助工專業(yè)技術(shù)總結(jié)
助工專業(yè)技術(shù)總結(jié)
文章發(fā)表于:201*-8-115:36:38
本人李××于201*年7月加入廣東省**工程公司工作,我司201*
年8月承建了東方電氣及新日石項目用地吹填工程,該工程完工后,我司在201*年12月底又承建了東方電氣南部用地吹填工程。在這兩個工程項目部,我的主要工作是根據(jù)工程圖紙、施工組織設(shè)計和工程實際特點,繪制資料圖紙,編寫技術(shù)資料和負責現(xiàn)場的施工管理。一、主要工作內(nèi)容
1、認真做好工程資料的編寫和整理
因為本工程是實現(xiàn)備案制驗收的工程,故我在編寫和整理工程資料的時候嚴格按檔案資料管理的具體內(nèi)容、管理方法、填寫程序、紙張規(guī)格等,做到規(guī)范化和標準化。同時,我司優(yōu)秀的管理水平,先進的施工工藝,卓有成效的質(zhì)量控制只有在詳盡的資料中才能得到反映。所以完整的資料記錄和收集對工程順利交驗,是不可或缺的。完整的竣工資料主要包括技術(shù)類資料、質(zhì)保類資料、開竣工資料及其它資料。包括技術(shù)交底(質(zhì)量)、安全技術(shù)交底、材料報審、施工試驗記錄、測量放線、施工過程的各項檢查(驗)等的記錄和編制,需在施工過程中及時辦理和簽證。同時,要確?⒐べY料完整、準確、有序,還定期進行了分部分項工程質(zhì)量等的檢查評定的檢查、匯總。在此工作過程中我主動學習業(yè)務(wù)知識和提高專業(yè)能力。因為吹填砂在目前來說仍算是一種新工藝,所以吹填工程資料表格的內(nèi)容和填寫要求與以往的資料表格都有一定差異。只有在總結(jié)和借鑒以往內(nèi)業(yè)工作經(jīng)驗的同時,主動向有著豐富工程經(jīng)驗的孫駿孫經(jīng)理、楊飛虎楊
經(jīng)理請教,結(jié)合新規(guī)范和本工程的實際情況,按照廣州地區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督站提供的有關(guān)表格,完善新表填寫方面的技能,才能交出一套合格的工程資料。2、現(xiàn)場管理工作
在項目技術(shù)負責人的指導下,參與放線、現(xiàn)場測量、施工指導和監(jiān)督等具體工作。參加每周工程例會,與業(yè)主、監(jiān)理代表協(xié)商解決施工過程中一些具體的配合協(xié)調(diào)問題,確保工程施工的順利進行。3、其它工作
協(xié)助處理日常事務(wù)及材料訂料等辦公文件,記錄施工日志等。二、在工作中成長和創(chuàng)新
回顧和總結(jié)201*年下半年和201*年上半年,我部在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下,在技術(shù)負責人的指導下,圍繞工程質(zhì)量建設(shè)、安全建設(shè)、降低項目成本等開展了專項工作,隨著工程即將竣工,各項工作取得了全面進展。通過參與這樣緊張有序的工程建設(shè),我感覺自已工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標,心中真正有了底。基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。
誠然,我們雖然取得了一定成績,但工作中還存在一定的差距和不足,我將在今后的工作中不斷提升和完善自己。
擴展閱讀:評助工專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人@@@,男,漢族,于201*年7月畢業(yè)于@@@大學水利@@@專業(yè),本科學歷。
我畢業(yè)后來到@@@@@參加工作,分配到第十二工程和其他同事一起負責@@@@工程施工管理,在工地上我認真學習各項專業(yè)技術(shù),以成為一名合格并且優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員為方向,參與了@@@@工程中部分施工方案及工法的編寫,主要包括:導流明渠施工方案、圍堰填筑施工方案、進基坑道路布置方案、臨時鋼便橋搭設(shè)方案、水泥攪拌樁施工工法、高噴防滲墻施工工法、攔河閘混凝土澆筑方案及工法、現(xiàn)場用電專項方案等。還積極投入到現(xiàn)場施工中去,在第一現(xiàn)場完成理論知識到現(xiàn)場經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化,使自己的綜合能力得到全面的提高,F(xiàn)場施工是辛苦的,一般的水利工程都不會在繁華的市區(qū),而是在山區(qū)或鄉(xiāng)村,這個工程也不例外,位于一個小鄉(xiāng)村旁,這就要耐的住寂寞和無聊,同時在施工現(xiàn)場也要經(jīng)受的起風吹日曬。這也是對個人毅力的一種磨練,很快我就適應(yīng)了現(xiàn)場的環(huán)境。
在一年多的施工過程中,我深深體會到施工現(xiàn)場的管理是一項復(fù)雜的工作,首先必須對圖紙非常熟悉,并且有一個合理的施工計劃;其次要有解決現(xiàn)場問題的能力,這不僅要求管理人員有過硬的技術(shù)水平和較強的勾通能力以及團隊合作精神,而且還要能處理好人際關(guān)系。只有這樣才能按時保質(zhì)地完成施工任務(wù),通過這段時間的工作,我得出以下幾點體會:
1、要有合理的施工進度計劃要保證工程的順利進行,必須在開工前制定一個切實可行的施工進度計劃,即在按時完工的前題下盡可能的節(jié)省人力、物力、財力。而要做一個合理的進度計劃,必須熟悉設(shè)計圖紙,大到了解整個工程的施工過程以及工程施工的難點要點,小到某一個工程部位的前后銜接;要考慮各種不利因素對工程的影響,如汛期、持續(xù)降雨、超高溫或寒冷天氣的影響;要十分熟悉所擁有的各種施工設(shè)備及施工隊伍的工作能力,以便合理安排和調(diào)度各種人員及設(shè)備;必須充分考慮到本工程各個相關(guān)方對本工程施工過程中的種種影響,比如材料供應(yīng)商能否及時的供應(yīng)足夠的材料,不同施工隊伍之間的工作面交接是否順利等等;要合理的劃分施工單元和施工區(qū)域,必免造成人工或機械設(shè)備的閑置;根據(jù)施工單元和施工區(qū)域的劃分和所擁用的人工、機械選定合適的施工方法,如平行施工或流水施工。
2、要有一定的協(xié)調(diào)、溝通能力
工地上出現(xiàn)的問題往往涉及到多方面的人員,而每個方面的人都會為保護自身的利益而不做任何讓步,所以在處理起來就要學會協(xié)調(diào)和勾通,使各方的利益都不受損失或少受損失,這樣也不會影響工程的進展,反之如果沒有這個環(huán)節(jié),各方面都不做出讓步,工程將無法繼續(xù)進行,結(jié)果將造成更大的損失。
3、有過硬的專業(yè)技術(shù)水平
對于一個從事施工管理的技術(shù)人員來講,沒有過硬的專業(yè)技術(shù)水平是不能勝任本職工作的,因為施工現(xiàn)場所出現(xiàn)的問題大多是技術(shù)上的問題,如果沒有過硬的專業(yè)技術(shù)就不能正確的處理出現(xiàn)的問題,甚至可能會造成嚴重的后果。
4、嚴格進行質(zhì)量控制
質(zhì)量控制主要工作并不在全局,而是在于每一道施工工序,所以施工質(zhì)量的保證,最主要的是在于要嚴格按照工程圖紙和相關(guān)規(guī)范的要求來完成每一道工序,嚴禁偷工減料,每道工序的交接必須貫徹執(zhí)行“三檢”制,即班組自檢、施工員復(fù)檢、專職質(zhì)檢員終檢,通過層層的檢查,驗收后方允許進入下一道工序,從而確保整個工程的質(zhì)量。
5、有一支技術(shù)過硬、紀律嚴明施工隊伍一支技術(shù)過硬的、紀律嚴明的施工隊伍是順利完成一項工程的最有利保障,而要形成這樣一支隊伍制定一套先進的管理方法是首當其沖的。首先,必須營造出一種榮辱與共的氛圍,職責分明但不失親和力,讓所有的員工都感到自己是這個項目大家庭中的一員。其次,必須制定施工隊伍的管理體制,明確各崗位職責,一定要做到令出必行。第三,針對具體情況適當進行經(jīng)濟獎勵,這樣會大大調(diào)動施工隊伍的積極性,從而帶來更大的經(jīng)濟效益。
6、施工工過程中的資料要全面、及時
施工資料是整個施工過程的一個證明,所以要根據(jù)工程的進展及時、全面的做好每一份施工資料,這樣也對工程的竣工驗收做了一個好的鋪墊。
通過這段時間的工地生活使我深刻認識到一個好的施工管理人員并不是到工地隨便走走就能鍛煉出來的,而是在看似一切順利的表面現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)問題,并能正確的處理問題。
這一年的的工作中,在前輩和專業(yè)技術(shù)骨干的指導和帶領(lǐng)下,我一切從零開始,努力學習,堅定踏實的工作,逐漸掌握了水利水電施工的相關(guān)技術(shù)要領(lǐng),并對相關(guān)規(guī)范有了更全面的認知,也使我對現(xiàn)場的施工管理工作內(nèi)容有了更加深刻的認識,現(xiàn)對導流明渠淤泥開挖,土壩填土壓實,圍堰防洪度汛,高噴防滲處理,水泥攪拌樁地基處理、大體積混凝土澆筑等現(xiàn)場施工技術(shù)有所認識并得到很大程度的提高,也可以獨立完成部分施工方案的編寫。這使我的工作經(jīng)驗得到了更大的積累,同時也豎立了以后我在工作中面對困難的信心。
@@@@@201*年6月22日
友情提示:本文中關(guān)于《助工專業(yè)技術(shù)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,助工專業(yè)技術(shù)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。