讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 本文簡(jiǎn)介：

浙江省金華市（四年級(jí)）唐果指導(dǎo)教師：王華英“關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，送給孩子們最美好的禮物”，當(dāng)我看到藍(lán)色封面上這行字時(shí)，心中對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣�！吧�命和死亡”這個(gè)話題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很少觸及，我?guī)е�一顆好奇而又詭異的心探究著讀完了它，終于明白作者筆下“生命和死亡”的意義到底是什么。任何讀者在閱讀

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 本文內(nèi)容：

浙江省金華市（四年級(jí)）唐果

指導(dǎo)教師：王華英

      “關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，送給孩子們最美好的禮物”，當(dāng)我看到藍(lán)色封面上這行字時(shí)，心中對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣�！吧�命和死亡”這個(gè)話題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很少觸及，我?guī)е�一顆好奇而又詭異的心探究著讀完了它，終于明白作者筆下“生命和死亡”的意義到底是什么。

      任何讀者在閱讀這本書時(shí)，心中都會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題，“生命和死亡最深刻的寓言”是什么？本文作者用一個(gè)感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言來(lái)解釋了這個(gè)寓意。本文的小主人公哈里因車禍去了另一個(gè)世界，在等待去天藍(lán)色的彼岸時(shí)，他心中掛念著親人和朋友，卻不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上了一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，向親人和朋友告別，完成他的心愿。

      讀完這個(gè)故事我已是滿眼淚水，當(dāng)看到哈里見(jiàn)到親人對(duì)自己的思念時(shí)，不禁讓我想起了去逝的爺爺�！八劳觥边@個(gè)字在年幼的我心中沒(méi)什么概念，記得幼兒園時(shí)，我偶爾會(huì)問(wèn)媽媽:“媽媽，別的小朋友都有外公來(lái)接她放學(xué)，為什么我卻沒(méi)有外公來(lái)接？”這時(shí)媽媽會(huì)蹲下身，輕柔的告訴我，“外公在媽媽小的時(shí)候就已經(jīng)過(guò)世了”。那時(shí)的我不懂死亡的含義，只是覺(jué)得外公就是不在我們身邊，沒(méi)有別的想法。直到兩年前，爺爺?shù)耐蝗浑x世，才讓我懂得死亡就是意味著永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)了，一個(gè)活生生的人在你的生活中消失了，他留下的是親人對(duì)他不盡的思念和回憶。

      生和死之間的關(guān)系，就是彼此映照的一面鏡子中的影像，沒(méi)有差異，這也反映出人與人之間的對(duì)待死亡的態(tài)度、對(duì)待生命的方式。在我看來(lái)，活在當(dāng)下，過(guò)好精彩的每一天，追尋自己的夢(mèng)想，直到有一天自己到達(dá)“天藍(lán)色的彼岸”時(shí)，沒(méi)有留下任何遺憾才是對(duì)人生最完美的詮釋，這就是我看了《天藍(lán)色的彼岸》后的感想。

      教師評(píng)語(yǔ)：很不錯(cuò)的一篇讀后感！對(duì)《天藍(lán)色的彼岸》這本書的內(nèi)容沒(méi)有過(guò)多的介紹，重在談自己的感受，這也是最見(jiàn)功底的部分。閱讀和成長(zhǎng)密不可分，看著小作者的讀后感，我似乎聽(tīng)到了成長(zhǎng)的聲音！

讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 本文關(guān)鍵詞：天藍(lán)色，有感，彼岸

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