我們•他們 本文簡(jiǎn)介：

我們他們同樣都有一頭烏黑的發(fā)，同樣都有一顆跳動(dòng)的心，同樣都在藍(lán)天白云下成長(zhǎng)，沐浴著清風(fēng)雨露，我們都在生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……健康的我們，在灑滿溫暖陽(yáng)光的操場(chǎng)自由奔跑，踢著足球，唱著歡快的歌；在洋溢著書香的明亮教室里，跟著老師徜徉在知識(shí)的海洋。殘疾的他們，在閉塞陰暗的房間里無(wú)助地望著窗外燦爛的陽(yáng)光。他們不能

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我們•他們

同樣都有一頭烏黑的發(fā)，同樣都有一顆跳動(dòng)的心，同樣都在藍(lán)天白云下成長(zhǎng)，沐浴著清風(fēng)雨露，我們都在生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……

健康的我們，在灑滿溫暖陽(yáng)光的操場(chǎng)自由奔跑，踢著足球，唱著歡快的歌；在洋溢著書香的明亮教室里，跟著老師徜徉在知識(shí)的海洋。

殘疾的他們，在閉塞陰暗的房間里無(wú)助地望著窗外燦爛的陽(yáng)光。他們不能放聲歌唱，不能盡情奔跑，享受不到這許多快樂(lè)。他們只能坐在輪椅里，躺在病床上，囚禁在一方小小的天地，心中充滿羨慕和渴望。

健康的我們可以跟隨父母去環(huán)游世界：飽覽水平如鏡的青海湖，瞻仰高聳入云的山脈，驚嘆炎熱赤裸的沙漠，回味歷史悠久的故宮……還可以盡情嘗到各種不同風(fēng)味的小吃美食，伴隨著愛(ài)與陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。

生病在床的他們，躺在慘白如雪的病床上，冰冷的白是他們世界的底色，來(lái)來(lái)往往的醫(yī)生是他們身邊的陪伴，形形色色的藥液是他們生活的�？汀＜怃J的針頭無(wú)情地扎進(jìn)他們的手臂，每時(shí)每刻都在和病魔作斗爭(zhēng)，每分每秒都會(huì)遇到未知的危險(xiǎn)。他們那傷痕累累的心里，多么渴望一個(gè)不再提心吊膽的日子，多么希望和父母健康輕松地生活在一起，多么希望走進(jìn)教室感受書聲瑯瑯。

我們和他們，都是上帝的孩子。如果可以的話，我很想給他們一雙修長(zhǎng)的手，彈出優(yōu)美的鋼琴曲；給他們一雙明亮的眼，看見(jiàn)世間斑斕的萬(wàn)物；給他們一張靈巧的嘴，唱出扣人心弦的歌兒；給他們一雙結(jié)實(shí)的腳，踏上充滿陽(yáng)光與青春的健康成長(zhǎng)之路！

精彩點(diǎn)評(píng)：姝嫣的文章從“健康與殘疾”這個(gè)角度著筆，文字流暢，自然中處處透出溫柔又動(dòng)人的情愫，結(jié)尾段落的排比句情感真摯熱烈，難能可貴。無(wú)論健康還是殘疾，每一個(gè)孩子都是上帝派到人間的天使，都有著善良而高貴的靈魂，讓人間有了天真的美麗。

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