區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
文章標(biāo)題：區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
自××年月?lián)螀^(qū)教育工會(huì)主席以來同志一心一意謀工會(huì)發(fā)展聚注會(huì)神搞工會(huì)建設(shè)明確“參與不干預(yù)、配合不附合、獨(dú)立不孤立、有權(quán)不越權(quán)”的工作定位，工作中緊緊把握工會(huì)工作的重點(diǎn)、把握黨政領(lǐng)導(dǎo)工作的著力點(diǎn)、把握工會(huì)工作與服務(wù)全局的結(jié)合點(diǎn)、把握維權(quán)工作的難點(diǎn)、把握教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，開創(chuàng)了朝陽區(qū)教育工會(huì)工作新局面，使工會(huì)工作在教職工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基層單位中更加有形象，在社會(huì)上更加有影響。一、多學(xué)習(xí)，勤思考，努力當(dāng)好知識(shí)型的工會(huì)主席自主持工會(huì)工作以來，面對(duì)全新的工作領(lǐng)域，意識(shí)到，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，必須要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，才能理清思路，認(rèn)清努力方向。為此，他把學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神作為自己的必修課，自覺把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教育的改革與發(fā)展、與工會(huì)工作的開展相結(jié)合，努力使自己做到胸懷大局、把握有度，提高政治理論素養(yǎng)和政治辨別力。同時(shí)，對(duì)于《工會(huì)法》以及工會(huì)業(yè)務(wù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)毫不放松，虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的工會(huì)干部學(xué)習(xí)，吸取他們身上寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，了解和掌握教育工會(huì)工作的規(guī)律和方法，提高了自己把握方向、駕馭全局、解決實(shí)際問題的能力。三年多來，同志邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，先后撰寫了《發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，群策群力深化和推進(jìn)人事制度改革》、《加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，樹立工會(huì)新形象》等理論文章，并先后發(fā)表，為區(qū)教育工會(huì)理論建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也為自己做好工會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、抓落實(shí)，求實(shí)效，努力當(dāng)好務(wù)實(shí)的工會(huì)主席工會(huì)工作究竟應(yīng)該如何干，怎樣才能干好？在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)的過程中，××逐漸把握了工會(huì)工作的脈搏：工會(huì)工作的中心任務(wù)是服務(wù)。工會(huì)工作必須要在全區(qū)教育發(fā)展的大局中找準(zhǔn)服務(wù)的切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，以有為爭(zhēng)有位。為此，××自上任伊始，明確了“服務(wù)全局，突出重點(diǎn)”的工作方針，在工作中針對(duì)工作面臨的新情況、新問題、新動(dòng)向，狠抓落實(shí)，使工會(huì)工作日益生機(jī)勃勃。緊抓教代會(huì)建設(shè)不放松，為基層單位營(yíng)造出良好的民主氛圍。市“三個(gè)意見”下發(fā)后，工會(huì)主席進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討，開展了教代會(huì)情況調(diào)查并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的整理、分析，結(jié)合區(qū)教代會(huì)的工作現(xiàn)狀制定了《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)工作意見》、《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)工作規(guī)程》、《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展了教代會(huì)工作制度檢查，推動(dòng)基層單位總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷整改，使各基層單位的民主氛圍日益濃厚，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
緊抓師德建設(shè)不放松，大力提高教職工的整體素質(zhì)。××在多年的工作實(shí)踐中深刻體會(huì)到，能否提供人民滿意的教育關(guān)鍵在于教師，而教師的“做人”則直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。他把師德建設(shè)作為系統(tǒng)工程，制定了年年有主題、年年求創(chuàng)新、年年求實(shí)效的工作方針，連續(xù)年開展了“師德標(biāo)兵談師德”“師德標(biāo)兵論師德”“師德管理者論師德”系列活動(dòng)，出版了《師魂》系列叢書，組織了“我為育建言獻(xiàn)策”征集活動(dòng)。通過活動(dòng)，使教職工牢固樹立起“德為先”的信念，激發(fā)了從事教育事業(yè)的自豪感和關(guān)心教育的熱情。緊抓優(yōu)秀教師群體建設(shè)不放松，有效發(fā)揮典型的示范作用�！痢琳J(rèn)為勞模和先進(jìn)人物是全區(qū)教職工的杰出代表，是教職工學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)教育系統(tǒng)的財(cái)富，工會(huì)必須要利用好、發(fā)揮好他們的示范、導(dǎo)向和激勵(lì)作用。因此，從選樹先進(jìn)人物的工作開始，就制定了動(dòng)員基層、擴(kuò)大基數(shù)、規(guī)范程序的工作路數(shù)，使選樹的先進(jìn)典型都得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的廣泛認(rèn)可。同時(shí)，先進(jìn)典型的宣傳工作實(shí)現(xiàn)系列化、多樣化，分別召開了“××區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡報(bào)告會(huì)”、“××區(qū)教育系統(tǒng)勞模座談會(huì)”，編輯《××區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡專輯》叢書、《××區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡報(bào)告會(huì)》光盤下發(fā)到各基層單位，既大力了弘揚(yáng)勞模精神，又使廣大教職工學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，增強(qiáng)了學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)的信心和決心。緊抓民辦校建會(huì)工作不放松，打開民辦校民主政治建設(shè)新局面。經(jīng)過努力，區(qū)符合建會(huì)條件的所區(qū)社會(huì)力量舉辦學(xué)校全部完成基層工會(huì)組織建設(shè)�！痢镣編ьI(lǐng)教育工會(huì)精心組織開展了民辦校工會(huì)主席任職資格培訓(xùn)，制定了區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校工會(huì)組建工作的意見》，召開了區(qū)民辦學(xué)校黨建工建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，成立了區(qū)民辦校工會(huì)聯(lián)合會(huì)，簽定了行業(yè)集體合同，現(xiàn)正積極推進(jìn)學(xué)校集體合同。區(qū)民辦校建會(huì)工作取得了新的進(jìn)展。
三、履職責(zé)，善代言，努力當(dāng)好教職工信賴的工會(huì)主席工會(huì)是教職工利益的代表者和維護(hù)者，要敢于和善于為教職工說話。三年多來，××始終把維護(hù)職工權(quán)益當(dāng)作貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要內(nèi)容去做，當(dāng)作自己工作的第一職責(zé)，帶領(lǐng)教育工會(huì)切實(shí)做好維權(quán)工作，努力圍繞教職工群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益來落實(shí)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益貫穿到工會(huì)全部工作之中。開展了多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了工會(huì)干部和教職工的維權(quán)意識(shí)。三年來，先后為基層工會(huì)干部組織了涉及律政策、人事爭(zhēng)議等不同專題的講座或培訓(xùn)次，使他們學(xué)習(xí)政策、理解政策，在工作中更好地執(zhí)行政策。同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，廣泛開展了《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、宣傳板報(bào)等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大工會(huì)干部、教職工學(xué)法、知法、用法，不斷增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)和自覺性。
加強(qiáng)源頭參與，暢通維護(hù)教職工利益的渠道。源頭參與是維護(hù)教職工利益的重要途徑�！痢敛粌H自己在教委涉及全區(qū)教職工利益的政策制定上為教職工代言，而且要求基層工會(huì)要在學(xué)校重大決策的制定上為教職工代言。他帶領(lǐng)教育工會(huì)積極參與全區(qū)教育系統(tǒng)的人事制度改革，先后組織了次關(guān)于人事制度改革的專題講座。他親自參加了基層單位的人事爭(zhēng)議調(diào)解多次，在調(diào)解中依據(jù)政策認(rèn)真做好教職工的思想工作，化解了不良情緒和矛盾，維護(hù)了教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。積極實(shí)施“送溫暖工程”，做好教職工的貼心人�！肮�(huì)就是教職工的家，我們要讓教職工切實(shí)感受到家的溫暖”，××如是說，也是如是做。年來，教育工會(huì)的服務(wù)范圍不斷拓展，連續(xù)年為教職工初高三應(yīng)屆畢業(yè)生子女舉辦的免費(fèi)講座受到廣大教職工的好評(píng)。東桂銀始終堅(jiān)持親自走訪慰問特困職工、退休職工、勞模先進(jìn)、傷病職工、非典期間校醫(yī)、患病教師等，為親自送去黨和政府的溫暖。對(duì)于基層工會(huì)干部或教師的來訪，總是親自接待，了解情況。四、高要求，嚴(yán)律已，努力當(dāng)好勤政的工會(huì)主席對(duì)待工作“嚴(yán)”是他給人留下的最深印象。他認(rèn)為工作要到位必須要以制度作保障。他剛一上任就開始建章立制，先后建立健全了工會(huì)主席的培訓(xùn)制度、新任工會(huì)主席持證上崗制度，會(huì)員規(guī)范管理制度、理論研究制度、工會(huì)經(jīng)費(fèi)審計(jì)制度、定期召開全體代表會(huì)議制度、片組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理制度、科室建設(shè)的有關(guān)制度等等，這一系列制度的制定和貫徹執(zhí)行，保障了教育工會(huì)工作有序發(fā)展。
他對(duì)待自己同樣“嚴(yán)”。他時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：心中要時(shí)刻裝著教職工群眾。在年多的時(shí)間里，他始終保持“不干則罷、要干就干好”的精神狀態(tài)，堅(jiān)持話說到、路跑到、心盡到、能辦到的事情一定給教職工辦到；始終著眼大局，正確對(duì)待和處理工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，思想上求統(tǒng)一，工作上求實(shí)干，處事上求公正，處人上求團(tuán)結(jié)，作風(fēng)上求深入，人品上求正直。尤其是在××年突發(fā)的非典疫情面前，他認(rèn)真履行執(zhí)政為民的崇高使命以高度的政治責(zé)任感積極參與區(qū)教委防控方案的制定身體力行，忘我工作，堅(jiān)持深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，指導(dǎo)基層落實(shí)、改進(jìn)工作，為取得抗擊非典的勝利做出了突出成績(jī)。
×的工作得到了區(qū)廣大教職工的廣泛認(rèn)可。他于××年被評(píng)為“市教育工會(huì)系統(tǒng)抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”、“市新建企業(yè)工會(huì)工作優(yōu)秀個(gè)人”。區(qū)教育工會(huì)××年被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀職工之家”，××年被全國(guó)教科文衛(wèi)工會(huì)評(píng)為“抗擊非典先進(jìn)單位”，××年被評(píng)為區(qū)模范職工之家。
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工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料
XX同志平時(shí)善于學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治鑒別力，在行政事務(wù)多、人員緊、工作異常繁忙的情況下，積極投身工會(huì)和女工工作。在本職崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
她始終堅(jiān)持以“提高、參與、維護(hù)”作為工作的指導(dǎo)思想，以“自尊、自愛、自珍、自重”的“四自”為做人根本，以“政治強(qiáng)有責(zé)任，思想好有精神、業(yè)務(wù)強(qiáng)有技能，形象佳有內(nèi)涵”的“四有”為動(dòng)力，緊緊圍繞大隊(duì)的中心工作，立足本職開展各項(xiàng)工作。
一、以身作則，加強(qiáng)思想政治教育，努力提高綜合素質(zhì)。她始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，貫穿到工作的全過程，通過各種方式努力提高自身綜合素質(zhì)和工作水平。同時(shí)她還認(rèn)真學(xué)習(xí)管理所工會(huì)制度，配合工會(huì)主席充分調(diào)動(dòng)其他職工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，有效提高了管理所工作水平和工作效率。
二、圍繞中心，充分協(xié)助工會(huì)主席發(fā)揮工會(huì)職能作用。積極維護(hù)職工利益、為職工辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送溫暖活動(dòng)。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國(guó)慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日等，她都能做到提示工作，并提供親自上門探望、慰問等好的建議。今年11月份，她協(xié)助工會(huì)組織管理所輔助工進(jìn)行了體檢工作，保障了職工身體健康。二是關(guān)心職工，開展“交心談心”活動(dòng)。管理所所處的工作環(huán)境和性質(zhì)導(dǎo)致“三遠(yuǎn)離”現(xiàn)象，給年輕的職工帶來了很多不適，針對(duì)大家的問題和思想，她協(xié)助工會(huì)開展“交心談心”活動(dòng)，做好記錄，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)職工需求，爭(zhēng)取給大家解決實(shí)際問題，辦實(shí)事，使職工全力工作無后顧之憂。在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下還積極參加了“送溫暖”活動(dòng)，向貧困農(nóng)戶送去了科技信息和文化用品。她堅(jiān)持扎實(shí)苦干，保證后勤工作正常次序，使各項(xiàng)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
三、積極參加活動(dòng)，不斷豐富文化生活。
在“三八”節(jié)期間，她參加了“看望航天英雄老母親”的活動(dòng)�！拔逡弧逼陂g，參加象棋、跳棋、羽毛球和乒乓球比賽，不僅豐富了文化生活，還增強(qiáng)身體素質(zhì)，潛意識(shí)中培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏、積極向上的作風(fēng)。她無論是在工作中還是在生活中都受到了領(lǐng)導(dǎo)和職工的稱贊和好評(píng)。
工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料
工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人馮水廷同志先進(jìn)事跡材料
該同志自擔(dān)任縣社機(jī)關(guān)工會(huì)主席以來，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會(huì)法》及相關(guān)的政策法規(guī)、工作原則，另一方面積極主動(dòng)與老領(lǐng)導(dǎo)及縣總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)工會(huì)會(huì)員積極參與工會(huì)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了縣社機(jī)關(guān)工會(huì)組織的作用。
今年以來，作為縣社機(jī)關(guān)工會(huì)主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素質(zhì)和政治思想教育提高工作，一是以黨的政治理論和國(guó)內(nèi)外重大事件為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教育職工堅(jiān)定信心，保持正確的政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)，強(qiáng)化干部職工的理想信念、宗旨意識(shí)。二是因地制宜，制定符合政府機(jī)關(guān)工會(huì)實(shí)際的學(xué)習(xí)制度,每周五的學(xué)習(xí)幾乎做到了雷打不動(dòng)。三是充分調(diào)動(dòng)干部職工參加學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。四是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，鼓勵(lì)職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過加強(qiáng)政治思想教育，顯著提高了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為開展工會(huì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
其次積極組織開展了各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了干部職工的業(yè)余文化生活。創(chuàng)造性地將政府機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)和工會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，積極組織機(jī)關(guān)職工開展各種形式的文化體育活動(dòng)，凡是縣上舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極組織職工參加，既增強(qiáng)了職工的體質(zhì)，又培養(yǎng)了職工頑強(qiáng)拼搏、積極向上的作風(fēng)。在行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立了工會(huì)活動(dòng)室，購(gòu)置了活動(dòng)器材，每周五下午向職工開放，并有意識(shí)地開展一些比賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，凝聚了人心、增強(qiáng)了合力。
三、通過為職工辦實(shí)事辦好事、實(shí)施送溫暖活動(dòng)維護(hù)職工合法權(quán)益。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事以及職工生病等，都能親自上門探望、慰問,并將慰問退休老職工定為政府機(jī)關(guān)工會(huì)的一項(xiàng)制度。通過這些活動(dòng)的開展使機(jī)關(guān)各族職工和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了大家庭的溫暖。二是積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，組織辦公室職工和離退休人員外出旅游、參觀。三是關(guān)心困難職工，開展“送溫暖”活動(dòng)。在各種節(jié)日期間，開展慰問走訪活動(dòng)，竭盡所能的為職工搞好福利，幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂。
四、狠抓了基礎(chǔ)工作。為使各項(xiàng)工作做到有始有終，從年初的計(jì)劃、各個(gè)時(shí)期的總結(jié)及檢查，都能做到親自過問、親自督查落實(shí)。
五、積極協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，爭(zhēng)取工會(huì)工作經(jīng)費(fèi)。由于財(cái)政撥付的工會(huì)經(jīng)費(fèi)一直不能到位，為保證工作開展，他通過多方協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金1萬元。保證了工會(huì)的必要經(jīng)費(fèi)。
區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
文章標(biāo)題：區(qū)教育工會(huì)主席個(gè)人先進(jìn)事跡
自××年月?lián)螀^(qū)教育工會(huì)主席以來同志一心一意謀工會(huì)發(fā)展聚注會(huì)神搞工會(huì)建設(shè)明確“參與不干預(yù)、配合不附合、獨(dú)立不孤立、有權(quán)不越權(quán)”的工作定位，工作中緊緊把握工會(huì)工作的重點(diǎn)、把握黨政領(lǐng)導(dǎo)工作的著力點(diǎn)、把握工會(huì)工作與服務(wù)全局的結(jié)合點(diǎn)、把握維權(quán)工作的難點(diǎn)、把握教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，開創(chuàng)了朝陽區(qū)教育工會(huì)工作新局面，使工會(huì)工作在教職工中更加有威信，在全局工作中更加有地位，在基層單位中更加有形象，在社會(huì)上更加有影響。一、多學(xué)習(xí)，勤思考，努力當(dāng)好知識(shí)型的工會(huì)主席自主持工會(huì)工作以來，面對(duì)全新的工作領(lǐng)域，意識(shí)到，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，必須要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，才能理清思路，認(rèn)清努力方向。為此，他把學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神作為自己的必修課，自覺把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教育的改革與發(fā)展、與工會(huì)工作的開展相結(jié)合，努力使自己做到胸懷大局、把握有度，提高政治理論素養(yǎng)和政治辨別力。同時(shí)，對(duì)于《工會(huì)法》以及工會(huì)業(yè)務(wù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)毫不放松，虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的工會(huì)干部學(xué)習(xí)，吸取他們身上寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，了解和掌握教育工會(huì)工作的規(guī)律和方法，提高了自己把握方向、駕馭全局、解決實(shí)際問題的能力。三年多來，同志邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，先后撰寫了《發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，群策群力深化和推進(jìn)人事制度改革》、《加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，樹立工會(huì)新形象》等理論文章，并先后發(fā)表，為區(qū)教育工會(huì)理論建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也為自己做好工會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、抓落實(shí)，求實(shí)效，努力當(dāng)好務(wù)實(shí)的工會(huì)主席工會(huì)工作究竟應(yīng)該如何干，怎樣才能干好？在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)的過程中，××逐漸把握了工會(huì)工作的脈搏：工會(huì)工作的中心任務(wù)是服務(wù)。工會(huì)工作必須要在全區(qū)教育發(fā)展的大局中找準(zhǔn)服務(wù)的切入點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，以有為爭(zhēng)有位。為此，××自上任伊始，明確了“服務(wù)全局，突出重點(diǎn)”的工作方針，在工作中針對(duì)工作面臨的新情況、新問題、新動(dòng)向，狠抓落實(shí)，使工會(huì)工作日益生機(jī)勃勃。緊抓教代會(huì)建設(shè)不放松，為基層單位營(yíng)造出良好的民主氛圍。市“三個(gè)意見”下發(fā)后，工會(huì)主席進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討，開展了教代會(huì)情況調(diào)查并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的整理、分析，結(jié)合區(qū)教代會(huì)的工作現(xiàn)狀制定了《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)工作意見》、《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)工作規(guī)程》、《區(qū)中小學(xué)教代會(huì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展了教代會(huì)工作制度檢查，推動(dòng)基層單位總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷整改，使各基層單位的民主氛圍日益濃厚，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
緊抓師德建設(shè)不放松，大力提高教職工的整體素質(zhì)。××在多年的工作實(shí)踐中深刻體會(huì)到，能否提供人民滿意的教育關(guān)鍵在于教師，而教師的“做人”則直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。他把師德建設(shè)作為系統(tǒng)工程，制定了年年有主題、年年求創(chuàng)新、年年求實(shí)效的工作方針，連續(xù)年開展了“師德標(biāo)兵談師德”“師德標(biāo)兵論師德”“師德管理者論師德”系列活動(dòng)，出版了《師魂》系列叢書，組織了“我為育建言獻(xiàn)策”征集活動(dòng)。通過活動(dòng)，使教職工牢固樹立起“德為先”的信念，激發(fā)了從事教育事業(yè)的自豪感和關(guān)心教育的熱情。緊抓優(yōu)秀教師群體建設(shè)不放松，有效發(fā)揮典型的示范作用。××認(rèn)為勞模和先進(jìn)人物是全區(qū)教職工的杰出代表，是教職工學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)教育系統(tǒng)的財(cái)富，工會(huì)必須要利用好、發(fā)揮好他們的示范、導(dǎo)向和激勵(lì)作用。因此，從選樹先進(jìn)人物的工作開始，就制定了動(dòng)員基層、擴(kuò)大基數(shù)、規(guī)范程序的工作路數(shù)，使選樹的先進(jìn)典型都得到領(lǐng)導(dǎo)和教職工的廣泛認(rèn)可。同時(shí)，先進(jìn)典型的宣傳工作實(shí)現(xiàn)系列化、多樣化，分別召開了“××區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡報(bào)告會(huì)”、“××區(qū)教育系統(tǒng)勞模座談會(huì)”，編輯《××區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡專輯》叢書、《××區(qū)教育系統(tǒng)勞模事跡報(bào)告會(huì)》光盤下發(fā)到各基層單位，既大力了弘揚(yáng)勞模精神，又使廣大教職工學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣，增強(qiáng)了學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)的信心和決心。緊抓民辦校建會(huì)工作不放松，打開民辦校民主政治建設(shè)新局面。經(jīng)過努力，區(qū)符合建會(huì)條件的所區(qū)社會(huì)力量舉辦學(xué)校全部完成基層工會(huì)組織建設(shè)�！痢镣編ьI(lǐng)教育工會(huì)精心組織開展了民辦校工會(huì)主席任職資格培訓(xùn)，制定了區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校工會(huì)組建工作的意見》，召開了區(qū)民辦學(xué)校黨建工建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，成立了區(qū)民辦校工會(huì)聯(lián)合會(huì)，簽定了行業(yè)集體合同，現(xiàn)正積極推進(jìn)學(xué)校集體合同。區(qū)民辦校建會(huì)工作取得了新的進(jìn)展。
三、履職責(zé)，善代言，努力當(dāng)好教職工信賴的工會(huì)主席工會(huì)是教職工利益的代表者和維護(hù)者，要敢于和善于為教職工說話。三年多來，××始終把維護(hù)職工權(quán)益當(dāng)作貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要內(nèi)容去做，當(dāng)作自己工作的第一職責(zé)，帶領(lǐng)教育工會(huì)切實(shí)做好維權(quán)工作，努力圍繞教職工群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益來落實(shí)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益貫穿到工會(huì)全部工作之中。開展了多形式的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了工會(huì)干部和教職工的維權(quán)意識(shí)。三年來，先后為基層工會(huì)干部組織了涉及律政策、人事爭(zhēng)議等不同專題的講座或培訓(xùn)次，使他們學(xué)習(xí)政策、理解政策，在工作中更好地執(zhí)行政策。同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳工作，廣泛開展了《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、宣傳板報(bào)等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大工會(huì)干部、教職工學(xué)法、知法、用法，不斷增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)和自覺性。加強(qiáng)源頭參與，暢通維護(hù)教職工利益的渠道。源頭參與是維護(hù)教職工利益的重要途徑�！痢敛粌H自己在教委涉及全區(qū)教職工利益的政策制定上為教職工代言，而且要求基層工會(huì)要在學(xué)校重大決策的制定上為教職工代言。他帶領(lǐng)教育工會(huì)積極參與全區(qū)教育系統(tǒng)的人事制度改革，先后組織了次關(guān)于人事制度改革的專題講座。他親自參加了基層單位的人事爭(zhēng)議調(diào)解多次，在調(diào)解中依據(jù)政策認(rèn)真做好教職工的思想工作，化解了不良情緒和矛盾，維護(hù)了教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。積極實(shí)施“送溫暖工程”，做好教職工的貼心人�！肮�(huì)就是教職工的家，我們要讓教職工切實(shí)感受到家的溫暖”，××如是說，也是如是做。年來，教育工會(huì)的服務(wù)范圍不斷拓展，連續(xù)年為教職工初高三應(yīng)屆畢業(yè)生子女舉辦的免費(fèi)講座受到廣大教職工的好評(píng)。東桂銀始終堅(jiān)持親自走訪慰問特困職工、退休職工、勞模先進(jìn)、傷病職工、非典期間校醫(yī)、患病教師等，為親自送去黨和政府的溫暖。對(duì)于基層工會(huì)干部或教師的來訪，總是親自接待，了解情況。四、高要求，嚴(yán)律已，努力當(dāng)好勤政的工會(huì)主席對(duì)待工作“嚴(yán)”是他給人留下的最深印象。他認(rèn)為工作要到位必須要以制度作保障。他剛一上任就開始建章立制，先后建立健全了工會(huì)主席的培訓(xùn)制度、新任工會(huì)主席持證上崗制度，會(huì)員規(guī)范管理制度、理論研究制度、工會(huì)經(jīng)費(fèi)審計(jì)制度、定期召開全體代表會(huì)議制度、片組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理制度、科室建設(shè)的有關(guān)制度等等，這一系列制度的制定和貫徹執(zhí)行，保障了教育工會(huì)工作有序發(fā)展。
他對(duì)待自己同樣“嚴(yán)”。他時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：心中要時(shí)刻裝著教職工群眾。在年多的時(shí)間里，他始終保持“不干則罷、要干就干好”的精神狀態(tài)，堅(jiān)持話說到、路跑到、心盡到、能辦到的事情一定給教職工辦到；始終著眼大局，正確對(duì)待和處理工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，思想上求統(tǒng)一，工作上求實(shí)干，處事上求公正，處人上求團(tuán)結(jié)，作風(fēng)上求深入，人品上求正直。尤其是在××年突發(fā)的非典疫情面前，他認(rèn)真履行執(zhí)政為民的崇高使命以高度的政治責(zé)任感積極參與區(qū)教委防控方案的制定身體力行，忘我工作，堅(jiān)持深入基層，深入實(shí)際，深入群眾，指導(dǎo)基層落實(shí)、改進(jìn)工作，為取得抗擊非典的勝利做出了突出成績(jī)。
×的工作得到了區(qū)廣大教職工的廣泛認(rèn)可。他于××年被評(píng)為“市教育工會(huì)系統(tǒng)抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”、“區(qū)抗擊非典先進(jìn)個(gè)人”、“市新建企業(yè)工會(huì)工作優(yōu)秀個(gè)人”。區(qū)教育工會(huì)××年被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀職工之家”，××年被全國(guó)教科文衛(wèi)工會(huì)評(píng)為“抗擊非典先進(jìn)單位”，××年被評(píng)為區(qū)模范職工之家。
青年志愿者個(gè)人先進(jìn)事跡
一年多的志愿者生涯，在上級(jí)團(tuán)組織和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，在同志們的幫助、配合下，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，忠實(shí)踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，勤勉好學(xué)，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，作為一名團(tuán)干部注重個(gè)人能力培養(yǎng)，積極向上，熱忱地投身青年自愿者行動(dòng)，立足本職工作、熱心公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在此將個(gè)人情況匯報(bào)如下：
（一）加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，提高人格修養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)黨中央的方針政策，牢固樹立與黨中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，謙虛謹(jǐn)慎，光明磊落，團(tuán)結(jié)友善，顧全大局。正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同志和群眾之間的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服務(wù)群眾，做到德為人先，利居人后，愛崗敬業(yè)。思想活躍、健康，常常能提出一些好的意見和建議，認(rèn)真地投入工作中去，能很好地處理好志愿者與工作之間的時(shí)間問題。思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)，積極向組織靠攏。
（二）立足本職工作，深入開展志愿者活動(dòng)活動(dòng)一：“花開三月，只因有你”志愿服務(wù)活動(dòng)組織園志愿者們開展了走進(jìn)敬老院慰問活動(dòng)，幫老人打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，陪老人聊天，為老人表演了一些娛樂節(jié)目，給他們帶去了很多快樂，感受到了社會(huì)的溫暖。
活動(dòng)二：志愿服務(wù)，環(huán)境保護(hù)。
同志愿者帶領(lǐng)全園孩子一起當(dāng)起了環(huán)境衛(wèi)士，清除環(huán)境“牛皮癬”，他們用小刀刮掉公共設(shè)施上和地面上的小廣告，并將地面上的垃圾都清理掉，志愿者和孩子們干的熱火朝天，使我們生活的環(huán)境變得干凈美好，得到社會(huì)的好評(píng)。
活動(dòng)三、愛心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間
扶弱助殘是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德，更是新時(shí)代青年志愿者們的光榮職責(zé)，帶領(lǐng)塔園志愿者服務(wù)隊(duì)為本園殘疾孩子進(jìn)行志愿者活動(dòng)，為她們購(gòu)買學(xué)習(xí)及生活用品，并在學(xué)習(xí)及生活中給予特殊的愛，讓他們的童年留下我們真誠(chéng)的笑顏。
同時(shí)青海玉樹發(fā)生地震災(zāi)害，撼動(dòng)了全中國(guó)，也牽動(dòng)了整個(gè)神州。災(zāi)情發(fā)生后，志愿者們積極參與捐款活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，同時(shí)為了幫助孩子們牢固樹立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，提高防范能力和應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事件的能力，組織志愿者們還舉行了地震應(yīng)急知識(shí)講座，向孩子宣講地震的預(yù)兆、地震時(shí)如何避險(xiǎn)、震后的自救與互救等知識(shí)。
青年志愿者的事業(yè)是有個(gè)偉大而高尚的事業(yè)，這個(gè)事業(yè)的成就需要大家的共同努力，需要更多的后來者，我只是這個(gè)華麗的高樓大廈的一塊磚頭，我所做的一切只是那一點(diǎn)點(diǎn)的修飾物。我深信我們青年志愿者能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚增瓦，我為是一名青年志愿者而自豪。
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