職稱評審(中教一級)

廣東省中學(xué)一級教師資格條件

評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實施素質(zhì)教育，學(xué)生在備方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一室的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。第一條適用范圍

本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。第二條思想政治條件

遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：

（一）年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。

（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

（三）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。第三條學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：

（一）獲碩士學(xué)位，實際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3年以上。

（二）獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。

（三）大學(xué)專科畢業(yè)，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上。（四）確有真才實學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻(xiàn)突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上；或具備上述學(xué)歷，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。并具備下列三項條件者，可破格申報中學(xué)一級教師資格：

1．教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績顯著。在全縣范圍內(nèi)有影響，是當(dāng)?shù)氐墓歉山處煟ǜ娇h以上教育部門出具的證明材料）。

2．獲市級以上榮譽稱號，或論文、教育科研成果獲市級二等以上獎勵，或論文、教育科研成果獲市教育主管部門主辦的市各科教研會一等獎。

3．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的研究或改革，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ�，并在省級以上刊物發(fā)表1篇以上，或在市級刊物發(fā)表2篇以上。

第四條繼續(xù)教育條件

了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進(jìn)修提高，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

第五條專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷用董力）條件

從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：

（一）每周課時：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時減半），班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層于部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。（二）能運用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗一項。

（三）每年承擔(dān)一次科組或級組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上（附有關(guān)證明材料）。

（四）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生1人以上；教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。

（五）獨立開展課外活動，培養(yǎng)年輕教師。第六條業(yè)績成果條件

任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得較好成績，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：（一）積極實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面取得一定的成績；教育效果比較顯著，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學(xué)效果比較顯著，所教班級學(xué)生參加初中會考或畢業(yè)水平考試或高中會考合格率、優(yōu)秀率達(dá)到縣平均水平。

（二）職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好。

（三）健康教育課教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明（復(fù)印件）；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果好（附學(xué)校證明）；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降（附復(fù)印件），較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)（在述職報告中體現(xiàn)）。

（四）教研員開展教研活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得明顯成果。

（五）電教教師開展電化教學(xué)活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀�教學(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培訓(xùn)電教教師取得一定成果。

（六）校級領(lǐng)導(dǎo)在具備本條（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評估意見）。

第七條論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：（一）在市級以上刊物發(fā)表論文1篇（獨立完成）。（二）論文2篇（獨立完成）。第八條附則

（一）凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)一級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。

（二）本資格條件詞（語）特定解釋：1．凡冠有：“以上”的，均含本級。

2．市級以上：指地級市以上，含地級市�？h級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。3．第一條“適用范圍”：（1）成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（3）教研室：含省、市、縣級教研室；（利校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（5）取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照�？茖W(xué)歷執(zhí)行。

5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。

6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中職中專業(yè)課教師1年，圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計算機教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算；副班主任年限不能計算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。

8．第六條中“校級領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正。副校長，正、副書記。

9．市級以上榮譽稱號：包括市級以上的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。

10．論文、教育科研成果獎：指市級以上社會科學(xué)獎和自然科學(xué)獎、教育創(chuàng)新成果獎。

11．省、市級以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物（ISSN或CN刊物）以及由省級、市級教育主管部門和省級、市級教育科研機構(gòu)主辦的刊物。

擴展閱讀：教師職稱中教一級要求

蘇教人師〔201*〕11號

201*年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）

教師職務(wù)評聘工作意見

各市、區(qū)教育局（教育文體局、文教局），市有關(guān)局（公司），各有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)蘇州教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃和市職稱工作會議精神，為充分發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的激勵作用，更好推進(jìn)我市中小學(xué)教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)，努力做好今年職稱工作，現(xiàn)結(jié)合我市中小學(xué)（幼兒園）實際情況，就201*年職稱工作提出如下意見：

一、總體要求

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、區(qū)教育行政部門應(yīng)結(jié)合實際，切實加強對中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，與時俱進(jìn)地進(jìn)一步完善教師職務(wù)評聘的條件標(biāo)準(zhǔn)，提高評審質(zhì)量，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提高。

二是嚴(yán)格評聘程序。近年來，職稱評聘的條件和標(biāo)準(zhǔn)不斷完善，這是職稱改革適應(yīng)新形勢變化的需要，各單位要加強對政策措施的宣傳，嚴(yán)格推薦評審程序，堅持做到“四公開”，即公開上級下達(dá)給本單位的崗位數(shù)額；被推薦者公開述職；公開展出實績材料；公開單位的推薦上報人選。各單位要增強職稱工作的透明度，真正發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的積極作用。今年中學(xué)高級教師職務(wù)的評聘將實行百分量化評審辦法，進(jìn)一步細(xì)化教師職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)。

三是注重政策導(dǎo)向。各單位在職稱工作中，要始終堅持師德為先、注重實績、班主任工作、學(xué)歷提升等方面的政策導(dǎo)向，尤其應(yīng)突顯“遵循教育規(guī)律、運用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量”的正確評價導(dǎo)向，進(jìn)一步強化教學(xué)能力和實績要求。在教師職務(wù)推薦、評聘時，做到“六個優(yōu)先”：優(yōu)先考慮長期擔(dān)任班主任促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師；優(yōu)先考慮花少的時間獲取好的教育質(zhì)量的教師；優(yōu)先考慮中考、高考成績出類拔萃的教師；優(yōu)先考慮全面把握學(xué)科知識的教師；優(yōu)先考慮在農(nóng)村、邊遠(yuǎn)學(xué)校任教的教師；優(yōu)先考慮在學(xué)校、在課堂中把學(xué)生教會教好的教師。真正讓學(xué)高身正者先上，讓真才實學(xué)者先上，讓有突出貢獻(xiàn)者先上。

二、評審時間

根據(jù)蘇州市職稱辦公室工作的安排，今年全市中小學(xué)教師各級職務(wù)任職資格評審委員會的評審活動原則上安排在暑期進(jìn)行。凡由我局組織評審的各類材料，在7月1日之前上報我

局職稱辦公室。

三、評審范圍

201*年4月底在編在職的各級各類中小學(xué)校，以及少年宮、教研室、電化教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，并持有相應(yīng)教師資格證書的聘用教師，均可評聘中小學(xué)教師職務(wù)。201*年4月底前到齡并已辦理了退休手續(xù)的教師不屬申報范圍。

四、關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)崗位設(shè)置及結(jié)構(gòu)比例工作各市、區(qū)教育行政部門要根據(jù)省市人事部門的意見，科學(xué)合理地抓好我市中小學(xué)教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)管理工作。各中小學(xué)校要按照上級主管部門核定的編制數(shù)和教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，提出本校教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例、崗位設(shè)方案，經(jīng)所在市、區(qū)教育行政部門、人事職稱職能部門審核備案后實施。

五、關(guān)于考核工作（一）年度考核要求

中小學(xué)教師的年度考核結(jié)果是晉升和續(xù)聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。（1）任期內(nèi)年度考核“合格”以上者，方可申報高一級教師職務(wù)；（2）破格晉升人員需任現(xiàn)職以來每年年度考核均為“合格”以上，其中至少有一次為“優(yōu)秀”。

（二）政治表現(xiàn)及師德修養(yǎng)要求

思想政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核為“合格”以上的教師，方可申報中、高級教師職務(wù)。凡思想政治、師德修養(yǎng)考核不合格，有損害教師職業(yè)道德行為，違反蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富

校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定的，給予一票否決。

（三）班主任與德育工作要求

申報小學(xué)中學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有5年班主任工作或10年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；申報小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有3年班主任工作或6年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；新教師初定教師職務(wù)要有1年的班主任或副班主任工作經(jīng)歷。到蘇北農(nóng)村支教半年，可視作一年班主任工作年限。

各校推薦時，根據(jù)班主任工作職責(zé)、要求進(jìn)行考核，對申報對象任現(xiàn)職以來的班主任、副班主任工作情況要作書面評價。

（四）教學(xué)能力及教學(xué)實績要求

為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)教師的專業(yè)化發(fā)展，申報高一級專業(yè)技術(shù)資格的教師，任現(xiàn)職以來必須有較好的教學(xué)效果，取得比較突出的教學(xué)實績，教學(xué)工作得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。

1．申報中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師，所教學(xué)科成績應(yīng)近幾年位居同年級前列或進(jìn)步顯著，教學(xué)能力和教學(xué)實績應(yīng)為同行公認(rèn)。申報人員均須在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表中“任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況”的“成績、效果”

欄作詳細(xì)填寫，各單位要對申報教師的教學(xué)實績進(jìn)行送評前把關(guān)，凡近年來教學(xué)效果差、實績平庸者學(xué)校不予上報。對教學(xué)能力強、效果好、實績顯著的教師，可以優(yōu)先上報，并在評審中給予政策傾斜。

2．申報中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師實行二級評審，由教育行政部門組織專家組進(jìn)行面試答辯，再提交評委會評審。面試答辯采用說課和答辯的形式，從專業(yè)知識、實踐能力和基本素質(zhì)三個方面，考核教師對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案的確立，教學(xué)手段、教學(xué)語言的運用，以及教育教學(xué)研究、口語心理等方面的綜合素質(zhì)和能力。

六、關(guān)于繼續(xù)教育問題

凡申報高一級教師職務(wù)者，必須完成江蘇省中小學(xué)教師進(jìn)修暫行辦法中相應(yīng)規(guī)定的接受繼續(xù)教育、進(jìn)修任務(wù)。繼續(xù)教育證書是教師職務(wù)評審的必備上報評審材料之一。

在今年中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作中，繼續(xù)執(zhí)行以下規(guī)定：１．1961年1月1日以后出生的小學(xué)、中學(xué)教師，推薦評審小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)分別取得大學(xué)�？�、本科國民教育有效學(xué)歷。

２．凡1957年1月1日以后出生的教師推薦評審中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科國民教育有效學(xué)歷。

３．35周歲以下（1973年1月1日后出生）青年教師申

報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）或碩士（研究生）在讀。35周歲以下破格對象必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）。

4．凡50周歲以下（1958年1月1日以后出生）的中小學(xué)教師的普通話水平必須達(dá)到二級乙等水平。其中語文教師、幼兒園教師不低于二級甲等水平。

5．凡晉升高一級教師職務(wù)，必須取得教育技術(shù)能力初級證書（未開考學(xué)科的教師除外）。

七、關(guān)于推薦晉升高、中級教師職務(wù)任職資格的基本條件(一)申報中學(xué)高級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴大學(xué)本科學(xué)歷，評聘為中學(xué)一級教師五年以上（201*年底前評聘至今）；

⑵獲得博士學(xué)位后，取得并受聘中級教師職務(wù)2年以上。⑶對1956年底前出生，從教20年以上，取得大專學(xué)歷并已被評聘為中學(xué)一級教師滿六年以上，經(jīng)考核達(dá)到省規(guī)定的破格條件者。

２．申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)第一線的骨干，在任職年限、學(xué)歷要求符合申報條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)

秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號或到蘇北農(nóng)村支教滿一年，表現(xiàn)良好；

⑵是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組，運動隊工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市級及以上競賽中獲獎或本人在縣(市)、區(qū)級及以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑶有一定的教科研能力，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在市級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文（論著）或承擔(dān)（參與）課題研究等；

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅持兼課，教學(xué)效果好，其負(fù)責(zé)的管理工作取得顯著成績。

3．凡40周歲以下（1968年1月1日以后出生）的教師申報評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報。

4．凡資破、拔尖者申報評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。

⑵本人必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(二)申報中學(xué)一級教師職務(wù)

１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴已被評聘為中學(xué)二級教師四年以上(201*年底前評聘至今),符合下列條件之一者：

Ａ201*年前的本科畢業(yè)生；

Ｂ1961年1月1日以后出生，201*年底前經(jīng)進(jìn)修取得本科畢業(yè)文憑；

Ｃ1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進(jìn)修并于201*年底前取得國家認(rèn)可的大專學(xué)歷者。

⑵獲得雙學(xué)士學(xué)位后，取得并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)一級教師條件的同時，還須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：

⑴在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或年度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎。

⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文或參與課題研究等。

3．凡40周歲以下（1968年1月1日以后出生）的教師申報評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報。

4．凡拔尖者申報評審中學(xué)一級職務(wù)任職資格，必須具備以下條件：

⑴擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，至少在畢業(yè)班任教兩年或擔(dān)任一輪循環(huán)教學(xué)工作。

⑵本人必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

(三)申報小學(xué)高級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：

⑴已被評聘為小學(xué)一級教師五年以上（201*年底評聘至今），且符合下列條件之一者：

Ａ201*年前的�？飘厴I(yè)生；

Ｂ1961年１月１日以后出生，201*年底以前經(jīng)進(jìn)修取得大�；虼髮Ｒ陨袭厴I(yè)文憑；

Ｃ1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進(jìn)修并于201*年底前取得國家認(rèn)可的中師(中專)畢業(yè)及以上學(xué)歷者。

⑵獲得大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）后，取得并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)3年以上。

２．在任職年限、學(xué)歷符合申報小學(xué)高級教師條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件。其中：

⑴40周歲以下（1968年1月1日以后出生）的教師申報評審小學(xué)高級職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），否則不得申報。

⑵拔尖者申報評審小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須參加蘇州市教科院201*年組織的中小學(xué)教師解題基本功競賽（未組織競賽的學(xué)科教師除外），并獲得一、二、三等獎。

八、若干政策性問題的說明

（一）關(guān)于年限的計算問題。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限從教師取得任職資格并簽訂聘約、被聘任（任命）之日開始計算。今年，關(guān)于任職年限計算的截止年限是：推薦晉升高級教師職務(wù)計算至201*年年底；推薦晉升中級教師職務(wù)計算至201*年年底。

（二）關(guān)于計算機條件。中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)均應(yīng)提供參加省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（或職稱計算機應(yīng)用能力）考核（試）合格證（必須在201*年4月1日前取得）。江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機應(yīng)用能力）考核合格證在評審高、中級職稱時長期有效。

符合下列條件之一者，可免試職稱計算機（需提供相關(guān)材料）：A計算機專業(yè)大學(xué)�？萍耙陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）；B參加全國

計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。

（三）關(guān)于“小中高”的評審。各地要根據(jù)中小學(xué)教師職務(wù)試行條例的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)嚴(yán)格、認(rèn)真開展“小中高”教師職務(wù)推薦、評聘工作。申報“小中高”人員，1979年底以前從事教育教學(xué)工作，取得大專學(xué)歷后從事小學(xué)教育教學(xué)工作應(yīng)滿12年，擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)6年以上；或1979年底以后從事教育教學(xué)工作，取得大學(xué)本科學(xué)歷后擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)5年以上。

（四）關(guān)于破格申報問題。根據(jù)省職稱辦關(guān)于印發(fā)江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）的通知（蘇職稱201*9號）要求，高級教師專業(yè)技術(shù)資格，不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報；中級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實行破格申報。凡學(xué)歷或資歷單破格人員推薦晉升中學(xué)教師高級職務(wù)，應(yīng)符合省蘇職稱[201*]9號文件規(guī)定的破格條件。

（五）關(guān)于論文問題。凡申報中學(xué)高級教師職務(wù)者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實際的論文3篇；申報中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)的，至少要有２篇。其內(nèi)容原則上要與申報的專業(yè)相一致。申報中學(xué)高級教師職務(wù)者所提供的3篇論文應(yīng)該已送審?fù)ㄟ^鑒定，鑒定等級為合格以上方可上報推薦評審。凡弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成果的，通報其所在單位，并延遲3年以上申報。凡在各種增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集發(fā)表的文章及復(fù)習(xí)資料、輔導(dǎo)材料、習(xí)題集等性質(zhì)的出版物，均

不作為申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格的材料。

（六）關(guān)于引進(jìn)人員的評審問題。已具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作一年以上，現(xiàn)從事教育教學(xué)的專業(yè)與原從事專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核已具備同級別教師職務(wù)的任職條件，可同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師相應(yīng)職務(wù)。已同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的人員，若申報高一級職務(wù)任職資格，應(yīng)累計從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上。原專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限可與中小學(xué)教師職務(wù)任職年限連續(xù)計算，擔(dān)任原專業(yè)技術(shù)職務(wù)時取得的成果也可作為評審依據(jù)，但主要考察其在中小學(xué)工作崗位上取得的成果。

（七）關(guān)于教學(xué)工作量問題。學(xué)校行政管理人員申報評審教師職務(wù)任職資格，根據(jù)其工作特點，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員不少于二分之一。

（八）關(guān)于專職從事教研工作人員，屬正常晉升的，除具備申報、評審基本條件外，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)或指導(dǎo)教學(xué)示范課，并作專題講座2～3次；承擔(dān)市級及以上的教研科研課題，其教研成果必須切合教育教學(xué)實際，具有針對性和可操作性，必須對全市（縣、區(qū))的教育教學(xué)工作具有具體而廣泛的指導(dǎo)意義。在教研科研方面：正常申報評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格的教研人員，在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于3篇，在基層第一線從事教學(xué)工作

累計不得少于3年；申報評審中學(xué)高級教師任職資格的教研人員，在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于5篇，在基層第一線從事教學(xué)工作累計不得少于5年。

（九）關(guān)于專職電教研究人員，申報、評審中、高級教師職務(wù)任職資格的人員，必須緊密結(jié)合教育實際，推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計劃地具體指導(dǎo)電教實驗(示范)學(xué)校的課題研究；每年撰寫電教教材稿本至少5篇，或設(shè)計、制作、編輯電教教材至少30分鐘，并在市及以上范圍推廣使用。

（十）關(guān)于對支教滿一年或長期(一般10年以上)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下中小學(xué)工作的教師晉升職務(wù)，教育教學(xué)實績顯著，可適度放寬教科研要求，相應(yīng)提高表彰獎勵檔次，其他方面要求不得降低。

九、其他部門辦、民辦中小學(xué)教師201*年職務(wù)評聘工作參照本意見執(zhí)行。

十、本意見由蘇州市教育局職稱辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件：蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料要求

二○○八年四月十一日

主題詞：教育教師職務(wù)評聘意見

蘇州市教育局辦公室201*年4月14日印發(fā)

（共�。�100份）

附件：

蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料要求

為切實做好我市201*年中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的評審工作，保證評審質(zhì)量，現(xiàn)將晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料等要求明確如下：

一、凡被推薦晉升中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審的人員，均須報送下列材料：

(一)評審申報表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等

１．“中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表”，高、中級一式四份，初級一式三份；

２．學(xué)歷證書、證明復(fù)印件(凡復(fù)印件，必須由學(xué)校審核蓋章，下同)，繼續(xù)教育證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、聘書和教師資格證書的復(fù)印件；

３.計算機考試、普通話合格證書、教育技術(shù)能力初級證書原件和復(fù)印件等。

(二)獲獎證書、年度考核等材料

１.任現(xiàn)職以來獲獎的獎狀、證書等的復(fù)印件；

２.任現(xiàn)職以來的考核材料。任現(xiàn)職以來每年年度考核表各1份，并附自1998年以來每學(xué)期的平時考核表各1份(復(fù)印件加蓋公章)。

(三)任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、編寫的教材、鑒定表及有關(guān)論文、項目的證明材料（附表一）。

(四)破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表（附表二），凡推薦不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員晉升高級職務(wù)需由單位認(rèn)真填報本表一份，同時報上級主管部門審核同意。

(五)教育教學(xué)工作情況簡表（附表六），由單位必填一份。(六)近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表（附表七），凡破格、拔尖對象必須由單位教務(wù)處按實填報一份。

(七)其他業(yè)務(wù)考績檔案材料等（包括40周歲及以后出生的教師參加蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽的相關(guān)材料）。

二、報送材料要求：

１．評審材料，字跡必須端正，按人分裝入袋，并逐項填寫蘇州市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審材料目錄（附表三），材料目錄必須與材料名稱、份數(shù)完全相符。

各學(xué)校(單位)應(yīng)將每位晉升教師職務(wù)的送審材料㈠至㈣，按市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料要求進(jìn)行裝訂（評審申報表裝訂１份，市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料可到我局職稱辦公室購買）。

２．論文、論著、總結(jié)等較多的可附目錄，同時由本人選擇3篇代表作上報。

所提供的材料如果不只是以申報者本人姓名簽名或與他人合作寫的，還必須填寫論文、項目證明材料（附表一），并由有關(guān)單位證明是否屬實，加蓋公章。

３．實事求是填寫江蘇省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審表，某些欄目填寫不下，可另加附頁，并裝訂入內(nèi)；學(xué)校應(yīng)對申報者的評審申報表逐頁嚴(yán)格審核，并按要求簽署審核意見和審核人姓名。

三、報送中學(xué)高級教師評審材料時，應(yīng)同時將江蘇省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（見附表四）一式二份報來；報送中小學(xué)中、初級教師職務(wù)評審材料時將蘇州市＿學(xué)＿級教師職務(wù)任職資格評審人員花名冊（附表五）一式二份報來。并需分別上報電子文檔。

四、推薦參加評審人員的花名冊及有關(guān)材料須經(jīng)各市、區(qū)或有關(guān)主管部門職稱辦審核蓋章后送蘇州市教育局職稱辦公室，否則不予評審。

五、本年度評審材料于201*年7月1日前報送蘇州市教育局職稱辦公室(電話：65224079)，報送材料時請隨帶評審費（高級：400元／份，中級：200元／份，初級：80元／份）。

蘇州市教育局職稱辦公室二○○八年四月十一日

附表一：

論文、項目證明材料

論文項目名稱完成（發(fā)表）時間、地點、刊物交流名稱論文、項目完成撰寫經(jīng)過及作用：作者姓名證明人意見：證明人簽字年月日組織核實意見：單位(部門)蓋章年月日注：⒈凡是用集體名義發(fā)表的論文或完成項目，要介紹撰寫經(jīng)過及作用，并有論文

項目書名，單位證明是否屬實，加蓋公章。

⒉合作的論文項目，作者姓名都要寫明，并有合作者證明附表二：

破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表

姓名性別出生年月工作單位現(xiàn)從事專業(yè)參加工作時間聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級何時何地何評委會評審?fù)ㄟ^何時、何校、何專業(yè)畢業(yè)（學(xué)歷、學(xué)制）擬申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)破格條件符合第一類中款符合第二類中第款簡要內(nèi)容簡要內(nèi)容單位考核推薦意見轄市區(qū)職稱辦審核意見主管部門審(蓋章)核意年月日見市職稱辦審核(蓋章)意見年月日省職稱辦審核(蓋章)意見年月日(蓋章)年月日(蓋章)年月日

附表三：

蘇州市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審材料目錄

報審單位（蓋章）姓名現(xiàn)職稱擬評職務(wù)

計算機情況（合格）

報審學(xué)科編號（一）評審表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等（二）獲獎證書、年度考核材料（三）材料名稱1．中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表2．學(xué)歷證書、證明等復(fù)印件3．現(xiàn)任教師職務(wù)任職資格證書、聘書、教師資格證書等復(fù)印件4．職稱計算機考試合格證書原件等1．獲獎的獎狀、證書的復(fù)印件2．任現(xiàn)職以來的考核表任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、科研報告、經(jīng)驗總結(jié)及編寫的教材等破格評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員推薦報告、推薦表其他業(yè)務(wù)考績檔案材料份數(shù)備注高、中級一式四份，初級一式三份，裝訂一份。年度考核表和業(yè)務(wù)考核表（四）（五）（六）（七）

附表六（正常、拔尖、學(xué)破、資破）

教育教學(xué)工作情況簡表

姓名：出生年月：申報學(xué)科：任現(xiàn)職時間：推薦職務(wù)：項目內(nèi)容學(xué)年度1、擔(dān)任正副班主任、團隊負(fù)責(zé)人、中層及以上干部、組長(教研、年級、職高專業(yè)組長)等情況班主任(團隊)副班主任中層及以上干部年級（教研）組長備注02年7月前02-03學(xué)年03-04學(xué)年04-05學(xué)年05-06學(xué)年07-08學(xué)年頁碼獲獎時間授獎單位稱號2、學(xué)科名優(yōu)教師評比，優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽獲獎(須附證書)稱號頁碼組織單位頁碼授獎時間授獎單位獲獎等級情況3、榮譽稱號(須附證書)競賽名稱競賽時間4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(須附證書)題目鑒定發(fā)表（交等第流）時間刊物（會議）主辦方頁碼5、論文等交流、發(fā)表情況（須附證明）6、教育教學(xué)工作成效（含班主任及德育工作評價意見）注：以上證書、證明、論文等材料必須注明在職稱裝訂材料中的頁碼（第S頁），無頁碼的材料不應(yīng)填入。審核人：校長：日期：單位(蓋章)

填寫申報人員教育教學(xué)工作情況簡表的說明

一、各項目的填寫說明：

（一）擔(dān)任正副班主任、團隊、中層及以上干部、組長(年級組長、教研組長、職高專業(yè)組長)等情況：

1．如在201*學(xué)年前的，要具體寫明擔(dān)任各職務(wù)的年份；2．任現(xiàn)職期間擔(dān)任正副班主任的須具體寫明班級及年限；3．任團隊（負(fù)責(zé)人）、中層及以上干部、組長(年級組長、教研組長、職高專業(yè)組長)的須具體注明任職年限；

（二）任現(xiàn)職以來，學(xué)科名優(yōu)教師評比，優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽獲獎：1．學(xué)科名優(yōu)教師評比指：校級及以上名師（名校長）、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、教壇新秀、骨干教師等。

2．優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽獲獎指：由教育行政部門，或經(jīng)教育行政部門同意舉辦教科研部門或?qū)�業(yè)學(xué)會頒獎的優(yōu)質(zhì)課、技術(shù)比武等；校級及以上教學(xué)業(yè)務(wù)比賽獲獎。

（三）任現(xiàn)職以來，獲校級及以上榮譽稱號：

1．獲縣（市）區(qū)級及以上勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、綜合性先進(jìn)個人獎(含優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者)等；校級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等。

2．獲校級及以上先進(jìn)班集體獎的班主任、先進(jìn)團(隊)組織的團隊主要負(fù)責(zé)人。（四）任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生獲獎：

指導(dǎo)學(xué)生獲獎的競賽必須是教育主管部門或教研部門舉辦學(xué)科（專業(yè)）類、體藝、科技等，或經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)由相關(guān)學(xué)會組織舉辦的(相關(guān)學(xué)會組織進(jìn)行的是指全國、省、市、縣初、高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)、自然等項目競賽和由有關(guān)部門組織進(jìn)行的“三模一電”、發(fā)明創(chuàng)造比賽)，其他的一般不予認(rèn)可。

（五）論文等交流、發(fā)表：

任現(xiàn)職以來，圍繞教育教學(xué)實際，在校級及以上教科研活動或公開刊物上交流、發(fā)表的專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文（論著）等。

（六）聘任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成效：

1．在指導(dǎo)優(yōu)秀生以及教育、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面的突出事例；2．教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎的事例；

3．在積極參與新課改，探索課堂教學(xué)、減負(fù)增效方面的事例；4．對任現(xiàn)職期間擔(dān)任班主任及德育工作的評價意見（必寫）。

本欄填寫須定性定量相結(jié)合，工作成效不十分突出的，除第（4）項必寫外其余可不填。

二、本表原則上由學(xué)校相關(guān)部門填寫（內(nèi)容填不下可附頁），與申報教師《評審表》內(nèi)容相一致，要實事求是，專人審核，逐項核實，單位領(lǐng)導(dǎo)簽字負(fù)責(zé)。第2項至第5項要有獲獎證書復(fù)印件或證明。學(xué)校在上報評審材料前，本表連同申報對象其它實績材料須一起公示。

附表七

近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表

統(tǒng)一測試情況

姓名出生年月申報學(xué)科任職時間推薦職務(wù)推薦類型（正常拔尖學(xué)破資破）

年級201*～201*201*～201*201*～201*201*～201*201*～201*學(xué)校教務(wù)市、縣(區(qū))教科研部門意見（蓋章）部門意見（蓋章）年月日年月日注：1．此表由學(xué)校教務(wù)部門按記載填寫（本人填寫無效），并部門蓋章。凡晉升高一級職稱的“拔尖、學(xué)破、資破”對象，單位必填。2．填報事項：①按實填寫任教班級近五年來學(xué)年末考試成績，或市、區(qū)統(tǒng)一調(diào)研測試成績；②任教畢業(yè)班年度必須填寫中、高考成績（小學(xué)、幼兒園除外）；③音體美、通用技術(shù)等學(xué)科教師可填報學(xué)生獲獎情況，尤其是獲團體獎情況（均逐年填入“簡要說明”欄）。初中體育教師任教畢業(yè)班年度應(yīng)填中考成績；④職教類專業(yè)課教師可填報學(xué)生在技能比賽中獲獎情況（逐年填入“簡要說明”欄），文化基礎(chǔ)課教師同中小學(xué)。⑤需要說明的其他實際教學(xué)狀況，也可填入“簡要說明”欄。

21

學(xué)年度校學(xué)年末考試（或）市、區(qū)統(tǒng)一調(diào)研測試班級數(shù)年級班級年級均分均分名次簡要說明班級數(shù)市學(xué)科均分中考、高考（畢業(yè)班必填）年級班級年級均分均分名次簡要說明

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