校園生活奏鳴曲 柴家燁 本文簡(jiǎn)介：

校園生活奏鳴曲柴家燁校園生活仿佛一首首奇妙無(wú)比的歌曲，又如一幅幅美的詩(shī)畫(huà)。中國(guó)好聲音“叮鈴鈴……”下課了。從教室里傳來(lái)一陣又一陣的喝彩、歡呼和叫聲，走進(jìn)教室才知道原來(lái)是校園牌”中國(guó)好聲音“開(kāi)唱了。導(dǎo)師陳小帆坐在椅子上和朱小強(qiáng)有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)一臉笑容，又有時(shí)高興的拍起了手，這樣子還真和周杰倫很像哦。

校園生活奏鳴曲 柴家燁 本文內(nèi)容：

校園生活奏鳴曲 柴家燁

校園生活仿佛一首首奇妙無(wú)比的歌曲，又如一幅幅美的詩(shī)畫(huà)。

中國(guó)好聲音

“叮鈴鈴……”下課了。從教室里傳來(lái)一陣又一陣的喝彩、歡呼和叫聲，走進(jìn)教室才知道原來(lái)是校園牌”中國(guó)好聲音“開(kāi)唱了。導(dǎo)師陳小帆坐在椅子上和朱小強(qiáng)有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)一臉笑容，又有時(shí)高興的拍起了手，這樣子還真和周杰倫很像哦�？窗�，歌手王小二正在唱歌呢。一旁的陳小士為他彈著”吉他“——掃把，忽然陳小帆一拍桌子，轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。王小二越唱越賣(mài)勁了。從此，一向要求很高的朱小強(qiáng)也”轉(zhuǎn)“身了！王小二激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，原來(lái)又有一位同學(xué)唱了《曹操》簡(jiǎn)直和張杰唱的一模一樣，場(chǎng)下的掌聲一陣又一陣。過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一個(gè)讓人笑掉兩顆大門(mén)牙的同學(xué)，他居然把”我想要怒放的生命“唱成了”我想嬌怒放的生命“，逗得全班同學(xué)哈哈大笑�！靶�園好聲音”就在一片歡聲笑語(yǔ)中和大家說(shuō)再見(jiàn)了，不要走開(kāi)，稍后再精彩哦。接下來(lái)讓我們調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭，去看一看同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)中的活動(dòng)吧。

奔跑吧兄弟

操場(chǎng)一般都是學(xué)校最熱鬧的地方，我們學(xué)校也不例外�？�！那邊飛馳的張小龍同學(xué)和獵豹的速度有的一拼呢，只見(jiàn)他飛快地沖到了趙小的旁邊，干笑兩聲，一個(gè)餓狼撲食，撕掉了趙小北的名牌，楊小蓀知情況不妙，趕緊亮出飛毛腿，可為時(shí)已晚，張小龍冷不防地出現(xiàn)在了楊小蓀旁，一把抓住他的名牌，他奮力反抗，可已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了，他的名牌也被撕掉了。其他人見(jiàn)張小龍如此厲害，紛紛拉幫結(jié)派。張小龍終于寡不敵眾，被其他人out了。突然，操場(chǎng)上又出現(xiàn)了一名“實(shí)力干將“——?jiǎng)⑿『�，他仿佛一匹黑馬，與張小龍一樣強(qiáng)，又足智多謀，不一會(huì)兒敵人就被他撕得差不多了。那些人又群體出擊，拼命地”攻擊“。最后，他們還用了”車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)“終于打敗了一代”霸王“。

十二道鋒味

“吃貨們“中午一下課就會(huì)去一個(gè)地方——小賣(mài)部。他們拿著顏色各異的”毛爺爺“——紙幣，去小賣(mài)部選這選那，有的不僅手里拿了，嘴里還啃著。比如，陳帆就是一個(gè)。明茗是個(gè)大胖子，體重七十多千克，老師父母都要他少吃點(diǎn)，少吃點(diǎn)，可他就是管不住嘴。一下課他拿著二十塊沖去小賣(mài)部�？戳怂�才知道，什么才叫”十二道鋒味“，嘴角還有薯片的渣渣，可嘴里叼著辣條。一手拿起魔法士、小浣熊……”一手又拿著方便面、可樂(lè)、芬達(dá)……這真是一個(gè)十足的吃貨。

校園生活是那么精彩那么有趣。

指導(dǎo)老師：吳老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：同樣是校園生活，運(yùn)用空間串聯(lián)法描寫(xiě)也是別有一番不同的味道。小作者以“中國(guó)好聲音“”奔跑吧兄弟“”十二道鋒味“三個(gè)小題進(jìn)行描寫(xiě)，新穎生動(dòng)，描摹出彩，棒！

校園生活奏鳴曲 柴家燁 本文關(guān)鍵詞：奏鳴曲，校園生活，柴家燁

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