數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，掌握1:500數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

首級(jí)控制、碎部測(cè)量、GPS-RTK測(cè)量三、引言

近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門(mén)，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過(guò)控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來(lái)，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

四、作業(yè)原理

數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。

本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用CASS軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。

五、內(nèi)容

數(shù)字測(cè)圖的實(shí)施，結(jié)合實(shí)際主要從首級(jí)控制、圖根控制網(wǎng)的布設(shè)、實(shí)測(cè)和利用全站儀對(duì)碎部點(diǎn)進(jìn)行的采集方法以及碎步點(diǎn)數(shù)據(jù)的處理三方面做了探討；也非常詳細(xì)的闡述了全站儀在數(shù)字測(cè)圖中運(yùn)用，以及大比例尺測(cè)圖的方案；最終使用全站儀測(cè)出符合開(kāi)封市規(guī)劃局要求的大比例尺數(shù)字地形圖。該項(xiàng)目的實(shí)施步驟為：①資料收集和實(shí)地踏勘；②編寫(xiě)項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)；③首級(jí)控制測(cè)量為測(cè)區(qū)提供基礎(chǔ)控制網(wǎng)；④圖根控制測(cè)量；⑤外業(yè)數(shù)據(jù)采集和編輯；⑥內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)分析和資料整理；⑦成果檢查、驗(yàn)收；⑧編寫(xiě)技術(shù)總結(jié)；⑨提交成果、資料。

為期兩個(gè)多月的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是全站儀控制測(cè)量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用全站儀儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行布設(shè)控制。全站儀作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的測(cè)繪儀器，是電子技術(shù)與光學(xué)技術(shù)結(jié)合發(fā)展的光電測(cè)量?jī)x器，集測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀的優(yōu)點(diǎn)于一體。因此全站儀也是目前實(shí)用的大比例尺數(shù)字化測(cè)圖工具。全站儀測(cè)量前需要一些準(zhǔn)備工作：

（1）勘測(cè)設(shè)計(jì)

當(dāng)任務(wù)下達(dá)之后，首要工作就是收集有關(guān)資料，并分析資料的可靠性。然后要到實(shí)地察看已有控制點(diǎn)的保存情況、地形條件、交通及物資供應(yīng)等，這叫踏勘。根據(jù)測(cè)圖要求、踏勘要求和踏勘結(jié)果，應(yīng)擬訂出圖根加密方案和工作計(jì)劃，并在中小比例尺圖上設(shè)計(jì)出大致的網(wǎng)形方案。如測(cè)區(qū)較小，則可邊踏勘邊布網(wǎng)，不需要圖上設(shè)計(jì)，但要畫(huà)控制網(wǎng)略圖。

（2）選點(diǎn)

在測(cè)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)和地形條件，經(jīng)過(guò)比較與選擇確定圖根點(diǎn)的具體位置，這一工作叫選點(diǎn)。

控制點(diǎn)點(diǎn)位的選定，應(yīng)符合下列要求：

①應(yīng)按照設(shè)計(jì)好的選點(diǎn)圖到現(xiàn)場(chǎng)選點(diǎn)，若兩點(diǎn)不通視，則盡量在設(shè)計(jì)點(diǎn)的周?chē)�選點(diǎn)。設(shè)計(jì)選點(diǎn)時(shí)要避開(kāi)河道等處，盡量在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方或主干道上進(jìn)行選點(diǎn)，這樣即方便導(dǎo)線觀測(cè)，又能做出利于長(zhǎng)期保存的控制點(diǎn)。

②相鄰點(diǎn)之間應(yīng)通視良好，其視線距障礙物的距離，三、四等不宜小于1.5m；四等以下宜保證便于觀測(cè)，以不受旁折光的影響為原則。

③當(dāng)采用電磁波測(cè)距時(shí)，相鄰點(diǎn)之間視線應(yīng)避開(kāi)煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體及強(qiáng)電磁場(chǎng)。

④相鄰兩點(diǎn)之間的視線傾角不宜太大。⑤充分利用舊有控制點(diǎn)。

⑥為了保證測(cè)量精度，控制點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，以既能滿足測(cè)圖需求，但又不浪費(fèi)，且控制點(diǎn)應(yīng)有統(tǒng)一的規(guī)格。

⑦點(diǎn)位選擇應(yīng)合理，作業(yè)安全，盡量不影響測(cè)區(qū)內(nèi)的行車(chē)及其他活動(dòng)，且便于圖根點(diǎn)的加密，邊緣點(diǎn)位應(yīng)有利于日后擴(kuò)展應(yīng)用。

⑧在選點(diǎn)的同時(shí)要按要求進(jìn)行做控制點(diǎn)的點(diǎn)之記。⑨選完控制點(diǎn)后要繪出首級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)。

這些準(zhǔn)備工作后開(kāi)始導(dǎo)線測(cè)量。我們選用的是閉合導(dǎo)線測(cè)量。由一個(gè)已知控制點(diǎn)出發(fā)，最后仍回到這一點(diǎn)，整個(gè)路線構(gòu)成一條環(huán)線。

全站儀測(cè)量結(jié)束后我們進(jìn)行了兩天的水準(zhǔn)測(cè)量，因?yàn)樗疁?zhǔn)測(cè)量是我們學(xué)習(xí)測(cè)量這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來(lái)速度也就快了，我們小組要測(cè)的地點(diǎn)是整個(gè)校園。不到一天下來(lái)也就結(jié)束了。對(duì)于水準(zhǔn)測(cè)量我還有幾點(diǎn)注意要說(shuō)：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的！

接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開(kāi)始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y(cè)的校區(qū)較特殊，有教學(xué)樓、水、山地、道路等，我們克服了覆蓋本測(cè)區(qū)范圍面積大，地勢(shì)比較復(fù)雜測(cè)圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和梨園里分別釘了幾個(gè)控制點(diǎn)以便我們測(cè)出附近300米以內(nèi)的地物。

儀器的操作步驟：1.定向；2.檢核；3.測(cè)量。

碎部測(cè)量步驟：1.定向；2.檢核；3.測(cè)量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn),將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向。

碎部測(cè)量中，為了讓我們每一個(gè)人都能熟練掌握數(shù)字測(cè)圖過(guò)程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。我在不同的時(shí)段承擔(dān)分別全站儀測(cè)量、記錄數(shù)據(jù)、地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。

擔(dān)任全站儀測(cè)量工作時(shí)：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測(cè)員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過(guò)大將導(dǎo)致全站儀過(guò)低，給觀測(cè)帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng)；角度過(guò)小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測(cè)前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

繪制草圖時(shí)對(duì)于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好所測(cè)區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。

數(shù)字地形圖測(cè)繪，應(yīng)符合下列要求：

（1）當(dāng)采用草圖法作業(yè)時(shí)，應(yīng)按測(cè)站繪制草圖，并對(duì)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)。測(cè)點(diǎn)編號(hào)應(yīng)與儀器的記錄點(diǎn)號(hào)相一致。草圖的繪制，宜簡(jiǎn)化標(biāo)示地形要素的位置、屬性和相互關(guān)系等。

（2）當(dāng)采用編碼法作業(yè)時(shí)，宜采用通用編碼格式，也可使用軟件的白定義功能和擴(kuò)展功能建立用戶的編碼系統(tǒng)進(jìn)行作業(yè)。

（3）當(dāng)采用內(nèi)外業(yè)一體化的實(shí)時(shí)成圖法作業(yè)時(shí)，應(yīng)實(shí)時(shí)確立測(cè)點(diǎn)的屬性、連接關(guān)系和邏輯關(guān)系等。

（4）在建筑密集的地區(qū)作業(yè)時(shí)，對(duì)于全站儀無(wú)法直接測(cè)量的點(diǎn)位，可采用支距法、線交會(huì)法等幾何作圖方法進(jìn)行測(cè)量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

我們每天回到宿舍還對(duì)當(dāng)天畫(huà)的草圖進(jìn)行研究，加深了對(duì)測(cè)區(qū)概況的了解，并對(duì)下一步的測(cè)圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。

數(shù)據(jù)采集中應(yīng)注意的事項(xiàng)：全站儀測(cè)圖，可按圖幅施測(cè)，也可分區(qū)施測(cè)，按圖幅施測(cè)時(shí)，每幅圖應(yīng)測(cè)出圖廓線外5mm，分區(qū)施測(cè)時(shí)，應(yīng)測(cè)出區(qū)域界線外圖上5mm。最后對(duì)采集的數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行檢查處理，刪除或標(biāo)注作廢數(shù)據(jù)、重測(cè)超限數(shù)據(jù)、補(bǔ)漏錯(cuò)漏數(shù)據(jù)，對(duì)檢查修改后的數(shù)據(jù)，應(yīng)及時(shí)與計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)通信，生成原始數(shù)據(jù)文件并做備份。

數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號(hào)利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。

實(shí)習(xí)中體會(huì)到的技巧:

（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測(cè)量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛）。

（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。

（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。

（4）盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。

（5）對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。

（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測(cè)站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。

（7）建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成；對(duì)于只能看到一邊的建筑物，只需測(cè)出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長(zhǎng)度。

（8）能夠測(cè)量到的點(diǎn)盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌�站儀所測(cè)量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。

（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。

（10）觀測(cè)目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測(cè)目標(biāo)。六、實(shí)習(xí)收獲

（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的知識(shí)、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對(duì)測(cè)繪的熱愛(ài)之情，更加深刻的理解了測(cè)繪工程在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。

（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對(duì)待自己所測(cè)的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無(wú)論在什么崗位上均是如此。

（4）通過(guò)這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測(cè)圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測(cè)圖帶來(lái)的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車(chē)道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，對(duì)內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對(duì)全站儀的操作方法。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測(cè)圖實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無(wú)論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說(shuō)如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。

首先，通過(guò)這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測(cè)量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。

再次，通過(guò)實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測(cè)量人員。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)��?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

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數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

1.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(1)關(guān)于草圖繪制

每張草圖紙應(yīng)含日期、測(cè)站、后視、測(cè)量員、繪圖員信息，遷站時(shí)盡量換張草圖紙，如果不方便也要記錄下哪些點(diǎn)隸屬于哪些測(cè)站。我覺(jué)得我們這次實(shí)習(xí)過(guò)程中草圖的質(zhì)量不夠高，主要是草圖畫(huà)得太小，室內(nèi)成圖時(shí)不方便閱讀，有些地方只有畫(huà)圖本人才辨得清楚是怎么連接的。我覺(jué)得好的草圖不僅要畫(huà)圖本人清楚，更重要的是其他人看了草圖也能很快在室內(nèi)連線成圖。因此，高質(zhì)量的草圖也是提高室內(nèi)成圖效率的一個(gè)重要因素。(2)后視點(diǎn)計(jì)算坐標(biāo)與已知坐標(biāo)的核對(duì)

如果兩者相差較大，則說(shuō)明測(cè)站后視數(shù)據(jù)有誤或者是測(cè)站后視點(diǎn)點(diǎn)位有錯(cuò)誤。因此對(duì)于后視點(diǎn)的核對(duì)也是很重要的一步，以免定向錯(cuò)誤造成不必要的返工。(3)關(guān)于核對(duì)點(diǎn)名

觀測(cè)員與繪圖員之間要不時(shí)的檢查核對(duì)點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)不對(duì)應(yīng)時(shí)就可以有效的將錯(cuò)誤控制在最近時(shí)間間隔內(nèi)，以便及時(shí)更正，方便室內(nèi)成圖。(4)關(guān)于盤(pán)左盤(pán)右的問(wèn)題

盤(pán)左定向后，碎部點(diǎn)的測(cè)量依然要由盤(pán)左來(lái)完成，不能轉(zhuǎn)到盤(pán)右來(lái)觀測(cè).(5)關(guān)于跑尺

跑尺員應(yīng)當(dāng)熟悉的相關(guān)要求，正確的取舍測(cè)量?jī)?nèi)容。比如，房屋的輪廓應(yīng)以墻基外角為準(zhǔn)，臨時(shí)性房屋可以舍去，建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm,簡(jiǎn)單房屋小于0.6mm時(shí)可以用直線連接，校園內(nèi)道路應(yīng)將車(chē)行道、人行道按實(shí)際位置測(cè)繪，電線桿位置應(yīng)實(shí)測(cè)，地下管線檢修井、消防栓均應(yīng)測(cè)繪表示等等.（6)皮尺的利用

對(duì)于不能通過(guò)全站儀直接測(cè)量坐標(biāo)的某些特征點(diǎn)（通常是房角凹進(jìn)去的點(diǎn)以及被遮擋住的點(diǎn)），可以靈活的運(yùn)用皮尺，延長(zhǎng)量邊，垂直量邊，距離交會(huì)，記錄下丈量的距離，室內(nèi)成圖時(shí)照樣可以通過(guò)軟件的一些繪圖功能比如說(shuō)延伸拉長(zhǎng)、量算端點(diǎn)支距點(diǎn)、垂足點(diǎn)、直角轉(zhuǎn)折點(diǎn)、三點(diǎn)房、兩點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等把這些點(diǎn)展繪上去。

（7）

內(nèi)業(yè)處理

主要是圖根控制點(diǎn)的平差處理（含三角高程計(jì)算、三維坐標(biāo)最后平差），個(gè)人覺(jué)得Excel擁有比較強(qiáng)大的計(jì)算功能，可以插入許多現(xiàn)成的公式，也可以自己編寫(xiě)公式，而且Excel還有一個(gè)特別方便的“拖拉”功能，可以將公式進(jìn)行復(fù)制，這樣定義好一個(gè)后，其他的一下便可以自動(dòng)生成出來(lái)。因此，我覺(jué)得用Excel足夠應(yīng)付我們的內(nèi)業(yè)計(jì)算了，不僅方便，而且高效。（8）繪圖軟件的利用

我覺(jué)得要用好繪圖軟件需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有多練習(xí)才能熟能生巧。除了一些基本的繪圖功能，如畫(huà)線、畫(huà)圓、圓弧、矩形，基本的操作像延伸、修剪、鏡像、陣列等，我們還應(yīng)該靈活的運(yùn)用軟件“工程”里面的計(jì)算功能，像距離、方位角、端點(diǎn)支距點(diǎn)、三點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等等，以及面積計(jì)算、土方計(jì)算，還有縱橫斷面圖的生成，這些都是應(yīng)該掌握的。我覺(jué)得最重要的是對(duì)圖層的靈活運(yùn)用與管理，像GIS里面的數(shù)字地形圖都是分層管理的。不同屬性的物體可以在不同的圖層里面進(jìn)行操作，像圖廓層、點(diǎn)號(hào)層、高程注記層、文字注記層等等，這樣我們便能更加方便的操作，關(guān)閉適當(dāng)?shù)膱D層，更便于我們以后對(duì)數(shù)字地形圖的查閱與管理。2.對(duì)這次實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)思考（1）貫穿這次實(shí)習(xí)遇到的最大問(wèn)題就是：軟件成的圖一部分與實(shí)地圖的相對(duì)位置不一致，多半是要旋轉(zhuǎn)180度才與實(shí)地圖恰好吻合，與其他組交流時(shí)也都出現(xiàn)過(guò)類似的情況。最初的解釋是盤(pán)左定向之后可能轉(zhuǎn)到了盤(pán)右去觀測(cè)，如果僅是一次兩次出現(xiàn)這樣的問(wèn)題盤(pán)左盤(pán)右的解釋還過(guò)得去，但是有好幾個(gè)組都出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題那就不是盤(pán)左盤(pán)右的問(wèn)題了，而且個(gè)人覺(jué)得用盤(pán)左調(diào)焦很方便為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)到盤(pán)右去操作呢。所以只可能是其他的原因。我們組有過(guò)返工的經(jīng)歷，而且兩次都是我操作的。我試圖從測(cè)量的數(shù)據(jù)中找出原因，但無(wú)功而返。最后基本上找出了原因：是后視定向的問(wèn)題。一開(kāi)始我們組定向的時(shí)候并沒(méi)有對(duì)后視點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行核對(duì)，因此定向的時(shí)候觀測(cè)的模式是角度，這樣當(dāng)然檢查不出出錯(cuò)的原因在哪里了。返工的時(shí)候，我特意關(guān)注了一下后視定向。調(diào)用后視點(diǎn)坐標(biāo)后，觀測(cè)時(shí)采用的是坐標(biāo)模式，結(jié)果測(cè)得的坐標(biāo)與已知坐標(biāo)相差好幾十米，但我又確實(shí)瞄準(zhǔn)了后視棱鏡的中心。于是又重復(fù)了一次操作，從測(cè)站點(diǎn)輸入到后視點(diǎn)輸入，再進(jìn)行坐標(biāo)觀測(cè)，奇跡般地發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)與已知值相差甚少。我都不太清楚究竟是怎么一回事，同樣地操作卻有截然不同的結(jié)果。我想：只有一個(gè)可能的解釋，那就是全站儀里面的程序可能存在一些Bug,就像我們編的某些程序一樣，雖然可以通暢的編譯通過(guò)，但最后返回的值卻有點(diǎn)莫名其妙，有時(shí)甚至差了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。就像某些二級(jí)考試評(píng)分系統(tǒng)一樣，改錯(cuò)后正確答案是“AA”,評(píng)分系統(tǒng)可能就要判你錯(cuò)了。一樣的道理，有時(shí)雖然是正確的操作，但可能是順序的問(wèn)題，也會(huì)激發(fā)全站儀里面程序的Bug,導(dǎo)致產(chǎn)生錯(cuò)誤的值來(lái)。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一個(gè)猜想而已，因?yàn)槲以僬也怀銎渌�的原因�?lái)。當(dāng)然，經(jīng)常進(jìn)行后視點(diǎn)的核對(duì)就可以避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，后視點(diǎn)的核對(duì)是最基本的，也是必須的。

（2）本人還找到一個(gè)間接檢查后視定向的方法

開(kāi)測(cè)之前，找一固定目標(biāo)（如樓角），記下水平角讀數(shù)，分若干時(shí)間段重新瞄準(zhǔn)該目標(biāo)，核對(duì)水平角值與記錄值的差是否可以忽略，相差太遠(yuǎn)則說(shuō)明前段數(shù)據(jù)有誤，應(yīng)當(dāng)記錄下來(lái)，必要時(shí)要重測(cè)，之后需重新定向后才可繼續(xù)觀測(cè)。對(duì)于在某測(cè)站觀測(cè)大量碎部點(diǎn)時(shí)，此方法來(lái)的比較實(shí)際，以免引起不必要的大片返工。

（3）大地坐標(biāo)系與獨(dú)立坐標(biāo)系

在龍泉山的實(shí)習(xí)，因?yàn)槲覀兪侨齻�(gè)組同時(shí)觀測(cè)三個(gè)相同的棱鏡，所以我覺(jué)得用大地坐標(biāo)系比獨(dú)立坐標(biāo)系來(lái)的好。一方面這樣可以相互檢核，另一方面，即使有兩組觀測(cè)數(shù)據(jù)與實(shí)際地形不符，也可以避免返工。因?yàn)槭谴蟮刈鴺?biāo)系，所以三組的數(shù)據(jù)除了控制點(diǎn)外可以共用，而且龍泉山上本來(lái)就提供了控制點(diǎn)數(shù)據(jù)給我們，況且三組同時(shí)出錯(cuò)的可能性也很小。我們?nèi)齻�(gè)小組就是用的獨(dú)立坐標(biāo)系，結(jié)果第一天有一組觀測(cè)有問(wèn)題，第二天在不影響大組進(jìn)度的前提下，趁午間休息返了工，第二天又有一組要返工。試想，如果大家都使用大地坐標(biāo)系的話，那么就不需要返工了。

(4）關(guān)于一步測(cè)量法

其實(shí)對(duì)于數(shù)字測(cè)圖，一步測(cè)量法是比較適用的。即埋石設(shè)標(biāo)后，在已知控制點(diǎn)上設(shè)站，先觀測(cè)下一站圖根點(diǎn)的坐標(biāo)，然后再施測(cè)本測(cè)站碎部點(diǎn)的坐標(biāo)。這樣對(duì)圖根控制測(cè)量少設(shè)一次站，少定一回向，少跑一遍路，大大提高了作業(yè)效率。待導(dǎo)線測(cè)到最后一站如P點(diǎn)，可得P點(diǎn)坐標(biāo)，與已知點(diǎn)坐標(biāo)會(huì)有一個(gè)閉合差，若沒(méi)超限，可平差計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，可根據(jù)平差后的坐標(biāo)值重新計(jì)算各碎部點(diǎn)的坐標(biāo)；若閉合差超限，返工重測(cè)也僅限于圖根點(diǎn)的返工，而碎部點(diǎn)原始測(cè)量數(shù)據(jù)仍可用，閉合后，重算碎部點(diǎn)即可。

（5）關(guān)于地形圖方位的問(wèn)題

事實(shí)上，我們實(shí)習(xí)當(dāng)中對(duì)起始方位角的假定普遍都存在不正確的想法。隨便假定一條起始邊的方位角，由假定起始點(diǎn)坐標(biāo)依次算得各圖根點(diǎn)坐標(biāo)，并進(jìn)行平差處理，由此觀測(cè)的碎部點(diǎn)在軟件中展點(diǎn)成的圖往往會(huì)與實(shí)際位置差一定的角度。這正是我們胡亂假定起始邊方位角才出現(xiàn)的問(wèn)題。實(shí)際上，在CAD中，上北下南，左西右東，這就要求我們最后的地形圖要與實(shí)地圖方位一致。而正確的起始邊方位角的計(jì)算應(yīng)該是這樣的：架設(shè)全站儀，以實(shí)際地區(qū)正北方向?yàn)榱愣冉欠较�，觀測(cè)一個(gè)連接角，這樣算出的起始邊方位角才合理，因此是不能隨便假定起始邊方位角的。當(dāng)然，在軟件中有個(gè)旋轉(zhuǎn)功能，能幫我們糾正方位不對(duì)的地形圖，但是我們更應(yīng)該一開(kāi)始便采取正確的觀測(cè)方法。

（6）關(guān)于金球軟件有待升級(jí)的問(wèn)題

裝上金球及201*版的CAD，當(dāng)然能夠滿足我們絕大部分的操作需求，但本人認(rèn)為，

有些功能還是有待加強(qiáng)。比如說(shuō)，上面提到的一步測(cè)量法里面的碎部點(diǎn)坐標(biāo)重算，金球就沒(méi)有這個(gè)功能，我覺(jué)得這個(gè)功能是必須的，其次，由金球生成的圖幅表不夠完善，比如說(shuō)如果采用西南角坐標(biāo)編號(hào)，對(duì)應(yīng)圖幅的四個(gè)角上的數(shù)字根本沒(méi)有對(duì)應(yīng)相應(yīng)的坐標(biāo)，只能夠由我們手動(dòng)一個(gè)一個(gè)的修改了，這顯然有點(diǎn)不方便，再者，像等高線處理里面，等高線圖層的顏色好像就改不了，好像也由三維坐標(biāo)生成不了三維曲面圖�？偠�言之，隨著全站儀、PDA掌上電腦、GPS接受機(jī)等先進(jìn)硬件系統(tǒng)進(jìn)入我們測(cè)繪這一領(lǐng)域，并不斷普及，軟件的升級(jí)與更新也應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代的步伐。

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