國培企業(yè)實踐報告

企業(yè)實踐報告

云南隴川縣職業(yè)高級中學陳以周

經(jīng)過了一個多月的理論學習，對于一個與計算機和藝術設計不相干的我來說，對計算機平面設計專業(yè)有了最基本的認識，很是欣慰。接下來就是走進企業(yè)再學習，作為計算機平面設計專業(yè)的一員，又是學校專業(yè)建設負責人的我，心中想得更多的不是如何去做好一個平面設計師、如何更好的去完成每一個設計任務，而是回到學校后如何把這個專業(yè)建設起來，因此，我更關心的是整個專業(yè)建設與團隊的管理。當然在實習過程中，我也深深的感受到了作為一個設計師應有的魅力，他們不但要有足夠的專業(yè)技能知識和超強的動手能力，還應該具有足夠的市場視野和管理能力，而管理者更要具有一定的設計基礎和獨特的審美能力。這次培訓，我的目標是成為一名計算機平面設計專業(yè)管理員，在設計與管理兩者之間找到最好的平衡點。實習目的：

通過企業(yè)實踐，檢測專業(yè)技能知識，了解專業(yè)構建，其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)、企業(yè)管理。并從中領悟藝術給生活帶來的巨大魅力。

實習時間：

201*年11月7日11月9日

實習地點：

江蘇華實廣告有限公司。企業(yè)介紹：

地址：江蘇省常熟市凱文路8號體育中心1992創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)。江蘇華實廣告有限公司，1992年成立，江蘇第一家省級廣告公司企業(yè)，1996－201*年連續(xù)九年被江蘇國際評估機構評定為AAA級資信企業(yè)。201*年公司被評為"201*年度常熟市優(yōu)秀私營企業(yè)"。1992年起先后為"波斯登"、"雪中飛"、"雅鹿"、等多個品牌成功進行了策劃服務，使這些企業(yè)在品牌策劃、管理整合營銷方面形成了一套完整的體系。

公司服務內(nèi)容：品牌策劃、戶外傳媒、展示設計、網(wǎng)絡科技、新媒體藝術、動漫影視、虛擬城市等項目的經(jīng)營、研發(fā)與應用。

目前主要服務客戶：波司登、雅鹿、雪中飛、鄉(xiāng)村樹等公司所獲榮譽：中國優(yōu)勢廣告企業(yè)、全國廣告行業(yè)文明企業(yè)

公司在業(yè)界引起強烈反響的事件：世界杯冰上速滑邀請賽二屆（哈爾濱、沈陽）全面代理廣告；世界女排（中國）邀請賽二屆（江蘇太倉）全面代理廣告；波司登《民族品牌》案例；雅鹿《今年冬季穿雅鹿》案例。實踐內(nèi)容：

1、企業(yè)專業(yè)技術人員專題授課

第一課《華實廣告公司工作流程及崗位要求》，201*年11月7日，在學院的安排下，我隨第二批“國培”學員一同前往常熟，完成“國培”企業(yè)實踐任務。我們沒有具體的崗位安排。進入企業(yè)第一天，參觀企業(yè)是必要的，企業(yè)規(guī)模不大，但在同類中應該是很有實力的。而后是聽企業(yè)負責人介紹企業(yè)基本情況。公司徐經(jīng)理全面介紹了公司的情況，并給學員授第一課《華實廣告公司工作流程及崗位要求》，耐心的向學員們作分享。受益匪淺，之后想到最多是的企業(yè)管理式的學校管理，把管理企業(yè)化是有益于學校發(fā)展的。

第二課《華實廣告公司作品展示》。8日上午，公司設計總監(jiān)金浩老師，向學員展示了公司近期一些成功的案例，展現(xiàn)出一個設計師的成功之路。

第三課《平面設計成品制作及工藝流程》。這是9日上午徐老師的授課主題。這是我到企業(yè)實踐的又一個收獲，雖然本人不從事該專業(yè)教學，但從中還是學到了許多專業(yè)知識。首先是印刷工藝，我知道了平面印刷、絲網(wǎng)印刷、柔版印刷和凹版

印刷，這些對我來說是很新的專業(yè)術語。其次是工藝流程。老師能詳細為一群不懂專業(yè)的我們講述還真不容易。

出片→拼版→曬版→上機印刷→后期工藝(平面印刷)↓↓

紙張：889×1194mm裝訂膠精裝（硬封面）簡裝（軟封面）

787×1092mm覆膜：如拎袋過油：uv如房地產(chǎn)宣傳冊模切:如請諫有鏤空燙金、銀：反面印刷鐳射銀裱糊：多用于包裝

這是一個繁瑣的過程。當前用于實踐較多的是數(shù)碼印刷，數(shù)碼印刷是印刷的一種補充，但它不需要“出片、拼版、曬版”，直接“上機印刷”就可以了。平面印刷時注意：①模式：cmyk或是灰色；②純大面積黑：+C30%+K100%+M40-50%；③雜色圖案上做反向文字或細線，不宜太細；④需要打孔或模切，不建議做外框；⑤報紙稿和膠紙稿要降低色度。在教學過程中，可以從以下兩方面探討：

Ⅰ喜新厭舊：即以自身的超越把舊的自己丟棄，適

感受力：應新的自我，轉換自我，樹立一個新的自我。

Ⅱ體驗經(jīng)濟：對合適的客戶花合適的成本，做也合適的成品（即

“性價比”）。

Ⅰ吸收：盡可能傳授，讓學生自主吸收，先不計其吸收效果；Ⅱ與藝術關鏈：作品源自生活；品味；藝術；高的；好的；

技能：Ⅲ與創(chuàng)意關鍵：創(chuàng)意是在“吸收”“藝術”之上的。

Ⅳ自由：給予自由的創(chuàng)意空間，有中心思想，有作品。

結論：平面設計不難，人要按時按量完成作品，加上后期看書的努力，即可以成為獨立的“設計師”了；老師要引導學生進

入，培養(yǎng)其興趣，在自己動手操作中使其建立起信心，特別是中職學生面臨招聘時，最好能出示其技能作品，創(chuàng)意是在技能的基礎上建立起來的。

第四課是作業(yè)安排與解讀：《蔣巷村民俗館宣傳畫冊》和《太倉第一人民醫(yī)院VI設計制作》（二選一，每五人為一組）。具體操作待考察結束后完成。確定選題，本人分配到第七小組，成員有海南趙堅霞、廣東繆展輝、浙江肖煜輝、湖北朱紅燁、云南陳以周。第七小組課題為制作《江南民俗館宣傳冊》。２、民俗館考察

目的：為制作《江南民俗館宣傳冊》，收集材料。任務：搜集關于民俗館的相關歷史素材，用相機記錄下在民俗館內(nèi)所看到的物件，以備制作宣傳冊時用，領略江南風土人情。

座落在江南水鄉(xiāng)一顆璀璨明珠蔣巷村上的民俗館被譽為

“中國江南農(nóng)村民俗博物館”。我們帶著諸多問題走進了民俗

館。館藏201*多件物品，涵蓋江南農(nóng)民生產(chǎn)生活各個方面。

主館建筑面積達201*多平方米，收藏和展示了江南水鄉(xiāng)尋常百姓人家的生產(chǎn)、生活用具，結合聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，真實地反映了水鄉(xiāng)風土人情。

企業(yè)實踐結果：完成《江南民俗館宣傳冊》制作

封底封面第一頁第二頁

第四頁第五頁第六頁第七頁

第八頁第九頁第十頁第十一頁

實踐小結：一支強大的設計團隊，可以使企業(yè)良好運作，并能為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益。華實廣告有一支強大的設計團隊，專業(yè)技能過硬，分工合理，團結協(xié)作，這是我又一個印象。通過這次實踐學習，體會頗多，從實際觀察和學員之間指導中得到了更多寶貴的經(jīng)驗；一個團隊是否優(yōu)秀，首先看它的團隊精神與管理，再者就是是否有共同語言，一起溝通、交流、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

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企業(yè)實踐總結報告

38號安徽馬鞍山幼兒師范學校

在河北科技師范學校的科學安排與精心組織下，我們這批國培班的學員有幸先后到東方愛嬰、燕大幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼兒園、開發(fā)區(qū)幼兒園、南戴河外院、河北科技師范教育學院及秦皇島職業(yè)中專進行企業(yè)實踐，俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的，理論最終也要運用到實踐中去，在實踐中完善理論升華理論，我們學前教育的目的是為社會和幼兒園培養(yǎng)一批能立即適應社會要求、適應幼兒園生活與工作的、能最快速度掌握促進幼兒身心健康成長技能的幼兒教師，必須將我們所教的理論與幼兒園實際工作要求有機地結合起來，減少盲目地閉門造車式的教學，提高教學的針對性與實效性。所以，河北科技師范學校安排的這次系列的企業(yè)實踐是十分重要和及時的，特別是實踐的企業(yè)有實際應用教學的幼兒園，有培養(yǎng)幼兒教師的始發(fā)地秦皇島中專，幼兒園有國立的有私立的，有規(guī)模大的有規(guī)模小的，讓我們作為學員，在認真參與每一次實踐中，把學到的理論知識和實踐相結合，讓我們了解到各種幼兒園所需的人才模式及自身的運營模式，使自己的教育教學水平有了很大的提高。特別是到與我們工作性質(zhì)相似的秦皇島中專參觀實習，給我留下了深刻的印象，讓我學到了很多知識，彌補或者說解決了很多我一直在工作中遇到的困惑和問題，現(xiàn)總結如下：

一、企業(yè)概況介紹秦皇島中專

秦皇島市中等專業(yè)學校（秦皇島市藝術學校）始建于1980年，是一所綜合性中等職業(yè)學校，是國家級重點職業(yè)學校。學校占地56487.26平方米，總建筑面積39586.01平方米，建有一棟辦公樓、三棟教學樓、兩棟學生公寓和餐廳，有可容納1300多人集會的文體活動中心和400米跑道塑膠運動場；有專業(yè)實驗（實訓）室89個、多媒體教室86個；圖書館藏書12萬冊，校園網(wǎng)互聯(lián)互通；現(xiàn)有教職工238人，其中高級講師93人；全日制在校生3064人，成人學歷教育在校生1100人；設有旅游經(jīng)貿(mào)、工業(yè)技術、文化藝術和電子信息四大專業(yè)門類，其中旅游專業(yè)為國家級示范性專業(yè)，學前教育專業(yè)為市級示范性專業(yè)，電子信息專業(yè)是獲得教育部資金重點扶持的專業(yè)。

近年來，學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”的指導思想，不斷密切校企合作、校校合作，大力推行“訂單式”培養(yǎng)，先后與360家企事業(yè)單位建立合作關系，訂單合作企業(yè)33家，校外實訓基地55家，近三年就業(yè)率均在95%以上。學校大力加強校校合作、區(qū)域合作，先后與14所院校開展聯(lián)合辦學，有效擴大了招生規(guī)模。

以“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”為育人目標，借助藝術教育師資，在全校各專業(yè)普遍開設藝術必修課，按照“合格+特色”的培養(yǎng)模式，努力讓每個學生都成為藝術教育的受益者，成為多才多藝的復合型人才。把企業(yè)文化和經(jīng)營理念引進校園，積極推進“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)行為、職業(yè)意識的養(yǎng)成教育和職業(yè)能力的訓練，培養(yǎng)了大批文化素質(zhì)高、專業(yè)能力強的技術人才，贏得了良好的社會效益和影響。學校先后榮獲“國家級重點中等職業(yè)學�！薄ⅰ氨本�201*奧林匹克教育示范�！薄ⅰ皣�家級語言文字規(guī)范化示范�！薄昂颖笔≈械嚷殬I(yè)學校文明禮儀教育先進學校”、“秦皇島市文明單位標兵”等榮譽稱號。

二、秦中專實踐內(nèi)容

我們這次專門參觀學習并實踐了秦皇島中專學前教育專業(yè)，我們一行受到了秦皇島中專的領導與老師的熱情歡迎與真誠指導，在這里有著豐富的教學資源與教學經(jīng)驗，比如這里有河北省技術能手-甘泉輝，有國家級職教名師-韓云，有河北省職教名師-楊冬梅等等,學院還特別為我們每個人安排了一位工作認真負責、教學經(jīng)驗豐富、教學能力強的老師作為我們的指導老師，我在美麗能干的導師李淑霞老師的熱情指導與關心下，收獲匪淺，先將我們實踐的內(nèi)容總結如下：

（一）聽報告，參觀秦中專實踐第一項是聽秦皇島中專的領導關于秦皇島中專詳細的介紹，然后帶領我們參觀校園，了解學校的發(fā)展歷史，初步知曉學校的各種制度，尤其是吸收學校先進的教育與管理理念，掌握學校的辦學特色。

（二）聽課學習與討論交流

實踐前兩天主要是聽秦皇島中專優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，做好聽課評課記錄，下午回賓館進行小組討論，互相發(fā)表自己的見解與感受，并委派一個記錄員記下我們的討論結果，以使我們的理論與教學實際水平得到一定程度的提高。

（三）上課與教學反思

實踐中期主要是我們國培班的老師實踐上課，將自己的教學特色與本領展現(xiàn)出來，再結合在秦皇島學到的本領，完善我們的教學技巧。下午回賓館，同樣地小組討論，總結優(yōu)缺點。在評課與反思中互相進步互相幫助互相完善。

（四）兩校聯(lián)歡，互相學習

實踐最后一天，我們和秦皇島中專的老師一起聯(lián)歡，各自展現(xiàn)自己的特色與本領，在互相學習中，增進了解培養(yǎng)感情互相進取。

三、實習感悟與收獲

（一）管理制度健全，教育教學有序

一所好的學校一定會有好的管理，秦皇島中專歷史悠久，已經(jīng)形成健全的教育教學制度，整個教育教學有條不紊地開展，比如有秦皇島市中等專業(yè)學校教師任課質(zhì)量評價體系，這個考核辦法體現(xiàn)了全體性和全程性原則，多途徑、多視角獲取信息資料，全面、客觀、合理的評價教師的任課質(zhì)量。專家、管理人員、教師、學生共同參與考核，體現(xiàn)全體性。考核指標體系貫穿教師教學過程、學生學習過程的各個環(huán)節(jié)，包括：教學進度計劃、教案、課堂教學、作業(yè)批改、考試考核、學生評教六項指標，體現(xiàn)全程性。評價格次：80分以上優(yōu)秀7080良好6070合格60以下不合格；為了加強學校教師隊伍建設，全面推進“名師工程”，充分發(fā)揮名師的“領頭羊”作用，造就一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，進一步深化教育教學改革，提高學校教育教學質(zhì)量，秦皇島中專制定學科帶頭人評選辦法；還制訂了中職專業(yè)課程開發(fā)的程序“十步法”；甚至制定了秦皇島市中等專業(yè)學校關于教學事故認定及處理的暫行規(guī)定等等。

（二）教學方法富有特色，教學技能高超

秦皇島中專的課堂教學特別富有特色，首先，班級常以小組討論的方式5、6個人圍坐一起，課堂教學中經(jīng)常以小組討論或合作或競賽的方式，充分發(fā)揮教師的主導地位和學生的主體地位。其次，重理論聯(lián)系實際，在課堂教學中特別注重學生的實際運用能力，側重書本知識的靈活運用，比如在教學法教學中，多次讓學生試教，然后請學生互評，老師再小結式點評，有利于學生實際教學能力的積累與提高。最后，善于運用多媒體教學，補充適度的課外知識，引進一些先進的教育理念，彌補了課本知識滯后的弊端。

（三）教學理念先進，教學思想與時俱進

在秦皇島職業(yè)中專實踐中學到許多新教學理念和新的思想，尤其關于學前教育舞蹈教學方面的新理念，他們的舞蹈教學不再是教學生多難的舞蹈動作，要多高的舞蹈技巧，而是教學生到工作崗位后更實用的更能讓學生接受的知識；學生在學習過程中，學得輕松，學得開心，學得認真。再者，秦皇島職業(yè)中專的管理，評價機制也令人耳目一新。采用計算機系統(tǒng)統(tǒng)一進行管理、評價，學生是好是壞，作業(yè)完成情況，需要向老師請教的知識等等，在系統(tǒng)中一目了然。學校上上下下齊心協(xié)力努力探索新的教學和管理模式，這大概也就是秦皇島職業(yè)中專學前教育專業(yè)以及整個學校能取得如此良好社會效益的原因吧。

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