5.25大學(xué)生心理健康節(jié)活動總結(jié)

5.25大學(xué)生心理健康心理咨詢宣傳月活動

活動總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

201*-5-25

活動總結(jié)

大學(xué)生心理健康節(jié)原定于5.25日舉行，在接到活動提前的通知之后，我們在最短的時間以最快的速度行動起來，對整個活動做了周密的部署和安排，通過及時出宣傳板，海報，發(fā)傳單等形式進(jìn)行緊急宣傳。對活動的人員安排，活動現(xiàn)場的布置劃分做了詳細(xì)的規(guī)劃，良好的前期準(zhǔn)備工作、科學(xué)合理的分工以及現(xiàn)場靈活的調(diào)度為本次活動的成功做了深厚的鋪墊。1、宣傳工作

此次活動受到了學(xué)校大力支持與指導(dǎo)，在緊迫的時間里，我們按照大學(xué)生心理咨詢中心老師的要求，由學(xué)院宣傳部出了四張宣傳板，對本次活動的背景，活動的意義以及活動的時間地點做了詳細(xì)的介紹。除此之外，學(xué)院心理部加強與心理委員的聯(lián)系，深入到08、09級做動員，以主動報名的方式?jīng)Q定參加本次現(xiàn)場咨詢的同學(xué)名單，心育員老師召開專門會議，對預(yù)約同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，說明心理咨詢過程中需要注意的問題。同時，在眾多報名參加宿舍圖書漂流的宿舍進(jìn)行挑選，確定了最終參與圖書漂流宿舍的名單。

2、現(xiàn)場活動情況

活動現(xiàn)場包括6個區(qū)域：心理咨詢區(qū)、心理繪畫區(qū)、沙盤游戲區(qū)、讀書漂流區(qū)、催眠區(qū)和心愿樹區(qū)。

心理咨詢區(qū)

在心理咨詢區(qū)，心理咨詢師與同學(xué)面對面的交流，在平等的咨

詢關(guān)系中，探討同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)、性格等方面的不足所遇到的困惑，指導(dǎo)同學(xué)們以理性的心態(tài)對待生活，持續(xù)三個多小時的現(xiàn)場咨詢使同學(xué)們獲益匪淺。

繪畫區(qū)

通過老師指導(dǎo)畫出山，河，樹，房屋，路十項事物，通過畫中

的顏色，布局等，分析同學(xué)們的性格，處世風(fēng)格，人際交往等深層次無意識的問題，對發(fā)現(xiàn)的問題給予疏通。

沙盤區(qū)

沙盤游戲又稱箱庭游戲

在游戲中，建立自己的世界，通過沙盤中展現(xiàn)的世界來了解一個人的心理概況。在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等很多問題在沙盤游戲中得以化解。

在本次活動中，第一次將心理沙盤搬到了活動的現(xiàn)場，參加的同學(xué)排起了長龍，這種在輕松中體驗自我的游戲，收到了廣大學(xué)生的歡迎。

心愿樹

心愿樹是一個許愿的地方，將愿望寫出來，然后用心型針貼在樹上，讓同學(xué)們有一個舒展或者分享愿望的地方，希望我們的心愿成真生活更美好。

在心理學(xué)圖書漂流區(qū)，大學(xué)生心理咨詢中心的李老師與林老師分別發(fā)言，就對本次圖書漂流活動的目的和意義做了詳細(xì)的解讀，對參加本次活動的宿舍提出要求，8個宿舍的成員著裝統(tǒng)一，以良好的精神面貌投入到活動中。隨后，大學(xué)生心理咨詢中心的老師進(jìn)入到指定的2個宿舍，與宿舍同學(xué)進(jìn)行了團(tuán)體風(fēng)景構(gòu)圖法的體驗，活動以創(chuàng)新的形式將心理健康教育推向宿舍，貼近大學(xué)生的生活，受到了同學(xué)們的好評，也是本次活動的一大亮點。

催眠區(qū)

在催眠區(qū)，心育培訓(xùn)學(xué)校的老師讓眾多的同學(xué)體驗了催眠之旅，參與的同學(xué)釋放了壓焦慮，感到全所未有的輕松與平靜。

整場活動雖然在炎炎烈日下進(jìn)行，然而我們的活動現(xiàn)場依然人潮如涌。我們的指導(dǎo)老師依舊不辭勞累為前來咨詢的同學(xué)耐心的指導(dǎo)，額頭的汗水、濕透的衣背闡述著職業(yè)精神�；顒又袕V大同學(xué)以不同的方式參與其中，在與老師歡快的交談中了解自己存在的問題，通過老師的精心指導(dǎo)來解決問題。通過參與活動，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)心理學(xué)知識和信息時，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極。

3、活動的不足之處

本次活動雖然達(dá)到了預(yù)期的目的，但是也存在著不足。盡管我們在因為時間造成的影響上做出了彌補然而某些活動環(huán)節(jié)還是不能進(jìn)行，或不能提供足夠的時間讓老師和同學(xué)們進(jìn)行深入交流。

總而言之這次活動舉辦的非常成功，增強了大學(xué)生的心理保健意識，提高了大學(xué)生的心理健康水平，讓心理健康教育深入大學(xué)生日常生活，在促進(jìn)每一位大學(xué)生都成長為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者方面起到了積極作用。同時本次活動也為我院日后開展關(guān)于大學(xué)生心理健康教育及大學(xué)生思想政治教育工作奠定了基礎(chǔ)。

擴展閱讀：第六屆5.25大學(xué)生心理健康節(jié)活動總結(jié)

5.25大學(xué)生心理健康節(jié)活動總結(jié)

每年的5月25日是全國大學(xué)生心理健康節(jié)，“5.25”的諧音“我愛我”意為關(guān)愛自我的心理健康成長和健康，愛自己才能更好的愛他人。201*年由心理協(xié)會主辦的“第六屆5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”于201*年5月23日在安徽水院拉開帷幕，并于5月29日成功降下帷幕�；顒悠陂g共舉辦了個六個活動.

一：飛鏢射氣球

201*年5月23日星期一由我院大學(xué)生心理協(xié)會在食堂門口舉辦。

活動當(dāng)天參加的同學(xué)很多，同學(xué)們對我們的活動也相當(dāng)?shù)闹С�，活動舉辦的非常成功。如飛鏢針比較尖，這帶來了一些安全隱患，由于發(fā)放飛鏢的人和撿紙條的人沒有協(xié)調(diào)好，我們的會員在撿紙條時與下名參賽選手射飛鏢產(chǎn)生沖突，給我們的工作人員造成一定的安全隱患。我們的工作人員比較熱心，在參賽選手還在射飛鏢的時候就去撿被射出的紙條，而且當(dāng)參賽者在射飛鏢的過程中，氣球版的后面不時有人員走動，都有可能遭到誤傷，這主要使我們的工作人員沒有維護(hù)好現(xiàn)場的秩序。

在這個飛鏢射氣球這個游戲中，問題是放在氣球了里面的，有時飛鏢射穿氣球，氣球一瞬間炸開，紙條不知飛到哪里去了，找不到了，這是由于我們考慮的不全面的結(jié)果，造成了游戲一定的不公平。

雖然我們在這個游戲中存在一些問題，但這個游戲趣味性很強，得到大家一致的肯定，在下次的活動中我想可以做一下改善：一．加強活動現(xiàn)場的秩序管理，在射飛鏢的時候，維護(hù)現(xiàn)場秩序，

防止人員隨意走動；

二．可以把粘氣球的氣球版靠放在墻上，增強安全性；三．協(xié)調(diào)好發(fā)放飛鏢和撿飛鏢的人；

四．把紙條放到密封的盒子里，由參賽人員按照射破的氣球書個數(shù)

抽取題目。

二：心在哪

今天我們的活動是筷子擲酒瓶�；顒涌此坪唵�，但是操作起來還真是不容易。首先把筷子丟進(jìn)啤酒瓶的時候我們會提出一些簡單的問題用來干擾參與活動的同學(xué)，這樣做的目的是為了提高我們活動的難度系數(shù)，另外的一個目的是提醒同學(xué)們在做事情的時候不可粗心大意，只有全神貫注才能把事情做好。

活動優(yōu)點:1、吸引力打（能夠吸引同學(xué)們的眼球，使他們積極的參與到活動當(dāng)中來）；

2、從側(cè)面反映了在我們做事情的時候要排除外界的干擾才能把事情做好；

3、能夠讓同學(xué)們改變對心理協(xié)會的認(rèn)識，認(rèn)識到心理協(xié)會并不是冷冰冰的一個社團(tuán)。

活動改進(jìn)：1、應(yīng)該從協(xié)會中抽取部分同學(xué)維持活動現(xiàn)場的秩序；

2、在參與活動的同學(xué)丟筷子的時候應(yīng)限制筷子落下的高度（參加活動的同學(xué)應(yīng)把筷子放到腰部位置為最低限度）；3、活動進(jìn)行時提出的問題需要有一定的規(guī)定范圍，不應(yīng)牽涉到參加活動同學(xué)的個人隱私；

4、應(yīng)避免圍觀者起哄堵塞活動現(xiàn)場；

5、活動獎品發(fā)放第一評判標(biāo)準(zhǔn)為：丟進(jìn)酒瓶的數(shù)量，若丟進(jìn)酒瓶的筷子的數(shù)量相同的情況下再根據(jù)所用時間的多少進(jìn)行排名；

6、若參與轟動的同學(xué)不按照活動規(guī)則進(jìn)行筷子的投擲應(yīng)適當(dāng)扣分，但是要對參與活動的同學(xué)提示這項規(guī)定。

三：手繪賀卡

今天我們舉辦的是“手繪賀卡送祝�！钡幕顒�，我個人認(rèn)為

這個活動很好，很有意義。它可以增進(jìn)人與人之間的感情，我們心理協(xié)會在其中起到關(guān)鍵的紐帶作。

在“手繪賀卡送祝�！边@個活動開展過程中出現(xiàn)了一些問題，例如:

一、活動現(xiàn)場秩序有點亂，沒有達(dá)到想象中的效果；二、賀卡的種類偏少，可供學(xué)生選擇的不多;

三、賀卡的數(shù)量雖臨時加了四十份，但還是供不應(yīng)求，稍微晚去的

同學(xué)只有在旁邊看別人寫了。這主要歸咎于兩個原因：a、沒有猜到同學(xué)們參與此活動的積極性這么高;b、活動開始前，沒有把每個人限寫一張賀卡的活動規(guī)則說清楚，導(dǎo)致有人寫了兩至三張賀卡。

四、協(xié)會人員在檢查所寫賀卡封面時沒有太用心，以至于有的賀卡

封面信息不夠詳細(xì)，給后面人員送賀卡傳遞祝福帶來不便；五、晚上送賀卡的時間選擇有些不合理，好多接收者不在宿舍內(nèi)，

有的宿舍干脆沒人，給我們帶來不小的麻煩;

關(guān)于以上出現(xiàn)的種種原因，我個人認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行以下的改進(jìn)：一、活動時應(yīng)安排專門的人員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，應(yīng)該讓參與人員

排隊，為減少參與者排隊等待的時間，可多設(shè)活動窗口；二、在活動花費允許的范圍內(nèi)盡量多的去購買賀卡，為參與者提供

盡可能的賀卡，及其種類。

三、協(xié)會工作人員應(yīng)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真檢查賀卡封面的信息是否詳細(xì)，

并指導(dǎo)參與者填寫信息；

四、晚上送賀卡，應(yīng)盡量按學(xué)生作息時間安排，讓祝福能第一時間

送到接收著手里。

關(guān)于活動中出現(xiàn)的一系列問題，我們應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)，并將其一一解決，為下次開展類似活動做準(zhǔn)備。

另外，我認(rèn)為“手繪賀卡送祝�！边@個活動不應(yīng)該周四舉辦，應(yīng)放在第一天舉辦，這樣在送賀卡的同時可以對我們后幾天的活動進(jìn)行宣傳，這也是舉辦應(yīng)先考慮的問題。

通過此次活動，我覺得可以進(jìn)行很好的拓展，例如我們可以在圣誕節(jié)當(dāng)天把送賀卡改為送蘋果等有著節(jié)日寓意的水果，并將禮物包好之后，我們的送祝福小分隊可以穿戴上圣誕老人的服飾，背著包往各宿舍跑，將祝福送到幸福人的手上。

我希望這個活動能夠延續(xù)下去，并不斷地得到創(chuàng)新與發(fā)展

四：男針女線。

食堂門口照例在進(jìn)行宣傳活動，此次活動名為男針女線心有靈犀一“線”通�；顒右�(guī)則非常簡單，一人拿針，一人拿線，兩個人都只能用一只手，在3分鐘內(nèi)看你能穿進(jìn)多少根針。

活動以兩人為單位，最好是一男一女，但由于情侶畢竟較少，而且很多人不好意思，所以兩男或兩女也可以組合參加，此次活動讓同學(xué)們在快樂中鍛煉了團(tuán)結(jié)合作的精神和能力；增進(jìn)了友誼，可謂一舉兩得。

不過由于疏忽也導(dǎo)致了一些問題，由于前后買的針粗細(xì)不一，導(dǎo)致有一個小組粗針較多，針孔大、容易穿，導(dǎo)致了活動的不公平。并且在之后有些人投機取巧，把粗針反復(fù)的穿，這對前面參與的人不公平，而且有些參與者不遵守活動規(guī)則，如用兩只手等。雖然出現(xiàn)了一些問題，不過在協(xié)會成員及時發(fā)現(xiàn)并且更正和提醒，活動很受同學(xué)們的歡迎！

對于此活動中出現(xiàn)的一系列問題我提出以下幾點建議：一、活動應(yīng)多分幾組，分散聚集參賽的隊伍；

二、我協(xié)會人員應(yīng)加強在活動場地附近的宣傳和維護(hù)秩序；三、每組參賽人員旁需有一位我協(xié)會人員，加強監(jiān)督，防止作弊；四、對取巧造成不公平的組進(jìn)行處罰。

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