要做這樣的人 本文簡(jiǎn)介：

要做這樣的人吳若楠小時(shí)候，姥姥對(duì)我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！睗u漸地，我長(zhǎng)大了，爸爸告訴我：“你要做一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)的人�！蔽覇�(wèn)爸爸，什么是快樂(lè)的人？做一個(gè)快樂(lè)的人難嗎？爸爸回答我：“快樂(lè)的人就是樂(lè)觀的人。要做快樂(lè)的人說(shuō)難吧，也不難，這要看你愿不愿意做一個(gè)快樂(lè)的人了�！庇谑�，要做快樂(lè)、樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)的人就

要做這樣的人 本文內(nèi)容：

要做這樣的人

吳若楠

小時(shí)候，姥姥對(duì)我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”漸漸地，我長(zhǎng)大了，爸爸告訴我：“你要做一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)的人�！蔽覇�(wèn)爸爸，什么是快樂(lè)的人？做一個(gè)快樂(lè)的人難嗎？爸爸回答我：“快樂(lè)的人就是樂(lè)觀的人。要做快樂(lè)的人說(shuō)難吧，也不難，這要看你愿不愿意做一個(gè)快樂(lè)的人了�！庇谑牵�要做快樂(lè)、樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)的人就在我的心中深深地扎下了根。

有一次，我在學(xué)校門口撿到了一個(gè)書包。有的人一定會(huì)打開(kāi)看看里面有什么東西，可我首先想到的是告訴老師。我把書包交給老師，我很開(kāi)心、很快樂(lè)，因?yàn)槲易隽艘患�有意義的事。

四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校組織一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，抽到了我們年級(jí)，要求每班派8名學(xué)生參加。老師先選了10名學(xué)生，其中有我。老師不停地讓我們做語(yǔ)文聽(tīng)力題、課外知識(shí)題、課內(nèi)練習(xí)題……到了最后一次考試，我考了第一。我本以為老師會(huì)讓我去參加競(jìng)賽，可老師卻沒(méi)挑我，我當(dāng)時(shí)很不解，去問(wèn)老師。老師說(shuō)因?yàn)槲业某煽?jī)很不穩(wěn)定。我跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，大哭了一場(chǎng)�？尥旰�，我想起了爸爸的話——做一個(gè)樂(lè)觀的人。我擦去了臉上的淚珠，給自己一個(gè)微笑。和我一樣沒(méi)能參加競(jìng)賽的還有閆（yán）夢(mèng)圓，她正在座位上大哭呢，我趕忙跑過(guò)去安慰（wèi）她：“雖然這次競(jìng)賽老師沒(méi)挑中我們，可以后還有機(jī)會(huì)呀!有首歌唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……我們以后要好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)�！�

最后我想說(shuō)，我一定會(huì)繼續(xù)做一個(gè)快樂(lè)、樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)的人。我一定會(huì)為做這樣的人而努力、加油的。

點(diǎn)評(píng):該文主題明確，布局也比較合理，只是呢，第二件事例中，小作者思想的轉(zhuǎn)變寫得不夠自然哦。

要做這樣的人 本文關(guān)鍵詞：的人，要做

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