特崗工作總結(jié)

特崗無悔

三年特崗教師工作總結(jié)

威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)箐腳小學孔春

201*年，那個如火如荼的季節(jié)里，在幼時內(nèi)心深處的那份執(zhí)著的驅(qū)動下，懷著對教育的滿腔熱情和美好憧憬，經(jīng)過重重考驗，有幸成為貴州省特崗教師隊伍中的一員來到了威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)箐腳小學開始了我長達三年的人生起跑。這三年里，在學校領導的關心、同事的幫助和學生朗朗讀書聲的陪伴下，我的人生夢想得以進一步實現(xiàn)。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取精華，自己以后的人生道路更加光明，現(xiàn)從德、能、勤、績四方面小結(jié)一下。

一、職業(yè)道德方面：

三年來，本人認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。利用業(yè)余時間認真學習領悟了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》和《新時期教師職業(yè)道德》，并嚴格用此加以自律，時刻提醒自己要為人師表。同時，熱愛教育事業(yè)，關心學生，甘愿把自己的精力、能力全部奉獻給教育教學事業(yè)；思想態(tài)度端正，生活作風正派，服從領導的工作安排，不刁難學校領導，保質(zhì)保量完成各項工作任務；與同事和睦相處，團結(jié)協(xié)作，顧全大局，以“主人翁”心態(tài)積極主動參與學校的管理。多次受到學校、同事、學生和學生家長的一致好評。

二、工作能力方面：

剛踏入工作崗位的第一個學期，在學校教導處深思熟虛下，安排我擔任三年級一班的語文教學工作、班主任工作和語文教研組長，對于初次接觸教學工作的我來說，無疑是一次嚴峻的考驗。我當時雖有一絲畏懼，但沒有推諉退縮，而是把它當成了一次挑戰(zhàn)。于是，教學工作上，我虛心向?qū)W校有經(jīng)驗的老教師請教，有計劃、有目的的聽評每位教師的課，積極主動參加學校的教研活動，活動中與教師們探討學習，取長補短，讓自己的教學業(yè)務能力有了很大的提高。根據(jù)學生知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗，每天晚上編寫有效實際的教案，大膽嘗試新的教學方法，因材施教，教學的其它環(huán)節(jié)也是一絲不茍的進行著，一學期下來，我班的教學成績在前期的基礎上大幅度的進步。班主任管理上，我先利用兩個星期摸底、觀察、訪問，動員那些適合的學生擔任班干部，讓其利用自己的特長配合我參加班級的管理；再召開班級會議，結(jié)合實際制定一套完整的管理制度；通過每周班會課、隊會對學生進行思想教育，讓所在學生樹立“班興我榮、班衰我恥”的意識，讓每位學生都成為班級的主人，參與到班級的管理與監(jiān)督；利用課間與學生一起做游戲、談心，拉近我與他們之間的距離，成為他們的良師益友；還利用雙休時間進行家訪，動員家長參與學生的管理中來，使學校、社會、家庭三者有機的結(jié)合起來；最后，根據(jù)實際，靈活機動地采取合適有效的方法，爭取做到制度與情感相結(jié)合，民主與專制相統(tǒng)一。至于教研方面，我經(jīng)常與教導主任探討交流，虛心聽取教師們的意見，期初編寫實用的計劃，期末認真反思總結(jié)。開展豐富有趣的教研活動，每期制定一個教研課題，鼓勵我組教師平時互相參加聽評課，撰寫教研論文，我組的教師在教學業(yè)務能力上有了明顯的提高。還有學校經(jīng)常會安排一些其它工作任務，不管我安排到什么任務，盡管是不公平的，我也不會刁難推諉，而是認為這是領導看得起自己，是一次難得的鍛煉，總是按時完成。

三、勤奮敬業(yè)方面：

三年來，我時刻謹記一句不成文的話：“教師的一分鐘，就是學生的幾十分鐘”。我從來沒有出現(xiàn)一次遲到、早退、混課、看課現(xiàn)象，缺曠現(xiàn)象就更沒有發(fā)生過。即便自己有事，只要能避免的都盡量避免，無法避免的也是爭取不耽擱一分鐘把事情辦好，甚至在自己身體不舒服時能堅持的都盡量堅持上課，以至三年來只請過兩次病假，一次事假。學校每次召開的會議、開展的活動也是按時參加，主動參與。同時，在學校沒有硬性安排的情況下，每天早上提前半小時去教室組織學生進行晨讀，還利用課間時間和放學后時間無償?shù)膶Σ糠謱W生進行輔導。

四、工作業(yè)績方面：

天道酬勤，我班經(jīng)過自己三年來的不懈努力，各方面都取得了可喜的成績，班均分從剛開始的十多分上升到現(xiàn)在的三十多分，學生的語言表達能力、作文水平、交際能力、管理能力都得到相應的發(fā)展；班級管理上，因采取了制度與情感，民主與專制相結(jié)合的管理方式和一系列有效的措施，我班從原來的“亂班”變成了讓學校所有教師稱道的“好班”，同時也多次獲得了包括威寧縣團委、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)教輔站的表彰。在學校領導和全體教師的大力支持下，我組不管是老教師，還是新來的特崗教師在教學能力、教研水平和業(yè)務能力等方面都有了進一層次的提升，從而推動了學校的發(fā)展進程。

漫長而短暫的三年，有喜有悲，有笑有淚，有苦有甜，有欣慰有哀嘆，有付出也有收獲，但卻沒有后悔。如果還有機會的話，我愿把我大好青春獻給邊遠貧窮的山村，讓它擺脫蒙昧落后，更加繁榮興旺；我愿把我一生的精力傾注給那一雙雙渴求的眼睛，讓他們不再困惑，飛向遠方。

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特崗工作總結(jié)

三年的特崗生活轉(zhuǎn)眼即逝，當回首細看自己這三年留下的足跡時，看到的更多的是顆顆成長珠，不過也有那點點遺憾豆。為了今后的成長，今天還是更清楚地審視一下自我吧。

一、顆顆成長珠。（一）與同事一起成長

在我的工作環(huán)境中，每天與我朝夕相處的是我可親的同事們。我生活的快樂與煩惱，我工作的舒心與成長，都離不開他們。這三年給我感受最深的是與同事一起成長。我從來的那年到現(xiàn)在一直都在漢營小學任教，這里有一群活潑開朗又積極上進的教師，他們對待工作總是那么認真負責。他們的教學經(jīng)驗是那么的豐富，記得來的第一年我被安排教五年級數(shù)學，自己的數(shù)學學得并不好，當自己對某個教學內(nèi)容把握不準時，是段志文老師幫助了我；當自己在中隊輔導工作中遇到困難時，是李佳云老師輔導了我；當面對調(diào)皮搗蛋學生束手無策時，李鳳玲老師他們積極給我出主意；當不知怎樣和家長溝通時，是后勤老教師高志華老師幫助了我�；仡欉@三年的教學生涯，它成就了我與同事的一起成長。不過，與同事一起成長的不僅僅是專業(yè)知識和能力，更多的還有生活和處事的能力、技巧，以及相處的快樂和幸福。

（二）與學生一塊收獲

這三年中，我接觸過三個班，有兩個班的學生已經(jīng)升入初中了，現(xiàn)在還在手里的是四年級的孩子們。在這三年里，我們一起玩耍，一起成長。我們一起經(jīng)歷過失敗的痛楚，也一起收獲成功的喜悅。我四年的大學生活讓我堅信只有走進孩子的內(nèi)心才能真正去了解他們，也

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