豆子鬧課堂 本文簡(jiǎn)介：

豆子鬧課堂孫藝佳老師拿著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)了課堂，每桌還分發(fā)了一個(gè)氣球，袋子里究竟是什么呢？大家跟我一起走進(jìn)海伊吧！你看，詹老師讓大家摸一摸袋子里的東西，大家都異口同聲地說(shuō)道：“是豆子�！崩蠋熥屛覀儾乱徊麓�子里的豆子是要做什么的呢？有的同學(xué)像丈二和尚摸不著頭腦，有的同學(xué)一下子就識(shí)破了，說(shuō)：“是要玩豆

豆子鬧課堂 本文內(nèi)容：

豆子鬧課堂

孫藝佳

老師拿著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)了課堂，每桌還分發(fā)了一個(gè)氣球，袋子里究竟是什么呢？大家跟我一起走進(jìn)海伊吧！

你看，詹老師讓大家摸一摸袋子里的東西，大家都異口同聲地說(shuō)道：“是豆子�！崩蠋熥屛覀儾乱徊麓�子里的豆子是要做什么的呢？有的同學(xué)像丈二和尚摸不著頭腦，有的同學(xué)一下子就識(shí)破了，說(shuō)：“是要玩豆子進(jìn)氣球的游戲�！蔽乙苍谛睦锎蛄艘话賯�(gè)問(wèn)號(hào)，這些物品究竟是要來(lái)干什么的？

老師先讓我們玩第一個(gè)游戲：一個(gè)夾豆子，另一個(gè)人用手接住豆子，計(jì)時(shí)一分鐘，哪桌接住的豆子最多就獲勝。我和同桌商量好了誰(shuí)來(lái)夾，誰(shuí)來(lái)接豆子。隨著老師一聲令下，同桌有條不絮地把豆子夾進(jìn)我的手中，不一會(huì)兒，我的手里便有了許多的豆子。再看看別人同學(xué)，有的心不在焉，手忙腳亂的，豆子一下子就跑掉了好幾顆；有的同學(xué)專(zhuān)心致志，埋頭苦夾，手里貌似也積了許多顆……過(guò)了一會(huì)兒，老師已經(jīng)開(kāi)始倒數(shù)5秒，有的同學(xué)從容地放下筷子；有的同學(xué)還在全神貫注地爭(zhēng)分奪秒夾豆子。“時(shí)間到！”老師一聲令下，同學(xué)們便放下筷子，一心一意地?cái)?shù)起豆子。最后，我們這一桌勝了，我們歡呼雀躍，明白要默契才會(huì)成功。

第二場(chǎng)游戲是把豆子夾進(jìn)吹大的氣球里，一些同學(xué)心急如焚，把豆子一顆接一顆地夾進(jìn)氣球里，可是，氣球瞬間就泄了氣了，從胖子變成了瘦猴。江同學(xué)指導(dǎo)有方，他們把手捏在了離氣球口較近的地方，把氣球口撐開(kāi)，再把豆子夾進(jìn)氣球口，待豆子把氣球口填滿(mǎn)了，把氣球口一捏，豆子便乖乖滾進(jìn)氣球里了。整個(gè)課堂彌漫著濃濃的火藥味，但同時(shí)也是一個(gè)歡樂(lè)的海洋。最后的結(jié)果不想而知，當(dāng)然是江同學(xué)他們那一桌贏了。

在游戲的最后，老師讓我們每個(gè)人再一次吹大氣球，集體把氣球扔上天空，天空中的氣球五顏六色，群魔亂舞，大家都開(kāi)心極了。

教師評(píng)語(yǔ)：藝珈對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力較為嫻熟，全文語(yǔ)句通順，修辭手法層出不窮，用排比刻畫(huà)出了同學(xué)們各不相同的表現(xiàn)。尤為精彩處在于江同學(xué)那一桌的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，做到了詳略得當(dāng)。繼續(xù)加油，期待你更為精彩的文章哦！

豆子鬧課堂 本文關(guān)鍵詞：豆子，課堂

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