蹣跚走路 本文簡(jiǎn)介：

蹣跚走路單敏我覺得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？——魯迅一個(gè)小女孩在學(xué)走路，一不小心踢到一塊石頭摔倒了，哇哇大哭起來。她把視線投向身邊的父親，父親卻把臉扭向一邊，這個(gè)小女孩只好用手撐地，艱難地爬起來。站起來的剎（chà）那，她的眼睛里透出倔強(qiáng)。這個(gè)小女孩就是我。從我呱呱落地開始，父親就

蹣跚走路 本文內(nèi)容：

蹣跚走路

單敏

我覺得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？

——魯迅

一個(gè)小女孩在學(xué)走路，一不小心踢到一塊石頭摔倒了，哇哇大哭起來。她把視線投向身邊的父親，父親卻把臉扭向一邊，這個(gè)小女孩只好用手撐地，艱難地爬起來。站起來的剎（chà）那，她的眼睛里透出倔強(qiáng)。

這個(gè)小女孩就是我。從我呱呱落地開始，父親就用這種方式教育我，用他的話說是磨煉我。他告訴我，一切都能做到，苦盡必甘來，前面有路得自己走。于是我幼小的心靈里便生出一顆種子：坦途在前，不必為一些小障礙而不走路。

一路走來并無太多障礙。小學(xué)時(shí)，我可以一邊玩耍賞風(fēng)景，一邊拿第一。一路走來，簡(jiǎn)直是一片坦途，而且兩岸是金燦燦的油菜花。

日復(fù)一日，我長(zhǎng)大了，開始有了真正意義上的前方——一個(gè)燦爛耀眼美麗的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我踏上夢(mèng)想之路，才真正理解了什么是障礙。

進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)生活變得異常緊張。每天早晨五點(diǎn)多，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我喚醒。我必須一個(gè)鯉魚打挺從床上起來，急匆匆地吃早餐，然后拎起書包往學(xué)校沖。每天，有做不完的作業(yè)，熬不完的夜。越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過氣來……

郁悶中，我又想起幼時(shí)學(xué)步跌倒爬起的情景，那個(gè)臉上掛著淚珠，卻又執(zhí)拗（niù）地用盡全身力氣站起來的小女孩正滿臉微笑望著我。

“我覺得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？”魯迅先生的話映入腦海，那么清晰！坦途在前，我必須前行，忙碌、勞累、疲憊，這不過是一些小障礙，前面就是我日思?jí)粝氲摹吧降哪沁叺拿匀说暮！薄?/p>

小女孩不再趴在地上悲戚，她如幼時(shí)一樣執(zhí)拗地站起來，微笑著在布滿障礙的道路上前行！

點(diǎn)評(píng)：我覺得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？小作者以此為文眼，寫了自己的心路歷程。只是文筆稍欠流暢。

蹣跚走路 本文關(guān)鍵詞：蹣跚，走路

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