201*年度教研室工作總結

機械系機械設計制造及其自動化專業(yè)教研室

201*年度工作總結

我校經(jīng)過了去年的本科教學水平評估，提出了一些整改措施，并逐步落實。本教研室也在學校和系部領導與行政管理人員的幫助與支持下，對本專業(yè)的學科建設和教學科研管理工作，進行了一些改進。全教研室教師付出很多努力，教研室開展了大量的教學與科研活動，取得了一定的成績：

一、以教學工作為重，把提高本科教學質(zhì)量作為教研室的主要任務

在已取得的成績基礎上，本學期更加注重專業(yè)課程的教學工作，認真組織教研室的每位教師聽課與經(jīng)驗交流，并邀請本系和外系外校的教學名師進行教學經(jīng)驗介紹。

老師們在教學活動中，堅持教書與育人相結合，將教學課堂作為我們教書育人的陣地，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學生以潛移默化的影響，把育人教育融入到大學生專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)，為大學生的成長提供了寶貴的精神財富和向?qū)А?/p>

為抓住師德與優(yōu)化教風這些根本問題，進行有針對性的思想教育，提升廣大教師的思想道德水準，弘揚敬業(yè)愛崗精神，開展多次富有成效的有關教書育人的專題座談會。

二、加強學科群建設與實踐教學管理。

在系學科建設發(fā)展方向、中長期發(fā)展規(guī)劃、課程建設、進人、實驗室設置、實驗經(jīng)費投放等重大問題上，本教研室全體老師出謀劃策，積極地配合了系部的工作。

加強了機電一體化和數(shù)控技術以及計算機輔助設計與制造教學。

在教學管理方面，采取積極對策，提高了廣大教師的教學水平與教學質(zhì)量，加大了對教師教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督與考核力度，進一步完善了現(xiàn)代化的教學手段，實現(xiàn)現(xiàn)代化、正規(guī)化、科學化的教學管理，在制度建設與評優(yōu)上，引進了競爭與激勵、約束機制，充分調(diào)動本教研室教師的工作積極性。

加強生產(chǎn)實習管理工作，增強學生的實踐與實際動手能力。下學期本教研室2名教師帶領70多名學生去洛陽一拖與銅加工廠等地進行了機械加工生產(chǎn)工藝實習，學生普遍反應學到了很多從課本和課堂無法學到的東西，對本專業(yè)的專業(yè)知識有了更深的認識，提高了學生的機械設計與制造水平。

三、加強實驗室建設。

規(guī)范實驗設備管理，所有學生的實驗課程都有實驗記錄與設備運行情況記錄，所有實驗設備儀器都有實驗操作方法與注意事項，規(guī)范實驗操作與加強設備維護管理。

做好了防盜防火工作，全年未發(fā)生責任事故。

四、加強教學交流，進行相互督導。

每位教師都進行了多次聽課（全年每人12次以上），相互進行了多次的學習交流，并提出意見和建議，對新進新教師，安排有專門的老教師指導帶領。

定期開展教學活動討論會，指出存在的問題，并提出意見或整改方案。

五、優(yōu)化教師隊伍結構。

從本系包裝教研室調(diào)入一名具有豐富數(shù)控加工工程背景的教授，加強了本教專業(yè)先進制造方面的教學與科研能力。

201*.1.

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電子教研室201*-201*年度工作總結

本學期以來，根據(jù)學院教學工作的要求、結合電子信息工程系的實際情況，為確保教育、教學質(zhì)量，加強師資隊伍建設，著重研究電子專業(yè)教學改革方案的實施，教研室緊緊圍繞教學為中心開展各項工作。

1、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，對學生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。在本學期內(nèi)圓滿完成了04級畢業(yè)設計的工作。

此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查，及時將檢查結果上報院部。開學初認真分析有關課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

2、組織教學反饋座談會

借期中教學檢查的機會，我系先后召開了教師、部分學生座談會，了解05、06級學生對待專業(yè)學習的心態(tài)、班級的真實狀態(tài)、學生對教學的建議與要求。以便有的放矢，開展相關的活動，并把學生的建議和要求及時反饋給相關專業(yè)教師，教研室組織教師認真分析學生的建議，與任課教師一同探討改進方法。

3、組織公開教學，交流經(jīng)驗

本學期專業(yè)理論課較多，學生對專業(yè)理論課認識不夠全面，教師在教學中也缺乏與同事之間的交流，為此我系組織了一次全系教師都參加聽課活動�；顒又嗅槍λ拈T專業(yè)理論比較強，且為其任課教師新開的課程來進行聽課，分別為：信號與系統(tǒng)、音響設備與技術，大學物理以及電磁場與電磁波，于學期初由該課程任教老師分別進行公開教學。

汪全，杜和軍，湯志華，鄭昌波四位任課教師在講授完課程之后，全系教師對這幾節(jié)課進行了公開評論，每個教師就如何上好這堂課進行了熱烈的討論，大家各抒己見就教學內(nèi)容、教學方法、備課、版書等談了自身的看法和體會，達到了取長補短的目的。

6、組織教學方法的探討

針對我院學生的實際情況，就如何激發(fā)學生學習興趣、如何組織課堂教學及教學方法我系召開了一次專題教研活動，進行大討論。(1)：如何激發(fā)學生學習興趣

大家主要觀點有：加強實踐教學，使理論與實驗內(nèi)容相統(tǒng)一；采用多種教學方式，加強教學的直觀性；教學中介紹相關課節(jié)內(nèi)容在工業(yè)生產(chǎn)及實際中的應用；教學過程中淡化繁瑣的理論推導，注重相關教學內(nèi)容實際應用的講解。(2)：如何組織課堂教學

根據(jù)學生實際情況，充分利用課堂90分鐘，組織好課堂教學，每位教師根據(jù)自身的教學情況談了各自的體會，綜合大家的觀點有：注重知識的連貫性，每堂課上課之前簡要復習所講過的相關內(nèi)容；多采用啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生積極性；加強重點章節(jié)內(nèi)容的教學，對重要的概念及理論要充分講清、講透；版書要條理清楚、版書內(nèi)容詳細；教學過程要中細心觀察學生反映；及時調(diào)整教學進度及內(nèi)容。(3)：教學方法的討論教學方法是決定教學質(zhì)量的一個重要的因素，我院學生普遍基礎差，對工科理論性強的課程學生在學習時感覺難理解，為此我們系的每位教師都在思考用怎樣的方法能讓學生加深對基本概驗、基本理論的理解。大家認為：教學過程中盡量淡化復雜的理論推導和計算；教學內(nèi)容要與反映現(xiàn)代科技的發(fā)展及應用；教學手段要根據(jù)教學內(nèi)容靈活應用；理論性強的課程要加強習題的講解，要“精講多練”，注重教學信息的反饋等。

7、注重教師自身素質(zhì)的提高，不端提高科研水平

目前，教研室已有3名教師在進修碩士，教師能參加科研活動。教研室組織完成了我院下達的科研項目，并于本學期結題，分別是：

項目：電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的云控制研究負責人：汪全

參與人：張漢杰，陳曉亮，劉雁

項目：SIP協(xié)議在智能家居中的應用負責人：鄭昌波參與人：張漢杰，陳曉亮，劉翠芳

此外，結合對學生的畢業(yè)設計的指導中，先后在核心期刊上發(fā)表論文4篇、省級期刊論文4篇。

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