，教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。我校從1992年開始至今，把學生分成尖子班和差班兩層。分層次教學，尖子班確實好教，教師都爭著去教，可我從來沒有去和領導要過尖子班來教，我知道差班的學生和家長承受著極大精神打擊，經(jīng)歷著非同尋常的心里創(chuàng)傷，他們需要關愛，需要我。所以，力求讓差班學生勤奮學習，愉快生活，全面發(fā)展。我連續(xù)從事差班教學工作十多年，在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，特別是把握住學生，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動有趣，學生學得輕松，老師教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、輔導、考試三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備課就是備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔導就是輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考試就是不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏、源于生活，便于實踐。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，精心設計每一堂課，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術。加強培優(yōu)補差，對于物理方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習物理打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，特別是適時補上物理上所需要的語文數(shù)學基礎知識，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好物理。從而使整個班級物理成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的差班的物理畢業(yè)成績年年居全縣同類班級前列，沒有一名學生是因為學習物理、上我的物理課而流失。在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校刊上交流發(fā)表，自覺地將教學與實踐相結(jié)合，多次參加校內(nèi)外的物理公開課、教研課聽評活動。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的物理思維能力，提高學生分析、解決物理問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平有顯著提高。特別是201*年，有一位學生叫邱波，從我們差班考上了國家重點中學錄取分數(shù)線，我所教的兩個平行班物理成績名列全縣同類前茅。這就是奇跡，我和同事們也獲得到海南免費五日游的嘉獎。我還廣泛聯(lián)系教師，了解學生實際情況，提高教學組織水平；我還經(jīng)常到大自然中去實地考查，有目的、有計劃地引導學生參觀；我以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行自我評價，促進自己教學水平的提高。201*年至今，我還擔任了物理實驗員工作，與每個物理教師密切配合，我自己制作了溢水杯、電磁鐵、浮沉演示器等等，很多至今還在用。精心組織安排好每一次學生分組實驗和老師演示實驗，確保了每屆學生畢業(yè)實驗操作考試全部合格，今年，還順利通過了省級的實驗室檢查驗收。

三、潛心鉆研，完善自我

從教29個年頭，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1．活到老學到老，在我的人生中得到了充分的體現(xiàn)。上個世紀八十年代讀四年中師，獲得中師文憑，九十年代上大學本世紀拿大專雙文憑（相當于本科）。從教29年，就讀了四年中專，六年大專，而且做到了工作學習兩不誤。

2．撰寫教學論文。任中教一級以來的十年里，共寫了11篇經(jīng)驗總結(jié)和論文。1998年的論文《如何應對初中生學習物理造成的兩級分化》，1999年的論文《我使用新教材的一點體會》，201*年的論文《平行班物理教學經(jīng)驗點滴》，201*年的論文《從不夜城說光污染》，201*年的論文《我教初三物理中的“比熱容”》，201*年的論文《在實地考查中培養(yǎng)初中學生的物理創(chuàng)造性思維能力》，201*年的論文《初中分層次教學后，教好差班物理之經(jīng)驗談》，201*年的論文《指導物理教師復習初中物理點滴總結(jié)》，201*年的論文《唱響〈感恩的心〉勵志歌，做好〈感恩的心〉勵志操，創(chuàng)和諧班級，建平安校園》，還有兩篇今年的經(jīng)驗交流范文《家長會講話稿》和《班主任在畢業(yè)班會上的講話稿》。這些論文和經(jīng)驗文章，都分別在�？�上發(fā)表，供老師借鑒，深得同行們的夸獎。

3．七項教師基本功我都認真參加，認真學習，都順利通過了上級的檢測，全部合格。

4．繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格還獲得了全國計算機等級考試A級證書；參加普通話培訓，先是達到三級甲等，經(jīng)過不斷刻苦努力，現(xiàn)已經(jīng)拿到了二級乙等（80分）證書。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人。

在青年教師傳、幫、帶活動中，在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全縣初中物理競賽。二是物理實驗員工作和電化教育管理工作，細心負責，預做、演示、分組、播放、投影的準備充分，對不懂操作的教師耐心指導，使他們直到“會”為此。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師羅林和周成軍等等，成熟很快，現(xiàn)都成了我校的骨干教師，分別都被學校安排去上尖子班的物理課。我在擔任學校黨支部宣傳委員期間，先后培養(yǎng)了z××××等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，××××現(xiàn)在已經(jīng)成為學校領導，是學校的棟梁。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

五、在班主任工作方面。

我在任中教一級以來，年年保初三畢業(yè)班，而且都是平行班。共當了四年班主任和四年副班主任。班主任工作使我深感自己責任重大，因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，經(jīng)常給家長通電話，特別是發(fā)短信，每期每個學生家長不少于五條，每天早晨六點過鐘，就去叫學生起床，每晚十點過鐘等學生全部睡好了，我才回家。隨時告知其家長學生的進步情況，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，從來沒有一個學生流失，不管好差好爛的班，我都能管理得井井有條，使學生服服帖帖。受到了學生和家長一致好評，取得了家長的信任和支持。沒有哪一位家長不滿意的。特別是住校生的家長，都說把孩子交給我管，他們都安心、放心、省心、省事。

注：由于本人愛崗敬業(yè)，默默奉獻，不爭名奪利，用良好的心態(tài)以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。所以，我十多年一直從事平行班物理教育教學工作，沒有過怨言，但是，也確實沒有讓平行班的學生在物理竟賽中獲得過獎。這是我的一大遺憾。我總是這樣認為：身為共產(chǎn)黨員，如果我不教差班，誰教。

中學教師：××××××××年××月××日

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