小學(xué)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

小學(xué)科學(xué)課是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核

心.而實(shí)驗(yàn)教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,動(dòng)手操作能力,觀察能力,思維能力和表達(dá)能力的重要途徑.這些能力的形成與發(fā)展恰恰是探究式學(xué)習(xí)必不可少的,也是培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要方面.首先,學(xué)校要努力抓好硬件和軟件建設(shè).

在硬件方面,學(xué)校應(yīng)配齊,配足科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)的課前準(zhǔn)備相當(dāng)重要,實(shí)驗(yàn)器材的到位是實(shí)驗(yàn)教學(xué)能否取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提.倘若這些實(shí)驗(yàn)的基本條件都不具備,實(shí)驗(yàn)教學(xué)就無(wú)法正常開(kāi)設(shè),更無(wú)從談起實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量了.在軟件方面,多渠道的開(kāi)展師資培訓(xùn),使教師能盡快適應(yīng)科學(xué)新課程的教學(xué).使其在主觀意愿上達(dá)到重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的.其次,要抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié).

1.是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣.我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)"興趣是最好的老師",興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力.實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)能使學(xué)生學(xué)習(xí)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,從而極大的提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率,而有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)又是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的保證,所以對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣的培養(yǎng)要特別加以重視.教師在教學(xué)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)用激勵(lì)性語(yǔ)言,要不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為生動(dòng)活潑,學(xué)生樂(lè)于從事的實(shí)踐活動(dòng).如我在教《物體在水中是沉還是浮》時(shí),我把鐵蓋先后以正面與反面的形式放入水中,結(jié)果出現(xiàn)了兩種不同的情況,使學(xué)生產(chǎn)生了好奇心,很多學(xué)生都想上來(lái)演示,使他們的實(shí)驗(yàn)興趣倍增,使本課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)也上的非常成功.

2.是培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)探究的習(xí)慣.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)操作,懂得追求真實(shí)與科學(xué),使實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確反映自然現(xiàn)象及其規(guī)律.只有這樣才能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,才能產(chǎn)生令人信服的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.同時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程,是使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察教師的演示實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)自己動(dòng)手操作,懂得經(jīng)歷一個(gè)猜測(cè)------制定方案------進(jìn)行實(shí)驗(yàn)------得出結(jié)論的一般的探究活動(dòng).學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷這個(gè)活動(dòng)過(guò)程,就會(huì)使知識(shí)具體化,使觀察有意識(shí)化,使學(xué)生更能主動(dòng)的參與到實(shí)驗(yàn)操作中去.

3.是養(yǎng)成樂(lè)于實(shí)驗(yàn)的意志.學(xué)生往往在實(shí)驗(yàn)之前和實(shí)驗(yàn)中都很興奮,對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)確實(shí)做的很成功,主動(dòng)參與性也很強(qiáng).但也有很多實(shí)驗(yàn)很容易失敗,使一些實(shí)驗(yàn)意力不強(qiáng)的學(xué)生放棄了實(shí)驗(yàn);也有很多實(shí)驗(yàn)與觀察不是一節(jié)課或是一天能完成的,學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)踐活動(dòng)不可能都在課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成,有些還需課外進(jìn)行,這就要求學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)家樣探索科學(xué)的頑強(qiáng)意志,不怕失敗,勇于堅(jiān)持才能取得最后的成功.如年級(jí)"植物的生"單元,讓學(xué)生去種植鳳仙花并觀察它的1.生,就是一個(gè)很好的考驗(yàn),只有實(shí)驗(yàn)意志強(qiáng)的學(xué)生才能完成這些工作.這就要求教師也要參與其中,以實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,同時(shí)以科學(xué)家為榜樣教育學(xué)生,這就是成功實(shí)驗(yàn)的非常重要的方面。

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三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

郭新龍

一、工作回顧

本學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)格按要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。

二、具體做法1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況

開(kāi)學(xué)初，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸�，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行了考核登記，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

2、儀器的使用與保管在教學(xué)中，我對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

三、存在的問(wèn)題

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開(kāi)展，而且數(shù)量不足，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。

總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。

201*年12月

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

郭新龍

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲，為了在以后的工作中更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將自己一學(xué)期來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、個(gè)人素質(zhì)方面

多看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，給自己及時(shí)充電�？茖W(xué)課是專(zhuān)業(yè)知識(shí)很強(qiáng)的學(xué)科，只有自己多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，來(lái)提高自己的修養(yǎng)，特別是科學(xué)老師，科學(xué)包括了物理、化學(xué)、生物、地理、歷史的內(nèi)容，知識(shí)含蓋面非常的廣，所以我經(jīng)常會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，查找有關(guān)科學(xué)教學(xué)方面的知識(shí)來(lái)閱讀。

二、課堂常規(guī)教學(xué)

1、備好課。做好上課前的充分準(zhǔn)備。

我覺(jué)得作為老師，最基本的就是上好課，而上好課的基礎(chǔ)就是備好課。在備課的時(shí)候，我會(huì)充分的分析每課的重難點(diǎn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不是教教材，而是用教材來(lái)教，所以每次我都要自己備好課之后，再去看教參，備課時(shí)，充分利用各種資源，同時(shí)積極吸取別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)等等。

2、上好課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不慌不忙的解決，沉著冷靜。3、課堂的管理方面

在課堂上，紀(jì)律是課堂之本，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，以幽默的形式加以引導(dǎo)。

4、學(xué)科教學(xué)方面

科學(xué)是要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維，與其他學(xué)科的教學(xué)也有明顯的不同，所以我努力改變教學(xué)的模式，帶學(xué)生到教室外面進(jìn)行教學(xué)，他們學(xué)習(xí)的興趣大大的增加了，而且最重要的是輕松地學(xué)習(xí)了知識(shí)，這其實(shí)也是我教學(xué)的目標(biāo)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)訓(xùn)練。3、繼續(xù)探索好的教學(xué)方法，與學(xué)生共同進(jìn)步。

201*年12月

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