候鳥不孤單 本文簡(jiǎn)介：

候鳥不孤單段思帆鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是感受親情的港灣�？晌覅s是一只找不到港灣的候鳥。爸爸媽媽去很遠(yuǎn)的地方打工了，留下我和哥哥在家。不再有爸爸的關(guān)愛(ài)，不再有媽媽的嘮叨，不再有歡聲笑語(yǔ)，涼涼的鍋灶，冷冷的房間。在家最難熬的是晚上，每當(dāng)我一個(gè)人回到房間睡覺(jué)時(shí)，我是多么的孤獨(dú)和寂寞，心

候鳥不孤單 本文內(nèi)容：

候鳥不孤單

段思帆

鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是感受親情的港灣。可我卻是一只找不到港灣的候鳥。

爸爸媽媽去很遠(yuǎn)的地方打工了，留下我和哥哥在家。不再有爸爸的關(guān)愛(ài)，不再有媽媽的嘮叨，不再有歡聲笑語(yǔ)，涼涼的鍋灶，冷冷的房間。在家最難熬的是晚上，每當(dāng)我一個(gè)人回到房間睡覺(jué)時(shí)，我是多么的孤獨(dú)和寂寞，心里無(wú)數(shù)次地念叨：“爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧，我好想你們啊，然后哭著哭著就睡著了�！�

每當(dāng)我看見同學(xué)的爸爸媽媽接送他們一塊有說(shuō)有笑的情景，我是多么羨慕他們。我多么希望冬天時(shí)有人問(wèn)我冷不冷，我多么希望放學(xué)后有人喚我回家，我多么希望有人坐在我身邊，詢問(wèn)我班里的趣事。可是這卻是我的奢望。

在我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，一縷陽(yáng)光照亮了我的心。學(xué)校開展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，對(duì)像我這樣的留守兒童心理上進(jìn)行呵護(hù)，經(jīng)濟(jì)上給予幫助。親愛(ài)的同學(xué)給了我許許多多的幫助，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情卻勝似親情的愛(ài)。老師經(jīng)常與我心靈對(duì)話，關(guān)注著我的每一步成長(zhǎng)。我小小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，透過(guò)這扇“窗”，一道來(lái)自遠(yuǎn)方的陽(yáng)光溫暖了我的心田，讓我明白：天涯海角，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都有那么多的熱心人關(guān)注著我，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)，我在愛(ài)的陽(yáng)光里感受著親人般的溫暖、家庭般的溫馨。

小草，因?yàn)殛?yáng)光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗�分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o才傲然挺立；我，因?yàn)榇蠹业年P(guān)懷才健康成長(zhǎng)。是你們的無(wú)限關(guān)心和愛(ài)護(hù)，激勵(lì)著我自信、自強(qiáng)，我要永遠(yuǎn)銘記你們的厚愛(ài)，珍惜這寶貴的時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大的理想，我這只不孤單的候鳥將飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

候鳥不孤單 本文關(guān)鍵詞：候鳥，孤單

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