他們鼓勵(lì)了我 本文簡介：

他們鼓勵(lì)了我武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)里（1）班程小玉鼓勵(lì)是什么？是老師的一個(gè)眼神，是同學(xué)的一個(gè)手勢，是家長的一句話……生活中處處需要鼓勵(lì)，而我是收到了誰的鼓勵(lì)？小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的女孩，走路總喜歡低著頭，不愿意面對生活，所以我沒有一個(gè)知心的伙伴。我一次再班級才藝比賽上，我結(jié)識了許多的伙伴，從而使我有了信心。

他們鼓勵(lì)了我 本文內(nèi)容：

他們鼓勵(lì)了我

武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)里（1）班 程小玉

鼓勵(lì)是什么？是老師的一個(gè)眼神，是同學(xué)的一個(gè)手勢，是家長的一句話……生活中處處需要鼓勵(lì)，而我是收到了誰的鼓勵(lì)？

小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的女孩，走路總喜歡低著頭，不愿意面對生活，所以我沒有一個(gè)知心的伙伴。我一次再班級才藝比賽上，我結(jié)識了許多的伙伴，從而使我有了信心。

有一次班級舉行才藝比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過海，各顯神通，有的玩魔方，有的跳舞，還有的寫書法，教室里一片歡騰，而我確躲在角落，默默無聞，老師點(diǎn)名一個(gè)個(gè)上來表演，快要到我了，我的心跳的七上八下的。程小玉，終于輪到我了，我坐在位置上一動(dòng)也不動(dòng)，教室瞬間安靜了下來，所有的目光都望著我，我的臉紅了，同學(xué)有的向我拍拍手，有的向我擺了個(gè)大拇指，還有的喊我上去表演，看到同學(xué)們對我的鼓勵(lì)，我默默的走上了講臺(tái)，清清喉嚨：雪絨花，雪絨花……同學(xué)們向我拍手，我漸漸的有了自信，聲音越來越大，我表演完了，同學(xué)們?nèi)�體起立為我鼓掌，掌聲持續(xù)了一分鐘，我十分激動(dòng)。

由于同學(xué)們對我的鼓勵(lì)，從那以后我自信多了，總是抬著頭，蹦蹦跳跳的，對生活充滿了信心。

他們鼓勵(lì)了我 本文關(guān)鍵詞：鼓勵(lì)

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