暑期社會實踐總結(jié)例文-環(huán)保袋

在這個暑期中,我跟隨小隊一起進(jìn)行了社會實踐活動。我們的社會實踐內(nèi)容主要是結(jié)合普法和法制教育的環(huán)保袋繪制與免費發(fā)放的活動，通過參加這次暑期實踐活動，使我受益良多，不僅加深了自己對環(huán)保袋等環(huán)保問題的了解和認(rèn)識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。

我們的這次實踐活動圍繞宣傳和推廣環(huán)保袋來展開，同時結(jié)合了法制教育的主題，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。在實踐中，我積極地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料，通過研讀這些資料，使我充分地認(rèn)識到了限制使用塑料袋，推廣使用環(huán)保袋的必要性和迫切性。塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，其給環(huán)境帶來的破壞性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類所帶來的便利性，如果沒有一紙限塑令的出臺，這種濫用任用塑料袋的形勢就會繼續(xù)肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹沒。作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運而生地環(huán)保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)心的話題。我們圍繞這一話題，在社區(qū)的居民中開展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論，了解了民眾對于環(huán)保袋的需求和認(rèn)識。我們還對市場上銷售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今市場上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚龍混雜，急需有國家出臺一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來規(guī)范環(huán)保袋的市場。為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋，我們組織了手繪環(huán)保袋的活動，由小學(xué)生，中學(xué)生和大學(xué)生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學(xué)們自己創(chuàng)意的新型環(huán)保袋。活動后，我們又在超市門前組織了免費發(fā)放環(huán)保袋的活動，活動受到了廣大消費者的熱情，通過發(fā)放同學(xué)們自己親手繪制的環(huán)保袋，我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購物的理念，還通過環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。社會實踐給我?guī)�來的益處還遠(yuǎn)非如此。通過參加這樣的一次社會實踐活動，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對社區(qū)居民的問卷調(diào)查，針對銷售環(huán)保袋質(zhì)量的市場調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運用這些科學(xué)的方法將會有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對性和高效性。在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費者免費發(fā)放環(huán)保袋的過程中，使得我積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后進(jìn)入社會就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會永遠(yuǎn)地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會的一個先決因素，可以說通過這樣的社會實踐，使我們在面對就業(yè)時多了一個競爭優(yōu)勢。社會實踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究的展開，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨生子女來說，學(xué)會合作，學(xué)會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大

學(xué)生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。

社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

擴(kuò)展閱讀：暑期社會實踐總結(jié)材料

201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)

“江淮環(huán)保行”生命科學(xué)學(xué)院赴巢湖“保護(hù)母親湖”

志愿服務(wù)團(tuán)活動總結(jié)

一、精心準(zhǔn)備

為了能將此次暑期社會實踐活動作出成果，作出特色，我們從6月中旬便開始了此次暑期社會實踐活動的前期準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作分主要分為以下四個步驟：

1、得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在了解巢湖環(huán)境現(xiàn)狀的前提下，認(rèn)真擬定方案。

6月中旬，學(xué)院團(tuán)委通過網(wǎng)站及查閱文獻(xiàn)資料等途徑了解巢湖環(huán)境現(xiàn)狀，針對巢湖污染問題，認(rèn)真擬定了暑期社會實踐活動的實施方案并募集專項資金開展巢湖實踐項目，并面向全院同學(xué)積極宣傳招募志愿者。

2、依據(jù)校團(tuán)委相關(guān)文件精神，進(jìn)一步明細(xì)活動方案，召開動員大會。

我院根據(jù)校團(tuán)委出臺的文件精神，結(jié)合學(xué)院特色，進(jìn)一步明細(xì)了活動方案，召開了全院動主題定為“大手牽小并經(jīng)過充分認(rèn)真的考確定了團(tuán)隊組成成員，學(xué)學(xué)院項賢領(lǐng)副教授、

動員大會。將活手，保護(hù)母親湖”慮和選拔，最終他們是：生命科賈瑞老師，以及

張盛東、高悅等14名同學(xué)，兩位老師擔(dān)任團(tuán)隊的指導(dǎo)老師。

3、與巢湖市漁業(yè)管理局取得聯(lián)系，研究討論開展暑期實踐活動相關(guān)適宜。

巢湖市漁業(yè)管理局作為安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院長期合作的

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環(huán)�；�地，在活動前2周我們通過電話和互聯(lián)網(wǎng)與其取得聯(lián)系，將活動中將要進(jìn)行的各項研究及保護(hù)措施向其作了簡要的介紹，并結(jié)合當(dāng)前漁業(yè)局所觀測的巢湖現(xiàn)階段狀況展開了初步的討論和研究，在了解溝通中，我們與巢湖市漁業(yè)管理局在活動期間的協(xié)調(diào)和組織安排方面達(dá)成一致的意見。

4、派遣先期隊員前往巢湖地區(qū)進(jìn)行實地考察和前期工作部署。在暑期實習(xí)前三天，隊員集體準(zhǔn)備展板，確定主題，并購了文化衫、環(huán)保袋、帽等，領(lǐng)導(dǎo)小組亦派遣巢湖地區(qū)，對將要實詳細(xì)的了解，并且具間隊員們及帶隊老題。

子以及樹苗2位隊員前往習(xí)的環(huán)境進(jìn)行體安排實習(xí)期師的食宿問

二、實地開展“江淮環(huán)保行”志愿服務(wù)活動

7月5日9時許，生科院暑期社會實踐隊員在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下前往巢湖開展“江淮環(huán)保行”志愿活動�；顒觾�(nèi)容包括義務(wù)環(huán)保服務(wù)、環(huán)保監(jiān)督、環(huán)保調(diào)研、環(huán)保宣傳和環(huán)保教育基地交流工作經(jīng)驗等。

系列活動（一）舉行環(huán)保座談會

7月7日，團(tuán)隊師生與巢湖漁政局、巢湖市環(huán)境監(jiān)測站分別進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。項賢領(lǐng)老師首先簡要介紹了團(tuán)隊的活動方案，接下來漁政局羅站長從巢湖漁業(yè)資源管理、巢湖水質(zhì)及巢湖水體治理等

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方面向我們做了詳細(xì)的介紹，生動剖析了巢湖漁業(yè)生產(chǎn)和巢湖水體質(zhì)量的關(guān)系。巢湖市環(huán)境監(jiān)測站唐曉先站長同時向我們介紹了近年來監(jiān)測站對巢湖藍(lán)藻的檢測情況，指出氮磷含量過高，水體溫度偏高以及風(fēng)向的改變是導(dǎo)致藍(lán)藻大面積爆發(fā)的主要因素。此次交流活動使隊員們更深層次的了解了巢湖水體的基本狀況和現(xiàn)階段治理巢湖的主要措施，為我們后面的環(huán)保宣傳與調(diào)查活動的開展打好了堅實的基礎(chǔ)。

巢湖市漁業(yè)管理局是安徽師范大學(xué)掛牌的環(huán)保教育基地。項賢領(lǐng)老師和賈瑞老師湖漁業(yè)局對我院長期的大力支持同時也鼓勵同學(xué)

在會議結(jié)束時向巢暑期社會實踐活動表示了衷心的感謝，們要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好

專業(yè)知識，用專業(yè)知識武裝自己，將來為保護(hù)母親湖貢獻(xiàn)出自己的力量。

系列活動（二）乘船實地取樣考察植樹呼吁低碳環(huán)保7月9日，在巢湖漁業(yè)管理局的大力支持下，安徽師范大學(xué)201*年暑期赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)隊乘坐漁政船，開始進(jìn)行對巢湖水質(zhì)的實地考察。

上午8：30在漁政局羅站長的帶領(lǐng)下，簡單地熟悉了船內(nèi)的設(shè)施后，隊員們對水質(zhì)進(jìn)行湖水藍(lán)藻污行駛了約半開始急劇增的水面幾乎

全部登上甲板，全程觀測。起初染較輕微，但在小時后，藍(lán)藻量多，視野范圍內(nèi)全部被藍(lán)藻覆

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蓋，且厚度增加，顏色加深，污染形勢嚴(yán)峻。同學(xué)們運用所攜帶的溶解氧測定儀、風(fēng)速風(fēng)向測定儀和光照強度測定儀等專業(yè)儀器對巢湖水質(zhì)進(jìn)行檢測。為了能讓此次活動意義得到進(jìn)一步升華，我們的隊員們換乘小艇，駛向濕地。在巢湖邊的濕地上，隊員們進(jìn)行了義務(wù)植樹活動。巢湖漁政站羅站長也親臨植樹現(xiàn)場，與我們一起在巢湖濕地共同建立了保護(hù)巢湖的“護(hù)巢林”，寓意“保護(hù)巢湖、保護(hù)家園”。

巢湖作為中國的五大淡水湖之一，養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女，但現(xiàn)在由于近年來人類的肆意污染，昔日光彩已不再。此次水質(zhì)觀測使隊員們深刻的體會到，保護(hù)母親湖行動，已迫在眉睫，刻不容緩！

系列活動（三）沿岸調(diào)查水質(zhì)深入研究尾礦7月10日上午安徽師范大學(xué)201*年赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)隊前往巢湖沿岸，徒步沿湖進(jìn)行實地考察，采集水樣，向沿湖居民宣傳環(huán)保理念，并深入巢湖濕地考查。我們向沿查近年來巢湖情況，以及他變化的認(rèn)識。近幾年巢湖水

途的居民詢問調(diào)水質(zhì)變化的大體們對于湖水水質(zhì)漁民們普遍反映質(zhì)已大不如從前，

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主要體現(xiàn)在藍(lán)藻的大面積爆發(fā)，并且這種情況已經(jīng)影響到了他們的日常生活用水以及他們賴以生存的漁業(yè)生產(chǎn)。

當(dāng)天下午，在巢湖市環(huán)境監(jiān)測站的協(xié)助下，我們走進(jìn)巢湖郊區(qū)廠礦。在項老師的指引下，隊員們采集了尾礦附近的若干植物。經(jīng)過認(rèn)真的鑒定與討論之后，我們得知此類植物是由于吸收了含有大量危害性物質(zhì)的尾氣據(jù)當(dāng)?shù)鼐用窠榈沫h(huán)境情況已們將得到的調(diào)環(huán)境監(jiān)測站分

而生長形成的。紹，此地近兩年經(jīng)有所改善。我查結(jié)果與巢湖市享并分析，最終

得到了一致的結(jié)論，我們也得到了蕪湖市環(huán)境監(jiān)測局的肯定。監(jiān)測站站長也向我們承諾，將會加大監(jiān)測力度，為巢湖市的明天而一直奮斗下去。

系列活動（四）多角度，多系列，宣傳理念強化意識7月11日安徽師范大學(xué)201*年暑期赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)隊開始了這次暑期實踐的宣傳活動。

7月11日，團(tuán)隊師生分三組分別來到居民社區(qū)、巢湖學(xué)院和巢湖市西苑廣場進(jìn)行環(huán)保宣傳。在居民社區(qū)和巢湖學(xué)院，隊員們通過發(fā)放宣傳單和問卷調(diào)查，宣傳節(jié)能環(huán)保的知識，并在來回的公交車上與市民進(jìn)行溝通，呼吁更多的人加強環(huán)保意識，共建美麗巢湖；

在西苑廣場，通過展板、發(fā)放宣傳單以及發(fā)放環(huán)保袋等形式向當(dāng)?shù)厥忻裥麄髦v解低碳生活和節(jié)能環(huán)保的知識，向市民介紹巢湖藍(lán)藻的基本

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情況，并且通過組織廣場小朋友進(jìn)行環(huán)保知識競答的方式，將此次宣傳活動推向了高潮。

宣傳活動總共持續(xù)三個多小時，于晚上7:30點結(jié)束。在整個活動中，共組織了近千名市民進(jìn)行了簽名，散發(fā)并收回了近200份調(diào)查問卷。市民都對本次活動給予了很大支持與肯定，一些老人熱心地講述了他們親眼目睹巢湖水的變化歷程，很多孩子則在旁邊靜靜地傾聽，并且孩子們積極簽名，決心爭當(dāng)保護(hù)巢湖的環(huán)保小衛(wèi)士。

這次活動不僅讓隊員們對巢湖有了更深入了解，更重要的是向廣大市民宣傳普及了環(huán)保理念，特別是在很多孩子們的心中播下了環(huán)保的種子。相信這些種子會生根發(fā)芽，茁長成長！

系列活動（五）生科院院長席貽龍一行親臨巢湖親切慰問

暑期社會實踐師生

7月12日上午，生命科學(xué)學(xué)院院長席貽龍在院黨委副書記周伍的陪同下，冒著暴雨親臨

巢湖，慰問暑期社會實踐全體師生。席院長認(rèn)真聽取了志愿者們的匯

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報，兩位指導(dǎo)老師也分別從活動過程、大學(xué)生暑期實踐活動的意義和環(huán)保教育的意義等幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們做了總結(jié)，而且還從專業(yè)角度分析了巢湖水質(zhì)變化的原因。席院長指出暑期實踐意義重大，不僅服務(wù)了社會、宣傳了學(xué)校，更加展示了我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，他還希望把“保護(hù)母親湖”環(huán)保志愿服務(wù)活動長期深入的開展下去。席院長最后還引用了陶行知的一句話“社會即學(xué)校，生活即教育”啟發(fā)同學(xué)們不僅可以在學(xué)校的第一、第二課堂中獲取知識，同樣需要通過社會實踐這個課堂使自己所學(xué)的專業(yè)知識得到鍛煉、增長才干。

志愿者們深受啟發(fā)，倍感鼓舞，紛紛表示一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，珍惜這次“接受教育、增長才干”的寶貴機會，以更飽滿的熱情，昂揚的斗志投身到“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的社會實踐中去。

三、社會反響

此次赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿活動在學(xué)校、學(xué)院、巢湖漁業(yè)管理局和新聞媒體以及當(dāng)?shù)鼐用竦母叨戎匾暫痛罅χС窒氯〉昧藞A滿成功。巢湖市民們對這項活動紛紛表現(xiàn)出了高漲的熱情，無論是小朋友，還是老人都積極參與其中。他們都認(rèn)真聽取志愿者的講解，有些老人還主動的向志愿者談起了巢湖的過去與現(xiàn)狀，表達(dá)了自己的擔(dān)憂和希望。小朋友們的積極表現(xiàn)也讓我們看到了巢湖環(huán)境保護(hù)的美好未來。廣大新聞媒體對本次活動給予了大力的支持，巢湖日報、巢湖廣播電臺、安徽省環(huán)保協(xié)會的記者們紛紛對此次活動進(jìn)行了深入的報導(dǎo)。

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結(jié)束語

本次“江淮環(huán)保行”志愿實踐活動，使大家了解很多，也明白很多，我們真正的將書本中學(xué)到的知識付諸于實際，古人云，讀萬卷書，行萬里路，知行統(tǒng)一才能做好學(xué)問。當(dāng)然，想要做好學(xué)問，我們還需不斷地用課本外的知識武裝自己，而巢湖一行正使我們做到了這一點。雖然當(dāng)前巢湖的環(huán)境狀況并不樂觀，但是，在巢湖的9天實踐活動中我們看到了希望。我們有信心，伴隨著科學(xué)工作者們不斷深入的研究，廣大人民群眾的日益關(guān)注，以及新聞媒體的關(guān)注與重視，相信在我們的共同努力下，在不遠(yuǎn)的將來，必能使我們的母親湖巢湖，重新煥發(fā)當(dāng)日的風(fēng)采神韻。

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附件：1、活動媒體報道圖片剪輯

中國日報電子版

安徽日報

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新安晚報

蕪湖晨刊

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巢湖廣播電視報

網(wǎng)易新聞

巢湖新聞網(wǎng)

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安徽師范大學(xué)主頁

安徽師范大學(xué)校園網(wǎng)

-12-節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境低碳共建美麗巢湖201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)

母親河社區(qū)論壇

巢湖電臺全程報道

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2、巢湖分隊通訊錄

201*年暑期社會實踐巢湖分隊通訊錄學(xué)號指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師081039808100580810032081030208104060810453081015908103360810324081030808102430910009091013109100650910044姓名項賢領(lǐng)賈瑞張盛東高悅戴敏魏慧君張寅林璐廖志鵬徐敏肖惠媛吳駿孫振偉陳東升徐士杰劉雯婷胡春飛性別男女男女男女男女男男女男男男男女男專業(yè)年級副教授輔導(dǎo)員生物科學(xué)08級生物技術(shù)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)08級生物技術(shù)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)08級生物科學(xué)09級生物科學(xué)09級生物科學(xué)09級生物科學(xué)09級聯(lián)系方式13655334050150557882561505645651615155347280159553980591505534811615155367018151553370631515535631515155331909150553462201*9561702231510553483515212271218152122187261395530433518955362438

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3、環(huán)保宣傳單

藍(lán)藻是一種原始而古老的藻類原核生物，常于夏季大量繁殖，腐敗死亡后在水面形成一層藍(lán)綠色而有腥臭味的浮沫，稱為“水華”。大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā)，被稱為“綠潮”（和海洋發(fā)生的“赤潮”對應(yīng)）。綠潮引起水質(zhì)惡化，造成水中的溶解氧濃度迅速降低，嚴(yán)重時耗盡水中氧氣而造成魚蝦、螺螄等水生物的死亡。更為嚴(yán)重的是，藍(lán)藻中有些種類（如微囊藻）還會產(chǎn)生毒素（簡稱MC），大約50%的綠潮中含有大量MC。MC除了直接對魚類、人畜產(chǎn)生毒害之外，也是肝癌的重要誘因。MC耐熱，不易被沸水分解，但可被活性碳吸收，所以可以用活性碳凈水器對被污染水源進(jìn)行凈化。

今年夏天，繼江蘇太湖出現(xiàn)大規(guī)模的藍(lán)藻爆發(fā)事件，我們身邊的巢湖，也在

局部區(qū)域聚積了大量藍(lán)藻，沿岸邊水域呈翠綠色、粘稠狀，非常難聞。這次藍(lán)藻肆虐的直接原因是污染造成的水體富營養(yǎng)化，外加適宜的水溫和光照，為藍(lán)藻繁殖提供了有利條件。

巢湖在安徽經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位舉足輕重。然而，近40年來，由于自然和人為因素的消極作用，巢湖氮磷含量嚴(yán)重超標(biāo)，富營養(yǎng)化觸目驚心。藻類大量繁殖，水華每年發(fā)生，一般年份可達(dá)7個月之久。夏秋季節(jié)，水華于下風(fēng)處堆積，呈帶狀分布，厚度可達(dá)20厘米，腥臭難聞，對環(huán)湖漁業(yè)、旅游業(yè)、工業(yè)及合肥、巢湖兩市供水造成嚴(yán)重影響。

巢湖的富營養(yǎng)化趨勢引起各級政府的高度重視，巢湖流域生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)與修復(fù)成為當(dāng)?shù)啬酥寥�社會廣泛關(guān)注的熱點。1996年，巢湖與太湖、滇池一起被列為“九五”期間及以后國家環(huán)境保護(hù)重點對象。世紀(jì)交替的“零點”行動標(biāo)志著巢湖外源污染治理取得重大突破，但內(nèi)源污染治理手段匱乏，湖內(nèi)沉積的氮磷未能清除，水華危害依然如故，治理、保護(hù)巢湖水質(zhì)依然任重道遠(yuǎn)！

事實上，藍(lán)藻并非一無是處。它是最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。有不少藍(lán)藻（如魚腥藻）可以直接固定大氣中的氮，以提高土壤肥力，使作物增產(chǎn)。還有的藍(lán)藻成為人們的食品，如著名的發(fā)菜和普通念珠藻（地木耳）、螺旋藻等。這些都為藍(lán)藻治理和開發(fā)利用提供了新的思路。

-15-節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境低碳共建美麗巢湖201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)

節(jié)能環(huán)保倡議書

社會的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境，顯示了人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅。為了經(jīng)濟(jì)和社會文明的發(fā)展，過度開采及工業(yè)發(fā)展，長期以來已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了地球的生態(tài)，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。人類只有一個地球，它是人類生命的根源，是我們共同的家園，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點一滴做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，減少污染，共同維護(hù)我們美好的家園。

節(jié)約能源，舉手之勞；綠色環(huán)保，義不容辭；從我做起，從點滴做起�，F(xiàn)在我向每一個人提出倡議：

一、在日常工作和生活中，我們每個人都應(yīng)該主動增強危機意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，從多方面努力學(xué)習(xí)，加強對環(huán)境保護(hù)及節(jié)約能源方面知識的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到我國資源短缺危機，了解節(jié)能環(huán)保對國家及個人的真正意義，真正樹立起節(jié)能環(huán)保意識。二、日常生活中，盡可能選擇使用太陽能綠色環(huán)保型新能源，比如太陽能發(fā)電器、太陽灶、太陽能燈、太陽能帽、太陽能手電筒、太陽能干燥器、、太陽能熱水器、地板采暖系統(tǒng)等，太陽能系列環(huán)保綠色產(chǎn)品具有環(huán)保、節(jié)能、安全、方便、使用壽命長，一次投資，長期受益的顯著優(yōu)點，既有利于節(jié)約國家能源，又實現(xiàn)了綠色可持續(xù)的發(fā)展，引導(dǎo)節(jié)能環(huán)保生活新時尚。

三、我們在使用空調(diào)前，應(yīng)先開窗通風(fēng)，空調(diào)開啟后不要隨便打開門窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間，據(jù)檢測，制冷時溫度每降低兩度，或取暖時溫度每升高兩度，耗電量平均將增加一倍。并要注意經(jīng)常清洗濾網(wǎng)，也可以起到一定的節(jié)能降耗的作用。四、專家們指出，就目前到處存在浪費水資源的情況來說，運用今天的技術(shù)和方法，農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水，工業(yè)可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。因此，我們也要注意節(jié)約用水，用完后要隨手關(guān)閉水龍頭，“細(xì)水長流”，極其浪費，壞掉漏水的水龍頭要及時維修，以避免過多的浪費，在可能的情況下盡量一水多用，時時刻刻提醒自己，做到時時節(jié)約，事事節(jié)約，并要積極倡導(dǎo)和監(jiān)督周圍的人。

五、要注意愛護(hù)森林資源，節(jié)約用紙，復(fù)印紙盡量兩面用，少用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等，自帶餐具，減少白色污染，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)國家資源，節(jié)約地球現(xiàn)有能源。

六、做好計劃統(tǒng)計，盡量一物多用，學(xué)會舊物巧利用，變廢為寶，讓有限的資源延長壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源，全面提高自己的節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

美麗的地球，安寧的生活，潔凈的環(huán)境，是我們建設(shè)文明小康社會的必要條件，是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

“節(jié)約環(huán)保你我他，造福子孫千萬家”，今天你我的努力，將是明天祖國的輝煌。可持續(xù)發(fā)展是一個長期的戰(zhàn)略目標(biāo)，需要人類世世代代的共同奮斗�，F(xiàn)在是從傳統(tǒng)增長到可持續(xù)發(fā)展的轉(zhuǎn)變時期，因而最近幾代人的努力是成功的關(guān)鍵。每個人都應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，努力實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展，共享白云藍(lán)天。

請大家積極響應(yīng)倡議，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保，“多盡一份心，多出一份力�！�

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4、調(diào)查問卷

安徽師范大學(xué)201*年“保護(hù)母親湖”社會實踐調(diào)查問卷

性別：年齡：職業(yè)：日期：

1、您在本社區(qū)的居住時間：（）

a.2年以下b.2-5年c.5-10年d.1020年e.20年或以上2、您認(rèn)為您所居住的社區(qū)環(huán)境如何？（）a.很差b.不太好c.一般d.還可以e.很好

3、您認(rèn)為您所居住的小區(qū)在環(huán)保方面做得如何？（）a.不好b.一般c.還可以d.非常好4、您家每個月的電費開支：（）

a.很小b.一般c.正常d.很大但可以接受e.超過承受力5、平常您了解家庭節(jié)水節(jié)電的知識嗎？（）

a.不了解b.了解一些但很少去做c.了解、偶爾會做d.很了解并經(jīng)常做6、你覺得有必要使用太陽能熱水器嗎？（）a.必要b.沒必要c.無所謂

7、出門時有隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣嗎？a.經(jīng)常b.偶爾c.要人提醒d.沒必要8、你認(rèn)為垃圾回收利用有必要嗎？（a.必要b.沒必要c.無所謂d.不知道節(jié)能行動，付諸于行

9、購買家用電器時會選購節(jié)能電器嗎？（）a.沒有b.看情況c.一直有

10、影響你購買/不購買節(jié)能電器的主要因素？a.價格b.性能c.款式d.質(zhì)量11、您家的空調(diào)一般開在幾度？

a.20度以下b.2025度c.25度或26度d.26度以上12、您如何處理生活垃圾？（）

a.全部一起扔進(jìn)垃圾桶b.分類扔進(jìn)分類回收箱c.自己回收可再利用的廢物☆問卷至此結(jié)束，如果您還有哪些想法或建議，請寫在下面的橫線處：

-17-節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境低碳共建美麗巢湖201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)

5、活動資金項目明細(xì)

序號12345678910科目總賬科目儀器宣傳材料食宿交通及通信合計備注明細(xì)科目消耗補充小計展板橫幅宣傳單調(diào)查問卷資料小計住宿伙食小計汽車通信小計預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)打印室制作同上同上同上同上當(dāng)?shù)芈灭^當(dāng)?shù)毓浪憬痤~10060*560201**0.2500*0.2200*0.280*5*8300*628*（16+15）10010030060400100409003201*80050008681009686968大寫：陸仟玖佰陸拾捌元整

-18-節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境低碳共建美麗巢湖201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)赴巢湖“保護(hù)母親湖”志愿服務(wù)團(tuán)

6、團(tuán)隊自制巢湖生態(tài)圖

-19-節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境低碳共建美麗巢湖

友情提示：本文中關(guān)于《暑期社會實踐總結(jié)例文-環(huán)保袋》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，暑期社會實踐總結(jié)例文-環(huán)保袋：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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