美術(shù)教師三年發(fā)展規(guī)劃

小學美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

習水縣金州小學陳銀玲

教師不僅是一個職業(yè)，更是崇高的事業(yè)；教學不僅是一種技能，更是智能和智慧。專業(yè)化發(fā)展要求教師：主動學習、與外界優(yōu)質(zhì)資源良性互動、開展合作研究、自我反思與獨立研究。教師專業(yè)成長,是“教師終身學習的過程”,是“教師不斷解決問題的過程”,是“教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng)新的過程

俗話說：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特擬定了如下個人成長計劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進。

一、自我分析

1、自身優(yōu)勢：熱愛美術(shù)教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，勤于思考，愛學習，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，能積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。具有一定的研讀教材和教學反思的能力，初步形成了自己的教學風格。

2、不足之處：對美術(shù)新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學理論知識的學習還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進步，才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。

二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：

1、養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境。

2、做“善于反思，勤于積累”的老師。

3、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。三、專業(yè)發(fā)展達成措施

（一）實施的第一階段（201*--201*學年）第一階段的達成目標：

1，樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中滲透新課程的理念。

2，在教育教學過程中重視學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成。3，與家長加強溝通和聯(lián)系，讓學生快樂學習，快樂成長。第一階段的實施措施

1，加強自身學習，不斷更新教育教學理念，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

2，珍惜各類學習和培訓的機會，通過各種渠道向?qū)＜�、學者學習。

3，加強理論學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。

4，把教書育人放在首位，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

（二）實施的第二階段（201*--201*學年）

第二階段的達成目標：繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，加強學習和實踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進一步提高課堂教學的有效性，爭取總結(jié)有價值的教學論文。

第二階段的實施措施

（1）養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的善于反思，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

（2）提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生解決問題能力的有效策略。

（3）認真撰寫有價值的教學論文1篇。（三）實施的第三階段（201*201*學年）

第三階段的達成目標：繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，不斷提高課堂教學有效性，使自己成為學生心目中的好老師。

第三階段的實施措施

（1）積極構(gòu)建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學模式，充分發(fā)揮學生在課堂教學中的主體作用，整體推進課堂教學改革。

（2）積極參與校本課程的研究，經(jīng)常反思自己在教育教學方面的問題，總結(jié)自己在教育教學工作中的經(jīng)驗。

（3）撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

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小學美術(shù)教師自身三年發(fā)展規(guī)劃

通政中心小學陳雪莉

一、教師基本情況姓名陳雪莉性別女年齡31小學一級學歷本科是否班主任專長是專業(yè)美術(shù)教齡11職稱職務教師美術(shù)二、現(xiàn)狀分析

隨著教育改革的深化，學校的發(fā)展也突飛猛進，工作要求、工作節(jié)奏將越來越高、越來越快。美術(shù)教學大綱要求我們以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、想象力、動手能力、審美能力為主，以技法的掌握為輔。要想上好每一節(jié)課，就必須加強自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此我制定了近三年的學習、奮斗目標。

三、自我分析1、我的優(yōu)勢

本人熱愛教學工作，樂觀開朗，善于和學生交朋友，對學習不好和表現(xiàn)欠佳的學生有耐心，有較好的方法和他們相處，促使他們學習和表現(xiàn)進步。教學上，在兩年半的教學工作中，本人教過小學階段美術(shù)的大部分教材，對小學美術(shù)的教學內(nèi)容、目標、重點和難點有了較系統(tǒng)完整的認識。

2、我存在的不足

本人在教學方面，注重實踐與理論，但不注重學生的管理。本人喜歡教學工作，但由于教學經(jīng)驗不足，不善于總結(jié)與提升自己教學中的不足與經(jīng)驗，疏于對學生的課堂管理，撰寫過教學論文夠不上檔次。

四、指導思想

堅持“以人為本”的教育思想，為學生終身學習打下堅實的基礎。五、發(fā)展目標（一）、總目標：

努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務水平較高的教師。（二）、分期目標：201*學年

1、教學上，爭取每個班培養(yǎng)出一至兩名美術(shù)骨干，為每個班起到良好的學習美術(shù)學科的帶頭作用。

2、建立和諧，互相信任，共同進步的師生關(guān)系。

3、服從學校領(lǐng)導的工作安排，積極主動協(xié)助領(lǐng)導做好學校各項工作。201*學年1、充分利用好每節(jié)課的40分鐘，提高自己的教學水平和教學效率。

2、加強自身的理論學習，多閱讀有關(guān)教學的書籍，爭取上公開課，多請其他老教師指導幫助，盡快提高。

3、繼續(xù)參與學習科組教研，細心聽取老教師的經(jīng)驗意見。201*學年

1、抓好學生的課堂常規(guī)，將自己的經(jīng)驗與體會寫成論文。

2、繼續(xù)加強自身的學習，包括教學方面和學生管理方面，多向身邊的同事、同行學習。3、多和教研員聯(lián)系，了解掌握新課改后美術(shù)學科教學上的新的動態(tài)和趨勢，多取經(jīng)多學習。

六、具體措施201*學年

1、利用課余時間每個星期找三位學生談談心，關(guān)心學生在家里的學習生活情況，了解學生的困難與心聲。

2、加強和學生家長之間的聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。3、與老教師多交流管理學生的經(jīng)驗，爭取上好每一節(jié)課。

4、按學校要求每學期閱讀一本書籍，爭取多看有關(guān)教學理論和教學法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學反思時，多寫學科知識方面的。

201*學年

1、閱讀教學方面的書籍，將其中的一些技能和方法運用到我的教學中，在實踐中檢驗這些方法的作用，根據(jù)實際情況加以改進。

2、開學初和科組老師一起制定好一個學期的科組教研計劃和目標，按照計劃開展工作，使我能盡快成長。

3、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平，多學習，多向同事請教，加快自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡，尋找適合自己的教學資源，和同行進行資源共享。

4、備好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學生運用所學繪畫動手制作創(chuàng)作的能力，提高學生學習美術(shù)的興趣。

201*學年

1、在學生美術(shù)學習興趣提高的基礎上，形成更加完善的教學常規(guī)，使學生的愛學，樂學，學有進步，有上進心。

2、總結(jié)歸納教學經(jīng)驗，撰寫論文，并爭取能發(fā)表。

3、爭取上鎮(zhèn)公開課的機會，樹立積極上進，愛崗善教的形象，提高我校美術(shù)學科的教學成績。

為了培養(yǎng)出新世紀高素質(zhì)的人才，使自己能盡快形成自己獨特的教學風格。我會用我擬定的個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，指導今后的教育教學工作。

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