縣團委召開全縣共青團干部工作會議

縣團委召開全縣共青團干部工作會議

為提高縣共青團基層組織建設工作，進一步推進團刊發(fā)行工作的順利開展，部署當前工作任務，201*年10月9日下午，團縣委在青少年宮會議室召開了全縣干部工作會議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直機關團委書記、副書記，縣直五所學校團委書記以及團縣委全體工作人員參加了會議。

會議共分兩部分內(nèi)容，第一部分內(nèi)容是安排部署當前工作任務，第二部分內(nèi)容由團縣委書記主持召開全縣共青團干部座談會。第一部分內(nèi)容由團縣委副書記主持。首先由團縣委干事**同志部講解了團組織報表的填報工作。其次，由團縣委辦公室主任**同志安排部署征訂201*年期刊和上繳201*年團費的工作任務。**同志又通報了201*年1月日10月8日個縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校共青團、少先隊上報信息情況。最后，副書記傳達了團省委關于印發(fā)《全省分類引導青年工作方案》的通知文件精神，并部署了相關工作。

稍作休息后，由團縣委書記主持召開了團干部座談會。會上，各基層團委書記匯報了前三季度的工作情況，并暢談了今后的工作意見。最后，書記作了總結(jié)講話，對全縣團干部提出三點要求。第一，要求廣大團干部認清形勢、找準位置、扎實推進團的各項工作；第二，要求各級團組織加強“點”的建設，帶動“面”的建設，做到層層都要閃光點；第三，要求廣大團干部認真落實好團縣委當前中心任務，確保質(zhì)量、效率雙優(yōu)先。

擴展閱讀：團縣委書記在全縣學校團隊工作會議上的講話

在全縣學校團隊工作會議上的講話

同志們：

今天，團縣委、縣教體局在這里聯(lián)合召開全縣學校共青團和少先隊工作會議，根據(jù)新形勢的變化，研究部署今后一個時期全縣學校團隊工作，這次會議對于進一步統(tǒng)一思想、明確任務、鼓足干勁，推動全縣學校團隊工作跨越發(fā)展具有重要意義。

今年以來，全縣各級學校共青團和少先隊組織緊緊圍繞“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，開展了一系列主題實踐活動，特色鮮明、成效顯著，有力地服務了青少年的健康成長，推動了全縣學校團隊工作的新發(fā)展。實踐表明，我縣學校團隊組織在推進素質(zhì)教育和加強青少年思想道德建設中，工作是卓有成效的，既做出了成績，也錘煉了隊伍。這些成績的取得，離不開各級領導和社會各界尤其是教育系統(tǒng)黨政組織的關心和支持，離不開教育系統(tǒng)全體團隊干部的辛勤工作。在此，我代表團縣委向一貫支持和關心學校團隊事業(yè)發(fā)展的黨政領導表示衷心的感謝！向為學校團隊事業(yè)付出辛勞的全體團隊干部表示親切的問候！

當前，站在新的歷史起點，如何開創(chuàng)我縣學校團隊工作新局面，努力推動學校團隊事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展，任務十分艱巨，責任非常重大。下面我就當前和今后一個時期，如何做好學校團隊工作談幾點意見。一、認清形勢，統(tǒng)一思想，切實增強做好學校團隊工作的責任感和使命感

學校團隊工作是黨的教育事業(yè)的重要組成部分，學校團隊組織是學生團員、少先隊員德育工作的主陣地。學校團隊工作的強與弱，關系到黨賦予共青團、少先隊組織引導服務青少年的重要職能能否得到有效履行，關系到為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人的實施成效，意義重大。

首先，進一步加強學校團隊工作，是鞏固和擴大黨執(zhí)政青年群眾基礎、加強和改進黨的建設的必然要求。共青團和少先隊都是黨締造的青年和少年兒童的群眾性組織，黨中央歷來高度重視團隊事業(yè)發(fā)展，胡錦濤總書記對團隊組織提出了“四項基本職能”、“兩個全體覆蓋”的具體要求和爭當“四好少年”的殷切期望以及在紀念建團90周年大會上的重要講話，無不表達了對團隊工作的高度重視。學生所處的年齡段正是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，加強學校團隊工作，強化青少年對黨、團、隊組織意識的銜接，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝青少年，引導他們吸收人類優(yōu)秀文明成果，批判、抵御各類腐朽落后思想文化，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，進而使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念，是黨的事業(yè)后繼有人、始終保持生機和活力的重要保證。

其次，進一步加強學校團隊工作，是樹立和落實科學發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育和促進青少年全面發(fā)展的客觀要求�？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，只有堅持以人為本，貼近生活，貼近青少年，才能在培養(yǎng)青少年智能、開發(fā)體能的同時，形成健康良好的心理素質(zhì)和審美情趣。恰恰學校團隊組織同樣擔負著教育人、引導人的重要任務，團隊工作與學校教育教學工作都是為促進青少年健康成長服務，二者目標一致、相輔相成、互為補充，而且共青團和少先隊具有特有的政治屬性和優(yōu)勢，以其豐富多彩的教育內(nèi)容和活動形式，能夠把思想政治教育和青少年的成長成才需求結(jié)合起來，引導廣大青少年堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，增強他們了解社會，認識自我，明辨是非，抵御不良風氣侵蝕的能力，為促進青少年的全面發(fā)展發(fā)揮更加積極的作用。

第三、進一步加強學校團隊工作，是抵制和應對各類新挑戰(zhàn)，夯實共青團和少先隊工作基礎的迫切要求。

隨著我縣城市化進程的推進、傳媒方式的革新、市場經(jīng)濟的影響等客觀因素，導致青少年學生生活方式、行為方式、交流方式和凝聚方式受到了深刻影響，不同程度地存在理想信念迷茫、價值觀念扭曲、社會責任感不強等現(xiàn)象，特別是獨生子女，由于成長環(huán)境的影響，有的人協(xié)作精神缺乏、心理素質(zhì)欠佳等問題比較突出。面對新形勢新任務，這就要求我們準確把握當代青年學生的思想特點

和成長規(guī)律，尊重、把握青年學生的個性差異、認知特點和接受習慣，不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容形式和方法手段，采取更加有力的措施，創(chuàng)新工作方式方法，充實工作內(nèi)容，不斷提高工作水平，應對新的挑戰(zhàn)。

總體來講，時下經(jīng)濟社會的快速發(fā)展、國際國內(nèi)形勢的深刻變化和教育改革的深化對學校團隊工作的環(huán)境、內(nèi)容與方式都產(chǎn)生了深刻的影響，這既為共青團和少先隊工作提供了廣闊的舞臺和機遇，也賦予了團隊組織新的歷史使命和責任。我們必須進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，充分認識做好學校團隊工作的重要性，進一步增強抓好學校團隊工作的責任感和使命感，要把學校團隊工作擺在基礎性戰(zhàn)略位，系統(tǒng)規(guī)劃共青團、少先隊對青少年的教育培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮團隊組織在新時期未成年人思想道德建設和推進素質(zhì)教育中的重要作用。

二、明確任務，拓寬思路，采取有力措施全面推進我縣學校團隊工作健康發(fā)展

面對全黨全社會進一步加強和改進未成年人思想道德建設的歷史任務，面對推進全縣經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定發(fā)展新形勢要求，面對基礎教育改革的發(fā)展趨勢，當前和今后一個時期，全縣學校團隊工作必須采取更有力的措施，圍繞學校育人的根本目標，在組織、引導、服務和維護青少年合法權(quán)益領域認真履行職能，致力于青少年理想信念教育、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、夯實團隊工作基礎

和謀劃開展工作。各級學校團隊組織在具體工作中重點要把握好以下三個方面的問題：

第一個問題，要根據(jù)中小學生的成長規(guī)律,準確把握學校團隊工作的重點任務。在新的歷史條件下，學校團隊工作的根本任務是根據(jù)學校青少年的生理、心理、行為特征和規(guī)律，構(gòu)建符合其身心特點和成長規(guī)律的分層教育體系，引導他們“從增強愛國情感做起，從確定遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”。一是注重青少年思想引領教育。學生正處于對一切都好奇的年齡階段，自我意識不強，就要注重引導他們有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。中學生的自我意識初步覺醒并逐步增強，抽象思維逐步形成，就要注重培養(yǎng)其對黨和社會主義更加清晰的認識，初步形成為建設中國特色社會主義而努力學習的理想，樹立民族自尊心、自豪感。學校青少年正處在思想觀念的形成期，可塑性強，要有針對性地開展愛國主義、集體主義、倫理道德、法律意識、文明習慣等教育，保證他們健康成長的政治方向。二是要注重對青少年綜合素質(zhì)的培養(yǎng)�？萍及l(fā)展和社會日新月異的進步，要求培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)，要適應青少年求知求新的強烈愿望，搭建各種平臺，廣泛開展符合學生團員和少先隊員心理特點和成長規(guī)律、活潑生動而且具有時代氣息的各種體驗活動，引導他們接觸社會、關注生產(chǎn)、熱愛科技、親近自然。要注重校園文化建設，特別要突出“中國書畫藝術之鄉(xiāng)”的影響作用，設計載體，傳承人人寫大楷、

練書法的傳統(tǒng)，注重構(gòu)建“書畫校園”，使其成為我縣學校團隊工作的品牌，在提高中小學生的文明素質(zhì)、文化品味和審美情趣方面發(fā)揮更大的作用。三是要注重對青少年榜樣示范效應。青少年形象思維活躍，模仿能力最強，要善于利用同學們身邊的人和事，提煉其中的閃光點，通過一些“小事”來引導他們認清一些將對其未來產(chǎn)生重要影響的“大道理”。深入開展“學雷鋒”活動，設計切合青少年的活動載體，運用榜樣的力量引導青少年參與力所能及的助人、點滴之間的奉獻。四是要注重青少年心理健康�，F(xiàn)代社會紛繁復雜，青少年處在心理不成熟期，遇到不順心的事或不理解的事，容易產(chǎn)生心理問題，影響正常的生活與學習。學校團隊組織要多開展有利身心的趣味活動,增強同學們的團隊意識和關愛他人的精神；團干部、輔導員老師要主動與同學們交朋友，特別要主動靠近那些情緒低落的同學，個別教育，單獨開導，了解他們的所思所想，幫助他們釋疑解惑,消除心理疙瘩,重新回歸正常的學習和生活。

第二個問題，要注重探索有效方式和體制，切實改善和健全學校團隊自身建設。團隊的自身建設主要包括組織建設、團隊干部隊伍建設和團隊員隊伍建設，按照“民主選舉、自我管理、自主運作、加強指導”的原則，注重抓好三個“源頭”。一是要抓住組織源頭。按照“凡是具備建團條件的地方，都應建立團的基層組織，有團員的地方就有團的組織覆蓋”的要求，全縣各級學校都具備建立相應的團隊組織的條件，必須達到100%覆蓋。要進一步完善團隊組織的內(nèi)部管理體系，完善學校團組織的內(nèi)部設，各高、初中和九年制

學校要建立校團委、教工和年級團總支、班級團支部三級管理體制，各學校團委高度重視班級團支部的建設，加強對校學生會、學生社團工作的指導，充分發(fā)揮教工團總支的積極作用，創(chuàng)新組織生活形式，豐富組織生活內(nèi)容。規(guī)模較大的文小、西小要組建少先隊總部，并引導少先隊員建立書畫社、紅領巾藝術團等社團組織，為學校團隊有效補充力量。二是要抓住干部源頭。學校團隊工作有沒有起色關鍵在于團隊干部的選拔和配備，各學校要從培養(yǎng)黨的后備干部的角度出發(fā)，按照出臺的《意見》的團隊干部任職要求，把德才兼?zhèn)�、有培養(yǎng)前途的青年教師選拔到團隊的工作崗位上來。要落實好團干部的政治經(jīng)濟待遇，保證團干部一定的時間和精力從事團的工作，同時，要重視團隊干部的教育、培訓、考核和培養(yǎng)工作，建設一支政治過硬、業(yè)務過硬、作風過硬的高素質(zhì)學校團對干部隊伍。三是要抓住隊伍源頭。按照《團章》、《隊章》有關規(guī)定，各學校團隊組織要制定和落實少先隊員、共青團員發(fā)展規(guī)劃，把發(fā)展少先隊員、共青團員工作作為一項經(jīng)常性任務來抓，及時把具備入隊入團條件的優(yōu)秀青少年吸收到少先隊和共青團內(nèi)來。積極理順共青團、少先隊組織銜接和意識銜接的輸送渠道，要做好年滿14周歲的少先隊離隊教育工作，激勵他們積極加入共青團組織。要注重在高中生中認真做好“推優(yōu)入黨”工作，培養(yǎng)的入黨積極分子必須是合乎黨員條件的優(yōu)秀團員，必須參加業(yè)余黨校的學習，在入黨前必須要有團組織的推薦，密切黨團銜接。

第三個問題，要積極破解制約我縣學校團隊工作發(fā)展的瓶頸，創(chuàng)造性地開展工作。從全縣的實際情況來看，學校團隊工作面臨著工作資源不平衡、活動時效性不夠、青少年團隊意識減弱、少年兒童成長的社會文化環(huán)境日趨復雜、學校團隊工作的政策經(jīng)費保障不健全、學校團隊基層組織和基層工作比較薄弱等諸多困難和挑戰(zhàn)。解決學校團隊工作的突出問題和困難，各級團隊組織要緊緊抓住正在開展的“效能風暴”行動這一契機，根據(jù)學校團隊工作環(huán)境、對象、任務、途徑發(fā)生的新變化，解放思想，勇于開拓，與時俱進，把團隊組織“效能風暴”行動作為推動團隊各項工作的強大動力，在學校團隊工作的觀念、制度、思路、內(nèi)容、方法等方面有所突破、有所創(chuàng)新、以創(chuàng)造性的工作取得創(chuàng)造性的成績。在觀念上，要從過去某些觀念的束縛中解放出來，樹立服從服務的觀念、開拓開放的觀念、信息的觀念、競爭的觀念、管理的觀念。在機制體制上，要建立健全學校團隊工作的“黨建帶團建”機制、責任機制、保障機制、評價機制和監(jiān)督約束機制等一系列制度，深化團教合作、以團帶隊、多部門齊抓共管的工作模式，發(fā)揮共青團、少先隊在學校開展體驗教育，強化實踐環(huán)節(jié)、完善評價體系等方面的作用，不斷建立健全學校團隊的工作制度和運作機制，推動學校團隊組織規(guī)范化、制度化。在思路上，要不斷鼓勵和支持基層學校團隊工作者的新探索，尊重他們的首創(chuàng)精神，在豐富的實踐中不斷創(chuàng)新工作思路，拓展工作領域。在方法上，要善于運用互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育等現(xiàn)代傳媒，不斷擴大和豐富工作手段，改進工作方法，進一步增強工作的實際效

率，使學校團隊工作把握規(guī)律性、體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，不斷提高學校團隊工作的感召力和滲透力。

三、錘煉品格，勤于鉆研，不斷提高做好學校團隊工作的能力和水平

學校團隊工作的發(fā)展，不僅僅要靠提出口號、加強領導、建立機制，更取決于于團隊干部具體工作實效，在座的各位團隊干部就是加強全縣學校團隊工作的中堅力量和主要推手，你們的工作能力和素質(zhì)很大程度決定著全縣團隊工作的整體水平，在此，我向全縣團隊干部提幾點希望和要求。

一要做政治上的“明白人”。學校戰(zhàn)線作為青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的實施主體，學校戰(zhàn)線的團干部更要率先按照這一要求健康成長。對于學校戰(zhàn)線的團干部來講，要格外注重加強黨性鍛煉、增強黨性修養(yǎng)，要正確認識近代中國人民走過的奮斗歷史，正確認識新中國建立以來尤其是改革開放以來取得的巨大成就，從而增強堅定走中國特色社會主義道路的信心。要忠誠黨的事業(yè)、熱愛團隊崗位、竭誠服務青年。要始終在政治上、思想上、行動上同黨組織保持高度一致，要牢固樹立學生第一的觀點，發(fā)自內(nèi)心地為青少年辦實事、解難事、做好事。

二要做工作上的“內(nèi)行人”。古人說：“立身百行，以學為基”。學習是學校團隊干部的重要優(yōu)勢，是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑，也是我們做好青少年思想引領工作的重要基礎。作為學校共青團干部，一方面要認真學習馬列主義毛澤東思想和中國特色社會主

義理論體系，不斷提高政策理論水平，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力。當前特別是要學習科學發(fā)展觀，用它武裝頭腦、指導實踐、推動工作。另一方面，要加強對學校共青團理論的深入研究，加強對開展青年群眾工作所必要的知識和能力的訓練，要研究一些根本性的問題。大家不光自己要學習，還要帶領更多的基層團干一起學，團縣委要組織人員至少每年對基層團隊干部輪訓一次，提高團干部的政策理論水平。

三要做青少年學生的“貼心人”。廣大團隊干部要多走到青少年學生中去，多和普通學生交朋友，心里裝著普通學生，提高與普通學生面對面溝通和對話的能力，懂得運用青少年學生熟悉的語言和邏輯來詮釋道理，要在同普通學生廣泛的、近距離的思想交流中真正贏得他們的信任和認同。

四要做開拓創(chuàng)新的“帶頭人”。要善于從經(jīng)濟社會進步和發(fā)展的潮流中捕捉新信息、運用新素材、探索新視角，對于伴隨經(jīng)濟社會發(fā)展出現(xiàn)的新領域、新載體、新工具，要大膽探索、嘗試和使用。要根據(jù)青年學生成長的特點，善于用青少年喜歡的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡方式，靈活性與創(chuàng)新性相結(jié)合，設計思想引領活動形式，創(chuàng)新思想引領工作載體，吸引青年學生積極參加主題教育活動，增強工作的實效。

四、強化領導，建立機制，努力開創(chuàng)我縣學校共青團和少先隊工作新局面

加強學校團隊工作是一項長期的工作任務，是需要各方共同參

與的系統(tǒng)工程，必須加強領導，探索建立常抓不懈、常抓常新的長效機制。嚴格按照“黨建帶團建、團建帶隊建”原則，在上級團委和教育部門的指導下，在縣教育黨工委和團縣委具體領導下，創(chuàng)新工作思路，健全工作機制，狠抓工作落實，切實把我縣學校團隊工作抓好抓實、抓出成效。

一是堅持落實“黨建帶團建”工作機制。根據(jù)《縣委組織部團縣委關于進一步加強黨建帶團建工作的意見》，堅持建立“黨建帶團建”的“四同步”制度，即黨團組織建設同步抓緊、黨團教育同步開展、黨團陣地同步建設、黨團班子同步加強，嚴格落實“團建不過硬、黨建不過關”的考核要求，做到黨團工作同步規(guī)劃、同步部署、同步檢查、同步考核。各學校要把學生思想政治教育擺上與教育教學同等重要的位，把學校團隊工作作為重要內(nèi)容納入黨建和教學工作重要日程，建立“黨組織領導主管、行政領導協(xié)管”的領導機制，明確黨組織主要負責人是抓“黨建帶團建”工作的第一責任人，經(jīng)常聽取匯報，及時幫助和指導解決團隊工作中的困難和問題，支持學校團隊組織按照《團章》、《隊章》獨立自主地開展工作和活動；要把團隊活動與基礎課程改革相結(jié)合，與綜合實踐課相結(jié)合，納入學校課程和對班主任、團隊干部的考核當中，并給予團隊活動必要的經(jīng)費支持，做團隊組織的堅強后盾。

二要積極為學校團隊工作創(chuàng)造良好條件。各學校要把學校團隊工作納入學校的總體格局統(tǒng)籌規(guī)劃，完善中小學團隊工作經(jīng)費保障機制，按照生均每學期不少于1元的標準落實工作經(jīng)費。同時，要

積極創(chuàng)造條件為學校團隊活動籌措資金，建設和完善青少年活動陣地，統(tǒng)籌規(guī)劃全校性的團隊主題活動和團員活動室、少先隊隊室、廣播站等團隊基礎陣地建設，確保學校團隊職能作用的發(fā)揮。各學校教務部門要按照有關課時要求的規(guī)定，保證每周有相當于兩個課時的團隊活動時間，每周安排一節(jié)班團隊活動課或在綜合實踐活動課中明確安排每周一課時的團隊活動。要切實解決學校團隊干部兼職過多的問題，要保證學校團隊干部從事團隊工作的時間不低于10個課時，節(jié)假日組織開展活動按照超課時對待，全面落實學校團隊干部的有關待遇。

三是要健全學校團隊工作的考核督查機制。將全縣中小學共青團和少先隊工作納入到教育發(fā)展規(guī)劃，納入到學校的年終目標責任制考核，納入到學校發(fā)展性評價、納入到學生綜合素質(zhì)評定。同時，建立以教育行政部門、共青團等為主體，相關職能部門參與的學校團隊工作督查機制，把共青團和少先隊工作列入學校班主任考核內(nèi)容，學校團隊組織負責人參與對班主任的考核。教體局和團縣委定期對學校團委書記、大隊輔導員進行考核、評比，并視情況予以獎勵和督促，成績特別突出者可列入教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)序列，并將其作為今后提拔重用的重點考查對象積極予以推薦，建立良好的激勵機制。

四要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成強大的合力。學校團隊工作和學校的教育管理工作是緊密聯(lián)系、相得益彰的。因此，學校團隊組織要積極爭取學校黨組織支持，通力合作，形成合力。一方面，學校要把團隊

工作的考核納入教育綜合性督導評估的內(nèi)容，作為衡量辦學水平的重要標準；各級中小學校黨政負責人要擔負具體領導責任，確保學校團隊組織和團隊活動覆蓋全部適齡學生，從領導力量、人員調(diào)配、基礎建設、機制保障等方面保證團隊工作正常有效開展。另一方面，團縣委要把中小學團隊建設擺上重要位，加強全團帶隊工作，從爭取政策、建章立制、分類指導、表彰激勵等方面切實加強對中小學團隊工作的具體指導和協(xié)調(diào)。會同人事編制部門就加強中小學團隊的工作機構(gòu)的人員配備上，落實編制，注重將有團隊工作特長的人員充實到學校團隊干部中。爭取文化、旅游、體育部門對縣內(nèi)革命烈士陵園、博物館、紀念館、展覽館、圖書館、文化館（站）、體育場（館）為青少年開展有組織的活動提供方便，實行優(yōu)惠或免費開放，協(xié)調(diào)宣傳部門為學校團隊工作做好宣傳，制造良好的輿論氛圍，通過各部門的齊抓共管、切實提高學校團隊工作的水平。

同志們，學校團隊工作的蓬勃發(fā)展，是黨的事業(yè)始終保持生機和活力的重要源泉。青少年的健康成長，是國家和民族興旺發(fā)達的希望所在。做好新形勢下學校團隊工作意義重大而深遠，使命光榮，任務艱巨。我們一定要站在全局的高度，立足新起點，堅定信念，務實創(chuàng)新，以更加有效地措施和求真務實的行動，努力推動全縣學校團隊工作邁上新臺階。

謝謝大家！

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