園林專業(yè),畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)文

xxxxx技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：起止日期：植物科技系

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

xxx

畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與要求：目的：學(xué)生通過實(shí)習(xí)，總結(jié)大學(xué)三年對(duì)園林及園林相關(guān)知識(shí)及課程的學(xué)習(xí)情況和收獲，理論結(jié)合實(shí)際（在實(shí)習(xí)中，理論知識(shí)與實(shí)際往往很難直接就聯(lián)系上，此時(shí)我們就不能死守理論知識(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際情況從中選擇，有些理論并不能在實(shí)際中去實(shí)踐它，所以我們往往在工作中需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我）地對(duì)學(xué)習(xí)園林的教育園林相關(guān)知識(shí)及要求進(jìn)行梳理，總結(jié)其方法與體會(huì)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)學(xué)生通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)務(wù)，增進(jìn)群眾觀念、勞動(dòng)觀念和參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性、事業(yè)性、責(zé)任感；通過實(shí)習(xí)，了解園林及園林建設(shè)的現(xiàn)狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后全面走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：xxx地點(diǎn)：xxx畢業(yè)實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)：要畢業(yè)了，美好的大學(xué)時(shí)光一晃眼就那么過去了，時(shí)間說長不長，說短也不短，但是對(duì)于我來說在這大學(xué)時(shí)光里我改變了很多，在學(xué)校和這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多，其中不僅僅是專業(yè)知識(shí)還有許多做人的道路，我的學(xué)生生活快要結(jié)束了。新的生活正在迎接著我。我雖然會(huì)害怕，但是我希望我一切順利。實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)習(xí)是在為以后找工作打基礎(chǔ)�，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)于人才的要求越來越高，我們不只學(xué)好學(xué)校的理論知識(shí)，還要不斷的充實(shí)生活、充實(shí)自我。實(shí)踐出真知，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突顯自我、表現(xiàn)自我。同時(shí)也是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)必須擁有的一段人生閱歷。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野、又增長了見識(shí)、提升了個(gè)人能力，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向社會(huì)和工作崗位的第一步。通過這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)園林行業(yè)的基本內(nèi)容有了一定的了解，并且能做一些基本的園林有關(guān)的資料，在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)；畢竟單純的我們?nèi)绻�突然的進(jìn)入社會(huì)可能會(huì)遇到非常大的挫折，很有可能會(huì)因?yàn)椴涣私馍鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)而上當(dāng)，有了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我們?cè)谏�活中可能就能更好的處理遇到的挫折，并且能夠從容的�?zhàn)勝它。首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)后必須有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要的自己所做的資料負(fù)責(zé)，同時(shí)還要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)只是踏入社會(huì)的一個(gè)開始，我們就必須要對(duì)自己所做的任何事情而負(fù)責(zé)任。每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行，愛一行。這就是要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并敢于虛心向他人請(qǐng)教，對(duì)于剛?cè)肷鐣?huì)的我們對(duì)所以東西都處于懵懂時(shí)期，所以這時(shí)我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)。對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的我們會(huì)有很多不足，就算有過硬的專業(yè)知識(shí)，但是我們也不能驕傲，理論與實(shí)踐其實(shí)是有很大的區(qū)別的。不要以為自己有了專業(yè)知識(shí)就得意忘形，驕傲使人梳離人群，同時(shí)驕傲往往使人落后，讓別人覺得你不好相處，也沒人會(huì)愿意與你相處，從而使你變得孤立，沒有了人際關(guān)系在這樣的社會(huì)就是等于沒有知識(shí)的一樣的道理。因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作中不只是同技術(shù)，同事件打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀，這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍，良好的人際氛圍能創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。同時(shí)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”在參加工作后才能深刻的體驗(yàn)這句話的含義。在做人方面你可以偽裝自己的面孔，但是不可以忽略真誠的力量。只有真誠的態(tài)度才能得到善意的回報(bào)，但是善意不代表傻，要有一定的防范心理，這樣才能更好的保護(hù)自己。其次我覺得要盡快適應(yīng)環(huán)境，完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏入崗位的大學(xué)生來說，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問題。走上社會(huì)之后，環(huán)境、生活、習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應(yīng)，把自己還當(dāng)學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中首先要有激情和耐心，激情與耐心就像火與冰，看是兩種完全不同的心態(tài)，卻能碰撞出最美的火花。其次要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。第三，要有明確的職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作之余還要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)園林相關(guān)知識(shí)，努力考取園林相關(guān)專業(yè)的證件，相信只有這樣才能在自己的崗位上得到更好的發(fā)揮�？傊�，這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的能力，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。使我在以后的工作中一定會(huì)認(rèn)真努力，嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情做好自己的本職工作。在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑或查找相關(guān)知識(shí)自行解決，實(shí)在不能解決可以詢問他人，因?yàn)樵诠ぷ髦芯鸵欢〞?huì)遇到各種各樣問題，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好久一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)的技術(shù)，來解決工作時(shí)帶來的所有問題。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)踐。剛來到南京項(xiàng)目部時(shí)我的心情很澎湃與緊張，我所實(shí)習(xí)的工作崗位是園林資料員。資料員在園林建設(shè)中是一個(gè)不可或缺的職務(wù)，同時(shí)資料員需要很好的交際能力、收集能力、選擇能力等。在園林建設(shè)中資料員要做的就是在施工之前做好一切施工需要的準(zhǔn)備，及時(shí)的與甲方及甲方監(jiān)理溝通，在這里我們就運(yùn)用到了我們的人際交往能力。剛開始做資料時(shí)并不會(huì)接觸到什么重要的資料，就算是你接觸到了你也不一定會(huì)知道，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我們什么都不知道，同時(shí)也什么都不會(huì)做。這時(shí)的我們不要害怕，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)沒有實(shí)踐過所有就不知道一個(gè)工程你應(yīng)該做什么，所有這個(gè)時(shí)候的我們就回很彷徨擔(dān)心自己做不好，或者做不了這一行，甚至?xí)�有想要轉(zhuǎn)行的想法。但是就是因?yàn)檫@樣我們更應(yīng)該相信自己能做好，并且能做的更好，人是在打擊中才能成長，挫折并不是打擊自己的自信，而是鍛煉自己。最開始我只能在工地記錄施工進(jìn)度，收集施工的影像資料，雖然只是拍拍照片，但是這也是做資料的必要環(huán)節(jié)，很多資料的報(bào)驗(yàn)需要照片來證明。在這樣的社會(huì)中，我們只有能經(jīng)受得打擊、失敗、挫折，我們就能贏到最后。人之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄兪�敗了無數(shù)次的成果，一個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折與失敗的人生才會(huì)更精彩。我們要營造一個(gè)精彩的人生略歷，為我們不朽的青春而努力。對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見：談到對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見我覺得需要改進(jìn)的更應(yīng)該是我們自己，在剛?cè)肷鐣?huì)的我們來說，對(duì)這個(gè)社會(huì)會(huì)充滿好奇與期待，好奇這個(gè)社會(huì)是怎樣的精彩，期待自己在這個(gè)社會(huì)會(huì)有什么樣的成就。所以能在徹底變離開學(xué)校前參加實(shí)習(xí)是對(duì)于我們很好的鍛煉，這是一個(gè)對(duì)社會(huì)熟悉的過程，在這個(gè)過程中我們既是學(xué)生也同時(shí)還是社會(huì)成員，多種身份的變化會(huì)讓我們無暇顧及對(duì)這個(gè)社會(huì)的恐懼。所以畢業(yè)實(shí)習(xí)工作是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好珍惜。指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師簽名：年月日畢業(yè)實(shí)習(xí)成績：

擴(kuò)展閱讀：園林專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)_secret

園林專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一．實(shí)習(xí)目的：

通過參觀蘇州古典園林，杭州西湖等著名景點(diǎn)了解古典園林傳統(tǒng)造園手法的運(yùn)用（如借景、對(duì)景等），園林建筑布局手法、構(gòu)造、風(fēng)格以及意境的體現(xiàn)以及南方私家園林與北方皇家園林文化、建筑、風(fēng)格等的差異。通過進(jìn)入園林公司實(shí)習(xí)，掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟、園林施工過程與方法。

二．實(shí)習(xí)基地介紹：蘇州古典園林歷史綿延201*余年,在世界造園史上有其獨(dú)特的歷史地位和價(jià)值,她以寫意山水的高超藝術(shù)手法,蘊(yùn)含濃厚的傳統(tǒng)思想文化內(nèi)涵,展示東方文明的造園藝術(shù)典范.實(shí)為中華民族的藝術(shù)瑰寶.在1997年12月,聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)將蘇州古典園林列入世界文化遺產(chǎn)名錄.網(wǎng)師園、獅子林、拙政園、留園統(tǒng)稱“蘇州四大名園”，素有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之譽(yù)。網(wǎng)師園、獅子林、拙政園、留園統(tǒng)稱“蘇州四大名園”，素有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之譽(yù)。

齊齊哈爾龍江縣遠(yuǎn)通園林公司是一家集設(shè)計(jì)與建設(shè)于一身的園林公司，國家三級(jí)資質(zhì)，公司擁有苗圃400余畝，在齊齊哈爾擁有成功的建設(shè)工程包括北疆雅苑，陽光名宅，鶴鄉(xiāng)新城等。

三．實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：

1.留園

留園占地約30畝（另兩資料：2頃、約30000平方米），留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門等建筑與假山、水池、花木等組合成數(shù)十個(gè)大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現(xiàn)了古代造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。

留園全園分為四個(gè)部分，在一個(gè)園林中能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見長，是全園的精華所在；東部以曲院回廊的建筑取勝，園的東部有著名的佳晴雨快魚之廳、林泉耆砍之館、還我讀書處、冠云臺(tái)、冠云樓等十?dāng)?shù)處齋、軒，院內(nèi)池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰，兩旁為瑞云，岫云兩峰；北部具農(nóng)村風(fēng)光，并有新辟盆景園；西區(qū)則是全園最高處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀景建筑。

留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色最佳處，并有長廊與各處相通。2.拙政園

位于蘇州市婁門內(nèi)東北街178號(hào)，是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐十年（公元1860年）拙政園成為太平天國忠王府花園時(shí)重建，至清末形成東、

中、西三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小園。

中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑，主次分明。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時(shí)而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遙遙相對(duì)，兩者與其北面的“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢，都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個(gè)幽靜的水院。

西部原為“補(bǔ)園”，面積約12.5畝，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng)，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作。

東部原稱“歸田園居”，是因?yàn)槊鞒绲澦哪辏ü��?631年）園東部歸侍郎王心一而得名。約31畝，因歸園早已荒蕪，全部為新建，布局以平岡遠(yuǎn)山、松林草坪、竹塢曲水為主。配以山池亭榭，仍保持疏朗明快的風(fēng)格，主要建筑有蘭雪堂、芙蓉榭、天泉亭、綴云峰等，均為移建

拙政園的布局疏密自然，其特點(diǎn)是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧靜的畫面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實(shí)境再現(xiàn)于園中，富有詩情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見長，曲岸灣頭，來去無盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過平橋小徑為其脈絡(luò)，長廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個(gè)園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如夏日蕉廊，冬日梅影雪月，春日繁花麗日，秋日紅蓼蘆塘，無不四時(shí)宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩，含蓄曲折，余味無盡，不愧為江南園林的典型代表。3.獅子林

位于蘇州城內(nèi)東北部婁門內(nèi)園林路，始建于元代，為元代園林的代表。園內(nèi)假山遍布，長廊環(huán)繞，樓臺(tái)隱現(xiàn)，曲徑通幽，有迷陣一般的感覺。長廊的墻壁中嵌有宋代四大名家蘇軾、米芾、黃庭堅(jiān)、蔡襄的書法碑及南宋文天祥《梅花詩》的碑刻作品。

獅子林平面呈長方形，面積約10000平方米，是蘇州古典園林的代表之一，擁有國內(nèi)尚存最大的古代假山群，有假山王國之美譽(yù)。假山內(nèi)外上下盤旋曲折，穿洞越谷宛入迷宮，咫尺之間可望而不可即，只有循山路而行才可出洞。仰觀滿目迭嶂，俯視四面坡壑，如入深山峻嶺，恍惚迷離。由于它原是寺之后花園，所以獅子林假山便是佛的象征，與一

般的假山不能相提并論。山腹中空靈曲折，宛如迷宮的洞穴即象征佛的法力無邊。

獅子林內(nèi)的湖石假山多且精美，建筑分布錯(cuò)落有致，園中最高峰為“獅

子峰”，另有“含暉”、“吐月”等名峰。園內(nèi)多竹，竹間結(jié)茅的方丈禪窩，建有“冰壺進(jìn)”、“玉鑒池”、“小飛虹（橋）”。主要建筑有立雪堂、燕譽(yù)堂、臥云室、見山樓、指柏軒、飛瀑亭、真趣亭、問梅閣等。

獅子林主題明確，景深豐富，個(gè)性分明，假山洞壑奇巧、出神入化、匠心獨(dú)具，一草一木別有風(fēng)韻，園內(nèi)長廊四面貫通，廊壁上嵌有書條石刻，皆為名家書法佳作。4.網(wǎng)獅園

網(wǎng)師園全園占地約8畝余（另兩資料：約5333平方米、約5400平方米），是我國江南中小型古典園林的代表作。網(wǎng)師園布局精巧，結(jié)構(gòu)緊湊，以建筑精巧和空間尺度比例協(xié)調(diào)而著稱。園分三部分，境界各異。東部為住宅，中部為主園。網(wǎng)師園按石質(zhì)分區(qū)使用，主園池區(qū)用黃石，其他庭用湖石，不相混雜。突出以水為中心，環(huán)池亭閣也山水錯(cuò)落映襯，疏朗雅適，廊廡回環(huán)，移步換景，詩意天成。古樹花卉也以古、奇、雅、色、香、姿見著，并與建筑、山池相映成趣，構(gòu)成主園的閉合式水院。池水清澈，東、南、北方向的射鴨廊、濯纓水閣、月到風(fēng)來亭及看松讀畫軒、竹外一枝軒。集中了春、夏、秋、冬四季景物及朝、午、夕、晚一日中的景色變化。所以游園時(shí)，宜坐、宜留、以靜觀為主。繞池一周，可前細(xì)數(shù)游魚，可亭中待月迎風(fēng)。花影移墻，峰巒當(dāng)窗，宛如天然圖畫，所以并不覺其園小。夜游網(wǎng)師園除了能品味園林夜景，還能欣賞到評(píng)彈、昆曲等節(jié)目。5.杭州植物園

杭州植物園原是一片野草叢生、墳冢累累的荒僻之域。一九五六年辟建植物園，是我國植物引種馴化的科研機(jī)構(gòu)之一�？偯娣e二百三十一點(diǎn)七公頃。設(shè)有植物分類、經(jīng)濟(jì)植物、竹類植物、觀賞植物、樹木、山水園林等九個(gè)展覽區(qū)和四個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。栽種植物三千余種，收集標(biāo)本五萬多份。在國際上和四十多個(gè)國家建立了交換樹苗與資料的合作關(guān)系。這里長有美國的紅杉、希臘的油橄欖、日本的碧桃、比利時(shí)的大王蓮等，成為植物薈萃之地。玉泉，是植物園園景之一的山水園，水質(zhì)清澈、晶瑩如玉，故名。玉泉池內(nèi)養(yǎng)有五色巨鯉�！坝袢�魚躍”即此。舊有珍珠泉和晴空細(xì)雨池的景色已難窺見。植物園的亭、廊、疊石、水泉、襯托四季花木，天然成趣6.杭州西湖

杭州西湖風(fēng)景區(qū)以西湖為中心，分為湖濱區(qū)、湖心區(qū)、北山區(qū)、南山區(qū)和錢塘區(qū)，總面積達(dá)49平方公里。西湖的美在于晴中見瀲滟，雨中顯空蒙。無論雨雪晴陰，在落霞、煙霧下都能成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美態(tài)。湖區(qū)以蘇堤和白堤的優(yōu)美風(fēng)光見稱。

西湖處處有勝景，歷史上除有"錢塘十景"、"西湖十八景"之外，最著名的是南宋定名的"西湖十景"和1985年評(píng)出的"新西湖十景"。在以西湖為中心的60平方公理的園林風(fēng)景區(qū)內(nèi)，分布著主在風(fēng)景名勝40多處，重點(diǎn)文物古跡30多處。概括起來西湖風(fēng)景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。1982年西湖被確定為國家

風(fēng)景名勝區(qū)，1985年被評(píng)為"中國十大風(fēng)景名勝"之一。201*年5月8日，杭州市西湖風(fēng)景名勝區(qū)經(jīng)國家旅游局正式批準(zhǔn)為國家5A級(jí)旅游景區(qū)。7.雷峰塔及杭州絲綢博物館：

雷峰塔原建造在雷峰上，位于杭州西湖南岸南屏山日慧峰下凈慈寺前。雷峰為南屏山向北伸展的余脈，瀕湖勃然隆起，林木蔥郁。雷峰塔相傳是吳越王為慶祝黃妃得子而建的，故初名“黃妃塔”。但民間因塔在雷峰之上，均呼之為雷峰塔。原塔共七層，重檐飛棟，窗戶洞達(dá)，十分壯觀。位于杭州西子湖畔的中國絲綢博物館，是第一座全國性的絲綢專業(yè)博物館，也是世界上最大的絲綢博物館。占地五公頃，建筑面積8000平方米，陳列面積3000平方米，于1992年2月26日正式對(duì)外開放。原國家主席江澤民為該館題詞：“弘揚(yáng)古蠶絹文化，開拓新絲綢之路。”

館內(nèi)的基本陳列于201*年作了全面的調(diào)整，主廳講述的是一個(gè)關(guān)于中國絲綢的故事，主要講述絲綢的起源和發(fā)展、絲綢的主要種類、絲綢之路及絲綢在古代社會(huì)生活中占據(jù)的地位。染織廳和現(xiàn)代成就廳分別展示了古代織機(jī)發(fā)展的歷程和新中國成立后我國在絲綢生產(chǎn)、科研和對(duì)外貿(mào)易上所取得的輝煌成就。館內(nèi)還設(shè)有臨展廳，舉辦各類臨時(shí)專題展覽。

8.齊齊哈爾龍江縣遠(yuǎn)通園林綠化公司：綠化工程施工程序如下：

a、場地準(zhǔn)備場地清理---換土---場地初平整---土壤消毒施肥b、苗木準(zhǔn)備選苗---起苗、包裝---苗木運(yùn)輸---臨時(shí)假植

c、苗木種植定位放線---挖種植坑---栽植---支撐---修剪---遮蔭---澆水

d、草坪種植場地準(zhǔn)備---土地的平整與耕翻---排水及灌溉系統(tǒng)---草坪種植施工---播后管理1、場地準(zhǔn)備

（1）場地清理：人工清理綠化場地中的建筑垃圾，雜灌植物等影響施工及樹木成活率的垃圾，裝車清理到運(yùn)至指定地點(diǎn)。

（2）換土：由于綠化對(duì)種植土的要求較高，所以對(duì)綠化用土要換上用豐富有機(jī)質(zhì)，土壤肥沃，排水性能較好的土壤。

（3）場地初平整：經(jīng)過換土的種植土，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，進(jìn)行初平整，整理符合設(shè)計(jì)意途的地形地貌。

（4）土壤消毒施肥：用“保豐收”35%水劑每畝2.5KG，水100-150KG，用噴霧器均勻噴灑于土壤表面，然后使土壤完全濕潤，以殺滅土壤中的收起病害的真菌和線蟲。在地被和花卉種植地，撒施堆肥2.5KG/M2，并混入表面土中，喬灌木施肥在挖種植坑進(jìn)進(jìn)行。2、苗木準(zhǔn)備

（1）選苗：選苗應(yīng)選符合設(shè)計(jì)圖紙中的苗木品種樹形、規(guī)格外，要注意選擇長勢健旺，無病蟲害，無機(jī)械損傷，樹形端正，根須發(fā)達(dá)的苗木，對(duì)于大規(guī)格的喬、灌木、最好選擇經(jīng)過斷根移載的樹木，這樣苗木易成活。（2）起苗、包裝：起苗前1-2天應(yīng)灌水一次，采用人工起苗挖裸根苗的起挖應(yīng)注意根系的完整，盡量少根系，并對(duì)過長根，受傷根進(jìn)行修剪，起出后用草袋包扎，并噴水保濕，帶土球的苗木，土球直徑應(yīng)為苗木胸徑的6-8倍，土球的厚度為其直徑的2/3，起出后，立即用草繩麻布綁扎，大苗起出后，宜對(duì)其根部作適當(dāng)修復(fù)。其主要枝干，應(yīng)用草繩或麻布纏縛以防脫水，并將全樹

的每片葉子都剪截1/2-2/3，以大大減少葉面積的辦法來降低全樹的水分蒸騰總量。

原有樹木的保存：原有樹木經(jīng)確定需要保存，在土建施工以前，應(yīng)采取措施暫時(shí)圍起來，以避免由于踏實(shí)、焚燒造成損傷。為了防止機(jī)械損傷樹干、樹皮，應(yīng)用草袋保護(hù)。特別是行道樹，有時(shí)由于更換便道板或樹穴板，需要做墊層，石灰和水泥都會(huì)造成土壤堿化，危害樹木正常生長。因此在施工過程中先將樹穴用土護(hù)起，做成高30厘米以下的土丘，避免石灰侵入。如果墊層需要澆水養(yǎng)護(hù)，應(yīng)及時(shí)將樹穴圍起，或?qū)⑺畬?dǎo)向別處，禁止向樹穴內(nèi)澆含有石灰、水泥的水。

由于趕工期或其他原因，土建與綠化由不同單位交叉施工時(shí)非常容易出現(xiàn)問題，特別是在砌筑路邊石、植物護(hù)框等細(xì)小環(huán)節(jié)上。路邊石一般使用石材或預(yù)制混凝土制品，為了保證施工質(zhì)量，必須按要求在路邊石內(nèi)側(cè)（即綠地內(nèi)）接縫處用混凝土加固，保持穩(wěn)定。但混凝土的形狀和尺寸在達(dá)到穩(wěn)定的前提下應(yīng)加以控制，能夠使草坪或色塊等植物在正常生長后達(dá)到郁閉，不出現(xiàn)缺苗現(xiàn)象。路邊石還應(yīng)向栽植地面引導(dǎo)雨水，要注意周圍部分的排水坡度和約束能力，提前設(shè)置導(dǎo)水假接縫等。

植樹護(hù)框在制作過程中基礎(chǔ)不要超過設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，以免縮小栽植面積，植樹護(hù)框內(nèi)混凝土及碎石在栽植前要及時(shí)清除。而有坐凳功能的植樹護(hù)框，因高度多在地面0.5米左右，影響到植物的栽植深度，必須嚴(yán)格按照先做護(hù)框后植樹的施工順序，避免因樹木栽植過深造成死亡。已有樹木護(hù)框或樹穴邊緣石需要更換時(shí)，應(yīng)結(jié)合樹木根系的生長情況，確定護(hù)框大小和地下深度，不要為了護(hù)框美觀而砍斷側(cè)根，發(fā)生風(fēng)雨過后樹木傾斜甚至連根拔起的現(xiàn)象，使綠化成果毀于一旦。

四．實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

中國的造園藝術(shù)與中國的文學(xué)和繪畫藝術(shù)具有深遠(yuǎn)的歷史淵源，特別受到唐宋文人寫意山水畫的影響，是文人寫意山水模擬的典范。中國園林在其發(fā)展過程中，形成了包括皇家園林和私家園林在內(nèi)的兩大系列，前者集中在北京一帶，后者則以蘇州為代表。由于政治、經(jīng)濟(jì)、文化地位和自然、地理?xiàng)l件的差異，兩者在規(guī)模、布局、體量、風(fēng)格、色彩等方面有明顯差別，皇家園林以宏大、嚴(yán)整、堂皇、濃麗稱勝，而蘇州園林則以小巧、自由、精致、淡雅、寫意見長。由于后者更注意文化和藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，因而發(fā)展到晚期的皇家園林，在意境、創(chuàng)作思想。建筑技巧、人文內(nèi)容上，也大量地汲取了私家花園的“寫意”手法。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。這是我們?cè)谝院蟮膱@林設(shè)計(jì)中所要考慮到的。

蘇州的造園家運(yùn)用獨(dú)特的造園手法，在有限的空間里，通過疊山理水，栽植花木，配置園林建筑，并用大量的匾額、楹聯(lián)、書畫、雕刻、碑石、家具陳設(shè)和各式擺件等來反映古代哲理觀念、文化意識(shí)和審美情趣，從而

形成充滿詩情畫意的文人寫意山水園林，使人“不出城廓而獲山水之怡，身居鬧市而得林泉之趣”，達(dá)到“雖由人作，宛若天開”的藝術(shù)境地。在空間視覺藝術(shù)上，蘇州園林運(yùn)用了很多“小中見大”、“巧而得體”的園林空間處理手法，從布局上，常取內(nèi)向形式，即在一定的范圍內(nèi)先圍合，再于此范圍內(nèi)進(jìn)行一番精心的營造，從層次上說，江南園林善于在有限的空間內(nèi)有較大的變化，巧妙地組成千變?nèi)f化的景區(qū)和游覽路線。從中我們更好的理解了不同的園林的造園手法所能帶來的不同的藝術(shù)效果。對(duì)我們以后在設(shè)計(jì)江南風(fēng)格的園林時(shí)有很大的作用。

在園林公司的實(shí)習(xí)中我了解到了綠化工程的施工工序，原有樹木的保存，園林小品中一些小的動(dòng)物的制作方法及過程。讓我對(duì)園林行業(yè)有了一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，通過自己所學(xué)的知識(shí)與具體操作實(shí)踐相結(jié)合是我知道了自己所學(xué)的欠缺，在以后的日子里更有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)去補(bǔ)充自己。

以后我們要更加重視關(guān)于施工工程步驟，園林中常用亭的結(jié)構(gòu)及建設(shè)步驟，綠化工程中樹木的養(yǎng)護(hù)。如何合理的安排好綠化工程與土建工程的時(shí)間，處理土建與綠化工程交叉施工中所遇到的各種問題！

友情提示：本文中關(guān)于《園林專業(yè),畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)文》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，園林專業(yè),畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)文：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《園林專業(yè),畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/616652.html

• 上一篇：土建技術(shù)員見習(xí)總結(jié)
• 下一篇：電氣常識(shí)(自己總結(jié)甲方的工作經(jīng)驗(yàn))