大一寒假作業(yè)

假期兼職之我見(jiàn)

我認(rèn)為大學(xué)期間的兼職對(duì)今后的就業(yè)或是人的一生都有很大的幫助。誰(shuí)都知道。這個(gè)社會(huì)是個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，如果你沒(méi)有過(guò)人的實(shí)力，在幾十甚至幾百的應(yīng)聘者中，你憑什么脫穎而出，獲得垂青。雖然常說(shuō)：“是金子終會(huì)發(fā)光。”但現(xiàn)在更流行的是“你是金子，如何讓自己更早發(fā)光。”姜子牙釣魚(yú)，愿者上鉤的時(shí)代已一去不復(fù)返了，當(dāng)今的時(shí)代崇尚的是“我是金子，我是發(fā)著光的金子�！�

無(wú)論你的兼職是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口，是否是你所喜歡的，我認(rèn)為只要有機(jī)會(huì)，你都可以去嘗試一下。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生選擇兼職的目的，一是希望賺些零用錢(qián)，二是被逼于無(wú)奈，學(xué)校要求有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，三才是希望增加應(yīng)聘的籌碼。確實(shí)，從根本上講，這三個(gè)目的都沒(méi)有錯(cuò)，在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)增加零用錢(qián)，可謂是一舉多得。在種類(lèi)繁多的各類(lèi)兼職中，大致可以分為大類(lèi)，一是柜臺(tái)服務(wù)，包括收銀，向?qū)�，�?dǎo)購(gòu)員等職業(yè)。二是迎賓人員，包括迎賓小姐，門(mén)童等。三是服務(wù)員，包括餐廳服務(wù)，家政服務(wù)等。四是文員，也就是指在一些企業(yè)里處理一些文件的整理和打印，開(kāi)會(huì)的通知等。

在對(duì)兼職的要求上看，男生偏向于那些更有競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)，由于性別的優(yōu)勢(shì)，往往男生的兼職面會(huì)比較廣，在今年的圣誕節(jié)一些商家推出了一個(gè)新的兼職，就是招聘?jìng)�(gè)子高的男生扮演圣誕老公公來(lái)招攬生意，每天150到200元不等，面對(duì)這一職業(yè)，許多男生還是很滿(mǎn)意的，當(dāng)被問(wèn)到如果有機(jī)會(huì)是否會(huì)去嘗試，大部分人選擇了會(huì)。女生則偏向于比較輕松的工作，比如家教，推銷(xiāo)。在我身邊的同學(xué)或是朋友中，就有很多人選擇把家教作為自已的首要兼職，家教的種類(lèi)有很多，從最普通的語(yǔ)數(shù)英物化的家教，還有鋼琴，小提琴的陪練，還有前幾年才開(kāi)始流行的陪玩家教。

陪玩家教作為前幾年的一個(gè)新興職業(yè)受到了在校生的追捧，它不同于家政服務(wù)，雇主的要求大部分只是希望找一個(gè)學(xué)歷高一點(diǎn)的，樂(lè)觀開(kāi)朗的，在小孩子圖書(shū)的時(shí)候能進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，還能帶小孩子一起運(yùn)動(dòng)。至于家務(wù)方面要求就相對(duì)低一點(diǎn)，甚至不需要做家務(wù)。月薪201*還是比較吸引人的。在我高三畢業(yè)的暑假，有人聘請(qǐng)我作為一位小學(xué)三年級(jí)的陪讀家教，家長(zhǎng)希望我能在小孩讀書(shū)，做作業(yè)是給予適當(dāng)指導(dǎo)，但是考慮到晚上太晚了，而且路途遙遠(yuǎn)，就被我拒絕了。

這個(gè)寒假，又是臨近春節(jié)，許多外來(lái)務(wù)工人員都選擇提早回家過(guò)年，面對(duì)老板提出的誘人工資，他們依舊不為所動(dòng)。這就引發(fā)了“民工荒”，一些超市開(kāi)出了一天120的高工資招聘兼職人員。家政公司也提出希望雇主能通過(guò)增加紅包來(lái)留住家政人員。面對(duì)著供求緊張，就輪到了我們這些在校大學(xué)生的出動(dòng)，家政服務(wù)我們沒(méi)有這能力，可是我們可以去應(yīng)聘售貨員或是收銀員。最近，我家附近的一所超市因?yàn)榇汗?jié)忍受吃緊就開(kāi)出誘人的工資招聘小時(shí)工，一小時(shí)是8元。吸引了很多人來(lái)應(yīng)聘。但據(jù)去兼職的同學(xué)親身體驗(yàn)后，真的很辛苦，每天都要工作到晚上十點(diǎn)，工作時(shí)間都是站著的，不能開(kāi)小差，臨近春節(jié)，超市里處處都是購(gòu)買(mǎi)年貨的人，理貨補(bǔ)貨忙得不亦樂(lè)乎。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，每天累的腰都快斷了。好不容易碰見(jiàn)老同學(xué)來(lái)探班，一激動(dòng)就沖上去抱住了她，誰(shuí)知道被保安看見(jiàn)了，就派他去理貨，還沒(méi)喘夠氣呢。從她的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，賺錢(qián)不宜，所以我們?cè)谟酶改傅腻X(qián)時(shí)，不要再那么的隨意，錢(qián)難賺，要珍惜。

教育家B.F.Skinner有一句名言叫：“我們要培養(yǎng)的就是剩下來(lái)的東西”所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。在兼職中我們就是要學(xué)習(xí)“剩下來(lái)的東西”。大學(xué)生應(yīng)該充分利用兼職崗位，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng)，或許你在麥當(dāng)勞，KFC學(xué)會(huì)的如何做漢堡，蛋筒的能力并不會(huì)為你的求職加分，但你可以在以后向朋友驕傲的宣布：我做的雪頂咖啡的頂是最高的。不要懷疑，三百六十行，行行出狀元。記得有次我去KFC喝雪頂咖啡，我要求他的雪頂做的大一點(diǎn)，那服務(wù)員笑著說(shuō)：“我做的雪頂可是全上海做得最好的�！笨粗�他陽(yáng)光又自信的笑容，我被深深的感染了，頓時(shí)領(lǐng)悟到，原來(lái)從看似簡(jiǎn)單的小事中，也能收獲最真的快樂(lè)。

豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情，滿(mǎn)腔的熱情，更重要的是兼職經(jīng)歷。兼職是一個(gè)能讓人很快適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)，兼職可以改變?nèi)说男愿�，現(xiàn)在大家普遍都是獨(dú)生子女，難免會(huì)有些嬌氣或是所謂的個(gè)性，在家里長(zhǎng)輩們都會(huì)讓著你，養(yǎng)成了說(shuō)不得的壞脾氣，但是在工作中有誰(shuí)會(huì)讓著你呢。不對(duì)就是不對(duì)，沒(méi)有半點(diǎn)情面可講，我就曾親眼看到過(guò)我的一位朋友在麥當(dāng)勞工作，雖然是上過(guò)培訓(xùn)班了，但第一天工作難免會(huì)手忙腳亂一點(diǎn)，她接待的第一位顧客就是我，我點(diǎn)了一杯咖啡，誰(shuí)知她拿錯(cuò)了杯子，被站在旁邊觀看的領(lǐng)班批評(píng)了，她也只是無(wú)奈的朝我笑笑，繼續(xù)以微笑接待下一位客人，把不開(kāi)心咽進(jìn)肚里。

既然我們有一天會(huì)面對(duì)社會(huì)，那就把參加兼職作為我們面對(duì)社會(huì)的第一步吧！

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大一寒假作業(yè)

聽(tīng)力：

作業(yè)共四周內(nèi)容，每周做聽(tīng)寫(xiě)，音頻文件每周有兩個(gè)文件，要求大家做聽(tīng)寫(xiě)，每周末請(qǐng)大家查看公共郵箱，根據(jù)原文核對(duì)聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，并進(jìn)行修改，開(kāi)學(xué)上交作業(yè)本（包括聽(tīng)寫(xiě)和自己訂正的內(nèi)容），并將通過(guò)測(cè)驗(yàn)形式進(jìn)行檢查，作為下學(xué)期一次平時(shí)成績(jī)。（音頻請(qǐng)去課代表處拷貝或者去公共郵箱下載）

寫(xiě)作：

寫(xiě)讀書(shū)筆記，一周至少一篇。

詞匯：1.聽(tīng)寫(xiě)已學(xué)詞匯

2.總結(jié)常見(jiàn)詞綴并給出幾個(gè)例子。

閱讀：

1.整理閱讀課本書(shū)上出現(xiàn)的閱讀技巧、方法，寫(xiě)作方法；

要求：整理到筆記本上，開(kāi)學(xué)時(shí)檢查

2.查漏補(bǔ)缺：將這份glossary上的單詞詞組完成字典工作，開(kāi)學(xué)時(shí)檢查（要求：讀音，詞

性，意思，例句；派生詞）

Unit1Belongingtoagroup

Chapter1Marriage,FamilyandtheHome

Section1TheFamilyToday(p5)

inthesuburbsconsistoftremendoussignificantnecessarilyconflictthepovertylevelaffectaccountforcustodydisciplinehouseholdbetypicaloftripleSection2AlternativeLifestyles(p11)

alternativecohabitationsectorsoardisapprovalneverthelesspermanent/permanentlyapproximatelypostponesociologicalcommitmentcommunitymainstreamapplytoresidentlaundryloungemonogamypolygamyexclusivespouseserialhighlightstatistics

Section3HowWeLearntoBehave(p17)

ashtrayfamily-oriented(___-oriented)socializationinstitutionagentsupportivemoderateyoungsterrebelliousresentfulinsecuresanctionrewardmodelingelderlyalcoholicschore(householdchores)traitidentifyassignment

Section4TheImportanceoftheSocialEnvironment(p23)

temperamentpersonalityoutspokenaffectionatenurturedebateinheritphysicallooktoheredityaptitudeenhancerestrictstimulateevidenceferalsupposedlycapturedepriveofdeprivationoutragedorphanageskipdoctorateacademic

Chapter2ThePoweroftheGroup

Section1TheInfluenceofCulture(29)

passionateabnormalvaluesdesirablenormviolateconsequencepenaltyburppeculiarprohibittabooMuslimconsiderablyridiculemoressevereadolescentassumeupholdspecifydrunkmultipleitpaystodosth.embracebulletinknightbrainstormdraftSection2PeerGroupPressure(35)

involvebeinvolvedwith/ininvolvementalongwithwhereasauthorityignore/neglectdistinctivecelebritydifferfromplacegreatimportanceonpopularityathleticengageinrecreationbeinclinedtorelyonindividualconformconformitydeclineadoptseniorcitizensSection3Crowds(39)

stadiumassortassortmentcontrastwithspontaneouspredictunpredictablemassesofinthefirstplacecharacteristicemergeobserverioteremergentcontagionirrationalprimitivecivilizedjuggleprotestdemonstrationbrutalitydismissexemplifySection4Panic(45)

eyewitnessbeyondalldescriptionpanicpilgrimstampedesensibleirrationalflightintensetendencyconsequencehysterianumerousfrenziedcreatureinvadefranticcellarfantastic

Unit2GenderandSexuality

Chapter3GrowingUpMaleorFemale

Section1BringingupBoysandGirls(55)

perceivecuddlebounceconcernbeconcernedaboutfurthermoreimitatemakeuphorrifiedfemininemasculinemachoneutraldomesticspecificlikewise

Section2Fairy-TaleLessonsforGirls(61)

presentdepictportrayfeatureateveryturnanalyzeanalysisoutnumberimaginarybycontrastportrayalfeministstereotypeviewheroineaggressivestereotypicalwickedadaptation

Section3LearningGenderLessonsatSchool(67)

segregatemechanicalcriticismself-esteemassertivescorestandardizeelementarysecondarydominateatmosphereobserveconflictingdropoutofprincipalprincipleexecutivecommitsuicideaddresstheissueSection4GenderRolesintheMedia(71)

basicsintermsofprimarilyguiltylaundryfabulousprime-timeidentifythemecategorizeprominentpersonalityanchorassess

Chapter4GenderIssuesToday

Section1BalancingHomeandWork(77)

stretchheadlinebankingoverloadinvestigateconcludethelion’sshareshoulderthemainburdenwagecampaigndegradeoverallcalculationgrossnationalproduct(GNP)visibleimplementschemetrillionequivalentironoutlifeexpectancybondoptiontacticjustifyungraciouslyclaimwantitbothwaysvacuum

Section2It’sNotsoEasyBeingMale(83)

fulfilldiscriminationharassmentin-lawsequatemoreofinadequateinterferewithidentitydepressioncrushingstrainstressesandstrainsexpressivecaringillustrateequalityhighereducationfinancechallengerearrearinglikeclockworkreversalrecuperatefromappreciateSection3InequalityatWork(87)

denyunderliesexismprejudiceprohibitsubordinatepursuepursuitcompensationconstantclerkclericaloperativecomparable

Section4SexualHarassment(91)

advancetransferinsultinsultingcomplimentcomplimentarylabelspilloverdomaininvolvedadvancementinteractbecommittedtoontopoflawsuitbearinmind

Unit3MediaandSociety

Chapter5MassMediaToday

Section1TheRoleofMassMedia(101)

refertoaudiencelivetransientexposebeexposedtocirculatevaryamounttoextensiverangefromdocumentaryapproachinghurricanetornadoprecautionalertscaremotivatedecorateinvestperiodicallyhazarddeliberatelypropagandapropagandizeUFO(UnidentifiedFlyingObjects)vehiclealienberesponsiblefortransmitcircumstancecompanioncompanionshipviewerisolateinvalidvariedoccasionalre-runscatterexpansionspecialize

Section2WhatisNewsworthy(107)

spanverdictexceptionaccuseoftuneinminormajorcatastropheapplytoassociationatlengthsensationalambiguousroutinecoveragefigurealongsidememorialservicescollapsepersonnel

Section3ReportingtheFacts(111)

embarrassembarrassingaccuracycomediancongressmanapparentlypickupassurefindingatrandomexaggerationcomplainttoxiccreditclaimcreditforcontinuouscontinualrumorverifyunverifiedevolveriotsparkpromptSection4AdvertisingintheMedia(117)

appealtoglossybrandnamelogoidyllicclose-uppastelglamorousalliteration

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