電子備課室工作總結1
電子備課室工作總結
白嶺鎮(zhèn)中小201*年12月
信息技術教育工作的發(fā)展正如火如荼,學校繼續(xù)堅持以提高教育質量為核心,保證教育改革,穩(wěn)步推進素質教育的辦學方針,現(xiàn)代教育技術裝備應服務于教學,發(fā)揮提高質量的作用,要注重使用效率的指導思想,以現(xiàn)代教育技術推廣運用為主線,以網(wǎng)絡環(huán)境下課堂教學研究與新課改的實施相結合為重點,讓信息技術全面走進學科課堂教學,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,全面提高我校電化教育的質量。一、加強信息技術培訓,提高教師信息技術素養(yǎng)
本學期繼續(xù)加強了對教師、電教課等的電教設備使用,同時,統(tǒng)計各班任課教師每月使用各種電教媒體的次數(shù),由校電教管理員匯總報教務處,學校將使用情況納入月考核,并直接與基效工資掛鉤。這面舉措的進行對全校老師產(chǎn)生了較大的觸動,絕大部分教師,尤其是部分中老年教師也主動加入了學習,應用現(xiàn)代教學手段的隊伍,學校備課室?guī)缀醣瑵M,這就促使學校的電教使用率節(jié)節(jié)攀高,出現(xiàn)了一個新的高峰。
青年教師是我們教育發(fā)展的未來,為了讓青年教師在信息技術方面更上一層臺階,學校本學期專門組織了青年教師的信息技術培訓。培訓時間為一周,內(nèi)容以辦公自動化為主線,青年教師大有收獲,培訓結束后,每位青年教師都饒有興趣地嘗試撰寫了CAI教案和相應的課件,信息技術應用水平大有提高。
在網(wǎng)絡技術的應用和推廣方面,我們定人定點,專人維護。同時充分利用現(xiàn)有資源,打造學校的信息化管理平臺。另一方面,我們積極在教師中推廣一線通平臺的使用,進一步拉近了學校和家庭的聯(lián)系,在教師和教師之間、教師和家長之間、教師和學生之間架起溝通的橋梁。依據(jù)學期計劃,我們進一步加強對學校網(wǎng)絡、電教專用室及其電教管理員的管理,使用情況等,督促各室管理員增強服務意識與工作主動性,努力最大限度地發(fā)揮了電教器材的功能。為提高教師運用現(xiàn)代教育技術手段的能力,開展了校級培訓活動,并將現(xiàn)代教育技術手段的使用納入為學校的月考核中,作為衡量老師本月工作狀況的一項指標。同時開展了開展現(xiàn)代教育手段運用的示范推廣活動,開展現(xiàn)代教育技術使用的研究工作,進行教師自制課件的評比與交流活動。
在信息技術建設方面,學校也投入了大量資金。為使計算機及網(wǎng)絡能正常作用,我們繼續(xù)發(fā)揮電教骨干的作用,管理維護落實到人。軟件方面學校也相應的在中國現(xiàn)代新教育網(wǎng)上購買了供老師教學使用的多媒體課件及備課資料,省去了教師們大量的搜索時間。
二、加強培訓、整合各種教育資源,努力實現(xiàn)資源共享
在全面實施新課程的今天,各種配套的優(yōu)質教育資源還未完全配備到位的情況下,我校能以抓好抓實備課組活動為突破口,努力發(fā)揮集體的智慧,將網(wǎng)絡資源、音像資源以及上一屆教師運用的種類資源有機的進行整合,形成各備課組電子資源庫,供組內(nèi)教師共享,既節(jié)省了時間,又提高了效率,并已逐步走上良性循環(huán)的軌道,形成一個很好的模式。三、存在問題
電子備課室的建設,從大的方面講對各位老師很有益,但是有部分教師在備課室吸煙影響了備課室的正常運行,另外教師的玩游戲也在一定程度上影響了備課室作為備課室的功能。從下學期開始,我們將會從這方面著手,幫助教師改掉惡習。
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電子備課室工作總結
(201*-201*學年度第二學期)
景民中學201*年7月
電子備課室工作總結
學校堅持以提高教育質量為核心,保證教育改革,穩(wěn)步推進素質教育的辦學方針,現(xiàn)代教育技術裝備應服務于教學,發(fā)揮提高質量的作用,要注重使用效率的指導思想,以現(xiàn)代教育技術推廣運用為主線。
教師是我們教育發(fā)展的未來,為了讓教師在信息技術方面更上一層臺階,同時充分利用現(xiàn)有的資源,打造學校的信息化管理平臺。201*201*學年第二學期,學校新建教師電子備課室,為了充分發(fā)揮電子設備的作用,方便了老師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡教學資源,電子備課室全天開放,為老師們的教學工作給予了很大的幫助。
本學期學校電子備課室又新增加了7臺配置良好的電腦,并分年段進行管理。依據(jù)學期計劃,我們進一步加強對學校網(wǎng)絡、電子備課室的管理,使用情況等,增強服務意識與工作主動性,努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。
同時也存在著一些問題,電子備課室的建設,從大的方面講對各位老師都很有益,但是有小部分教師在備課室偶爾會忘記按要求做,不關機,不簽到等。從下學期開始,我們將從這方面著手,幫助部分教師改掉惡習。
201*年7月
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