寒假作業(yè)檢查總結(jié)

時間過得真快，經(jīng)過一個安全愉快的寒假，學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園，我們迎來了一個新的學期，學生將假期作業(yè)交上來，學校通過檢查，現(xiàn)就學生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進行綜合和總結(jié)。

總體來看，七、八、九各年級的教師都認真布置了作業(yè)，除了學校訂的寒假樂園作業(yè)之外，部分學科教師根據(jù)學科的特點布置了有特色的作業(yè)，學生在寒假里沒有忘記學習，學到了很多知識。以下對各學科作業(yè)的檢查情況逐一說明：1、語文學科

語文教師為了拓寬學生的學習知識渠道，激發(fā)學生學習語文的興趣，增加學生的語文積累，安排學生在家要有相應(yīng)的讀書時間，并要求寫讀后感，同時布置了有針對性的作文訓練，從檢查的情況來看，大多數(shù)學生不僅讀的認真，寫的也情深意切，使學生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè)，學生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩，完成必要的知識積累。

語文老師普遍反映本次寒假部分學生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學生自己的主觀愿望不強，假期里貪玩，開學后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業(yè)，這也說明今后家校的溝通還應(yīng)進一步加強。2、數(shù)學學科由于數(shù)學學科的特點，沒有老師的輔導，學生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數(shù)學教師布置在假期里學習優(yōu)秀的學生利用恰當時間給部分學困生輔導了作業(yè)，逐題講解，班級的部分同學教與學認真，經(jīng)過輔導效果明顯。老師們還布置學生將上一學期所學的教材知識點分章節(jié)總結(jié)出來，檢查中大多數(shù)同學認真完成了這項作業(yè)，及時梳理了知識，幫助學生形成知識體系。當然，對于如何更好地總結(jié)知識結(jié)構(gòu)還需要老師的進一步指導。

從數(shù)學作業(yè)的檢查情況來看，學生也存在突擊寫作業(yè)情況，對作業(yè)中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。3、英語學科

教師要求學生在寒假自學英語下學期單詞，并每天完成抄寫作業(yè)，這樣可以為下學期的英語學習節(jié)省大量的時間，也保證了學生學習的連貫性。并要求同學，利用假期做練習冊中英語部分的題設(shè)，以提高自身能力。并提倡有一定英語能力的學生對自己提出更高的要求，利用假期，可以通過互聯(lián)網(wǎng)等多媒體手段來鍛煉自己的聽、說、讀、寫能力。檢查中，每班有幾名同學能按照老師的要求，完成提高作業(yè)，這對引導優(yōu)秀生養(yǎng)成良好的自學習慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大幫助。4、理化學科

各位教師從培養(yǎng)學生良好的習慣，拓展學生視野，增強學生實踐能力出發(fā)，本著作業(yè)布置應(yīng)新穎、有趣、可操作性強，能充分調(diào)動家長的參與性的理念，給學生布置了操作性的作業(yè)，內(nèi)容由學生自由選擇，假前教師作了相應(yīng)的指導，并提示大家一定要注意安全。同時為了學生能溫故而知新，各位教師給學生布置了一定量的有針對性的習題。

5、其它學科也布置了相應(yīng)的少量作業(yè)，目的是培養(yǎng)學生的能力，提高學生的素質(zhì)，彰顯個性，促使學生能全面發(fā)展。

教師們在檢查作業(yè)這項工作上，都很認真，很多教師列出了學生作業(yè)完成的詳細情況，分成幾個等級，對認真完成作業(yè)、書寫工整，格式規(guī)范、答題完整的同學，在班級提出表揚。同時我們也發(fā)現(xiàn)在假期當中有一部分學生不能認真完成作業(yè)，不及時、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對他們都提出批評，督促他們補做。這也說明家長的管理不到位，今后還需要與家長多溝通，要求家長在假期里對孩子的作業(yè)進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對學生提出更明確的要求，必須認真規(guī)范書寫，和平時一樣，養(yǎng)成良好的學習習慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個班級都有存在，這對新學期的學習狀態(tài)都有很大影響，班級里要大力表揚假期中認真學習的同學，對敷衍了事的同學嚴厲批評，我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態(tài)度，無論是平時還是假期，因為這樣的態(tài)度會使他們終身受益。

在今后的家校聯(lián)系活動和家長會中，班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長宣傳，對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對存在的問題要認真思考解決的辦法，對于科學合理的做法應(yīng)該相互借鑒，布置有特色、學生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

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寒假作業(yè)總結(jié)

愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學期正在有序進行，開學第一天對寒假作業(yè)進行了檢查，特總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：

1、語文寒假作業(yè)：大部分學生都能認真完成作業(yè)，對于里面的小練筆也能夠認真對待。而且有部分同學的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學生有：楊淼，潘俊邑，朱彤，歐一凡等。

2、生字書寫情況:假期里我要求學生將上冊書中的100個會寫字要按筆順書寫并組詞。學生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問題。總之按要求完成的人數(shù)沒有達到想象中的那樣。

3、寫話練習：該練習完成者都是平常考試中的成績優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫出的內(nèi)容也很棒。特別是陳胤錚同學，不僅字跡工整，而且內(nèi)容豐富。

當然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：1、部分學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

2、學生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。

3、在完成看圖寫話方面還有待提高。

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