關(guān)興鎮(zhèn)中心學(xué)校09--10-2繼教工作總結(jié)

關(guān)興鎮(zhèn)中心學(xué)校201*201*學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

自201*年開(kāi)展新一輪小繼教第二階段工作以來(lái)，我鎮(zhèn)根據(jù)《余慶縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和《關(guān)興鎮(zhèn)人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的決定》，認(rèn)真實(shí)行《余慶縣中小學(xué)教師十一五繼續(xù)教育工作意見(jiàn)》，嚴(yán)格自律，積極接受考評(píng)，繼續(xù)教育工作成績(jī)突出，深得各級(jí)好評(píng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想到位

我鎮(zhèn)中心學(xué)校成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校校長(zhǎng)范勇為學(xué)校繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，并落實(shí)了分管教研工作的吳健老師具體負(fù)責(zé)，各片分別成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)具體的分管負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的五年發(fā)展規(guī)劃，以此制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。建章立制是繼教工作的保證。我鎮(zhèn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立并落實(shí)了教師繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度，積極參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。為了讓繼教工作順利開(kāi)展，切實(shí)保障了繼教時(shí)間，一方面學(xué)校創(chuàng)造條件，合理安排，在時(shí)間上給予充分保障。一方面通力合作，按時(shí)保質(zhì)保量完成了縣繼教中心有關(guān)繼續(xù)教育的工作任務(wù)，關(guān)興鎮(zhèn)人民政府、教育局、學(xué)校、以及教師個(gè)人都非常重視繼教工作，他們積極籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，五年來(lái)，鎮(zhèn)政府共劃撥了繼教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)41675元，教育行政部門(mén)共劃撥了繼教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)51200元，學(xué)校對(duì)繼教工作共投入了70244元，全鎮(zhèn)教師對(duì)繼教工程共出資104075元，保證了各校各項(xiàng)繼教活動(dòng)的成功開(kāi)展。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)提高

1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度

我鎮(zhèn)把教師繼續(xù)教育與年度考核和任期屆滿考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并作為教師職務(wù)評(píng)聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。

2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過(guò)程

我校的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育五大板塊的任務(wù)，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí)，主動(dòng)接受繼教中心的指導(dǎo)、管理、檢查。本鎮(zhèn)的繼教負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按規(guī)定作好登記工作，做到登記有據(jù)，登記內(nèi)容完整，審核手續(xù)完備、表冊(cè)資料齊全。三、卓有成效，不斷提高

1、繼續(xù)教育檔案科學(xué)規(guī)范、材料齊全。

我鎮(zhèn)將繼續(xù)教育的周期計(jì)劃、年度計(jì)劃、自評(píng)報(bào)告（年度總結(jié)）等各種繼續(xù)教育制度，過(guò)程管理資料（如教師集中學(xué)習(xí)通知、出勤考核表、教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)等）按時(shí)納入學(xué)校檔案；及時(shí)收齊本鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育資料，歸入教師個(gè)人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案，按時(shí)按要求送審。

2、按時(shí)完成繼續(xù)教育任務(wù)，效果好。

我鎮(zhèn)共有在職教職工86人，全體教職工都參加了繼續(xù)教育工作，在五年中，共開(kāi)展了教師職業(yè)道德、新理念、新課程、新技術(shù)、、骨干教師、班主任、校本等培訓(xùn)，參培率、參考率均達(dá)100%，除學(xué)科培訓(xùn)合格率為98%外，其他合格率均為100%。全鎮(zhèn)88名新分教師全部參加了縣級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)的培訓(xùn)，合格率均為100%。同時(shí)，我鎮(zhèn)還加強(qiáng)了圖書(shū)管理，教具制作，教學(xué)儀器的使用等培訓(xùn)，參訓(xùn)率和任務(wù)完成率均為100%，一部分年輕老師在三筆兩話（畫(huà)）上有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。部分老教師在年輕教師的幫助下普通話水平也提高了。

3、教師師德高尚教師人格高尚、師德好，尊重學(xué)生、遵紀(jì)守法，年度考核至少達(dá)到合格及以上。4重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

我鎮(zhèn)建立了鎮(zhèn)級(jí)骨干教師隊(duì)伍，并制定了培養(yǎng)計(jì)劃，精心培養(yǎng)和合理使用骨干教師，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，按要求向上級(jí)部門(mén)推薦骨干教師人選，在這五年中，全鎮(zhèn)共13名教師獲得市級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證，1名教師獲得省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格證，參訓(xùn)率占教師總數(shù)的14%。

5、學(xué)歷合格

我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，全鎮(zhèn)86名在職教師中，大專學(xué)歷有48人，占總數(shù)的56%，中師26人，占總數(shù)的30%，教師合格率為86%。并大力支持教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)有一位教師在貴大脫產(chǎn)進(jìn)修本科，幾年來(lái)，我鎮(zhèn)個(gè)人投資學(xué)歷提升達(dá)104075元，雖然合格率還達(dá)不到縣的要求，但作為余慶的邊遠(yuǎn)山區(qū)，教師的素質(zhì)已得到很大的提高，我們將繼續(xù)努力，相信在不久之后一定能達(dá)標(biāo)。

6、加強(qiáng)教師自學(xué)，嚴(yán)格考試制度

我鎮(zhèn)建立了教師自學(xué)制度，樹(shù)立教師自學(xué)意識(shí)，摸索自學(xué)方法，不斷提高自學(xué)能力，人人有自學(xué)計(jì)劃和自學(xué)筆記。中心校組織教師積極參加各種類型的繼續(xù)教育考試，要求教師遵守考試紀(jì)律，無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并達(dá)到縣局規(guī)定的合格率。

7、教師業(yè)務(wù)能力顯著提高。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育理論，教育思想和教育觀念轉(zhuǎn)變快，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和課題研究，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，5年來(lái)，全鎮(zhèn)共有68名教師獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，59篇論文發(fā)表，21篇論文獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量也在逐年提高，201*年，我鎮(zhèn)六年級(jí)榮獲全縣統(tǒng)考第二名，201*年榮獲全縣統(tǒng)考第一名。我鎮(zhèn)還支持教師參加各種培訓(xùn)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，并充分利用遠(yuǎn)程教育，教師素質(zhì)教育的能力和水平有了明顯提高。

四、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，合理布署下步工作

我鎮(zhèn)定期對(duì)繼續(xù)教育開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。但這些成就與上級(jí)要求和教育的發(fā)展相差甚遠(yuǎn)，必須繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高學(xué)校整體素質(zhì)，從而適應(yīng)教育的發(fā)展。

五年來(lái)，我鎮(zhèn)認(rèn)真履行教師繼續(xù)教育制度，各方面取得了較好的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，是與繼續(xù)教育工作的開(kāi)展密切相關(guān)的，教師素質(zhì)的提高，為提高關(guān)興鎮(zhèn)的教育質(zhì)量起到了巨大的作用。我鎮(zhèn)將不斷創(chuàng)新，科學(xué)管理，讓繼教工作再上臺(tái)階。

關(guān)興鎮(zhèn)中心校201*年7月7日

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關(guān)興鎮(zhèn)中心學(xué)校201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)教研工作總結(jié)

一、學(xué)校管理規(guī)范化

本期我鎮(zhèn)中心校一直把進(jìn)一步促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和日�；�作為工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，想方設(shè)法抓緊抓好。對(duì)此，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作。

1、完善規(guī)章制度。本學(xué)期我鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鎮(zhèn)各校和教職工隊(duì)伍實(shí)際，結(jié)合績(jī)效工資的發(fā)放和各級(jí)人民政府及教育主管部門(mén)文件的傳達(dá)落實(shí)，在充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求廣大干部職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，重新修訂了《教學(xué)工作考核方案》、《學(xué)校教學(xué)工作檢查細(xì)則》、《教職工績(jī)效考核細(xì)則》、《教師考勤制度》、《教職工一日工作常規(guī)》等一系列規(guī)章制度，細(xì)化了各項(xiàng)管理措施，力求做到條款更明晰、要求更明確、操作更方便、約束更有力。建章立制，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化提供了必要的制度保障。

2、狠抓檢查落實(shí)。本期內(nèi)，我鎮(zhèn)中心校除了堅(jiān)持包片人員每周用至少二天的時(shí)間下校蹲點(diǎn)，循規(guī)守制檢查督促各項(xiàng)工作及規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)，以促成學(xué)校管理和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)范化。為避免包片人員工作敷衍應(yīng)付現(xiàn)象發(fā)生，鎮(zhèn)中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論工作再繁忙，也要每周抽出至少兩天時(shí)間將全鎮(zhèn)所有學(xué)校巡查一遍。既檢查各校的工作落實(shí)情況，又檢查各包片人員是否存在有玩忽職守現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題堅(jiān)決按照鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的相關(guān)工作紀(jì)律對(duì)有關(guān)人員給以嚴(yán)厲批評(píng)和嚴(yán)肅處理。為了有效落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)和推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度的施行，鎮(zhèn)中心學(xué)校本期內(nèi)組織了常規(guī)教學(xué)檢查、環(huán)境衛(wèi)生整治檢查、校園文化建設(shè)檢查、安全工作檢查、遠(yuǎn)教設(shè)備和資源應(yīng)用情況檢查、書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況檢查、“五個(gè)好工程”創(chuàng)建情況檢查等各種大規(guī)模的專項(xiàng)檢查活動(dòng)10多次，組織4次全面的工作大檢查活動(dòng)。

3、評(píng)價(jià)總結(jié)及時(shí)。中心校專管領(lǐng)導(dǎo)和各包校人員在下效督查學(xué)校工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，堅(jiān)持實(shí)行整改措施落實(shí)回訪制度，堅(jiān)決杜絕推諉拖延現(xiàn)象發(fā)生。一旦在巡查中發(fā)現(xiàn)存在有突出問(wèn)題、共性問(wèn)題、典型問(wèn)題，中心校便立即召開(kāi)各校主管人員會(huì)議，及時(shí)敲響警鐘，明確要求，提出建議，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律。每次大型檢查結(jié)束后，鎮(zhèn)中心校都要組織召開(kāi)總結(jié)座談會(huì)，下發(fā)通報(bào)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，指出存在問(wèn)題，提出整改建議，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的好壞典型分別提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。為了給各校校長(zhǎng)和其他班子成員在學(xué)校管理規(guī)范化建設(shè)方面提供能夠看得見(jiàn)、學(xué)得到的經(jīng)驗(yàn)借鑒，我鎮(zhèn)中心學(xué)校非常重視給校長(zhǎng)們提供充足的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。本期內(nèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了全鎮(zhèn)學(xué)校間的現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流活動(dòng)4次，組織先進(jìn)學(xué)校典型發(fā)言活動(dòng)2次，全鎮(zhèn)有2位校長(zhǎng)先后作了先進(jìn)典型發(fā)言。集體組織各校校長(zhǎng)外出到管理先進(jìn)學(xué)校參觀走訪3次，2次邀請(qǐng)兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理先進(jìn)學(xué)校的校長(zhǎng)前來(lái)傳經(jīng)送寶，先后選派了4位校長(zhǎng)到重慶三立學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)名家講座。通過(guò)“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，使每位學(xué)校管理者開(kāi)了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在搞好學(xué)校的規(guī)范化管理方面得到了思路上的啟發(fā)和方法上借鑒。

二、隊(duì)伍素質(zhì)提高快

1、校本培訓(xùn)唱主角。本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，全鎮(zhèn)各學(xué)校均能立足本校實(shí)際，堅(jiān)持搞好每周一下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和周三下午的教研教改活動(dòng)，或加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，或組織學(xué)習(xí)理論，或進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。所有學(xué)校均開(kāi)展了讀書(shū)評(píng)比、電教培訓(xùn)、基本功訓(xùn)練、聽(tīng)課評(píng)課、論文寫(xiě)作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談交流、錄相教學(xué)等一系列校級(jí)師資培訓(xùn)活動(dòng)。每所學(xué)校均能夠重視為教師的專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。為了方便教師的提高學(xué)習(xí)，本學(xué)期全鎮(zhèn)所有小學(xué)均為教師訂閱了相關(guān)報(bào)紙雜志，購(gòu)置了一定數(shù)量的書(shū)籍和光碟，全鎮(zhèn)有16所學(xué)校還專門(mén)開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)。各校教研組在組織開(kāi)展好集體活動(dòng)的同時(shí)，還重視了老年教師與青年教師之間師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、合作交流開(kāi)眼界。本期內(nèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織選派語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干及市、縣級(jí)名師、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課教師到徐莊、小邱等薄弱學(xué)校進(jìn)行了送課下�；顒�(dòng)，組織了全鎮(zhèn)規(guī)模的觀摩教學(xué)、公開(kāi)課教學(xué)、示范課教學(xué)活動(dòng)，舉行了中高年級(jí)學(xué)科的集體備課活動(dòng)，組織了全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)教研組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦了“師德標(biāo)兵”報(bào)告會(huì)。根據(jù)鎮(zhèn)中心校的建議，有相當(dāng)一部分學(xué)校結(jié)成了對(duì)口幫扶學(xué)校，開(kāi)展了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面的聯(lián)誼互動(dòng)活動(dòng)，也有不少學(xué)校自發(fā)邀請(qǐng)本鎮(zhèn)或外地教學(xué)能手為本校教師傳經(jīng)送課。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期也組織選派了10多位教師到縣、市或外地學(xué)校參加聽(tīng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)聽(tīng)到了教育名家的講座。以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，均為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。3、競(jìng)賽評(píng)比搭展臺(tái)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校和鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中心教研組組織開(kāi)展了青年教師課堂教學(xué)大比武、優(yōu)秀教學(xué)可見(jiàn)設(shè)計(jì)大賽、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教師教學(xué)基本功比武、電教設(shè)備和資源應(yīng)用技能大賽、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、說(shuō)課大賽、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選等一系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師們參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性，從不同的展示了我鎮(zhèn)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)的成果，為參賽教師們提供相互切磋交流的平臺(tái)。

4、研訓(xùn)一體促發(fā)展。單純的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，往往與實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)，有時(shí)很難取得明顯的效果。把研訓(xùn)結(jié)合，是有效地促成理論技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教書(shū)育人的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合一條重要途徑。本期內(nèi)根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各校教研組教研教改活動(dòng)開(kāi)展的方法和建議，各校教導(dǎo)處組織本校教師開(kāi)展了調(diào)研和座談活動(dòng)，從本校教師的學(xué)科教學(xué)實(shí)際出發(fā)確定研究專題，積極組織各學(xué)科組、年級(jí)組進(jìn)行研究。為了促進(jìn)研訓(xùn)結(jié)合的力度，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了鎮(zhèn)級(jí)課題申報(bào)和縣級(jí)課題的推薦，以中心教研組為依托，加強(qiáng)了對(duì)各校鎮(zhèn)、縣級(jí)教科研課題研究的指導(dǎo)。課題研究活動(dòng)的開(kāi)展，不僅破解了本鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際工作中的相關(guān)難題，同時(shí)也使我鎮(zhèn)教師的專業(yè)素質(zhì)和教科研水平提升到了一個(gè)全新的高度。

三、素質(zhì)教育碩果豐

全鎮(zhèn)每一所學(xué)校均能立足校情，因地制宜地組織開(kāi)展環(huán)境調(diào)查、對(duì)聯(lián)收集、好書(shū)介紹、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文朗誦比賽等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。各種第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，為廣大學(xué)生提供了豐富知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力、發(fā)展特長(zhǎng)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，有力地推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

本期鎮(zhèn)中心學(xué)校組織開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、小學(xué)生禮儀知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦大賽、手抄報(bào)比賽、征文比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，不同側(cè)面檢閱了各校開(kāi)展素質(zhì)教育的成果。我鎮(zhèn)推薦的學(xué)生參加市縣級(jí)讀書(shū)演講比賽、征文和制作比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了較好的名次。

回首往昔，我們問(wèn)心無(wú)愧；展望未來(lái)我們信心百倍。雖然在我們的工作中一定還存在著這樣那樣的不盡人意的地方，在我們前進(jìn)的道路上肯定還會(huì)遇到坎坷和荊棘，但只要我們胸中懷著一顆對(duì)教育赤誠(chéng)的心，只要我們腳踏實(shí)地把每一步路子走好，我們將會(huì)看到的是那筆鮮花還要燦爛的人民群眾的那張張笑臉！

關(guān)興鎮(zhèn)中心校201*年7月7日

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