團(tuán)員思想?yún)R報(bào)

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金秋九月,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這所學(xué)校,開(kāi)始了新的求學(xué)征程。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期后，感慨良多。

進(jìn)入大學(xué)后，深深感到大學(xué)與中學(xué)大為不同。

首先就學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，大學(xué)安排的教學(xué)科目比中學(xué)要多，但安排的課程卻比中學(xué)少很多，老師在課堂上教授的內(nèi)容更多，我們?cè)谡n下預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)間也更長(zhǎng)。需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上不斷作出改進(jìn)，摒棄舊的學(xué)習(xí)方法，總的來(lái)說(shuō)，自己還算能適應(yīng)，盡量使自己在學(xué)習(xí)上做到有條不紊，緊跟老師的步伐，加上自主學(xué)習(xí)，輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，遺憾的是，與老師接觸的時(shí)間，差不多僅限于課堂及課間少得可憐的幾分鐘時(shí)間。交流溝通的機(jī)會(huì)少之又少，思想碰撞擦出的火花并不常見(jiàn)。還有，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛并不是很濃，沒(méi)有形成一種共同討論，共同進(jìn)步，你我竟拼學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這是較之高中的一大缺陷。

生活上，在大學(xué)里沒(méi)有高中時(shí)的壓力，生活還是較為輕松的。該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該放松時(shí)放松。我加入了幾個(gè)社團(tuán)，雖然到現(xiàn)在都沒(méi)有舉行過(guò)像樣的活動(dòng)，但每次都還是參加了。較之高中，我運(yùn)動(dòng)的時(shí)間更多了，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)打羽毛球，時(shí)間允許的話，我還會(huì)去七星巖跑步。我一直都注意使自己有歸律的生活，按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，以使自己有健康的體魄，飽滿(mǎn)的精神。但有時(shí)遇到特殊情況，也會(huì)放縱一下自己。說(shuō)句實(shí)話，在大學(xué)里最容易浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢(qián)，每個(gè)人都應(yīng)該做自己的秘書(shū)，做使用時(shí)間和金錢(qián)的計(jì)劃者，安排好自己的每一步。思想，談到這個(gè)問(wèn)題就倍感沉重。因?yàn)樵谡麄�(gè)國(guó)家公民生活都趨于快節(jié)奏化有時(shí)候根本沒(méi)時(shí)間去想，有時(shí)候想了又想不明白，很苦惱。聽(tīng)臺(tái)灣師范大學(xué)曾教授講，每個(gè)人來(lái)到世間只做三件事，一是我這輩子是做什么的；二是我怎樣去做；三是怎樣去完善。我一直糾結(jié)于第一個(gè)問(wèn)題，我弄不明白究竟自己適合做什么。

在意識(shí)上,我用辯證唯物主義和歷史唯物主義思想指導(dǎo)自己，思索發(fā)生在周?chē)�的事。什么是真善美，什么是假惡丑，有時(shí)候卻很難區(qū)分什么是偽善偽美。形式主義空前盛行，追政績(jī)，追虛假的成效，求真務(wù)實(shí)成了一句空言。形式的東西終究會(huì)被形式化，當(dāng)一切東西都成了走過(guò)場(chǎng)，過(guò)家家，很難想象，他們還會(huì)有什么發(fā)展，而如今我們的社會(huì)就在逐漸形成這個(gè)樣子，我為我們民族的發(fā)展堪憂(yōu)。

價(jià)值觀是歷史唯物主義中的重要內(nèi)容，也是指導(dǎo)人生價(jià)值取向的燈塔，我會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，糾正以往的錯(cuò)誤價(jià)值觀，以正確的思想和眼光看世界。

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共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺(jué)無(wú)比的自豪，更主要的是我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。在將近兩年的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)于律己，表現(xiàn)突出，在思想、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和工作上都取得了一定的成績(jī)。我的原則：盡我所能努力做好每一件事。

我一直以為，一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是我在學(xué)校時(shí)就已經(jīng)明確了的人生方向。

工作方面，我曾擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。作為一名班干，我勤勤懇懇、任勞任怨。學(xué)生工作不僅培養(yǎng)了我的能力，又使我與同學(xué)更加融洽的相處，贏得了老師的信任和同學(xué)的支持。

學(xué)習(xí)方面。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓，我積極閱讀各種書(shū)籍資料和學(xué)術(shù)刊物來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面。這個(gè)學(xué)期,我不斷要求自己要把學(xué)習(xí)搞好,因?yàn)檫@是我們上大學(xué)的首要任務(wù),如果連學(xué)習(xí)都搞不好,還怎么能談其他呢?大學(xué)的學(xué)習(xí)相對(duì)較“輕松”有更多的課余時(shí)間,沒(méi)有了高考的壓力,很容易使人放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求,以致我學(xué)習(xí)落下一大截,后來(lái)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)后,抓緊了學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)趕了上去,端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的,刻苦鉆研。

思想政治方面。作為一個(gè)新時(shí)期的共青團(tuán)員,思想政治理論學(xué)習(xí)是不可或缺的,共青團(tuán)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備力量,也是黨的生命力的源泉,理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。

通過(guò)對(duì)團(tuán)章和黨章的學(xué)習(xí)，我具有了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定的馬克思主義信仰,用”三個(gè)代表”的重要思想指導(dǎo)自己的人生方向樹(shù)立起正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,并為之努力奮斗。

生活方面。加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái)；堅(jiān)持把組織是生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。

只要有有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，有良好學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德，即使是普通學(xué)生，也應(yīng)積極予以培養(yǎng)、幫助和發(fā)展。這樣才能最大限度地激勵(lì)起學(xué)生要求上進(jìn)的勇氣和信心，使更多的學(xué)生吸引和團(tuán)結(jié)在黨組織的周?chē)�。同時(shí)，樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，要正確把握好“量”和“質(zhì)”的關(guān)系。從成為入黨積極分子的那一天起，我就感到了一種榮譽(yù)，一種責(zé)任。這些都化為一個(gè)動(dòng)力，讓我繼續(xù)前進(jìn)。我很感謝黨組織在我前進(jìn)道路上給予我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我現(xiàn)在更加努力的學(xué)習(xí)和思考，不辜負(fù)黨組織的期望。我想我們每一位中國(guó)人都要有一種只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而艱苦奮斗。以新中國(guó)成立六十周年為契機(jī)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“天下興亡，匹夫有責(zé)”精神，將自己視為主角，用科學(xué)發(fā)展觀的理論引導(dǎo)我們，才能屹立于世界先進(jìn)民族之林。

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