你在我心里（劉小雨） 本文簡(jiǎn)介：

你在我心里（劉小雨）靜靜地回首，用深情的眼光，懷著不舍的心情再多看你一眼，將你美麗的身影定格在我心的最深處。記得三年前，我懷揣著一顆懵懂的心來(lái)到這所學(xué)校，“叮鈴鈴”，一串清脆的鈴聲開啟了我初中生活的第一課。門開了，一個(gè)微胖的身影走進(jìn)了教室，你面帶微笑，說(shuō)話語(yǔ)氣溫和，“和藹可親”四個(gè)字留在了我心里。也

你在我心里（劉小雨） 本文內(nèi)容：

你在我心里（劉小雨）

靜靜地回首，用深情的眼光，懷著不舍的心情再多看你一眼，將你美麗的身影定格在我心的最深處。

記得三年前，我懷揣著一顆懵懂的心來(lái)到這所學(xué)校，“叮鈴鈴”，一串清脆的鈴聲開啟了我初中生活的第一課 。門開了，一個(gè)微胖的身影走進(jìn)了教室，你面帶微笑，說(shuō)話語(yǔ)氣溫和，“和藹可親”四個(gè)字留在了我心里。

也許是初中學(xué)習(xí)方式不同于小學(xué)，可能是科目的增加，使我越發(fā)不喜歡學(xué)習(xí)，尤其是我原本就不喜歡的語(yǔ)文。而恰巧有幸遇到了你，你是我的語(yǔ)文老師 ，可以說(shuō)是你改變了我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不會(huì)忘記你，可敬的語(yǔ)文老師，我會(huì)永遠(yuǎn)把你放在我的心里。

起初，因?yàn)閯偵铣踔校�因�(yàn)樾迈r感，上課的熱情還挺高。但隨著時(shí)間的推移，漸漸的我開始上課睡覺(jué)，我不知道這樣是對(duì)？是錯(cuò)？是執(zhí)念？還是一顆疲倦了的心？我想了無(wú)數(shù)次，最終還是沒(méi)能逃開這個(gè)睡覺(jué)的事實(shí)。我無(wú)奈，此時(shí)我多么需要有一個(gè)人能夠驚醒我，而這個(gè)人恰恰就是你，我可敬的語(yǔ)文老師，我怎能忘了你！

記得那次語(yǔ)文課上，我又像往常一樣趴在了桌子上。唉！無(wú)論是誰(shuí)的課，節(jié)節(jié)如此，我也是醉了，哪來(lái)的這么多覺(jué)？難怪大家給我起了個(gè)外號(hào)——“睡神” 。剛剛趴下，你立刻叫起我回答問(wèn)題，我只心思睡覺(jué)了，哪里知道你在提問(wèn)什么問(wèn)題，我支支吾吾，你嚴(yán)肅的說(shuō)：“明白我為什么提問(wèn)你嗎？”我說(shuō)：“明白！”你說(shuō)：“明白就好，請(qǐng)坐！”我坐下，打起精神，正襟危坐，但好景不長(zhǎng)，還是不知不覺(jué)的低下了頭。你見(jiàn)狀，厲聲而道：“劉小雨，后邊站著去！”我辯解：“老師，我沒(méi)睡！”你加重語(yǔ)氣，“站著去！”我泱泱不快，站了一節(jié)課，睡意全無(wú)。

下課了，你沒(méi)有坐下歇息，我知道你也站了一節(jié)課，會(huì)很累！你沒(méi)有喝一口水，我知道你講了一節(jié)課，一定口干舌燥 。你徑直走到我身邊，笑著問(wèn)我：“還困嗎？”我抿抿嘴，略帶微笑。然后你拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要再這樣睡下去了，睜開眼睛看看這個(gè)世界有多好，這樣睡下去，你會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美麗的風(fēng)景……”你富有詩(shī)意的話語(yǔ)驚醒了我，是啊，我只顧了暫時(shí)的安逸，忽略了自己的未來(lái)，我真的不能再繼續(xù)這樣睡下去了。我把你的話放在了心里，同時(shí)也把你放在了心里。

我的心里從此有了你，因?yàn)橛心�，我學(xué)習(xí)積極了。因?yàn)橛心�，我快�?lè)了。因?yàn)橛心�，我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)過(guò)百了，更值得我驕傲的是上次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)是111,111多么值得驕傲的數(shù)字，多么值得驕傲的你，我可敬的語(yǔ)文老師，你就在我心里。

再過(guò)幾個(gè)月，我不想面對(duì)的事終究會(huì)發(fā)生 ，不知道分別的場(chǎng)面是怎樣的傷感？但我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你——語(yǔ)文老師，因?yàn)槟阍谖业男睦铮?/p>

你在我心里（劉小雨） 本文關(guān)鍵詞：你在，我心里，小雨

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