班主任遲到了 周科諭 本文簡(jiǎn)介：

班主任遲到了周科諭“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們飛奔回了教室，拿起《經(jīng)典詠誦》，朗朗上口地讀了起來(lái)。讀完了，我們就把書放進(jìn)了抽屜，端端正正地坐好，等著老師給我們上課。過(guò)了一會(huì)兒，看到老師還沒(méi)來(lái)，有些同學(xué)的嘴巴管不住了，教室里時(shí)不時(shí)會(huì)傳出幾聲說(shuō)話聲。我們班的“調(diào)皮蛋”還跑出教室，說(shuō)是要給我們放風(fēng)。又過(guò)

班主任遲到了 周科諭 本文內(nèi)容：

班主任遲到了 周科諭

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們飛奔回了教室，拿起《經(jīng)典詠誦》，朗朗上口地讀了起來(lái)。讀完了，我們就把書放進(jìn)了抽屜，端端正正地坐好，等著老師給我們上課。

過(guò)了一會(huì)兒，看到老師還沒(méi)來(lái)，有些同學(xué)的嘴巴管不住了，教室里時(shí)不時(shí)會(huì)傳出幾聲說(shuō)話聲。我們班的“調(diào)皮蛋”還跑出教室，說(shuō)是要給我們放風(fēng)。

又過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們開始明目張膽地談天說(shuō)地了。我們班的那“三條蟲”當(dāng)然也坐不住了，“自戀蟲”在白紙上畫好了自己，畫里的人們里面里三層外三層地圍著他，還異口同聲地說(shuō)：“你好帥，你好帥！”“書蟲”津津有味地看著他帶來(lái)的書，整個(gè)人沉浸在了書的世界中�！柏澇韵x”抵擋不住零食的香味，從書包里挖出來(lái)一包零食，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

這時(shí)，我們班的樓老師推開門進(jìn)來(lái)了，她用教鞭重重地敲了敲講臺(tái)，說(shuō)：“今天每人罰抄一篇課文《月球之謎》！”

唉，今天看樣子是要被作業(yè)給淹沒(méi)了。

指導(dǎo)老師：蔣老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者描寫的老師遲到后，班級(jí)里發(fā)生的一系列變化。從不同的時(shí)間點(diǎn)描寫出了人物的不同變化。文章思路清晰，尤其是“三蟲”的特色描寫，讓文章充滿趣味，寫的真是太棒了。

班主任遲到了 周科諭 本文關(guān)鍵詞：遲到了，班主任，周科

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