黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料4篇精選(第三篇)

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料4篇精選

第三篇：專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

這次以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作作風(fēng)建設(shè)為主題的領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)，是扎實(shí)搞好“作風(fēng)建設(shè)年”、深化和鞏固市鄉(xiāng)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓成果的一項(xiàng)重要活動(dòng)，很有必要，也非常及時(shí)，我們一定發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，務(wù)求這次專(zhuān)題民主生活會(huì)取得實(shí)效�，F(xiàn)在，對(duì)照重要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神及倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，對(duì)照檢查如下：

一、能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的文件、政策、規(guī)定，但還缺乏學(xué)習(xí)的針對(duì)性、深入性、系統(tǒng)性。

自己作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和局黨委制定的有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的規(guī)章制度等，共記學(xué)習(xí)筆記30000余字，撰寫(xiě)心得體會(huì)文章5篇。通過(guò)學(xué)習(xí)，宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得一明顯增強(qiáng)，為搞好分管工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。但是，認(rèn)真回顧總結(jié)自己政治理論，廉潔自律方面的學(xué)習(xí)狀況，還是存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題概括起來(lái)講，就是在學(xué)習(xí)上缺少針對(duì)性、深入性和系統(tǒng)性，主要表現(xiàn)是：忙于應(yīng)付多，潛力鉆研少；照本宣科多，聯(lián)系實(shí)際少；靈敲碎打多，系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)少。由于以上問(wèn)題的存在，對(duì)一些事物的認(rèn)識(shí)就容易產(chǎn)生誤差，主要是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)還不足，工作上有一些消極畏難情緒。

二、能夠圍繞全局的工作中心，積極組織實(shí)施了一系列黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面宣傳教育活動(dòng)，并取得了一定成效，但工作還缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

一年來(lái)，按照市紀(jì)檢委、組織部、監(jiān)察局的安排，結(jié)合交通系統(tǒng)干部、職工的思想實(shí)際，在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，自己圍繞通村公路建設(shè)、市鄉(xiāng)道路重點(diǎn)工程等，在全系統(tǒng)黨員、干部和職工中組織開(kāi)展了預(yù)防職務(wù)犯罪宣傳教育活動(dòng)，反對(duì)商業(yè)賄賂行為宣傳教育活動(dòng)，“工程優(yōu)質(zhì)、黨員優(yōu)秀”的評(píng)選活動(dòng)，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)，以規(guī)范文明執(zhí)法為主要內(nèi)容的行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)等，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了顯著成效。交通局被市紀(jì)委、監(jiān)察局命名為201*年度源頭治腐工作先進(jìn)單位，本人被市委表彰為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，行風(fēng)評(píng)議工作先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)以上扎實(shí)有效的工作，全系統(tǒng)黨員、干部、職工廉潔自律的意識(shí)得到增強(qiáng)，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，基本在交通系統(tǒng)形成了風(fēng)清氣正團(tuán)結(jié)和諧的良好局面。但是，對(duì)照胡錦濤總書(shū)記中紀(jì)委第七次全體會(huì)議的講話(huà)，對(duì)照市委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的要求，自己在履行自己的職能職責(zé)上還確實(shí)存在著缺乏積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的問(wèn)題，在工作的表現(xiàn)上也可概括為“三多三少”即：安排部署多，檢查落實(shí)少；被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)出擊少；規(guī)章制度多，有效制約少。由于以上問(wèn)題的存在，系統(tǒng)內(nèi)部政令不暢的問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生，有些問(wèn)題長(zhǎng)議不決、長(zhǎng)拖不決，直接影響了機(jī)關(guān)的正常工作秩序，應(yīng)當(dāng)說(shuō)自己也負(fù)有一定的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

三、能夠按照黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，注重健康積極向上的生活情趣，做到管好配偶子女和身邊工作人員，在生活作風(fēng)上不存在以權(quán)謀私，好逸惡勞，揮霍浪費(fèi)等行為，做到了潔身自好。

自己作為黨的紀(jì)檢、監(jiān)察干部沒(méi)有過(guò)多的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，相對(duì)的社交圈的范圍也比較小，在客觀上不具備違規(guī)違紀(jì)的條件，更重要的是，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐和黨性鍛煉，使自己在主觀意識(shí)形成自律自好的習(xí)慣，從來(lái)不盲目攀比，不追求生活的舒適，不計(jì)較個(gè)人的得失。

四、整改措施。針對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作中存在的問(wèn)題，下一步的整改措施是：

1、長(zhǎng)學(xué)不厭，久學(xué)不倦，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和深入性。認(rèn)真搞好政治理論學(xué)習(xí)和廉政建設(shè)方面的文件政策學(xué)習(xí)是一個(gè)黨的基層干部的首要條件和必備素質(zhì)。首先要肯花時(shí)間，擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)看作是“擺花架子”、“裝點(diǎn)門(mén)面”，窮于應(yīng)付搞形式主義。其次，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性。鄧小平理論，“三個(gè)代表”的重要思想，每一條理論、每一個(gè)觀點(diǎn)的提出，都是有其歷史背景的、針對(duì)性非常突出，含義也非常深刻。只能靜心鉆研，系統(tǒng)思考，才能有效的提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高自己的思想素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，理論聯(lián)系實(shí)際，用黨的基本理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。

2、繼續(xù)圍繞交通局的中心工作，盡職盡責(zé)搞好本職工作。黨的建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作是一個(gè)單位、一個(gè)系統(tǒng)各項(xiàng)工作正常、有效進(jìn)行的政治保障。今后，自己要從思想認(rèn)識(shí)上解決黨建以及紀(jì)檢、監(jiān)察工作談起來(lái)重要，干起來(lái)次要的問(wèn)題，樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，一步一個(gè)腳印地搞好紀(jì)檢、監(jiān)察工作。要增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把上級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察的工作安排同本系統(tǒng)的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真探討本系統(tǒng)紀(jì)檢、監(jiān)察工作的特點(diǎn)、規(guī)律，探索最佳的工作機(jī)制，追求最實(shí)效的工作效益。

3、選擇正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持積極健康向上的生活情趣，做到嚴(yán)以律己，潔身自好。要繼續(xù)管好配偶、子女和身邊工作人員，慎重交友。要堅(jiān)持個(gè)人重大問(wèn)題請(qǐng)示匯報(bào)制度，自覺(jué)把自己的行為置于黨組織和人民群眾的有效監(jiān)督之下。要帶頭遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的規(guī)章制度，從自身做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立黨的紀(jì)檢監(jiān)察干部的良好形象。

以上是自己的對(duì)照檢查，還有許多不足之處沒(méi)有說(shuō)到，歡迎班子成員多提批評(píng)意見(jiàn)，以利于自己更加進(jìn)一步干好各項(xiàng)工作，為交通事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料（四篇）

篇一：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)問(wèn)題、找出原因、解決問(wèn)題，要捫心自問(wèn)。

分別從問(wèn)題、原因、措施上進(jìn)行對(duì)照查擺剖析：

問(wèn)題1、理想、信念有過(guò)動(dòng)搖的時(shí)候，艱苦奮斗之風(fēng)執(zhí)行不力。原因1、客觀的說(shuō)，身為一名黨員，看到國(guó)際上紅色根據(jù)地越來(lái)越小。國(guó)內(nèi)企業(yè)步履微艱。

措施1、堅(jiān)定信念，從我國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和在世界上的地位越來(lái)越重要，中國(guó)人在世界上的地位越來(lái)越高以及我周?chē)�的人無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，效率和質(zhì)量的提高使我看到了中國(guó)這面紅旗不會(huì)倒，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)正在創(chuàng)造二十一世紀(jì)的發(fā)展奇跡。由于工作關(guān)系我經(jīng)常出國(guó)，使我感觸最深的就是我國(guó)生產(chǎn)的東西在全世界越來(lái)越多，我們中國(guó)人越來(lái)越自信、驕傲、富裕。這都是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我黨的路線(xiàn)及方針的正確。我是得益于改革開(kāi)放步入小康的成員，有房有車(chē)。黨現(xiàn)在提出建設(shè)全面小康的和諧社會(huì)。我會(huì)為此目標(biāo)盡自己的全力。堅(jiān)決落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求。為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中

來(lái)、到群眾中去，堅(jiān)持尊重集團(tuán)公司廣大職工群眾的勞動(dòng)創(chuàng)造，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)并緊緊依靠廣大職工群眾為集團(tuán)改革發(fā)展作貢獻(xiàn)；務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。堅(jiān)持一切從集團(tuán)改革發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展；清廉，就是要自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，強(qiáng)化反腐倡廉和拒腐防變覺(jué)悟，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到清正、清廉、清明，不斷增強(qiáng)集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變的自覺(jué)性，確保集團(tuán)上下風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧。問(wèn)題2、學(xué)習(xí)上有所放松。

原因2、隨著在此崗位上工作時(shí)間的增長(zhǎng)，有時(shí)在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺(jué)得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車(chē)熟路了，不自覺(jué)地就放松了自己的業(yè)務(wù)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。特別是隨著自己年齡的增長(zhǎng)，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有松懈的跡象。雖然這種情緒沒(méi)有發(fā)展到影響工作的地步，但畢竟奮斗的沖勁不如過(guò)去足了。

措施2、自己的職責(zé)是屬于集團(tuán)公司效益最直接的單位之一，面向廠商、供應(yīng)商，最直接關(guān)系到公司的成本利益。業(yè)務(wù)的精通、英語(yǔ)的熟練是我為公司創(chuàng)造效益的法寶和武器。組織上把我放在

這個(gè)重要崗位上，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、武裝自己，精通業(yè)務(wù)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，忠實(shí)履行職責(zé)，把好關(guān)，把公司的利益高于一切作為我的座右銘，用自己盡職盡責(zé)的努力為黨旗添光彩。

問(wèn)題3、在工作中只愿抓大事而對(duì)一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作手下做，有抓大放小的思想。落實(shí)抓大不放小、航材面前無(wú)大小的工作方針不夠徹底。布工作多，監(jiān)督落實(shí)不夠。原因3、從客觀上講，一人兼數(shù)職影響了本人工作的細(xì)致性。既是工作布者又是工作的執(zhí)行者和監(jiān)督者。監(jiān)督、落實(shí)有時(shí)不到位。從主觀上講，這主要是我思想上的私心在作怪，認(rèn)為大件出成績(jī)上下都關(guān)注。小件影響不大。工作落實(shí)也是落實(shí)我自己。監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己。對(duì)自己要求不嚴(yán)所至。其主要還是我自身覺(jué)悟程度和黨性修養(yǎng)上的不足。

措施3、今后我在工作中一定要以抓大不放小、把航材面前無(wú)大小作為我的工作方針。把監(jiān)督、落實(shí)作為我工作的落腳點(diǎn)。提高黨性修養(yǎng)，作好工作。

問(wèn)題4、批評(píng)和自我批評(píng)堅(jiān)持不力。在管理方面重人情有管理不嚴(yán)、管理不到位的現(xiàn)象。自己有時(shí)也有工作不細(xì)，出去辦事和值班休息只給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)而沒(méi)有告訴下面的同志。也沒(méi)有要求科里同事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的同時(shí)告訴周?chē)�的同志。造成工作交接和工作效率的降低。特別是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很?chē)?yán)。但落實(shí)的有折扣。著力解決突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)形式主義，進(jìn)一步強(qiáng)化“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”意識(shí)，端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，

落實(shí)崗位狀態(tài)和工作狀態(tài)，突出推動(dòng)發(fā)展的精氣神。重點(diǎn)糾正各級(jí)總部以文件代替文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象，在集團(tuán)公司形成一種崇尚實(shí)干的好風(fēng)氣；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，全心全意依靠職工群眾，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽(tīng)職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾訴求。重點(diǎn)提高集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為基層服務(wù)、為職工服務(wù)和察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效的意識(shí)和能力，重點(diǎn)解決對(duì)職工群眾利益不維護(hù)、不作為、脫離基層、脫離職工群眾、違反民主集中制，不接受職工群眾監(jiān)督，消極應(yīng)付、推諉扯皮、侵害職工群眾利益等方面的問(wèn)題，努力形成黨員、干部關(guān)愛(ài)職工群眾，與職工群眾一起團(tuán)結(jié)奮斗，合力攻堅(jiān)的和諧局面；堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，強(qiáng)化“兩個(gè)務(wù)必”意識(shí)，保持艱苦奮斗、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。重點(diǎn)解決好那些社會(huì)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)集團(tuán)黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情。

原因4、主要是我講情面，老好人、不愿大膽管理、工作不細(xì)所至。

措施4、今后在管理方面要適應(yīng)形勢(shì)的要求，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則把航材處的管理工作提高到一個(gè)新的高度。問(wèn)題5、工會(huì)工作方面有怕麻煩的思想。尤其是在給職工做一

些具體生活福利工作的時(shí)候，服務(wù)不到家。另外健康有趣的活動(dòng)組織的少。

原因5、主要就是怕麻煩的思想在作怪，放不下架子，認(rèn)為一個(gè)經(jīng)理給大家搬、送物品怕掉架子。沒(méi)有發(fā)揮大家的力量，群策群力的做工會(huì)工作。

措施5、雖然我也組織了幾次大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的工會(huì)活動(dòng)如拓展、球賽等，但后勁不足、最近想不出新的、好的活動(dòng)項(xiàng)目。今后我一定要多動(dòng)腦筋、放下架子、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實(shí)事，把工會(huì)真正辦成職工之家。問(wèn)題6、對(duì)于發(fā)生在黨內(nèi)的腐敗現(xiàn)象，有悲觀情緒。原因6、不能區(qū)別三個(gè)指頭與七個(gè)指頭的關(guān)系，有時(shí)只看到陰暗面，看不到成績(jī)。

措施6、我今后一定要全面、一分為二的看問(wèn)題，承認(rèn)反腐敗形勢(shì)很?chē)?yán)峻，反腐敗工作任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)堅(jiān)信我們黨的英明和反腐敗的決心。我們黨正在不斷清除垃圾。腐敗分子正在不斷被揪出來(lái)。

四、認(rèn)識(shí)：黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)是必要的現(xiàn)實(shí)的。著力解決在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，著力解決職工群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步密切集團(tuán)公司的黨群、干群關(guān)系，匯集正能量，為集團(tuán)公司進(jìn)一步推進(jìn)改革發(fā)展、創(chuàng)建世界一流企業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做

出更大的貢獻(xiàn)。也許一次教育活動(dòng)難以解決所有思想上、作風(fēng)上、工作上的問(wèn)題。但做為黨員，本身是對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨的一次梳理，我一定盡自己最大的能力，全身心地投入到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，“不唯書(shū)，不唯上，只唯實(shí)”有一分熱，發(fā)一分光。

五、要求：針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)：

牢牢把握基本原則。堅(jiān)持正面教育為主，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線(xiàn)教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。堅(jiān)持講求實(shí)效，開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，請(qǐng)群眾參與，讓群眾評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，針對(duì)集團(tuán)公司總部、子集團(tuán)總部和成員企業(yè)總部的不同情況，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、領(lǐng)導(dǎo)干部帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

一是提高群眾工作能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。持之以恒、

堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的十八大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改；掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際；注重深入基層一線(xiàn)、車(chē)間班組、工地現(xiàn)場(chǎng)，摸清情況、摸清底數(shù)，克服走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力；注重傾聽(tīng)民意、集中民智，克服情況不明、個(gè)人獨(dú)斷，提高科學(xué)決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力；注重順應(yīng)群眾意愿、回應(yīng)群眾呼聲，克服盲目指揮、強(qiáng)迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。

二是抓好“四風(fēng)”的整改，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹(shù)立抓大不放小、航材面前無(wú)小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；堅(jiān)決摒棄“老板”做派，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽(tīng)職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾訴求，努力形成在集團(tuán)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)職工、職工支持企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工團(tuán)結(jié)奮斗、合力攻堅(jiān)的和諧局面。三是精神狀態(tài)要適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無(wú)過(guò)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。開(kāi)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、

自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。著重解決官僚主義方面的問(wèn)題，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的基本方針，著重解決享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，要注意解決好那些社會(huì)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈、對(duì)集團(tuán)公司已經(jīng)產(chǎn)生負(fù)面影響的問(wèn)題，比如業(yè)務(wù)招待費(fèi)高、“三多”現(xiàn)象嚴(yán)重，發(fā)文多、要報(bào)送材料多、不能解決問(wèn)題的檢查多，等等。

四是落實(shí)到實(shí)處，強(qiáng)化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線(xiàn)體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上。業(yè)務(wù)分工不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時(shí)也能自覺(jué)加班加點(diǎn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是能使自己專(zhuān)下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話(huà)，樹(shù)立干部的形象，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。嚴(yán)守工作紀(jì)律和組織紀(jì)律，基本達(dá)到黨章對(duì)黨員的基本要求。

篇二：教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查報(bào)

告

根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)

主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。一、存在的主要問(wèn)題

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好�？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布什么做

什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。二、存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)

研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，

一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

篇三：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

xx同志在十八大報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔

性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力�！�

黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的�，F(xiàn)將修改后的黨性分析報(bào)告如下一、自身存在的問(wèn)題分析

在“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：

開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門(mén)中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)。十八大提出在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，非常必要也非常及時(shí)，充分反映了黨中央對(duì)黨面臨的形勢(shì)和危險(xiǎn)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)在新時(shí)期加強(qiáng)自身建設(shè)的高度重視。

踐行群眾路線(xiàn)，“為民”為旨。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問(wèn)題和開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要以民心為鏡，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、擁護(hù)

不擁護(hù)、贊成不贊成作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)；要以民意為天，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

踐行群眾路線(xiàn)，“務(wù)實(shí)”為要�？照�?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。堅(jiān)持實(shí)事求是，大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，才能更好地堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)。黨員干部要腳踏實(shí)地，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村屯、進(jìn)農(nóng)戶(hù)、進(jìn)田頭、進(jìn)企業(yè)深入群眾；要聯(lián)系實(shí)際，鼓實(shí)勁而不唱高調(diào)，干實(shí)事而不做表面文章，求實(shí)效而不圖虛名；要盡職盡責(zé)，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂(lè)民之舉，不辱使命，不負(fù)重托。

踐行群眾路線(xiàn)，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質(zhì)和基本要求。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，樹(shù)立正確的人生觀、利益觀和價(jià)值觀；要自重、自警、自盛自勵(lì)，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經(jīng)住考驗(yàn)；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，永葆共產(chǎn)黨人本色。

作為機(jī)關(guān)部門(mén)單位的一名黨員，自身體會(huì)到最大的進(jìn)步是克服了臨時(shí)觀點(diǎn)，使自己專(zhuān)下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情，自覺(jué)把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。同時(shí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿(mǎn)

意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉��?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”；有時(shí)還做不到受理、咨詢(xún)一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。如對(duì)待對(duì)國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。下一步打算

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)

一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門(mén)，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新發(fā)展。二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

篇四：群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

要我來(lái)做一個(gè)發(fā)言，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我比大家略早學(xué)幾天，現(xiàn)在也還在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，今天跟大家作一個(gè)交流，談一點(diǎn)自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。我想談三個(gè)方面的問(wèn)題:第一個(gè)方面，對(duì)督導(dǎo)工作定位的認(rèn)識(shí)

第一句話(huà)，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，具有承上啟下的特殊作用，督導(dǎo)工作的成效直接影響整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。這就是說(shuō)，督導(dǎo)組不僅直接參與群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，而且是重要的參與者。因此，我們首先要吃透這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件和講話(huà)精神。

第二句話(huà)，學(xué)校黨委是高校教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體。督導(dǎo)組要做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。既積極主動(dòng)開(kāi)展督導(dǎo)、指導(dǎo)，又不過(guò)多的干預(yù)工作，遇事多與學(xué)校黨委書(shū)記溝通，充分尊重他們的想法和意見(jiàn)。盡管我們是重要的參與者，在過(guò)程當(dāng)中也安排了審閱、提醒談話(huà)這些環(huán)節(jié)，但是這次活動(dòng)明確，高校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體，對(duì)我們的要求是盡職而不越位，督導(dǎo)而不包辦。

第三句話(huà)，全程參與，而不是列席民主生活會(huì)。全程參與民主生活會(huì)和巡視工作列席民主生活會(huì)是兩個(gè)不同的概念。全程參與的內(nèi)涵很豐富。首先，督導(dǎo)組要在前期調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)或民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，形成對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況以及存在問(wèn)題的通報(bào)材料，還有一個(gè)和班子成員的談話(huà)提醒材料。這兩個(gè)都要

在民主生活會(huì)以前由督導(dǎo)組形成并上報(bào)，然后反饋下來(lái)才能夠進(jìn)行操作，形成給高校的反饋意見(jiàn)。第二，在民主生活會(huì)的準(zhǔn)備階段，督導(dǎo)組要向高校的黨政主要負(fù)責(zé)人，通報(bào)班子作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問(wèn)題，要把我們了解的情況在準(zhǔn)備階段給大家，告訴大家。對(duì)反映問(wèn)題較多的，要會(huì)同黨委書(shū)記進(jìn)行談話(huà)提醒，對(duì)其它班子成員要進(jìn)行個(gè)別談話(huà)。一般來(lái)講都有具體的要求，對(duì)黨政一把手由督導(dǎo)組談，對(duì)其它班子成員由督導(dǎo)組會(huì)同黨委書(shū)記談。第三，要審閱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨政正職的對(duì)照檢查材料，提出意見(jiàn)和建議。會(huì)同黨委書(shū)記審閱其他班子成員對(duì)照檢查材料提出意見(jiàn)和建議。在會(huì)上的對(duì)照檢查材料，督導(dǎo)組必須事先要看過(guò)。第四，督導(dǎo)組參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，并且在結(jié)束的時(shí)候由督導(dǎo)組組長(zhǎng)對(duì)民主生活會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。第五，審閱學(xué)校黨委關(guān)于民主生活會(huì)的通報(bào)材料。民主生活會(huì)開(kāi)過(guò)以后由學(xué)校黨委擬寫(xiě)通報(bào)材料，督導(dǎo)組提出意見(jiàn)和建議，并且參加由學(xué)校黨委書(shū)記組織召開(kāi)的民主生活會(huì)的通報(bào)會(huì)，這是由學(xué)校黨委主持，我們要參加，對(duì)它的通報(bào)材料我們要事先看過(guò)，而且提出意見(jiàn)和建議。第六，審閱學(xué)校黨委形成的民主生活會(huì)的專(zhuān)題報(bào)告，并且上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)。民主生活會(huì)的專(zhuān)題報(bào)告也是由學(xué)校黨委形成，我們要審閱，最后上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

可見(jiàn)，督導(dǎo)組是全程參與，并指導(dǎo)民主生活會(huì)有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，而不僅僅是列席會(huì)議。這和巡視工作要求不同。所以這次我體會(huì)最深的在定位方面有三句話(huà)：第一，督導(dǎo)工作是教育實(shí)踐活

動(dòng)的重要組成部分，而且是重要的參與者。第二，學(xué)校黨委是教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任主體，我們要盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。第三，督導(dǎo)組全程參與，而不是列席民主生活會(huì)，這是我們參加教育實(shí)踐活動(dòng)的定位之關(guān)鍵。

第二個(gè)方面，我想談?wù)劧綄?dǎo)工作必須明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)我學(xué)習(xí)體會(huì)有幾個(gè)主要內(nèi)容:

第一，這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)，八個(gè)要點(diǎn)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)，第三個(gè)環(huán)節(jié)是整改落實(shí)，建章立制。和以前“三講”教育不同的地方，是各個(gè)環(huán)節(jié)之間自然銜接，不是斷開(kāi)的，是串聯(lián)起來(lái)推動(dòng)的。這樣一串聯(lián)起來(lái)，我個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候把它分為八個(gè)要點(diǎn)。

第一個(gè)要點(diǎn)，傳達(dá)、動(dòng)員、部署。其中動(dòng)員大會(huì)是學(xué)校黨委對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)行部署，督導(dǎo)組參加，并且要組織民主評(píng)議。這是統(tǒng)一的規(guī)定動(dòng)作。中央督導(dǎo)組參與的單位要求從7月1日開(kāi)始陸續(xù)動(dòng)員，到7月15日結(jié)束。高�？梢愿鶕�(jù)放假的情況適當(dāng)延長(zhǎng)。我們開(kāi)始在學(xué)習(xí)討論的時(shí)候，有一些學(xué)校書(shū)記提出來(lái)，我們是不是先傳達(dá)學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在面臨放假，怕放假以后冷下來(lái)。后來(lái)請(qǐng)示說(shuō)，這是一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，全國(guó)第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位都要進(jìn)行動(dòng)員，以后再根據(jù)各單位情況陸續(xù)開(kāi)展。

那么動(dòng)員學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)習(xí)不同的地方是什么呢？動(dòng)員學(xué)習(xí)就

是我們督導(dǎo)組要到現(xiàn)場(chǎng)，有統(tǒng)一的通稿，要按照中央文件，由督導(dǎo)組進(jìn)行傳達(dá)，由督導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。目前，中央會(huì)議精神各個(gè)高校都已經(jīng)傳達(dá)了，但是正式動(dòng)員是從7月1日上午開(kāi)始陸續(xù)展開(kāi)，這個(gè)差異就是我們督導(dǎo)組要進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行民主評(píng)議，也才算是正式啟動(dòng)了。

當(dāng)然對(duì)各個(gè)學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃如何制定，我們活動(dòng)的開(kāi)展要有很長(zhǎng)時(shí)間，中間還加一個(gè)假期，可以先有一個(gè)框架方案，前粗后細(xì)。對(duì)目前要做的事情可以細(xì)致一些，特別是暑假要部署，大家怎么自學(xué)，怎么組織調(diào)研，怎么組織一些準(zhǔn)備工作，建立機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)計(jì)劃。至于后面如何開(kāi)展，可以是一個(gè)框架。因?yàn)檎麄�(gè)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程在實(shí)踐中不斷的完善。

第二個(gè)要點(diǎn)，集中學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，個(gè)別談話(huà)，聽(tīng)取意見(jiàn)。這次有一個(gè)很好的地方和以前不一樣，中央充分尊重各個(gè)單位自己的特點(diǎn)。在按照中央的統(tǒng)一部署進(jìn)行安排時(shí)，也充分注意到我們高校有一個(gè)假期的特點(diǎn)，所以并沒(méi)有要求假期一定要集中多少時(shí)間怎么學(xué)習(xí)。有一些學(xué)校的黨委書(shū)記有一個(gè)擔(dān)心：現(xiàn)在動(dòng)員了開(kāi)學(xué)以后冷掉了怎么辦。實(shí)際上假期預(yù)熱的話(huà)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，包括一些干部，他們有更多的時(shí)間深入思考，深入了解，深入調(diào)研。但是對(duì)下一步督導(dǎo)組要進(jìn)行個(gè)別談話(huà)的話(huà)，如果一開(kāi)學(xué)就談，可能效果并不很好，所以開(kāi)學(xué)以后還應(yīng)該由學(xué)校黨委組織黨員和談話(huà)對(duì)象集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件。這樣我們談話(huà)才

會(huì)聚焦到這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上去。下學(xué)期開(kāi)學(xué)以后不叫動(dòng)員，叫集中學(xué)習(xí)，可以有輔導(dǎo)報(bào)告，在假期里組織一些調(diào)查研究，然后開(kāi)始由督導(dǎo)組進(jìn)校進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，聽(tīng)取意見(jiàn)。

第三個(gè)要點(diǎn)，梳理問(wèn)題，聚焦突出問(wèn)題。我們要把民主評(píng)議反映的一些信息，上級(jí)有關(guān)部門(mén)給我們提供的信息，假期里面各個(gè)學(xué)校組織的一些調(diào)研當(dāng)中搜集到的一些信息，以及個(gè)別談話(huà)當(dāng)中的一些信息匯總起來(lái)進(jìn)行梳理。按照前面講的，還要形成一些相關(guān)的分析報(bào)告，然后聚焦突出的問(wèn)題，才能夠形成談話(huà)材料的報(bào)告。

第四個(gè)要點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，進(jìn)行自我剖析和相互談心、溝通。督導(dǎo)組要審閱這些對(duì)照檢查材料，并且提出意見(jiàn)和建議，同時(shí)進(jìn)行提醒談話(huà)。

在中央督導(dǎo)組學(xué)習(xí)中，經(jīng)請(qǐng)示，上面答復(fù)中央督導(dǎo)組只對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，部處級(jí)的干部由學(xué)校黨委自己組織。按照一級(jí)管一級(jí)原則，我們的督導(dǎo)組是對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校對(duì)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。第五個(gè)要點(diǎn)，用整風(fēng)精神召開(kāi)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

第六個(gè)要點(diǎn)，聚焦學(xué)校要解決的主要問(wèn)題。這次活動(dòng)和以往不同的是什么呢？民主生活會(huì)不是開(kāi)完就結(jié)束了，開(kāi)完以后要聚焦到學(xué)校要解決的問(wèn)題，明確解決的方式和途徑并提出整改方案。第七個(gè)要點(diǎn)，整改方案最后要落實(shí)到長(zhǎng)效機(jī)制，常態(tài)機(jī)制。

就是針對(duì)有關(guān)問(wèn)題建章立制，這也是這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常明確的要求。這個(gè)建章立制就是要把我們整改的東西能夠固化下來(lái)，變成常態(tài)化，長(zhǎng)效化。

第八個(gè)要點(diǎn)，這是我個(gè)人的體會(huì)，我們要結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，按照規(guī)定的程序完善制度建設(shè)體系，按照一定的程序把這些制度變成現(xiàn)代大學(xué)制度當(dāng)中的一個(gè)組成部分。并且學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子都要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守，執(zhí)行相關(guān)的制度，建立監(jiān)督執(zhí)行的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校有很多的制度，但作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)怎么能夠認(rèn)真的執(zhí)行，有時(shí)候意識(shí)不夠。所以這次我們定了制度以后還要有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是大家學(xué)習(xí)，真的成為現(xiàn)代大學(xué)制度里面的重要組成部分，要學(xué)習(xí)，要落實(shí)。我在當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，作為一所學(xué)校管理工作的理念，第一條就是對(duì)人的尊重，第二是對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏，第三是對(duì)制度的遵守。國(guó)外大學(xué)有很?chē)?yán)密的制度體系，每一個(gè)進(jìn)大學(xué)的人，都要承諾，要遵守這個(gè)制度。才能夠使學(xué)校成為一個(gè)無(wú)為而治的有序環(huán)境。有了制度以后關(guān)鍵是要落實(shí)執(zhí)行。

第二，我們督導(dǎo)組的工作，我體會(huì)是五個(gè)方面，八個(gè)要點(diǎn)。教育部制定的督導(dǎo)工作手冊(cè)，我覺(jué)得非常好。這已經(jīng)把一些操作性的東西一條一條的梳理的很清楚了。工作手冊(cè)里甚至把工作的流程圖都已經(jīng)劃好了。

五個(gè)方面：第一個(gè)方面，了解情況，提出建議；第二個(gè)方面，全程參與指導(dǎo)民主生活會(huì)；第三個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)并督促解決突出問(wèn)

題；第四個(gè)方面，要注重發(fā)現(xiàn)，總結(jié)典型；第五個(gè)方面，及時(shí)反映情況，當(dāng)好參謀助手，出現(xiàn)一些重大性的，敏感性的情況，包括有關(guān)的廉政方面的，經(jīng)濟(jì)方面的線(xiàn)索都要及時(shí)的上報(bào)，一些不清楚的問(wèn)題也要及時(shí)請(qǐng)示。督導(dǎo)工作有八個(gè)要點(diǎn):

第一個(gè)要點(diǎn)，動(dòng)員部署，民主評(píng)議。這是有統(tǒng)一要求的規(guī)定動(dòng)作。我們組長(zhǎng)一個(gè)是要把學(xué)校提供的動(dòng)員講話(huà)稿看看，北師大這次作為高校代表發(fā)言的，他們當(dāng)天就把這個(gè)拿來(lái)了，我說(shuō)我也來(lái)學(xué)習(xí)，但是作為督導(dǎo)的角度，如果發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題也會(huì)給他們提一些建議。每個(gè)學(xué)校的報(bào)告我們都要看，因?yàn)?月1日就開(kāi)始了，我們有動(dòng)員大會(huì)講話(huà)通稿，然后根據(jù)不同學(xué)校還要加上幾句話(huà)。第二個(gè)要點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)，聚焦學(xué)校的四風(fēng)問(wèn)題。我們督導(dǎo)組也是要聚焦，不能走神，不能散光，要聚焦學(xué)校的“四風(fēng)”問(wèn)題。第三個(gè)要點(diǎn)，個(gè)別談話(huà)，聽(tīng)取意見(jiàn)。

第四個(gè)要點(diǎn)，分析問(wèn)題，形成通報(bào)情況或談話(huà)提醒材料。第五個(gè)要點(diǎn)，審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照檢查材料，提出意見(jiàn)和建議，開(kāi)好民主生活會(huì)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

第六個(gè)要點(diǎn)，聚焦學(xué)校要解決的主要問(wèn)題，審閱整改方案。前面是聚焦存在的問(wèn)題，后面是聚焦學(xué)校要解決的主要問(wèn)題，審閱整改方案。

第七個(gè)要點(diǎn)，督促學(xué)校結(jié)合整改建章立制，并推動(dòng)常態(tài)化，長(zhǎng)效化。

第八個(gè)要點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的教育實(shí)踐活動(dòng)即督導(dǎo)組的工作總結(jié)并形成報(bào)告。

我建議高校能夠在7-11月底前完成，12月留一點(diǎn)時(shí)間機(jī)動(dòng)，做好有關(guān)總結(jié)工作。

第三，深入領(lǐng)會(huì)中央的要求，對(duì)中央的一些文件，總書(shū)記講話(huà)，云山同志講話(huà)，我學(xué)習(xí)以后覺(jué)得有幾點(diǎn)印象比較深刻。這次教育實(shí)踐活動(dòng)第一個(gè)聚焦點(diǎn)是什么呢？是解決形式主義、官僚主義，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題。這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，而這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^，反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。所以三個(gè)月時(shí)間是不可能把黨內(nèi)存在的所有矛盾和問(wèn)題都解決。按照總書(shū)記的話(huà)說(shuō)是傷其十指和斷其一指的關(guān)系問(wèn)題。中央要求解決“四風(fēng)”問(wèn)題是作為這次的聚焦點(diǎn)，要對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)穴位，抓住要害，不能走神，不能散光。這是第一個(gè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，就是聚焦點(diǎn)在四風(fēng)上面。第二個(gè)是總要求。是照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，自我進(jìn)化，自我完善，自我革新，自我提高。

第三個(gè)是重要保障。這個(gè)重要保障是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。以整風(fēng)精神來(lái)抓，按照中央的要求就是要拋開(kāi)面子，有揭短亮丑的勇氣，有深挖根源，觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，要在批評(píng)和自我批評(píng)上下工夫。要用整風(fēng)精神來(lái)抓。

第四個(gè)是重要方法。就是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，自上而下，把規(guī)定動(dòng)作

做到位，把自選動(dòng)作抓扎實(shí)。督導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

第五個(gè)是重點(diǎn)要求。是著力解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，看是否做到了有什么問(wèn)題就認(rèn)真解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題。所以督導(dǎo)工作的重點(diǎn)要求，我體會(huì)的就是圍繞聚焦“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題要解決實(shí)際問(wèn)題。

第三個(gè)方面，我談一點(diǎn)對(duì)幾個(gè)具體問(wèn)題的學(xué)習(xí)體會(huì)

第一，關(guān)于統(tǒng)一部署，分類(lèi)指導(dǎo)的問(wèn)題。習(xí)總書(shū)記和劉云山同志都強(qiáng)調(diào)在遵循統(tǒng)一原則的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，要強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，不搞一刀切。我們比較習(xí)慣于指令性的，這次活動(dòng)不搞一刀切，分類(lèi)指導(dǎo)�，F(xiàn)在剛開(kāi)始，到底我們這類(lèi)高校怎么指導(dǎo)，都在逐步的認(rèn)識(shí)完善當(dāng)中。大家也都在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，不像以往由上面統(tǒng)一部署，有現(xiàn)成的一套一套的。我們參加過(guò)好多活動(dòng)了，這次不一樣，就是有一個(gè)統(tǒng)一的原則要求，然后分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是。派出督導(dǎo)組，本身就是有利于對(duì)不同領(lǐng)域、部門(mén)層級(jí)的黨員提出差異化的要求。這些督導(dǎo)組成員都是由高校的老黨委書(shū)記做組長(zhǎng)，這和以往不同，“三講”教育的時(shí)候，組長(zhǎng)都是地方政府派的官員，他們對(duì)高校情況也不是太了解，所以講的也是按照上面的要求。這次都是我們高校自身的一些老書(shū)記，老同志，還有教育主管部門(mén)的一些同志來(lái)參與督導(dǎo)工作，都很熟悉高校的情況。這本身就體現(xiàn)中央的差異化要求，對(duì)我們來(lái)講也是要結(jié)合

學(xué)校的實(shí)際來(lái)做好這次群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。增強(qiáng)活動(dòng)的統(tǒng)籌性、針對(duì)性、時(shí)效性。在某種程度上也加大了對(duì)督導(dǎo)組的要求。我們要更深刻地思考怎么樣針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)做好這個(gè)工作。分類(lèi)指導(dǎo)要體現(xiàn)在方案的制定上，活動(dòng)的進(jìn)程當(dāng)中。對(duì)高校來(lái)講，首先面臨的就是學(xué)校的正常教學(xué)秩序和暑期前后的工作安排。我們要兼顧中央的統(tǒng)一部署和學(xué)校的工作規(guī)律兩方面的情況。中管高校都統(tǒng)一安排在7月1日開(kāi)始，我這個(gè)組是7月1日上午是北理工，7月4日上午是人民大學(xué)，7月4日下午是北師大。其他高校陸續(xù)展開(kāi)，這樣我們教育系統(tǒng)就和全國(guó)同步開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，這是一個(gè)大的統(tǒng)一部署。但是我們的問(wèn)題是怎么利用好暑假。不是要求大家連教師都集中起來(lái)一起學(xué)習(xí)。暑假的時(shí)候，除要參加的對(duì)象要做好自身工作，最重要的是要在兩方面要做好調(diào)查研究，一個(gè)是要求學(xué)校對(duì)本校在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，從領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人到領(lǐng)導(dǎo)班子到學(xué)校的黨政機(jī)關(guān)和管理部門(mén)。群眾反映最強(qiáng)烈的一些“四風(fēng)”問(wèn)題，做一些調(diào)查。包括這幾年的群眾反映的意見(jiàn)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)，紀(jì)委、組織部門(mén)好好的梳理總結(jié)，然后提供給我們督導(dǎo)組。我們不可能只靠?jī)扇�天的時(shí)間找人個(gè)別談話(huà)來(lái)搜集信息。這個(gè)信息從現(xiàn)在就要開(kāi)始理。我們將來(lái)的材料信息從哪來(lái)？一個(gè)是民主評(píng)議，表格很細(xì)致，對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有表，對(duì)班子都有表，這個(gè)民主評(píng)議表是由我們督導(dǎo)組匯總。第二個(gè)是學(xué)校提供的，學(xué)校把這兩年的民主生活會(huì)，群眾的各種測(cè)評(píng)、反映的東西學(xué)校要送過(guò)來(lái)。我認(rèn)為應(yīng)該要梳理到個(gè)人，就是領(lǐng)導(dǎo)班子成

員個(gè)人，這個(gè)材料要提供給我們督導(dǎo)組。暑假中還要組織力量，從理論上開(kāi)展對(duì)大學(xué)的“四風(fēng)”表現(xiàn)形式的分析研究。大學(xué)的官僚主義，形式主義具體表現(xiàn)是什么，享樂(lè)主義，奢靡之風(fēng)在大學(xué)里面是怎么表現(xiàn)的�？赡軟](méi)有地方官員的那么厲害，但是有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象，也要從不同的角度進(jìn)行研究。我們就要學(xué)校在假期中做好這件事情，當(dāng)然我們自己也要做好學(xué)習(xí)和梳理材料的工作。上級(jí)部門(mén)也會(huì)給我們提供一些信息。

同時(shí)要求學(xué)校在假期里制定周密的工作計(jì)劃，中央要求整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐教育活動(dòng)有效時(shí)間不少于三個(gè)月，我們可以在下一個(gè)學(xué)期中把這三個(gè)月嵌入進(jìn)去，我們也不是集中的三個(gè)月在做，我們開(kāi)學(xué)還有好多工作。

有一個(gè)周密的計(jì)劃，然后把三個(gè)月的時(shí)間分成幾段插入進(jìn)去，其中比較集中的階段是民主生活會(huì)，這一段是相對(duì)比較集中。三個(gè)月時(shí)間各個(gè)學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，但我建議，原則上要求從7月份到11月底，把12月份留做機(jī)動(dòng)。

開(kāi)學(xué)以后，督導(dǎo)組進(jìn)行個(gè)別談話(huà)以前一定要求學(xué)校黨委組織談話(huà)對(duì)象和黨員先學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使得個(gè)別談話(huà)能夠聚焦到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政機(jī)關(guān)存在的突出的“四風(fēng)”問(wèn)題上面，能夠提高談話(huà)聽(tīng)取意見(jiàn)的質(zhì)量，督導(dǎo)組也有充分的時(shí)間梳理匯總，民主評(píng)議和調(diào)查研究等許多搜集的信息來(lái)形成有關(guān)的材料。所以我覺(jué)得開(kāi)學(xué)以后組織集中學(xué)習(xí)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題很重要。

這是第一個(gè)，關(guān)于分類(lèi)指導(dǎo)，首先高校有暑假特點(diǎn)，利用暑

假做一些什么事情，就比別的單位有一個(gè)更充分的準(zhǔn)備階段。第二，對(duì)高校教育實(shí)踐活動(dòng)的各種難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為難點(diǎn)是查擺問(wèn)題和用整風(fēng)精神開(kāi)展高質(zhì)量的民主生活會(huì)。如果把這個(gè)難點(diǎn)解決好的話(huà)，后面的建章立制就有了基礎(chǔ)。每一位高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題進(jìn)行自我剖析，通過(guò)照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，達(dá)到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的要求，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題督導(dǎo)組有責(zé)任督促學(xué)校黨委制定完善的民主生活會(huì)的方案，這點(diǎn)大家都會(huì)有這個(gè)覺(jué)悟，問(wèn)題是如果把眼光僅僅是聚焦到個(gè)人存在的“四風(fēng)”問(wèn)題上可能會(huì)忽略到學(xué)校通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)要解決的突出問(wèn)題，因?yàn)椴簧俚念I(lǐng)導(dǎo)上任還沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，像中管高校的一些學(xué)校清華的校長(zhǎng)，人大的校長(zhǎng)上任才一年多，還有好些領(lǐng)導(dǎo)都是最近上來(lái)的。我們每個(gè)人要自我剖析，這是規(guī)定動(dòng)作，但是作為這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)講，我認(rèn)為如果僅僅把眼光看在自己身上，挖自己個(gè)人的問(wèn)題，有的時(shí)候確實(shí)很難深入下去。

我們大學(xué)不是沒(méi)有問(wèn)題，真正是要好好的認(rèn)識(shí)一下官僚主義，形式主義，享樂(lè)主義，奢靡之風(fēng)在大學(xué)里的情況。學(xué)校的問(wèn)題就是班子的問(wèn)題。我們班子的問(wèn)題，作為分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)都有責(zé)任。如果說(shuō)我們既要洗自己的澡，也要找學(xué)校在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題。學(xué)校的“四風(fēng)”問(wèn)題就是群眾最不滿(mǎn)意的問(wèn)題，群眾既不滿(mǎn)意個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)問(wèn)題，也不滿(mǎn)意學(xué)校的這些問(wèn)題。這次的對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中

怎么樣實(shí)事求是地幫助他們分析和認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，一定要實(shí)事求是，妥善處理。有一些學(xué)校的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)需要好好洗洗澡，當(dāng)然這是針對(duì)個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)。整個(gè)來(lái)講，高校和地方還是有所不同的。我認(rèn)為民主生活會(huì)如果停留在自己挖空心思批判上并不能真正達(dá)到這次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的。除了每位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真的自我剖析外有兩個(gè)問(wèn)題值得注意。一個(gè)問(wèn)題是這次活動(dòng)中央明確是以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，因此在調(diào)查研究查擺問(wèn)題的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅要查自己，還要看班子存在的“四風(fēng)”問(wèn)題以及學(xué)校黨政機(jī)關(guān)、管理部門(mén)、管理工作當(dāng)中存在的“四風(fēng)”的突出問(wèn)題。大學(xué)的形式主義，官僚主義，學(xué)校教師和社會(huì)輿論都有評(píng)述。學(xué)校要提高行政工作的效率質(zhì)量，官僚主義必須要反對(duì)。鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象也是非常普遍，高校每年包括行政和科研經(jīng)費(fèi)請(qǐng)客送禮的數(shù)量是相當(dāng)可觀的。整個(gè)科研的系統(tǒng)在爭(zhēng)取立項(xiàng)到后面的環(huán)節(jié)中本身有很多弊病。所以在學(xué)校里面怎么樣把這個(gè)風(fēng)氣能夠扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，文山會(huì)海，還有對(duì)群眾反映的應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題不關(guān)心不正視不解決，在不同的學(xué)校都有不同的表現(xiàn)。

我們要從兩個(gè)角度查問(wèn)題，第一個(gè)角度是從辦人民滿(mǎn)意的大學(xué)的角度來(lái)查“四風(fēng)”突出的問(wèn)題。第二個(gè)角度是從建立現(xiàn)代大學(xué)制度的角度來(lái)完善、解決我們存在的“四風(fēng)”問(wèn)題。從這兩個(gè)角度出發(fā)，就不難找到學(xué)校存在的突出問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也容易從自己分管部門(mén)和工作的責(zé)任角度來(lái)找到自己的問(wèn)題和差

距。那么就拿我自己來(lái)說(shuō)，我退下來(lái)以后，每一所學(xué)校有很好的經(jīng)驗(yàn)，我就找到自己的差距，我跟部黨組匯報(bào)的時(shí)候我說(shuō)可惜我不會(huì)再當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)榭吹搅擞胁罹�。如果大家從辦人民滿(mǎn)意的高等教育，從建立現(xiàn)代大學(xué)制度的角度都能夠找到我們的差距。不管你才當(dāng)一天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也好，當(dāng)一年也好，當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間也好，都會(huì)看到我們應(yīng)該下一步做什么，解決什么問(wèn)題。

教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是要找準(zhǔn)突出問(wèn)題，解決主要問(wèn)題。找準(zhǔn)突出問(wèn)題，才能通過(guò)建章立制等手段解決問(wèn)題，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建成風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)集體。如果我們能夠解決問(wèn)題，能夠使我們建立風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)集體，這次活動(dòng)付出的代價(jià)也是值得的。我們不要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和建立現(xiàn)代大學(xué)制度隔離開(kāi)來(lái)，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度。如果我們?nèi)谌肓舜髮W(xué)的文化精神，價(jià)值理念，并且和國(guó)家的社會(huì)主義價(jià)值體系結(jié)合起來(lái)，我們就能把教育實(shí)踐活動(dòng)與正在推進(jìn)的建立現(xiàn)代大學(xué)制度和大學(xué)章程工作結(jié)合起來(lái)。

因此我們?cè)谡{(diào)研階段就要抓兩頭，一頭盯住群眾不滿(mǎn)意的四風(fēng)問(wèn)題，另外一個(gè)是梳理大學(xué)的價(jià)值思想的體系。找準(zhǔn)制度建設(shè)當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié)，推動(dòng)建設(shè)。

咱們要實(shí)事求是，心里要有數(shù)，這個(gè)學(xué)校是什么問(wèn)題就是什么問(wèn)題，我們確實(shí)有很多問(wèn)題要去解決。如果有助于建立現(xiàn)代大學(xué)制度，辦成人民滿(mǎn)意的大學(xué)，也就達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，教育的目的。

第三，教育實(shí)踐活動(dòng)與巡視工作的比較。

我們督導(dǎo)組成員當(dāng)中不少是巡視專(zhuān)員，很容易有巡視工作的習(xí)慣和思維。我已經(jīng)體會(huì)到了，而且如果不盡快的轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的角色要求就會(huì)比較被動(dòng)，因?yàn)檠惨暪ぷ鞯奶攸c(diǎn)是作為教育部黨組和巡視辦的眼睛和耳朵，主要是了解學(xué)校班子，特別是黨政一把手的有關(guān)情況，并且形成真實(shí)可信的巡視報(bào)告。督導(dǎo)組和巡視工作至少有如下三個(gè)區(qū)別:

一是和學(xué)校黨委的關(guān)系不同，巡視工作是巡視組有自己的工作程序，主導(dǎo)巡視工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委是配合的。而且除了巡視談話(huà)和調(diào)研以外，巡視組不干預(yù)學(xué)校的正常工作，即便參與、參加學(xué)校的一些會(huì)議也明確是列席不必講話(huà)。所以我到一個(gè)學(xué)校巡視我都說(shuō)，我們不會(huì)干擾學(xué)校的正常工作，除了我們找你們談話(huà)以外，你們不要管我們。希望你們能夠把我們忘掉，干自己工作去，我們有什么事情來(lái)找你就行了。有一些學(xué)校跟我們說(shuō)你們這樣確實(shí)很好。但是督導(dǎo)組是在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中是承上啟下的，在上級(jí)督導(dǎo)辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，而且和學(xué)校黨委的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是捆綁在一起的。如果思路清晰，工作到位，就能夠爭(zhēng)取主動(dòng)。就是指導(dǎo)、督導(dǎo)。如果工作思路不清晰，就會(huì)被動(dòng)，就會(huì)被推著走。每一步都是人家動(dòng)作之前就會(huì)讓你審閱，提出意見(jiàn)和建議。我們要爭(zhēng)取這樣的主動(dòng)�，F(xiàn)在咱們有一個(gè)假期可以好好的學(xué)習(xí)。

客觀地講，只要我們擺正位，平等待人，尊重被督導(dǎo)學(xué)校的黨委，共同領(lǐng)會(huì)中央精神。我相信也能夠逐步的變被動(dòng)為主動(dòng)。

二是督導(dǎo)工作主要的對(duì)象和巡視工作有所不同。巡視工作主要關(guān)注黨政主要負(fù)責(zé)人，而督導(dǎo)組的對(duì)象是包括領(lǐng)導(dǎo)班子的所有成員，還有領(lǐng)導(dǎo)班子本身，還有學(xué)校的機(jī)關(guān)。所以說(shuō)督導(dǎo)組在民主生活會(huì)前會(huì)后要對(duì)每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照檢查材料要審閱，并且會(huì)同黨委書(shū)記要形成意見(jiàn)和建議。這和巡視不一樣，巡視工作主要是放在黨政主要負(fù)責(zé)人上和班子的總體評(píng)價(jià)。

三是督導(dǎo)工作的著眼點(diǎn)是以“四風(fēng)”為重點(diǎn)，和巡視工作也有所不同。督導(dǎo)的對(duì)象是包括班子的每一位成員。

總之，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的督導(dǎo)工作，責(zé)任重大，任務(wù)繁重，也只能邊干邊學(xué)，關(guān)鍵是加強(qiáng)和學(xué)校黨委的溝通聯(lián)系，充分尊重他們的想法和意見(jiàn)，遇到重大敏感問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，同時(shí)督導(dǎo)組本身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，使這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)能夠取得實(shí)際成效，為高校的健康發(fā)展作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

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