白土中心小學(xué)“孝在我心中——做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)方案、總結(jié)

金城江區(qū)白土鄉(xiāng)中心小學(xué)

“孝在我心中做一個(gè)有道德的人”

主題實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)全國全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作交流會(huì)精神，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極推動(dòng)社會(huì)核心價(jià)值體系走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)青少年，大力弘揚(yáng)中華孝德文化，在全校師生中廣泛開展“孝在我心中做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，營造傳承孝德文化、踐行孝敬美德的濃厚社會(huì)氛圍，引導(dǎo)未成年人樹立社會(huì)主義榮辱觀，孝敬父母，尊重長輩，關(guān)愛他人，注重行為養(yǎng)成，培育高尚品德，在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心、在社會(huì)鑄愛心，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦機(jī)構(gòu)：白土鄉(xiāng)中心小學(xué)德育組成員：校長、主管德育副校長承辦機(jī)構(gòu)：白土中心小學(xué)政教處

成員：政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部、各年級(jí)班級(jí)三、活動(dòng)內(nèi)容

以“孝在我心中做一個(gè)有道德的人”為主題，圍繞孝敬父母、尊重長輩、關(guān)愛他人的孝德文化建設(shè)，組織開展“孝德進(jìn)校園”、“孝德進(jìn)家庭”、“孝德好書大家讀”“‘孝德好少年’演講比賽”等系列活動(dòng)，使廣大未成年人體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)知社會(huì)，從小自覺養(yǎng)成關(guān)愛他人、積極向上的行為規(guī)范和良好道德品質(zhì)。

1．“孝德進(jìn)校園”，結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日開展相關(guān)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開展以“孝敬父母師長做一個(gè)有道德的人”、“崇尚孝德、告別陋習(xí)”等為主要內(nèi)容的主題墻報(bào)、手抄報(bào)比賽或班會(huì)活動(dòng)。

2．“孝德進(jìn)家庭”，組織開展“孝敬父母、真情回報(bào)”活動(dòng)，即“每天對(duì)父母有一句溫馨問候、每天吃飯主動(dòng)給父母親分好碗筷、與父母親進(jìn)行親情交談、陪父母參加有意義的活動(dòng)、節(jié)假日承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。3．“孝德好書大家讀”活動(dòng)，各班組織開展收集傳閱孝德經(jīng)典書籍、設(shè)立孝德讀書角、評(píng)選孝德讀書之星等活動(dòng)。

4．“孝德好少年”演講比賽，在開展一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，第十周舉行一次以“孝德好少年”為主題的演講比賽。演講比賽分別評(píng)出低中高年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。

5．第十一、十二周組織一次孝德征文評(píng)比和展示活動(dòng)。征文比賽分別評(píng)出中高年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。獲得一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)作品還要打印出來進(jìn)行集中展示。

四、活動(dòng)安排

（演講比賽和孝德征文評(píng)比活動(dòng)具體安排另行通知。）

白土中心小學(xué)201*年9月

白土中心小學(xué)“孝德好少年”演講比賽活動(dòng)方案

為了使廣大未成年人體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)知社會(huì)，從小自覺養(yǎng)成關(guān)愛他人、積極向上的行為規(guī)范和良好道德品質(zhì)，我校決定舉行以“孝德好少年”為主題的演講比賽，現(xiàn)將安排如下：

一、時(shí)間：201*年11月5日上午8：30二、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)三、參加對(duì)象：

低年級(jí)組：一二年級(jí)；中年級(jí)組：三四年級(jí)；高年級(jí)組：五六年級(jí)四、演講主題

以“孝德好少年”為主題，做到主題鮮明、表達(dá)完整、精煉創(chuàng)新，積極健康。五、比賽要求：

1、每個(gè)班級(jí)限選兩名選手參賽。

2、演講內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清晰、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

3、圍繞孝德這一主題內(nèi)容來取材，要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以故事的形式，嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

4、說普通話，表情豐富。六、比賽規(guī)則：

1、本次比賽采用限時(shí)演講，時(shí)間限為5分鐘內(nèi)。2、參賽選手原則上應(yīng)脫稿演講。

3、比賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。（抽簽時(shí)間為11月3日下午4點(diǎn)30分）

4、演講內(nèi)容必須與既定主題相符。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽評(píng)分采取10分制，可保留到兩位小數(shù)。具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（2.0分）3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（2.0分）4、服裝整潔，儀表端莊（1.0分）5、時(shí)間限制（0.5分）計(jì)分方法：

1、比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。

2、算分：韋玉愛、韋定旭（計(jì)算時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，得出的平均分為該選手的最后得分）

小主持人：（由少先隊(duì)輔導(dǎo)員選定并指導(dǎo)）

評(píng)委：、覃漢立、藍(lán)衛(wèi)軍、藍(lán)鉆華、韋紹擁、黃家權(quán)、譚煥靠、韋璇、八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

低年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：3名。中年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：4名。高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：4名。另外給獲得二等獎(jiǎng)以上的同學(xué)的指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。九、活動(dòng)籌備組長：陳大恒副組長：盧曉霞

安全維護(hù)組：組長：藍(lán)紹球；成員：門衛(wèi)、覃振衛(wèi)、譚紹友器材準(zhǔn)備：陳大恒、韋吉、徐培貴、值周班學(xué)生活動(dòng)拍照：盧曉霞

獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳大恒

白土中心小學(xué)

201*年10月

白土中心小學(xué)“孝德好少年”演講比賽活動(dòng)總結(jié)

201*年11月

精彩激烈的以“孝德好少年”為主題的演講比賽終于在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽是由我校政教處主辦，教務(wù)處其他部門協(xié)辦的，旨在使廣大未成年人體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)知社會(huì)，從小自覺養(yǎng)成關(guān)愛他人、積極向上的行為規(guī)范和良好道德品質(zhì)。讓全部師生都能更好地學(xué)習(xí)提高我校學(xué)生的演講及表達(dá)能力，激發(fā)廣大學(xué)生的演講及表達(dá)能力。

本次演講比賽的籌備工作在本校師生的共同協(xié)作努力下如期、順利地進(jìn)行了班級(jí)預(yù)賽。在我校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任的大力支持下，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的共同協(xié)作下，白土中心小學(xué)“孝德好少年”演講比賽活動(dòng)終于在大家的翹首期盼下于201*年11月5日這天順利拉開演講比賽總決賽的帷幕。

整個(gè)比賽在主持人認(rèn)真的主持下；在動(dòng)人的伴樂的點(diǎn)綴下；在選手激情的發(fā)揮下進(jìn)行得非常順利，經(jīng)過激烈的角逐，最終產(chǎn)生了低中高年級(jí)組的一、二、三等獎(jiǎng)，特邀評(píng)委覃漢立副校長精彩的總結(jié)給這次的活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶，并希望通過本次活動(dòng)能在同學(xué)們的心中留下正確的道德認(rèn)識(shí)。另外，在本次活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)出了一些值得改進(jìn)的地方，如，應(yīng)該統(tǒng)一一下評(píng)委評(píng)分的最低分?jǐn)?shù)線和按年級(jí)組進(jìn)行比賽，這樣便于評(píng)委對(duì)同一年級(jí)組的選手進(jìn)行對(duì)比評(píng)分，結(jié)果會(huì)更為量化和公正。

附：白土中心小學(xué)“孝德好少年”演講比賽分組統(tǒng)計(jì)表

201*年11月5日組別班級(jí)一（1）低年級(jí)組一（1）一（2）一（2）二年級(jí)二年級(jí)三（1）三（1）中年級(jí)組三（2）三（2）四（1）四（1）四（2）四（2）五（1）五（1）高年級(jí)組五（2）五（2）六（1）六（1）六（2）六（2）姓名藍(lán)欣怡藍(lán)世文藍(lán)亮顏藍(lán)靈怡譚林鑫吳文欣覃雅妮藍(lán)杏秀覃春朗肖力培余振杰蘭小嬋韋瑞當(dāng)覃素迷韋柳魏黃韋妮藍(lán)愛崇韋肖覃瀟蘭覃靈優(yōu)藍(lán)嵐覃露娜性別女男男女女女女女女男女男女女女女女女男女女演講內(nèi)容《臥冰求鯉》《媽媽的愛》《我要說聲謝謝你》《道德規(guī)范我牢記》《帶著妹妹上大學(xué)》《楊香打虎救父》《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》《孝敬父母，從小事做起》《把孝心帶回家，讓感恩伴我成長》總得分47.246.4545.5344.447.0447.7545.7846.446.347.7546.8647.1746.1647.5847.548.5347.4446.2547.6847.2148.0646.8名次二三三三二一三三三一二二三一二一三三二三一三《孝心，孝道》《一縷溫曖的陽光》《孝在我心中》《把孝心獻(xiàn)給媽媽》《感恩父母心》《孝敬父母是美德》《感恩父母心》《我是家中的孝女》《孝永遠(yuǎn)在我心中》《一盆洗腳水》《短暫的回報(bào)》《學(xué)會(huì)感恩，孝敬長輩》《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》注：獎(jiǎng)勵(lì)辦法

低年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：3名。中年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：4名。高年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：4名。

擴(kuò)展閱讀：做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)工作總結(jié)

“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)工作總結(jié)

-社莊小學(xué)未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們?nèi)绾巫杂X踐行社會(huì)主義榮辱觀、“做一個(gè)有道德的人”，是全社會(huì)共同關(guān)注的話題。我校為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極響應(yīng)市、區(qū)文明委關(guān)于“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)，組織全校近四百名學(xué)生分別在家庭、學(xué)校、社會(huì)中積極參加道德實(shí)踐，增強(qiáng)道德觀念。引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生從身邊澆花、擦桌子、疊被子、排隊(duì)買東西等小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的

人。一、學(xué)習(xí)榮辱觀，提升教師道德修養(yǎng)

“學(xué)高為師，德高為范”，教師是學(xué)生道德觀念的引領(lǐng)者，教師的言傳身教對(duì)于學(xué)生道德認(rèn)知的形成起著不可估量的作用。因此，我校首先加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí)“八榮八恥”具體內(nèi)容，認(rèn)真貫徹《教師行為十不準(zhǔn)》，并圍繞這些內(nèi)容組織開展以“講師德，鑄師魂”為核心的師德大討論，進(jìn)行師德演講比賽。學(xué)校還將教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督檢查和督導(dǎo)評(píng)估作為教師職業(yè)道德教育的重要組成部分，以評(píng)價(jià)為杠桿，有利地促進(jìn)了教師職業(yè)道德的提高，培養(yǎng)了教師樂于奉獻(xiàn)的精神。為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，我校要求教師結(jié)合教材內(nèi)容，將正確的榮辱觀滲透到日常教學(xué)中，以春風(fēng)化雨的作用，引導(dǎo)學(xué)生分辯是非、善惡、美丑，遵守道德規(guī)范，做有道德的人。

二、營造氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

“真正的教育是學(xué)生的自我教育”。學(xué)生是學(xué)校的主體，為培養(yǎng)主人翁意識(shí)，學(xué)校在優(yōu)化校園環(huán)境時(shí)，本著“我的校園我做主”的原則，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦裝扮校園。學(xué)校閱報(bào)欄、文化墻上，以及內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地，主題鮮明的黑板報(bào)，各有特色的自展作文，制作精美的手抄報(bào)都布置了豐富多彩的教育內(nèi)容。有校園文明行為公約篇；有禮貌用語篇；有從學(xué)生中征集的優(yōu)秀文明提示語、平安警句及“國旗下講話”和影視作品的評(píng)論。學(xué)校兩座教學(xué)樓的醒目位置分別布置有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。使做人做事的行為規(guī)則隨時(shí)隨地地滲透到學(xué)生心靈深處。另外，學(xué)校的墻壁、樓梯、花壇、水池等不同設(shè)施處，分別布置了學(xué)生自創(chuàng)的提示語標(biāo)牌，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地廣泛宣傳，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)教育入眼、入耳、入腦、入心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，深入淺出的教育方式，有力地促進(jìn)了學(xué)生正確榮辱觀的形成。

三、開展“做一個(gè)有道德的人”主題系列活動(dòng)

為了把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高，我校開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)：1、深入社會(huì)，踐行道德規(guī)范我校成立了文明小分隊(duì)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生開展多種多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

①在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。我校利用春節(jié)、老人節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)及父母生日等節(jié)日，向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)他們主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。由于這一做法在社會(huì)上反響較大，曾被多家媒體報(bào)道。

②在校園，開展“撿起一張紙片，丟掉一個(gè)陋習(xí)”活動(dòng)。培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是三下五除二的事情，何況我們有近四百名學(xué)生，為此更要付出長期的努力。我們的具體的做法是這樣的：在新的學(xué)期一開始就要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把垃圾丟進(jìn)垃圾袋，放學(xué)的時(shí)候再扔到垃圾箱。并要求班內(nèi)同學(xué)人人來當(dāng)“衛(wèi)生監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)教室內(nèi)外，走廊的衛(wèi)生，這樣同學(xué)們相互監(jiān)督，相互提醒，做到了“人人有事干，事事有人管”，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣也養(yǎng)成了。

③走進(jìn)社區(qū)，參加“奉獻(xiàn)愛心、學(xué)會(huì)關(guān)愛”活動(dòng)。社區(qū)是未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要陣地。為搞好社區(qū)精神文明建設(shè)，我校少先隊(duì)聯(lián)合社區(qū)開展了一系列有意義的活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，送上慰問品，幫老人打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，然后把自己編排的豐富多彩的文藝節(jié)目獻(xiàn)給老人。每年利用暑假我們組織學(xué)生深入社區(qū)，進(jìn)行“夏令營文藝節(jié)目進(jìn)社區(qū)”演出。孩子們?cè)谧约旱募议T口、在自己的親人、鄰居面前展示才藝，既鍛煉了膽量，又展現(xiàn)了一個(gè)“新我”，精彩的文藝節(jié)目也受到社區(qū)老百姓的贊揚(yáng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了回報(bào)。

④走上街頭，開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們利用節(jié)假日，每次組織百余名學(xué)生協(xié)同社區(qū)走上街頭，進(jìn)行“文明周口，從我做起”“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”等主題教育活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，有的同學(xué)做小交警，協(xié)助交警叔叔指揮交通；有的小隊(duì)自帶勞動(dòng)工具，走上街頭，清除小廣告，擦交通護(hù)欄、電話亭等。通過活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們講文明講衛(wèi)生的意識(shí)，凈化了街道衛(wèi)生，受到了百姓的稱贊表揚(yáng)。

⑤融入社會(huì)，參加多種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。組織高年級(jí)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)參加社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感。較有成效的調(diào)查項(xiàng)目有“社區(qū)用水、用電情況調(diào)查”；“沂河污水治理情況調(diào)查”；“環(huán)保意識(shí)調(diào)查”等。形式新穎的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)具體到身邊的小事，化成了具體的行動(dòng)，不再是空洞的說教。在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，而且凈化了學(xué)生心靈，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度。2、多設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，加強(qiáng)道德考評(píng)。為了鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明，做有道德的人，學(xué)校改變了過去單一的評(píng)價(jià)模式，由原來期末單一的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)增加到現(xiàn)在多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：“學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)”、“團(tuán)結(jié)互助獎(jiǎng)”、“拾金不昧獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀隊(duì)干部”、“優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員”等。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的增加，有力地促進(jìn)了學(xué)生道德意識(shí)的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生從小事入手，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)高尚品質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、進(jìn)行心靈對(duì)話，共創(chuàng)和諧校園。營造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學(xué)生尊重自己、尊重他人、尊重知識(shí)、尊重規(guī)則的良好道德情操。我們以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，開展不同的活動(dòng)。如“手拉手互助”、“心靈對(duì)話”、“征集文明警句”“誦讀經(jīng)典”等活動(dòng)。在“手拉手互助”活動(dòng)中，一位叫張冉的同學(xué)，幫助她的同桌陳哲，陳哲同學(xué)因病長期不能按時(shí)到校學(xué)習(xí)，張冉每天放學(xué)按時(shí)到陳哲家，陪她說話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，陳哲的學(xué)習(xí)一點(diǎn)沒有落下，而且成績非常優(yōu)異，陳哲的家長多次到校表示感謝。如今，三年過去了，這兩位同學(xué)還在互相幫助，互相鼓勵(lì)，情同手足。在四年級(jí)開展的“心靈對(duì)話”活動(dòng)中，老師要求學(xué)生每天寫一封信，給老師、家長、同學(xué)，就每天發(fā)生的事進(jìn)行交流。通過這種方式，家長、老師把做人做事的道理滲透給學(xué)生，由于方式獨(dú)特，態(tài)度公平、真誠，學(xué)生心靈深處容易受到觸動(dòng)，文明的處事方法、正確的榮辱觀內(nèi)化成健康的心理品格，對(duì)于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用。在人人參與的“征集文明警句”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好作品，我們不僅進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、展示，還把這些文明用語警句配以卡通圖案用來布置教室、走廊、文化墻，使整個(gè)學(xué)校顯得文明和諧、活潑生動(dòng)、情趣盎然。

四、構(gòu)建“三位一體”的教育格局，發(fā)揮整體作用。

我們創(chuàng)辦小學(xué)網(wǎng)站建立了“家長學(xué)�！�，在家庭、社會(huì)、學(xué)校之間架起了一座交流溝通的橋梁。五、豐富教育內(nèi)容，探索有效方法。

學(xué)校始終把活動(dòng)作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效載體。組織開展的常規(guī)性活動(dòng)有：每天召開晨會(huì)，做眼保健操、課間操，常規(guī)檢查，校園紅領(lǐng)巾廣播等。及每周升旗儀式，召開班會(huì)、班干部會(huì)等。學(xué)校還抓住重大節(jié)日為教育契機(jī)，開展了各種各樣的活動(dòng)。為提升德育實(shí)效，提升教師心理教育水平，在實(shí)踐中總結(jié)出以下三點(diǎn)行之有效的德育工作方法：

1、抓住一個(gè)“小”字。就是從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。

2、緊貼一個(gè)“近”字。就是活動(dòng)離學(xué)生的生活近一點(diǎn)，興趣近一點(diǎn)，心理近一點(diǎn)，貼近學(xué)生身邊能接觸到的事，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。

3、突出一個(gè)“實(shí)”字。就是把思想道德教育活動(dòng)融入到生活實(shí)踐中去，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)心他人，促進(jìn)學(xué)生把道德規(guī)范落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

總之，在“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)中，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，精心組織，狠抓落實(shí)，開展了一系列行之有效的活動(dòng)，在社會(huì)上引起廣泛關(guān)注。許多家長就孩子的行為感到驚訝和感動(dòng)，或?qū)懶呕虻叫８兄x學(xué)校，感謝老師，稱贊活動(dòng)開展得有益及時(shí)；最受益的當(dāng)然還是我們的孩子，他們?cè)诨顒?dòng)中明確了榮辱觀念，增強(qiáng)了道德意識(shí)，為將來適應(yīng)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定了扎實(shí)的人生基礎(chǔ)

友情提示：本文中關(guān)于《白土中心小學(xué)“孝在我心中——做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)方案、總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，白土中心小學(xué)“孝在我心中——做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)方案、總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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