工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和獨(dú)立工作能力，使學(xué)生懂得野外地質(zhì)工作的基本方法；2、熟悉土木工程中的工程地質(zhì)問題及分析處理方法；

3、加深理解工程與地質(zhì)、地質(zhì)與工程的關(guān)系，消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)對(duì)后續(xù)課程知識(shí)給以一定的感性認(rèn)識(shí)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：201*年6月18~19日地點(diǎn)：沙坪壩區(qū)嘉陵江沿岸，實(shí)驗(yàn)室三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容包括野外實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)習(xí)。

野外實(shí)習(xí)是去嘉陵江沿岸觀察，室內(nèi)實(shí)習(xí)為巖石的鑒別。

四、野外實(shí)習(xí)內(nèi)容

①地層巖性的認(rèn)識(shí)

從巖性上講，地層包括各種沉積巖、火成巖（巖漿巖）和變質(zhì)巖。

1.侏羅紀(jì)及第四紀(jì)沉積層

沉積巖：沉積巖是在地表環(huán)境中，先前存在的化石（巖漿巖、變質(zhì)巖和早已形成的沉積巖）的物理、化學(xué)和生物風(fēng)化的物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和某些火山作用產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)搬運(yùn)、沉積和成巖等地址作用而形成的巖石。積巖主要由碎屑物質(zhì)、粘土礦物、化學(xué)沉積物、有機(jī)質(zhì)及生物殘骸等一些物質(zhì)組成。

沉積巖的結(jié)構(gòu)按其組成物質(zhì)、顆粒大小及形狀等方面的特點(diǎn)，一般分為碎屑結(jié)構(gòu)、泥質(zhì)結(jié)構(gòu)、結(jié)晶結(jié)構(gòu)及生物結(jié)構(gòu)四種

砂巖：由石英顆粒（沙子）形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。絕大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的。

觀察點(diǎn)2附近

紅砂巖：生產(chǎn)于侏羅紀(jì)，因其含有赤鐵礦等礦物，故顏色偏紅。

下圖為觀察點(diǎn)1附近的巖石

左圖呈紫黑色，堅(jiān)硬。右圖呈棕色，砂巖。

2.硬質(zhì)巖及軟質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造

硬質(zhì)巖：飽和濕度下巖石試件的單軸極限抗壓強(qiáng)度大于29.4MPA，如花崗巖、閃長(zhǎng)巖、玄武巖等巖漿巖：鐵質(zhì)、鈣質(zhì)膠結(jié)的礫巖、砂巖、石灰?guī)r、泥質(zhì)灰?guī)r、白云巖等沉積巖；片麻巖、石英巖、大理巖、板巖等變質(zhì)巖。

軟質(zhì)巖：天然濕度下巖石試件的單軸極限抗壓強(qiáng)度為4.9-29.4MPA，如疑灰?guī)r、浮石等巖漿巖；泥礫巖、泥質(zhì)頁巖、泥質(zhì)礫巖、泥灰?guī)r、泥巖以及因風(fēng)化而強(qiáng)度下降底至4.9-29.4MPA的硬質(zhì)巖。

②地質(zhì)構(gòu)造

地質(zhì)構(gòu)造:在地殼運(yùn)動(dòng)影響下，地塊和地層中產(chǎn)生的變形和位移形跡。地質(zhì)構(gòu)造按其成因分為原生構(gòu)造和次生構(gòu)造。

層理：指巖石沉積過程中的原生成層構(gòu)造，巖層中物質(zhì)的成分、顆粒大小、形狀和顏色在垂直方向發(fā)生改變時(shí)產(chǎn)生的紋理

1.巖層產(chǎn)狀及測(cè)定

巖層產(chǎn)狀:巖層在地殼中展布的狀態(tài)。通常用走向、傾向和傾角三個(gè)產(chǎn)狀要素來確定。巖層產(chǎn)狀有兩種表示方法：①方位角表示法。一般記錄傾向和傾角，如205∠65，即傾向?yàn)槟衔?05°，傾角65°，其走向則為NW65°或SE65°②象限角表示法：一般測(cè)記走向、傾向和傾角，如N65°W/25°SW，即走向?yàn)楸逼��?5°，傾角為25°，向南西傾斜左圖觀察點(diǎn)4附近，民居下側(cè)右圖：觀察點(diǎn)9：華子良脫險(xiǎn)處水平巖層：傾向南偏東45°，傾角2°

2.地質(zhì)構(gòu)造與地貌。

地貌：地球表面各種形態(tài)的總稱。

左圖：滑坡：斜坡部分巖、土體在自然或人為因素作用下失去穩(wěn)定，發(fā)生整體下滑的現(xiàn)象。右圖：裂隙裂隙是斷裂構(gòu)造的一種，通常把巖體中產(chǎn)生的無明顯位移的裂縫叫做裂隙

3.單斜及水平構(gòu)造、向斜構(gòu)造、背斜構(gòu)造

磁器口向斜：華子良脫險(xiǎn)處傾向北偏東80°，傾角：34°

4.地質(zhì)構(gòu)造與邊坡穩(wěn)定性（含危巖）。

危巖：是指位于陡崖或陡坡上被多組結(jié)構(gòu)面切割，在重力、地震和裂隙水壓力等誘發(fā)因素作用下穩(wěn)定性較差的巖石塊體。

危巖的形成、失穩(wěn)與運(yùn)動(dòng)屬于斜坡地貌動(dòng)力過程演化的一種重要形式，其破壞失穩(wěn)具有突發(fā)性、致災(zāi)具有毀滅性的特點(diǎn)。

觀察點(diǎn)4附近：危巖觀察點(diǎn)9：華子良脫險(xiǎn)處

危巖處理方法：A.隔絕危巖，防止他人靠近B.砌片石封閉危巖底部裂痕或縫隙

C.砌片石在危巖下部支撐D.清理危巖

5.地質(zhì)構(gòu)造與地下工程（人防工程）

錨固：在巖石或土壤鉆孔或挖井后灌入混凝土，也有在底部用高壓灌漿的固定方法。錨固后，被錨固體的承載力決定周邊的剪力和錨底的阻抗力

防空洞：是在抗戰(zhàn)期間，為了躲避敵人炮火的轟炸，用來保護(hù)人身、財(cái)物的安全而挖掘的洞穴。

防空洞：左圖為觀察點(diǎn)2附近，右圖為觀察點(diǎn)4附近

③各類地質(zhì)作用

1.河流地質(zhì)作用及地貌。

河流的地質(zhì)作用主要有侵蝕作用和搬運(yùn)作用。

A.河流的侵蝕作用：河流在運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)河谷巖石進(jìn)行的破壞作用稱為侵蝕作用。其主要通過沖蝕、磨蝕和溶蝕三種形式對(duì)河底及兩岸進(jìn)行侵蝕。1）下蝕作用

下蝕作用的強(qiáng)度首先與流速和河水中的泥沙含量有關(guān)。此外，還與河床的巖石性質(zhì)及地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)。下蝕作用在加深河谷的同時(shí)又使河流向源頭伸長(zhǎng)。分水嶺不斷遭到切割剝蝕，河流的長(zhǎng)度不斷增加，以及河流的襲奪現(xiàn)象都是河流溯源侵蝕的結(jié)果。2）側(cè)蝕作用

河流一攜帶的泥沙為工具，并以自身的動(dòng)能和溶解力對(duì)河床兩岸的巖石進(jìn)行侵蝕，使河谷加寬的作用稱為側(cè)蝕作用。河流的中下游以及平原區(qū)的河流，由于河床坡度較為平緩，側(cè)蝕作用占主導(dǎo)地位。

B.河流的搬運(yùn)作用：河流主要通過對(duì)碎屑物的懸運(yùn)躍運(yùn)和推運(yùn)三種方式來進(jìn)行搬運(yùn)。碎屑物以何種方式被搬運(yùn)，主要取決于顆粒的沉降速度與上推力的對(duì)比情況。C.河流的沉積作用：河流搬運(yùn)物從水中沉積下來的過程稱為沉積作用。D.河流沖積土(1)河床沉積(2)河漫灘沉積

河漫灘：由河流的橫向遷移和漫堤的沉積作用形成，因此平原河流的河漫灘較發(fā)育，且寬廣；山地河流的河漫灘不發(fā)育，寬度較小。

河漫灘的地面大多比較平緩。在平原區(qū)比較順直的河床兩側(cè)，常有自然堤發(fā)育，堤外地勢(shì)一般比較低洼。在彎曲河床的兩側(cè)常有迂回扇發(fā)育，地面出現(xiàn)鬃崗與崗間洼地相間分布的現(xiàn)象。在河曲發(fā)育的河漫灘上，由于河流裁彎取直，還可能留下許多牛軛湖或廢棄河道。

圖為

磁器口外河漫灘

有20-30個(gè)籃球場(chǎng)大。春節(jié)枯水期時(shí)可見

(3)牛軛湖沉積(4)三角洲沉積(5)山區(qū)河流沉積土(6)由冰川補(bǔ)給的河流沖積土

2.風(fēng)化作用

風(fēng)化作用：指地表或接近地表的堅(jiān)硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產(chǎn)生物理、化學(xué)變化而在原地形成松散堆積物的全過程。根據(jù)風(fēng)化作用的因素和性質(zhì)可將其分為三種類型：物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用、生物風(fēng)化作用。

物理風(fēng)化：巖石由于大氣溫度的變化、空隙中水的凍融作用，以及鹽類結(jié)晶脹裂等因素的影響而產(chǎn)生的機(jī)械破壞作用。

它有以下幾種形式：A．熱力風(fēng)化作用；B.水的凍融作用；C.巖石空隙中鹽分結(jié)晶的撐脹作用

化學(xué)風(fēng)化作用：巖石在水、水溶液或氧氣的作用下，產(chǎn)生氧化、水解、碳酸鹽化等化學(xué)反應(yīng)，不僅使巖石產(chǎn)生破碎，而且會(huì)導(dǎo)致巖石內(nèi)部礦物成分和化學(xué)成分的明顯變化。

它有以下幾種形式：A．溶解作用；B.水解作用；C.水化作用；D.氧化作用生物風(fēng)化作用：生物活動(dòng)對(duì)巖石產(chǎn)生的破壞。

它有以下幾種形式：A．機(jī)械破壞作用（如生長(zhǎng)在巖石裂隙中的植物根系增長(zhǎng)，動(dòng)物在地下挖洞做窩，都會(huì)使巖石產(chǎn)生或擴(kuò)大裂隙、孔洞）；B.水解作用（如植物和細(xì)菌在新陳代謝中析出有機(jī)酸等酸性溶液對(duì)巖石產(chǎn)生腐蝕、溶解）

大部分風(fēng)化都是物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用、生物風(fēng)化作用三種風(fēng)化共同作用的結(jié)果。

差異風(fēng)化：由于組成巖石的礦物成分、結(jié)構(gòu)構(gòu)造的差異，不同巖石的風(fēng)化速度和風(fēng)化程度不同。在相同的風(fēng)化條件下，常常在地表形成凹凸不平的地貌現(xiàn)象，稱為差異風(fēng)化。

觀察點(diǎn)2附近：上圖的巖石風(fēng)化可看到三種風(fēng)化共同作用

3.重力崩塌作用

崩塌（崩落、垮塌或塌方）是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動(dòng)、堆積在坡腳（或溝谷）的地質(zhì)現(xiàn)象。

崩塌

④各類工程地質(zhì)問題1.建筑邊坡地基穩(wěn)定性問題

擋墻也就是俗稱的護(hù)坡，作用是護(hù)坡、固坡。

觀察點(diǎn)1附近：左圖鋼筋混凝土擋墻右圖：條石重力式擋墻

2.地下工程圍巖穩(wěn)定性問題

地下工程的穩(wěn)定性即圍巖的變形與破壞。

上圖均為觀察點(diǎn)8附近

左圖為清水溪，地下水溝，左側(cè)有格構(gòu)梁，防止巖土下滑右圖可見排水孔，另有排水溝（此圖不可見排水溝）排水溝：用于排除地面或地下多余水量的溝或暗管。

此外，在邊坡、護(hù)坡、擋墻等許多結(jié)構(gòu)上都設(shè)有排水孔、排水管等排水措施。

3.橋基穩(wěn)定性問題

橋基：由石塊壘砌而成。

觀察點(diǎn)6石門大橋：穩(wěn)定性良好

五、視頻觀后感

《解密：5.12大地震觀》后感

5.12大地震后，地質(zhì)學(xué)教授嵇少丞、四川省區(qū)域地質(zhì)調(diào)查隊(duì)總工程師范曉，對(duì)此次大地震的成因、能量大小、建筑受損原因、地震預(yù)防、自救逃生的方法，以及震源深淺與水庫(kù)誘發(fā)地震之間的關(guān)系等問題，逐一詳細(xì)的解答與探討。它以另一種科學(xué)記錄、另一種理性記憶的方式，努力探索此次5.12大地震背后的科學(xué)奧秘，給人啟迪，發(fā)人深省。這便是《解密：5.12大地震》拍攝的原因。

5.12日14點(diǎn)28分04秒，8.0級(jí)的汶川大地震爆發(fā)了，它釋放的能量相當(dāng)于5600課原子彈爆炸的能量。極震區(qū)長(zhǎng)度275公里，以清平為界，極震區(qū)構(gòu)成一分為二，南硬北軟，前100多公里，是極其堅(jiān)硬的花崗質(zhì)巖體，后100多公里，是極其脆弱的碎屑巖和石灰?guī)r構(gòu)成，所以，位于后100多公里的映秀、汶川、都江堰、北川、青川不堪一擊。

5.12之后，給我們帶來了巨大的災(zāi)害。這種災(zāi)害不僅表現(xiàn)在地震本身給人民帶來的傷害，還有地震造成的包括山崩、滑坡、地裂等原生災(zāi)害和次生災(zāi)害。5.12汶川大地震造成了約10萬人死亡，37萬人受傷，這是新中國(guó)成立以來破壞性最強(qiáng)，波及范圍最大的一次地震。

地震無法預(yù)測(cè)，我們能做的，除了普及的人們的地震知識(shí)，還必須建立全國(guó)的地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)，這樣，在地震來臨的時(shí)候，才能及時(shí)地作出應(yīng)對(duì)措施。

擴(kuò)展閱讀：工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一.前言

經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識(shí)，但是書本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距，所以為了更好點(diǎn)的認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象，加深對(duì)其了解，我們10級(jí)土木工程專業(yè)在三月五號(hào)在張老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)。二、地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的

3、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤的使用方法

4、用地質(zhì)羅盤測(cè)量實(shí)地測(cè)量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）5、掌握褶皺的基本知識(shí)和判斷背斜、向斜的能力6、現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象三、實(shí)習(xí)要求

分成10人一組的小組，每人測(cè)量5組走向和傾角的數(shù)據(jù)，然后將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)起來分別繪出走向和傾角的玫瑰圖。

注意觀察和分析巖層以及溶洞的形成條件、發(fā)育情況和分布規(guī)律。

四、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容抄指導(dǎo)書五、實(shí)習(xí)安排

⑴工程地質(zhì)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

時(shí)間：201*年3月4日15點(diǎn)

地點(diǎn)：廣西大學(xué)土木工程學(xué)院小禮堂

⑵第一天行程時(shí)間：201*年3月5日8點(diǎn)

地點(diǎn)：廣西大學(xué)峙村沿路褶曲伊嶺巖甲泉

⑶第二天行程時(shí)間：201*年3月6日8點(diǎn)

地點(diǎn)：廣西大學(xué)昆侖關(guān)⑷實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間：201*年3月7日至3月29日

六、地理位置和交通

本次實(shí)習(xí)的地區(qū)位于南寧市北部與南寧市武鳴縣南部一帶。共有三條觀測(cè)路線：第一條觀察線是參觀靜力載荷試驗(yàn)與鉆探；第二個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)是南寧市北郊的峙村河水庫(kù)；最后一條路線是沿南寧至伊嶺巖公路，沿線共有三個(gè)地質(zhì)觀察點(diǎn)。七、實(shí)習(xí)區(qū)地形、氣候以及水文情況

1.南寧盆地位于右江與左江匯合口以東，至四塘東面的三叉嶺；北部以高峰嶺山腳為界，向南至邕江南岸；南部自西向東以七波林場(chǎng)雙雞鈴七波坳五象嶺一線以北為界。西北和北部為高峰嶺和昆侖關(guān)丘陵，東部有名山丘陵，南部為七波丘陵，形成以南寧為中心的廣大河谷地地貌。

在構(gòu)造上，南寧盆地屬于斷裂凹陷盆地，在燕山運(yùn)動(dòng)已經(jīng)形成，自白堊紀(jì)末至第三紀(jì)期間，地勢(shì)底下，成為一個(gè)內(nèi)湖盆沉積環(huán)境，沉積了白堊系和第三系的地層。第四系新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)地勢(shì)間歇上升形成了盆地的數(shù)級(jí)階地。

測(cè)區(qū)地處北回歸線以南，屬于亞熱帶疾風(fēng)氣候，光熱豐富，夏熱東干，夏長(zhǎng)冬短，雨量充沛，氣候濕潤(rùn)。全年平均氣溫在21.7C，，年均降雨量1300毫米嶺2.武鳴盆地位于廣西中部，緯度較低，約北緯23度15分，高程為100200米，中間低，四周高，利于地下水聚集。伊嶺巖位于武鳴縣境內(nèi)，峰林谷地，其孤峰平原為巖溶地貌，盆地南為高峰嶺，東北方向?yàn)榇竺魃�，是北回歸線上著名山脈。

3.高峰昆侖關(guān)

昆侖關(guān)為低山丘陵地貌，延伸方向同南寧盆地，均為NE60’,高程在100-500m。昆侖關(guān)的巖石類型是細(xì)粒黑云母花崗巖，風(fēng)化是花崗巖地段比較突出的一個(gè)不良地質(zhì)現(xiàn)象。

八、實(shí)習(xí)過程

第一天：201*年3月4日

我們期待已久的《工程地質(zhì)學(xué)》的實(shí)習(xí)今天正式開始了,大家的心情都無比的高興和激動(dòng)。一來學(xué)習(xí)了那么久的理論知識(shí),我們終于有機(jī)會(huì)可以將之應(yīng)用與實(shí)踐,這對(duì)于我們來說是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),另外通過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)我們可以慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),不至于一開學(xué)不適應(yīng)而找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài)陷入被動(dòng)。今天早上各組的組長(zhǎng)到學(xué)院領(lǐng)會(huì)了我們實(shí)習(xí)所需要的羅盤。下午我們進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員。首先易老師向我們介紹了一下本次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容和時(shí)間安排并向我們介紹了一些與工地安全的知識(shí)讓大家對(duì)實(shí)習(xí)充滿了期待。最后老師還向我們講解了認(rèn)識(shí)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。晚上我在網(wǎng)上和圖書館搜集有關(guān)我們將要進(jìn)行的野外實(shí)習(xí)的有關(guān)資料，主要是關(guān)于我們明天將要去的的巖石和地形地貌的有關(guān)資料。今天雖然沒有進(jìn)行野外和課外的具體實(shí)習(xí)，但通過搜集資料和老師的有關(guān)勘察報(bào)告的講解，我仍然感覺收獲頗多

第二天：201*年3月5日上午實(shí)習(xí)地點(diǎn)：峙村河水庫(kù)

早上我們?cè)诒眳^(qū)食堂前面的食堂集合后就坐車集體出發(fā)了。行使了大約半個(gè)小時(shí)之后，我們到達(dá)了進(jìn)入峙村的路口，由于進(jìn)入水庫(kù)的道路過于狹窄，開不進(jìn)車，所以我們只能步行進(jìn)去我們進(jìn)入了峙村。走了大概五分鐘之后，我們?cè)谝蛔�像是被劈開的山（如圖）前停下。張老師介紹說，這座山的巖層是褶曲。褶曲是褶皺構(gòu)造中的一個(gè)彎曲。褶曲按照基本形態(tài)又分為背斜和向斜。這座山是背斜褶曲。褶皺構(gòu)造的形成是由于組成地殼的巖層受到應(yīng)力的強(qiáng)烈作用，使巖層形成一系列波狀彎曲而未喪失其連續(xù)性的構(gòu)造。褶曲有核部、翼、軸面、軸及樞紐等幾個(gè)部分組成。核部是褶曲的中間部分；翼位于核部的兩側(cè)，向不同方向傾斜的部分；軸面是從褶曲頂平分兩翼的面，軸面在客觀上并不存在，而是為了標(biāo)定褶曲方位及產(chǎn)狀而劃分的一個(gè)假想面，其可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的平面，也可以是一個(gè)復(fù)雜的曲面，其可以是直立的、傾斜的或平臥的；軸是軸面與水平面地交線，其方位表示褶曲的方位；樞紐是軸面與褶曲同一巖層層面的交線，其可以是水平的、傾斜的或波狀起伏的。接下來我們的任務(wù)是統(tǒng)計(jì)這些巖層的產(chǎn)狀。巖層的產(chǎn)狀是指巖層在空間的位置。其有三要素：走向、傾向和傾角。走向是指巖層層面與水平面交線的方位角，表示巖層在空間延伸的方向。傾角是指垂直走向順傾向面向下引出一條直線，此直線在水平面地投影的方位角，其表示巖層在空間的傾斜方向。傾角是指巖層層面與水平面所夾的銳角，其表示巖層在空間傾向角度的大小。由于走向和傾角只是相差90度，所以我們只用地質(zhì)羅盤儀測(cè)量巖層的走向和傾角。

老師講解了羅盤儀的使用方法和注意要點(diǎn)之后，我們就開始分小組測(cè)量巖層的走向和傾角。測(cè)量走向時(shí)，是羅盤儀的長(zhǎng)邊緊貼巖層層面，將羅盤儀放平，圓水準(zhǔn)泡居中，讀指南針或指北針?biāo)�示的方位角（選定其中一個(gè)），就是巖層的走向。測(cè)量?jī)A角時(shí)，需將羅盤儀橫著豎起來，使長(zhǎng)邊與巖層的走向垂直，緊貼巖層層面，等傾斜器的水準(zhǔn)泡居中后，讀懸垂所示的角度。每人讀五組數(shù)據(jù)，然后將一個(gè)小組的數(shù)據(jù)（即100組數(shù)據(jù)）統(tǒng)計(jì)起來，分別繪成走向和傾角玫瑰圖。

測(cè)量完走向和傾角之后，我們繼續(xù)往前走，看到了峙村河水庫(kù)的大壩，老師接著給我們介紹了大壩的一些情況。大壩是非溢流漿砌石重力壩，右壩肩段為折線布置，折角為156度55分，現(xiàn)狀壩頂長(zhǎng)度為121米，壩頂寬度為2.75米；最大壩高為42.45米，壩頂高程為149.93米，放浪墻頂高程為151.04米。內(nèi)坡面自上而下設(shè)計(jì)為4級(jí)，采用2個(gè)坡度，高程147.38-149.93米為垂直段，高程134.09-147.38米，坡比為1:0.15。外坡面自上而下設(shè)計(jì)為3級(jí)，采用3個(gè)坡度，高程147.38-149.93米為垂直段，高程120.31-147.38米段坡比為1:0.7，高程116.60-120.31米坡比為1:0.8，在高程120.31米及116.60米各處有一馬道。寬度為1.45米及1米，基建面高程108.50米。水庫(kù)正常蓄水位為148m，設(shè)計(jì)洪水位為149.57米，校核洪水位為149.9米，相應(yīng)下游水位為111.0米。峙村河水庫(kù)是一個(gè)小型水庫(kù)。水庫(kù)可以用于防洪蓄洪，用于供水、發(fā)電、養(yǎng)殖等，但是水庫(kù)也容易增加庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，造成庫(kù)區(qū)泥沙淤積，影響水庫(kù)附近地區(qū)氣候變化，導(dǎo)致下游水質(zhì)惡化、土地的土壤鹽堿化等生態(tài)弊端。大壩壩址的選擇要需相當(dāng)?shù)纳髦兀�還要注意以下幾個(gè)方面的問題：

1、大壩要建立在比較狹窄的河谷段。從成本方面來講，在狹窄的地段建壩，大壩的長(zhǎng)度變短了，大壩的修筑工程成本就低了，也就是說：以最小的工程成本得到最大的庫(kù)容，得到最大的收益。

2、從地質(zhì)上講，建筑大壩特別要考慮的問題的是地下巖石的巖性。從工程的堅(jiān)固性講，大壩要建立在巖性堅(jiān)固的地區(qū)。巖石堅(jiān)固，大壩的根基也就穩(wěn)固了，潰壩的機(jī)率也就有一定程度上降低了。另一方面，要考慮巖石的透水性問題，選擇透水性差的地區(qū)，比如泥巖、頁巖、砂巖地區(qū)，水庫(kù)才可以真正起到蓄水作用。

3、從地質(zhì)構(gòu)造方面來講，水庫(kù)不可建立在斷層之上。斷層是地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的構(gòu)造。斷層的長(zhǎng)度隨著時(shí)間變化很大，兩盤之間的位移量也有很大的變化。水庫(kù)建立在斷層的傾斜巖層上，當(dāng)橫面有水滲透時(shí)就慢慢形成滑動(dòng)面，水庫(kù)極容易發(fā)生移動(dòng)，有可能發(fā)生嚴(yán)重的災(zāi)害。在斷層上，巖石往往支離破碎，易被風(fēng)化侵蝕，庫(kù)壩也就容易發(fā)生滲漏問題了。參觀完峙村河水庫(kù)后，我們就原路返回，在回去的路上，還可以看到許多的植物根劈巖石的現(xiàn)象（如圖）。這種植物根劈巖石的現(xiàn)象又稱為根劈作用。根劈作用是指在風(fēng)化作用中，生物的機(jī)械化作用主要發(fā)生在生物的生命活動(dòng)過程中，生長(zhǎng)在巖石裂隙中的植物，隨著根系不斷地長(zhǎng)大，對(duì)裂隙壁產(chǎn)生擠壓擴(kuò)大，從而引起巖石破壞。根劈作用只是使巖石發(fā)生了物理作用，并沒有發(fā)生化學(xué)作用。

介紹完根劈作用后，我們就上車了，行使了十幾分鐘后，我們?cè)诼愤呁Ａ讼聛�，映入眼前的是很明顯的褶曲帶（如圖）。下車后老師講我們講解了褶曲構(gòu)造對(duì)工程建筑的影響，主要有一下幾個(gè)方面：

褶曲核部巖層由于受水平擠壓作用，產(chǎn)生許多裂隙，直接影響到巖體完整性和強(qiáng)度高低，在石灰?guī)r地區(qū)還往往使巖溶較為發(fā)育，所以在核部布置各種建筑工程，如路橋、壩址、隧道等，必須注意防治巖層的坍落、漏水及涌水問題。

（2）在褶曲翼部布置建筑工程時(shí)，如果開挖邊坡的走向近于平行巖層走向，且邊坡傾向與巖層傾向一致，邊坡坡角大于巖層傾角，則容易造成順層滑動(dòng)現(xiàn)象。如果開挖邊坡的走向與巖層走向的夾角在40o以上，兩者走向一致，且邊坡傾向與巖層傾向相反或者兩者傾向相同，但巖層傾角更大，則對(duì)開挖邊坡的穩(wěn)定較有利。

（3）對(duì)于隧道等深埋地下工程，一般應(yīng)布置在褶皺的翼部，因?yàn)樗淼劳ㄟ^均一巖層有利穩(wěn)定，而背斜頂部巖層受張力作用可能塌落。向斜核部是蓄水較豐富的地段

參觀完后，我們繼續(xù)前往下一個(gè)地點(diǎn)伊嶺巖。伊嶺巖位于武鳴盆地，武鳴盆地位于廣西中部，緯度較低，約北緯23度15分。該區(qū)處在廣西“山”字型構(gòu)造西翼南段與東西向構(gòu)造交匯的地方，基本是西北東南走向的復(fù)式向斜。其軸部由三迭系組成，翼部順序出露二迭系至泥盆系。其中下三迭統(tǒng)的一部分、下二迭統(tǒng)、石炭系和上泥盆統(tǒng)為碳酸鹽巖，約占地層總厚度該區(qū)斷裂較發(fā)育，以北北西北西走向斷裂最發(fā)育，其次是北東向、東西向和近南北向斷裂。區(qū)內(nèi)主要河流有東北流入盆地的香山河與北西流入的西門江，相匯后稱武鳴河，向西流出盆地。武鳴盆地內(nèi)巖溶發(fā)育，南部個(gè)西南部環(huán)繞著較大面積的叢聚峰林與疏力峰林洼地，盆地為孤峰平原，代表從幼年到老年期的幾個(gè)巖溶發(fā)育階段。巖溶地下水通道也較發(fā)育，形成如甲泉和干旱地下河等。

在進(jìn)入溶洞之前張老師給我們講解了巖溶現(xiàn)象的形成，促使巖溶現(xiàn)象的形成需要三個(gè)條件：可溶性巖石、豐富且流動(dòng)的水資源和侵蝕性二氧化碳。溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果。石灰?guī)r層是先決條件，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），在有水和二氧化碳時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生碳酸氫成鈣[Ca(HCO3)2]，后者可溶于水，當(dāng)這種水在地下深處有一定壓力時(shí)，溶解更甚�；�?guī)r中的鈣被水溶解帶走，經(jīng)過幾十萬、百萬年甚至上千萬年的沉積鈣化，石灰?guī)r地表就會(huì)形成溶溝、溶槽，地下就會(huì)形成空洞。當(dāng)這種含鈣的水，在流動(dòng)中失去壓力，或成份發(fā)生變化，鈣有一部分會(huì)以石灰?guī)r的堆積物形態(tài)沉淀下來，由于免受自然外力的破壞，便形成了石鐘乳、石筍、石柱等自然景觀。溶洞的形成不僅有溶蝕作用，還有沉析作用。在石灰崖區(qū)從地上面流入地下的水，大多已溶解有一定量的碳酸鈣，但當(dāng)其到達(dá)溶洞時(shí)由于環(huán)境中溫度、壓力的變化，會(huì)使水中含有的二氧化碳被釋放出來。于是水對(duì)碳酸鈣的溶解力降低，使本來溶解在水中的碳酸鈣結(jié)晶析出。此外，滴落到溶洞中的水有時(shí)也會(huì)因蒸發(fā)而使在洞頂?shù)奶妓徕}晶體向下生長(zhǎng)，便成為鐘乳石；若滴在洞底再凝結(jié)出來，向上生長(zhǎng)便形成石筍；鐘乳石和石筍在生長(zhǎng)中逐漸銜接成為一體，就是石柱。按其發(fā)育演化，巖溶可分出以下6種。我們?cè)诠珗@里看到的是其中兩種：一類是地表水沿灰?guī)r內(nèi)的節(jié)理面或裂隙面等發(fā)生溶蝕，形成溶溝（或溶槽），原先成層分布的石灰?guī)r被溶溝分開成石柱或石筍.。另一類是從落水洞下落的地下水到含水層后發(fā)生橫向流動(dòng)，形成溶洞。

在導(dǎo)游的指領(lǐng)下我們繼續(xù)前進(jìn)，巖洞內(nèi)石筍、石柱、石幔、石花自成形象，惟妙惟肖，在洞中游覽，宛如置身仙境，美不勝收。伊嶺巖風(fēng)景區(qū)的壯鄉(xiāng)風(fēng)情非常精彩，受當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗和壯族文化的熏陶，伊嶺巖風(fēng)景區(qū)在發(fā)展過程中形成了獨(dú)特的歷史文化和人文景觀。

看完伊嶺巖，我們來到了甲泉。泉是地下水的天然集中地表出露，是地下含水層或含水通道呈點(diǎn)狀出露地表的地下水涌出現(xiàn)象，為地下水集中排泄形式。它是在一定的地形、地質(zhì)和水文地質(zhì)條件的結(jié)合下產(chǎn)生的。適宜的地形、地質(zhì)條件下，潛水和承壓水集中排出地面成泉。泉往往是以一個(gè)點(diǎn)狀泉口出現(xiàn)，有時(shí)是一條線或是一個(gè)小范圍。泉水多出露在山區(qū)與丘陵的溝谷和坡角、山前地帶、河流兩岸、洪積扇的邊緣和斷層帶附近，而在平原區(qū)很少見。泉水常常是河流的水源。在山區(qū)如溝谷深切，排泄地下水，許多清泉匯合成為溪流。在石灰?guī)r地區(qū)，許多巖溶大泉本身就是河流的源頭。甲泉位于武鳴縣伊嶺巖西l500米，是一處地下河的出水口。它屬于斷層泉，是沿?cái)鄬訋а�環(huán)出露的層壓水。

第三天

昆侖關(guān)位于中國(guó)廣西南寧市東北方向59公里，賓陽縣城西南方30.5公里，處賓陽縣和邕寧兩縣交界。昆侖山巍峨峻險(xiǎn)，谷深坡陡，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南寧東北面的自然屏障，有“南方天險(xiǎn)”之稱，歷來為兵家必爭(zhēng)之地。

昆侖關(guān)地區(qū)的巖體主要有廣西南丹昆侖關(guān)燕山期的花崗巖，呈巖基產(chǎn)出，分布面積約為360平方公里，并位于廣西山字型的前弧西議弧頂，地貌上屬于花崗巖丘陵，海拔高300500米。

花崗巖是巖漿在地下深處經(jīng)冷凝而形成的深成酸性火成巖，部分花崗巖為巖漿和沉積巖經(jīng)變質(zhì)而形成的片麻巖類或混合巖化的巖石�；◢弾r主要組成礦物為長(zhǎng)石、石英、黑白云母等[1]，石英含量是10%～50%。長(zhǎng)石含量約總量之2/3，分為正長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石（堿石灰）及微斜長(zhǎng)石（鉀堿）。不同品種的礦物成份不盡相同，還可能有含輝石和角閃石�；◢弾r質(zhì)地堅(jiān)硬致密、強(qiáng)度高、抗風(fēng)化、耐腐蝕、耐磨損、吸水性低，美麗的色澤還能保存百年以上，是建筑的好材料，但它不耐熱。當(dāng)花崗巖開始被風(fēng)化石，首先風(fēng)化的成分是長(zhǎng)石。長(zhǎng)石的風(fēng)化就破壞了巖石的結(jié)構(gòu)巖石就變得非常脆弱，并變得疏松，輕輕用手一掰就可以掰開。而石英的穩(wěn)定性比較強(qiáng)，難以風(fēng)化。當(dāng)長(zhǎng)石風(fēng)化后，石英顆粒還會(huì)保持著，只是由大顆粒變成小顆粒，形成沙。（如圖）花崗巖的風(fēng)化程度與水分、溫度、巖性以及風(fēng)化作用時(shí)間相關(guān)。因?yàn)槔�侖關(guān)地處亞熱帶氣溫高，降水充足，因此風(fēng)化比較劇烈，時(shí)間長(zhǎng)了，風(fēng)化殼變得很厚，一般有幾米到十幾米厚度。通常，花崗巖被風(fēng)化后，主要形成高嶺土，還有少量的長(zhǎng)石。根據(jù)花崗巖風(fēng)化產(chǎn)物高嶺土的土質(zhì)，昆侖關(guān)地區(qū)生長(zhǎng)的最多的是松樹、杉樹等喬木類的數(shù)目。而巖溶地區(qū)生長(zhǎng)著多數(shù)是灌木、草類植物，喬木極少。

實(shí)習(xí)收獲實(shí)習(xí)經(jīng)過了這次經(jīng)歷豐富的實(shí)習(xí)，我覺得我的人生飽滿了不少，這次實(shí)習(xí)讓我收獲良多，尤其有些收獲跨過了專業(yè)的界限，通用在我的人生中。1.1.1.1.不論怎樣不論怎樣不論怎樣不論怎樣，，，，實(shí)踐才是硬道理實(shí)踐才是硬道理實(shí)踐才是硬道理實(shí)踐才是硬道理，，，，才有發(fā)言權(quán)才有發(fā)言權(quán)才有發(fā)言權(quán)才有發(fā)言權(quán)。。。。在火爐山上，殘積土和坡積土給我的印象很深，因?yàn)殡m然老師在課堂上反復(fù)講過，我自己也在理論上非常清楚殘積土和坡積土的分別，可是到了實(shí)地，通過老師講解后，卻還對(duì)殘積土和坡積土的區(qū)分還存在疑問。還有巖石的節(jié)理，也存在同樣的問題。其實(shí)很多書本上的東西，就算背的滾瓜爛熟，在現(xiàn)實(shí)中用不上也一樣是白白作廢的，所以想要透徹了解一個(gè)事物，還得從實(shí)踐中做起。不僅僅是這個(gè)實(shí)習(xí)中，在其他實(shí)習(xí)，包括在我的人生中，實(shí)踐才是硬道理，才有發(fā)言權(quán)。以后我會(huì)在理論的基礎(chǔ)上，更多投身于社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)到更多透徹的東西。地質(zhì)這門學(xué)科交匯于各種學(xué)科地質(zhì)這門學(xué)科交匯于各種學(xué)科地質(zhì)這門學(xué)科交匯于各種學(xué)科地質(zhì)這門學(xué)科交匯于各種學(xué)科，想要學(xué)好土木工程這門學(xué)科，就必須全面綜合地了解掌握各種學(xué)科，其中也包括很重要的地質(zhì)課程，除了工程地質(zhì)學(xué)這門課，還有許許多多的課也是一樣與土木緊密聯(lián)系著。土木就好比一個(gè)大樹茂密的枝葉，而這些緊密聯(lián)系的學(xué)科就是土木的根莖和導(dǎo)管，在哪一塊出了問題，成片的葉子就很可能枯萎。所以，不管是地質(zhì)學(xué)還是其他學(xué)科，都要矢志不渝的學(xué)扎實(shí)，一步一個(gè)腳印，這樣才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，把土木這門大學(xué)科學(xué)好。3.3.3.3.在實(shí)習(xí)中遇到不會(huì)的馬在實(shí)習(xí)中遇到不會(huì)的馬在實(shí)習(xí)中遇到不會(huì)的馬在實(shí)習(xí)中遇到不會(huì)的馬上要提出來上要提出來上要提出來上要提出來，不能把問題放在心里.這次實(shí)習(xí)最基礎(chǔ)的也是這一階段最重要的也是這一階段最重要的也是這一階段最重要的也是這一階段最重要的，，，，那就是實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了很多有關(guān)地質(zhì)的東那就是實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了很多有關(guān)地質(zhì)的東那就是實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了很多有關(guān)地質(zhì)的東那就是實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了很多有關(guān)地質(zhì)的東西西西西。。。。比如巖石的節(jié)理以及風(fēng)化作用對(duì)巖石的影響，各種巖石的形態(tài)顏色以及甄別，地質(zhì)災(zāi)害還有災(zāi)害的影響，以及盾構(gòu)機(jī)和基坑工程方面的結(jié)構(gòu)和知識(shí)，非常的全面。相信這些知識(shí)在以后學(xué)科的學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)揮很大的輔助作用！總之，這次實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多很多，豐富了人生經(jīng)歷，也懂得了許多貫穿人生的道理，現(xiàn)在我可以大聲的說：“工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我不虛此行！”

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