如何適應(yīng)初一作文800字的要求

初一作文800字很頭疼？

剛剛進(jìn)入初中時(shí)許多學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還停留在小學(xué)階段，對(duì)于作文的理解大多停留在流水賬和小學(xué)生作文精選之類(lèi)的書(shū)籍的選擇性抄寫(xiě)上，沒(méi)有自己生活的體驗(yàn)。五、六年級(jí)的學(xué)生普通作文字?jǐn)?shù)要求在500到800字之間，在進(jìn)入初中后字?jǐn)?shù)要求到800~1000后有的同學(xué)為多出來(lái)的500字很是犯愁。這該這么解決呢？1.為什么要寫(xiě)800字？進(jìn)入初中后，作文的要求從把一件事情描述清楚并抒發(fā)自己的感想的層面提升到做到上述要求的同時(shí)，能夠使用優(yōu)美貼切的詞匯，對(duì)文章架構(gòu)能夠首尾呼應(yīng)或是一一闡述或是別出心裁，比如這是小學(xué)生文章中常見(jiàn)的句子：“今早出門(mén)的時(shí)候，媽媽給我做了一頓好吃的早餐，有香腸、雞蛋和果汁，媽媽說(shuō)這樣營(yíng)養(yǎng)又健康。”但是到了初中需要對(duì)平白的語(yǔ)言進(jìn)行修飾，增加情感的抒發(fā)：“清晨，在我還沒(méi)醒的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早為我準(zhǔn)備好了早點(diǎn)，看著豐盛的餐點(diǎn)與媽媽眼角悄悄爬上的歲月，我心中又是溫暖又是難過(guò)，母親為我付出如此之多的愛(ài)，我何以回報(bào)？”從上述的對(duì)比中明顯看到字?jǐn)?shù)的差別，如果要達(dá)到一篇優(yōu)秀的初中生文章，800字是必須的。

2.命題作文如何入手？

有的同學(xué)對(duì)于命題作文又愛(ài)又恨，如果寫(xiě)到自己擅長(zhǎng)的文章，1000字都覺(jué)得不夠，遇到自己陌生的領(lǐng)域，一個(gè)字都擠不出來(lái)。我們以之前一個(gè)同學(xué)的作文為例，老師要求的題目是“給XXX的一封信”，雖然這個(gè)作文考察其實(shí)是書(shū)信的格式，但是很多同學(xué)因?yàn)榱?xí)慣短信簡(jiǎn)約的方式，不知道書(shū)信中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)什么。我們可以通過(guò)提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)解決上述問(wèn)題，首先我們來(lái)看看這封信要寫(xiě)給誰(shuí)？為什么要寫(xiě)這封信？其實(shí)這就是確定文章的大致內(nèi)容，有的同學(xué)想到寫(xiě)件需要告知他人的事情，比如何時(shí)何地在何處見(jiàn)面，作為短信，這是不錯(cuò)的建議，但是內(nèi)容單薄，就算把事情寫(xiě)得天花亂墜也沒(méi)有真情實(shí)感，這種情況一般寫(xiě)與收信人的故事比較好，因?yàn)楣适驴梢苑譃槎鄠�(gè)片段，最后以人物友情結(jié)束，這樣不但內(nèi)容充實(shí)，而且情感豐富，容易獲得高分。其次如何敘述這個(gè)故事？也許一個(gè)故事太少，我們可以分為3到5個(gè)故事的小片段來(lái)寫(xiě)，但是要注意不能某個(gè)故事占了一半，有的只是隨筆帶過(guò)，要抓住重要且經(jīng)典的部分詳細(xì)寫(xiě)，并且都是為最后抒發(fā)情感做鋪墊。最后是如何收尾，一般將情感抒發(fā)完后做一個(gè)總結(jié)即可，或是借物抒情，但借物抒情的時(shí)候最好開(kāi)頭也有相關(guān)設(shè)置，這樣就不顯突兀。3.作文如何潤(rùn)色？

對(duì)于詞匯運(yùn)用還不熟悉的同學(xué)最好將草稿寫(xiě)好后多讀幾遍，將平淡的表達(dá)方式轉(zhuǎn)化為多彩豐富的表達(dá)方式，多使用四字成語(yǔ)，盡量多的運(yùn)用排比等修辭手法，一開(kāi)始可能文章會(huì)失去原有的樸實(shí)略顯矯揉造作，但通過(guò)這些練習(xí)后，這些修辭手法將會(huì)變得熟練，慢慢融入到文章之中。

所以，800字文章并不可怕，只要多加練習(xí)，相信聰明的同學(xué)們都能飛速進(jìn)步。

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初一這就是我作文800字

大家好！我是劉千惠，已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。下面就讓我來(lái)介紹一下自己。有一個(gè)女孩，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，濃密的眉毛下面有一雙小小的雙眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，個(gè)子不高，在我的臉上還“住”著幾顆“小黑點(diǎn)點(diǎn)”，偶爾還會(huì)冒出幾個(gè)痘痘，這就是我啦。

我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑聲，常常是“哈哈哈哈”的，不過(guò)不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的裝飾，笑一笑十年少嘛，所以我常常把開(kāi)朗的笑聲傳遞給身邊的人。而且我一笑，兩顆大大的門(mén)牙就跟著露了出來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我倒很是喜歡呢。

我愛(ài)幻想，因?yàn)樵诨孟氲氖澜缋镆磺卸际敲篮玫�。在那個(gè)世界里，所有人都是快樂(lè)而又幸福的，沒(méi)有傷病，沒(méi)有苦難，沒(méi)有壞人，爸爸媽媽總說(shuō)我的想法太過(guò)天真，可我依然堅(jiān)信著幻想有一天也能變成現(xiàn)實(shí)。

我喜歡唱歌，我覺(jué)得唱歌是隨心所欲的，能讓我們的身心放輕松，因此我很喜歡上音樂(lè)課。每次上音樂(lè)課，我都是認(rèn)認(rèn)真真地唱。無(wú)論我在哪里在做什么，都會(huì)留下一陣歌聲，想唱就唱，要唱得響亮，我就是喜歡唱歌。

我的愛(ài)好也包括看書(shū)，總是在書(shū)的海洋里流連忘返，說(shuō)夸張一點(diǎn)，可以說(shuō)是如饑似渴，廢寢忘食。記得有一次我竟然半夜看起書(shū)來(lái)了，就是躲在被窩里用手電筒偷偷的看，但后來(lái)被“巡房”（其實(shí)是去上廁所）的爸媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被臭罵一頓，有點(diǎn)太“瘋狂”了。

我同樣愛(ài)好寫(xiě)作，自認(rèn)為寫(xiě)作是一種享受，每次寫(xiě)完作文我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地修改幾次。不過(guò)我認(rèn)為寫(xiě)作的時(shí)候必須得有靈感，就算是在三更半夜我有了靈感，我也會(huì)立即起床把它寫(xiě)下來(lái)的。我曾多次作文獲獎(jiǎng)：學(xué)校、街道、網(wǎng)絡(luò)我是個(gè)“體育弱者”，我真的不咋喜歡體育運(yùn)動(dòng)。小時(shí)候體弱多病，就像是天生地對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感到反感，有一次的體育測(cè)試我竟得了“C”（那個(gè)時(shí)候剛好在評(píng)“三好生”�。�，從那以后啊，老爸老媽就逼迫著我要加強(qiáng)鍛煉，其實(shí)我也只是做做樣子啦。不過(guò)現(xiàn)在體質(zhì)好許多了。

口說(shuō)要學(xué)習(xí)。不過(guò)現(xiàn)在長(zhǎng)大了也該懂事了，還是要慢慢學(xué)會(huì)些家務(wù)活的。雖然我對(duì)廚藝一竅不通，但是假期時(shí)間媽媽和阿姨她們就會(huì)教我，先從炒菜開(kāi)始學(xué)，我相信我能學(xué)好，哪一天能吃上自己親手做的飯菜，我絕對(duì)會(huì)興奮地亂蹦亂跳。我的理想也很偉大哦，初中是邁向人生的新一步，再考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后有個(gè)好工作。然后再帶著家人環(huán)游世界，我還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要吃遍天下所有美食嘞。為了理想，好好加油，終有一日，實(shí)現(xiàn)理想。

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