新北區(qū)實驗中學七年級英語備課組半學期工作小結(jié)

新北區(qū)實驗中學七年級英語備課組半學期工作小結(jié)

一．具體工作

1.期初制定詳細的學期工作計劃，教學進度和集體備課方式。2.加強集體備課。每課時都定時，定人，定內(nèi)容。精心設(shè)計了課后練習。

3.謝靜，顏淑情兩位老師參加市教壇新秀評選，已通過課堂能力考核。

4.盛飛參加區(qū)駿馬杯英語優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。

5.任碧英，趙桂紅兩位老師各上了一節(jié)高級教師示范課。全備課組老師集體評課。

6.唐海燕，張婷兩位老師各上了一堂新進教師亮相課，全備課組老師集體評課。

7.組織學生參加校英語書法比賽，學生的書法有了很大進步。8.組織學生參加英語海報比賽，評選出一等獎9人，二等獎14人，三等獎40人。

9.加強對青年教師的培養(yǎng)，進行師徒結(jié)對。張婷劉小芬，顏淑情任碧英，謝靜蔣彩琴，盛飛趙桂紅10.

積極參加省市區(qū)教研活動，盛飛，謝靜到南京外國語學校聽課學習。全體備課組到勤業(yè)中學，新橋中學參加教研活動。11.

進行材料的收集與上傳：各公開課教案，課件，反思；半學期

練習卷等。二．不足之處

從階段測試的得分率得知，學生的基礎(chǔ)題失分很多。三．措施：

與備課組全體成員討論協(xié)商，努力提高課堂效率，精選課堂練習，提高作業(yè)質(zhì)量，與家長多聯(lián)系，提高學生的自主學習能力。

新北區(qū)實驗中學七年級英語階段測試質(zhì)量分析

一．試卷評價

本次英語試卷總體很好，難易程度和題量都很適中，著重考查基礎(chǔ)知識和學生的綜合技能。二．各班考試結(jié)果

各平行班之間的差距很小，最大差距在三分左右。住校班和走讀班的平均差距在十分左右。三．失分原因

聽力題和情景對話的得分率較高，得分率較低的題型是詞匯，語音和完成句子。很明顯，學生的基礎(chǔ)知識掌握得很不牢固。部分同學還不能適應中學的有些題型，不懂得詞性，所以詞匯的錯誤很多。由于音標是開學初教的，考前又沒能抽出時間復習，所以學生的遺忘率較高。平時對學生的中譯英題型訓練得很不夠，學生沒有一定的組織語言的能力，導致本題失分較多。四．改進措施

1.在今后的教學工作中一定要以基礎(chǔ)知識為主，精選習題，把《伴你學》做透做熟，必做必批，并挑選重點知識背誦默寫，加強學生語感，一定要檢查到位。

2.培養(yǎng)閱讀習慣，加強寫作指導。在平時多培養(yǎng)學生的閱讀興趣，增加一定的輸入量，加強對學生翻譯和寫作指導，教會學生如何分析句子結(jié)構(gòu)，判斷時態(tài)，并對學生的書寫要有更嚴格的要求。

3.合理安排新授課和復習課的時間。

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新北區(qū)實驗中學七年級英語備課組半學期工作小結(jié)

一．具體工作

1.期初制定詳細的學期工作計劃，教學進度和集體備課方式。2.加強集體備課。每課時都定時，定人，定內(nèi)容。精心設(shè)計了課后練習。

3.謝靜，顏淑情兩位老師參加市教壇新秀評選，已通過課堂能力考核。

4.盛飛參加區(qū)駿馬杯英語優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。

5.任碧英，趙桂紅兩位老師各上了一節(jié)高級教師示范課。全備課組老師集體評課。

6.唐海燕，張婷兩位老師各上了一堂新進教師亮相課，全備課組老師集體評課。

7.組織學生參加校英語書法比賽，學生的書法有了很大進步。8.組織學生參加英語海報比賽，評選出一等獎9人，二等獎14人，三等獎40人。

9.加強對青年教師的培養(yǎng)，進行師徒結(jié)對。張婷劉小芬，顏淑情任碧英，謝靜蔣彩琴，盛飛趙桂紅10.

積極參加省市區(qū)教研活動，盛飛，謝靜到南京外國語學校聽課

學習。全體備課組到勤業(yè)中學，新橋中學參加教研活動。11.

進行材料的收集與上傳：各公開課教案，課件，反思；半學期

練習卷等。二．不足之處

從階段測試的得分率得知，學生的基礎(chǔ)題失分很多。三．措施：

與備課組全體成員討論協(xié)商，努力提高課堂效率，精選課堂練習，提高作業(yè)質(zhì)量，與家長多聯(lián)系，提高學生的自主學習能力。

新北區(qū)實驗中學七年級英語階段測試質(zhì)量分析

一．試卷評價

本次英語試卷總體很好，難易程度和題量都很適中，著重考查基礎(chǔ)知識和學生的綜合技能。二．各班考試結(jié)果

各平行班之間的差距很小，最大差距在三分左右。住校班和走讀班的平均差距在十分左右。三．失分原因

聽力題和情景對話的得分率較高，得分率較低的題型是詞匯，語音和完成句子。很明顯，學生的基礎(chǔ)知識掌握得很不牢固。部分同學還不能適應中學的有些題型，不懂得詞性，所以詞匯的錯誤很多。由于音標是開學初教的，考前又沒能抽出時間復習，所以學生的遺忘率較高。平時對學生的中譯英題型訓練得很不夠，學生沒有一定的組織語言的能力，導致本題失分較多。四．改進措施

1.在今后的教學工作中一定要以基礎(chǔ)知識為主，精選習題，把《伴你學》做透做熟，必做必批，并挑選重點知識背誦默寫，加強學生語感，一定要檢查到位。

2.培養(yǎng)閱讀習慣，加強寫作指導。在平時多培養(yǎng)學生的閱讀興趣，增加一定的輸入量，加強對學生翻譯和寫作指導，教會學生如何分析句子結(jié)構(gòu)，判斷時態(tài)，并對學生的書寫要有更嚴格的要求。

3.合理安排新授課和復習課的時間。

友情提示：本文中關(guān)于《新北區(qū)實驗中學七年級英語備課組半學期工作小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新北區(qū)實驗中學七年級英語備課組半學期工作小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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