電子備課室工作總結(jié)1

電子備課室工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

景民中學(xué)201*年7月

電子備課室工作總結(jié)

學(xué)校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要注重使用效率的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線。

教師是我們教育發(fā)展的未來(lái)，為了讓教師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，同時(shí)充分利用現(xiàn)有的資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。201*201*學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校新建教師電子備課室，為了充分發(fā)揮電子設(shè)備的作用，方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，電子備課室全天開(kāi)放，為老師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。

本學(xué)期學(xué)校電子備課室又新增加了7臺(tái)配置良好的電腦，并分年段進(jìn)行管理。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作主動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。

同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師都很有益，但是有小部分教師在備課室偶爾會(huì)忘記按要求做，不關(guān)機(jī)，不簽到等。從下學(xué)期開(kāi)始，我們將從這方面著手，幫助部分教師改掉惡習(xí)。

201*年7月

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電子備課室工作總結(jié)

白嶺鎮(zhèn)中小201*年12月

信息技術(shù)教育工作的發(fā)展正如火如荼，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，保證教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)方針，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，要注重使用效率的指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)推廣運(yùn)用為主線，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)研究與新課改的實(shí)施相結(jié)合為重點(diǎn)，讓信息技術(shù)全面走進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高我校電化教育的質(zhì)量。一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)教師、電教課等的電教設(shè)備使用，同時(shí)，統(tǒng)計(jì)各班任課教師每月使用各種電教媒體的次數(shù)，由校電教管理員匯總報(bào)教務(wù)處，學(xué)校將使用情況納入月考核，并直接與基效工資掛鉤。這面舉措的進(jìn)行對(duì)全校老師產(chǎn)生了較大的觸動(dòng)，絕大部分教師，尤其是部分中老年教師也主動(dòng)加入了學(xué)習(xí)，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的隊(duì)伍，學(xué)校備課室?guī)缀醣瑵M(mǎn)，這就促使學(xué)校的電教使用率節(jié)節(jié)攀高，出現(xiàn)了一個(gè)新的高峰。

青年教師是我們教育發(fā)展的未來(lái)，為了讓青年教師在信息技術(shù)方面更上一層臺(tái)階，學(xué)校本學(xué)期專(zhuān)門(mén)組織了青年教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為一周，內(nèi)容以辦公自動(dòng)化為主線，青年教師大有收獲，培訓(xùn)結(jié)束后，每位青年教師都饒有興趣地嘗試撰寫(xiě)了CAI教案和相應(yīng)的課件，信息技術(shù)應(yīng)用水平大有提高。

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和推廣方面，我們定人定點(diǎn)，專(zhuān)人維護(hù)。同時(shí)充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺(tái)。另一方面，我們積極在教師中推廣一線通平臺(tái)的使用，進(jìn)一步拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，在教師和教師之間、教師和家長(zhǎng)之間、教師和學(xué)生之間架起溝通的橋梁。依據(jù)學(xué)期計(jì)劃，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電教專(zhuān)用室及其電教管理員的管理，使用情況等，督促各室管理員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)與工作主動(dòng)性，努力最大限度地發(fā)揮了電教器材的功能。為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，開(kāi)展了校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，并將現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用納入為學(xué)校的月考核中，作為衡量老師本月工作狀況的一項(xiàng)指標(biāo)。同時(shí)開(kāi)展了開(kāi)展現(xiàn)代教育手段運(yùn)用的示范推廣活動(dòng)，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)使用的研究工作，進(jìn)行教師自制課件的評(píng)比與交流活動(dòng)。

在信息技術(shù)建設(shè)方面，學(xué)校也投入了大量資金。為使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)能正常作用，我們繼續(xù)發(fā)揮電教骨干的作用，管理維護(hù)落實(shí)到人。軟件方面學(xué)校也相應(yīng)的在中國(guó)現(xiàn)代新教育網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了供老師教學(xué)使用的多媒體課件及備課資料，省去了教師們大量的搜索時(shí)間。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)、整合各種教育資源，努力實(shí)現(xiàn)資源共享

在全面實(shí)施新課程的今天，各種配套的優(yōu)質(zhì)教育資源還未完全配備到位的情況下，我校能以抓好抓實(shí)備課組活動(dòng)為突破口，努力發(fā)揮集體的智慧，將網(wǎng)絡(luò)資源、音像資源以及上一屆教師運(yùn)用的種類(lèi)資源有機(jī)的進(jìn)行整合，形成各備課組電子資源庫(kù)，供組內(nèi)教師共享，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，并已逐步走上良性循環(huán)的軌道，形成一個(gè)很好的模式。三、存在問(wèn)題

電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對(duì)各位老師很有益，但是有部分教師在備課室吸煙影響了備課室的正常運(yùn)行，另外教師的玩游戲也在一定程度上影響了備課室作為備課室的功能。從下學(xué)期開(kāi)始，我們將會(huì)從這方面著手，幫助教師改掉惡習(xí)。

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