201*年特崗計(jì)劃實(shí)施方案(最終版)

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遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘考試方案

根據(jù)《遼寧省教育廳遼寧省財(cái)政廳遼寧省人力資源和社會(huì)保障廳遼寧省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于實(shí)施遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（遼教發(fā)[201*]322號(hào)）（以下簡稱“特崗計(jì)劃”），為做好我省201*年“特崗計(jì)劃”招聘考試工作，特制定本方案。

一、考試原則

全省統(tǒng)一發(fā)布招聘信息、統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試內(nèi)容、統(tǒng)一公布筆試成績、統(tǒng)一劃定最低控制分?jǐn)?shù)線。

二、招聘對(duì)象和條件

201*年7月1日以后畢業(yè)的具有專科以上學(xué)歷的普通高校畢業(yè)生（不含201*年畢業(yè)生），其中，�？飘厴I(yè)生必須為師范專業(yè)；報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

三、報(bào)名

報(bào)名及資格審查工作由各市教育局組織，各市人社局負(fù)責(zé)相關(guān)指導(dǎo)工作。

四、考試科目、命題、評(píng)卷及考務(wù)工作

考試設(shè)兩個(gè)科目，分別為“教育基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試”（筆試）和“教育教學(xué)能力測(cè)試”（說課）�！敖逃�基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試”

由省教育廳、省人社廳組織全省統(tǒng)一考試，委托專門考試機(jī)構(gòu)命題及閱卷；“教育教學(xué)能力測(cè)試”（說課）由各市教育局組織。筆試考場(chǎng)設(shè)在各市，各市按照國家標(biāo)準(zhǔn)化考試要求設(shè)考場(chǎng)。具體考務(wù)工作由省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)局和各市教育局負(fù)責(zé)。

五、考試內(nèi)容

1.教育基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（筆試）

教育基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試滿分100分，考試內(nèi)容為教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)及職業(yè)道德（中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務(wù)教育法、教師資格條例）。

在考試內(nèi)容上，教育學(xué)，心理學(xué)，教育政策法規(guī)及職業(yè)道德，內(nèi)容比例大致為6:3:1。

在考試題型上，客觀題占80%，主觀題占20%�？荚嚂r(shí)間為2.5個(gè)小時(shí)。

省教育廳、省人社廳根據(jù)全省招聘計(jì)劃和考試成績，劃定本科目最低控制分?jǐn)?shù)線。

2.教育教學(xué)能力測(cè)試（說課）

教育教學(xué)能力測(cè)試內(nèi)容為考察所報(bào)學(xué)科所必需的基本技能。教育教學(xué)能力測(cè)試（說課）滿分為100分，60分為及格線，不及格者無錄取資格。

各市教育局在教育基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（筆試）成績達(dá)到全省最低控制分?jǐn)?shù)線以上的考生中，按照所報(bào)崗位招生計(jì)劃數(shù)1:2的比例從高至低確定參加教育教學(xué)能力測(cè)試（說課）的考生名單。

六、聘用工作

各市教育局、人社局做好“特崗計(jì)劃”招聘工作�？忌�的教育基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（筆試）成績和教育教學(xué)能力測(cè)試（說課）成績按照4:6的比例計(jì)入個(gè)人總分。并按總成績從高到低的順序（總成績相同者按照教育教學(xué)能力測(cè)試成績確定排名），經(jīng)體檢考核等規(guī)定程序后，確定擬聘用名單報(bào)省教育廳、人社廳。

七、公示擬聘用人員

省教育廳、人社廳將各市上報(bào)的擬錄取名單在網(wǎng)上公示七個(gè)工作日，并對(duì)考生相關(guān)材料進(jìn)行復(fù)審。公示無異議且復(fù)審合格后，省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編委辦聯(lián)合下發(fā)文件，確定最終錄取名單。

擴(kuò)展閱讀：201*特崗實(shí)施方案

吉林省201*年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校

教師特設(shè)崗位計(jì)劃”實(shí)施方案

吉教聯(lián)字[201*]27號(hào)各市（州）、長白山管委會(huì),各縣（市、區(qū)）教育局、財(cái)政局、人事局、編辦，各有關(guān)普通高等學(xué)校：

為貫徹落實(shí)《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*-2020年）》精神，按照《教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好201*年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（教師廳函“201*”4號(hào)）文件要求，繼續(xù)推進(jìn)我省201*年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡稱特崗計(jì)劃）實(shí)施工作，根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定并結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、“特崗計(jì)劃”目標(biāo)和實(shí)施原則實(shí)施特崗計(jì)劃是貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育，破解城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)的戰(zhàn)略性舉措。其宗旨是通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資老化和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。按照統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制、合理配置、科學(xué)管理的要求，遵循以下原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特崗計(jì)劃實(shí)施工作。

1．實(shí)施特崗計(jì)劃要與中小學(xué)教師編制管理相結(jié)合。特崗計(jì)劃應(yīng)在省統(tǒng)一為各地核定的中小學(xué)教職工編制內(nèi)實(shí)施。設(shè)崗縣（市、區(qū)）須存在師資力量不足、結(jié)構(gòu)性矛盾突出等困難，能確保3年內(nèi)通過自然減員、清理擠占教師編制等方式，為聘任期滿、自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教且經(jīng)考核合格的特崗教師，在核定的編制內(nèi)安排教師崗位，并正式聘用。今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校招聘教師時(shí)，應(yīng)優(yōu)先補(bǔ)充服務(wù)期滿的特崗教師。

2．實(shí)施特崗計(jì)劃要與優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)相結(jié)合。設(shè)崗縣（市、區(qū)）要在統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，優(yōu)先解決城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校超編人員的基礎(chǔ)上安排特崗計(jì)劃，逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理等問題，縮小城鄉(xiāng)教師資源差距，建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍。

3．實(shí)施特崗計(jì)劃要與中小學(xué)教師隊(duì)伍總體建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合。各市（州）、縣（市、區(qū)）要根據(jù)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、人員編制情況、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，總體規(guī)劃新師資的補(bǔ)充，統(tǒng)籌考慮地域、學(xué)科、學(xué)段及教師學(xué)歷、年齡、素質(zhì)等因素，合理設(shè)置教師崗位，科學(xué)配置教師資源，構(gòu)建教師隊(duì)伍補(bǔ)充的長效機(jī)制。

4．實(shí)施特崗計(jì)劃要認(rèn)真執(zhí)行國家文件精神和相關(guān)政策。在國家允許的縣（市、區(qū)）落實(shí)國家特崗教師指標(biāo)，在其它縣（市、區(qū)）匹配地方特崗教師指標(biāo)，并視情況在部分地區(qū)同步實(shí)施國家和省級(jí)特崗計(jì)劃；特崗教師補(bǔ)充原則上以縣以下農(nóng)村初中為主，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校也可安排；設(shè)崗相對(duì)集中，縣（市、區(qū)）按需求成批安排。特崗教師工資標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)待遇、招聘條件、辦法及程序、聘后管理等按國家規(guī)定執(zhí)行。

二、設(shè)崗計(jì)劃和實(shí)施范圍

201*年，全省共計(jì)40個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)施特崗計(jì)劃，擬招聘特崗教師2890人。其中，國家特崗計(jì)劃1390人，省級(jí)特崗計(jì)劃1500人（以下簡稱國家計(jì)劃和省級(jí)計(jì)劃）。

共計(jì)13個(gè)縣（市、區(qū)）完全實(shí)施國家計(jì)劃，包括伊通縣、鎮(zhèn)賚縣、大安市、白山市渾江區(qū)、撫松縣、靖宇縣、臨江市、集安市、安圖縣、輝南縣、扶余縣、永吉縣、農(nóng)安縣。

共計(jì)18個(gè)縣（市、區(qū)）完全實(shí)施省級(jí)計(jì)劃，包括德惠市、九臺(tái)市、榆樹市、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹縣、公主嶺市、雙遼市、四平市遼河農(nóng)墾管理區(qū)、柳河縣、梅河口市、白山市江源區(qū)、白城市洮北區(qū)、洮南市、東豐縣、乾安縣。

另有9個(gè)縣（市、區(qū)）同步實(shí)施國家計(jì)劃和省級(jí)計(jì)劃，

包括長白縣、龍井市、和龍市、汪清縣、圖們市、敦化市、琿春市、通榆縣、前郭縣。

根據(jù)教育部工作要求，特崗計(jì)劃與碩師計(jì)劃結(jié)合進(jìn)行，201*年經(jīng)教育部批準(zhǔn)與設(shè)崗縣（市、區(qū)）簽訂碩師計(jì)劃協(xié)議的應(yīng)屆本科畢業(yè)生不參加特崗教師考試，直接錄用為201*年特崗教師，占用當(dāng)?shù)靥貚徲?jì)劃指標(biāo)。

三、招聘對(duì)象、條件和服務(wù)期限

招聘對(duì)象以本科為主，�？茷檩o；以應(yīng)屆畢業(yè)生為主，往屆畢業(yè)生為輔；以師范類專業(yè)為主，非師范類專業(yè)為輔。201*及201*年已招聘的在崗特崗教師不能報(bào)考。具體如下：

（一）招聘對(duì)象1．高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及其以上畢業(yè)生。2．師范分院（初等教育專業(yè)）和其他全日制普通高校應(yīng)屆師范類�？飘厴I(yè)生。

3．取得教師資格、具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、截至201*年9月1日年齡在30周歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生，少數(shù)民族語言文字教學(xué)專業(yè)的往屆全日制師范類專科畢業(yè)生（僅限于申報(bào)使用少數(shù)民族語言文字教學(xué)的省級(jí)計(jì)劃崗位）。

4．參加過三支一扶計(jì)劃等支援農(nóng)村項(xiàng)目，有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

5．延邊大學(xué)、北華大學(xué)和吉林師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中，取得國家農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃資格的人選。

6．國家計(jì)劃崗位面向所有省內(nèi)、外戶籍高校畢業(yè)生，省級(jí)計(jì)劃崗位僅面向省內(nèi)戶籍高校畢業(yè)生。

（二）招聘條件

報(bào)名者應(yīng)同時(shí)具備以下條件：

1．思想品德條件。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)；遵紀(jì)守法，熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表。

2．學(xué)歷條件。申報(bào)初中教師特設(shè)崗位人員，其學(xué)歷要達(dá)到普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度（含同類應(yīng)屆畢業(yè)生，下同）；申報(bào)小學(xué)教師特設(shè)崗位人員，學(xué)歷要達(dá)到普通高等學(xué)校師范類專業(yè)�？疲ê�初中起點(diǎn)五年制初等教育專科）畢業(yè)及其以上程度；申報(bào)使用少數(shù)民族語言文字教學(xué)的省級(jí)計(jì)劃崗位，學(xué)歷可以放寬到對(duì)應(yīng)專業(yè)的全日制往屆師范類專科畢業(yè)生。同等條件下，優(yōu)先錄用本科及其以上學(xué)歷人員。

201*年服務(wù)期滿的三支一扶人員，可根據(jù)規(guī)定按201*年應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待。

申報(bào)人員所學(xué)專業(yè)要求與報(bào)考崗位學(xué)科對(duì)口或相近,其中往屆畢業(yè)生須報(bào)考與教師資格證學(xué)科相同或相近的崗位。

3．普通話水平。申報(bào)人員的普通話水平必須達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)語文學(xué)科崗位應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)民族教師達(dá)到三級(jí)甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。

4．身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

5．教育教學(xué)能力。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運(yùn)用教育教學(xué)基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。

（三）服務(wù)期限

招聘的特崗教師，每屆服務(wù)期為3年。服務(wù)期內(nèi)全部安排在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育教學(xué)需求可在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間交流。

四、招聘程序

特崗教師實(shí)行公開招聘，合同管理。招聘工作由省教育廳與人力資源和社會(huì)保障廳共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，按照下列程序進(jìn)行：

1．公布需求。由省教育廳匯總各地需求，經(jīng)省編辦確認(rèn)編制情

況后，通過吉林省教育信息網(wǎng)()、吉林省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站（）和吉林省人事考試中心網(wǎng)站()面向社會(huì)公布各設(shè)崗縣（市、區(qū)）招聘特崗計(jì)劃教師的學(xué)科、數(shù)量及崗位要求。

2．報(bào)名審查。應(yīng)聘者首先通過吉林省教育信息網(wǎng)報(bào)名，然后持相關(guān)材料到指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，由有關(guān)部門對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查。

3．考試。采取筆試和面試相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。筆試由省統(tǒng)一組織，根據(jù)考生的志愿，按照筆試成績（含加分）從高分到低分的順序，以設(shè)崗縣（市、區(qū)）分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：3比例依次確定面試人選。面試由市（州）教育局、人社局統(tǒng)一組織，設(shè)崗縣（市、區(qū)）參與實(shí)施。

4．體檢。市（州）統(tǒng)一組織擬聘人員進(jìn)行體檢。

5．考核。設(shè)崗縣對(duì)擬聘人員過去學(xué)習(xí)和工作的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，特別是品行方面，進(jìn)行實(shí)地考察核實(shí)。

6．確定人選。對(duì)考察合格人員由市（州）匯總報(bào)省教育廳，由省實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。擬聘人員名單同時(shí)在吉林省教育信息網(wǎng)和吉林省人力資源和社會(huì)保障廳網(wǎng)站上進(jìn)行公示。

7．崗前培訓(xùn)。省教育廳組織崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責(zé)的基本要求等。

8．教師資格認(rèn)定。由縣級(jí)教育行政部門對(duì)符合相應(yīng)教師資格條件又未認(rèn)定教師資格的擬聘人員，免費(fèi)進(jìn)行教師資格認(rèn)定，頒發(fā)《教師資格證書》。

9．簽訂合同。擬聘人員與設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育局簽訂為期3年的聘任合同，省對(duì)用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利、義務(wù)和終止合同的條件作出總體規(guī)定，具體條款由設(shè)崗縣（市、區(qū)）自行確定。

10．上崗任教。設(shè)崗縣（市、區(qū)）安排特崗教師到設(shè)置特設(shè)崗位的農(nóng)村學(xué)校任教。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及責(zé)任分工（一）組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1．特崗計(jì)劃在省政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)政府和相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)。為保證工作的順利實(shí)施，由省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編辦等相關(guān)部門聯(lián)合成立吉林省‘特崗計(jì)劃’實(shí)施工作聯(lián)席會(huì)議，共同領(lǐng)導(dǎo)全省特崗計(jì)劃實(shí)施工作。省教育廳下設(shè)特崗辦公室，負(fù)責(zé)特崗計(jì)劃實(shí)施工作的信息溝通，日常管理和具體事務(wù)等。

2．各市（州）、縣（市、區(qū)）成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)靥貚徲?jì)劃實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。由政府主管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，指派專人負(fù)責(zé)特崗辦公室的日常管理工作。

3．各有關(guān)高校成立特崗工作辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施特崗計(jì)劃的相關(guān)工作。

（二）相關(guān)部門責(zé)任分工

省教育廳負(fù)責(zé)落實(shí)特崗計(jì)劃指標(biāo)、設(shè)崗縣（市、區(qū)）、設(shè)崗學(xué)校、學(xué)科及具體人數(shù)，采集錄入相關(guān)信息和上報(bào)各種數(shù)據(jù)，建立特崗教師數(shù)據(jù)庫；按照國家要求，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真做好政策宣傳、公開招聘、崗前培訓(xùn)、資格認(rèn)定、簽定合同、跟蹤服務(wù)、宏觀管理等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)設(shè)崗縣（市、區(qū)）工作的指導(dǎo)和檢查。省財(cái)政廳負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)特崗計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，規(guī)范管理。省人力資源和社會(huì)保障廳協(xié)同省級(jí)教育行政部門做好教師招聘工作，負(fù)責(zé)督促各地落實(shí)特崗教師享有國家和省有關(guān)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)、支教等文件規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。省編辦加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)編制管理工作的監(jiān)督、檢查。

市（州）級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查并報(bào)省里備案，對(duì)筆試合格者進(jìn)行面試和體檢；負(fù)責(zé)所轄縣特崗計(jì)劃的組織管理和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)；每學(xué)期對(duì)特崗教師進(jìn)行一次抽查考核，年終進(jìn)行考評(píng)；統(tǒng)籌資金，加強(qiáng)特崗計(jì)劃專項(xiàng)資金管理，及時(shí)掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發(fā)放，每月將工資發(fā)放情況分別報(bào)省財(cái)政廳和教育廳。

縣（市、區(qū)）級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃本縣（市、區(qū)）特崗教師的補(bǔ)充，確定教師崗位設(shè)置與申報(bào)計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)的配套政策�？h級(jí)教育行政部門對(duì)符合條件且尚未取得相應(yīng)教師資格的擬聘教師免費(fèi)進(jìn)行教師資格認(rèn)定，確保持證上崗；按照招聘教師的學(xué)科和學(xué)歷情況，科學(xué)配置教師，將特崗指標(biāo)落實(shí)到校、到人，并及時(shí)據(jù)實(shí)上報(bào)各種數(shù)據(jù)，做好特崗教師的常規(guī)管理和考核，提供辦公室和周轉(zhuǎn)宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件等；縣級(jí)財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師的工資和補(bǔ)貼，確保工資按時(shí)足額發(fā)放到特崗教師手中。

各高校負(fù)責(zé)特崗計(jì)劃的宣傳、發(fā)動(dòng)、推薦、組織報(bào)名和資格確認(rèn)，做好就業(yè)手續(xù)辦理等工作。

六、實(shí)施辦法和步驟

根據(jù)教育部工作要求，我省201*年特崗計(jì)劃招聘工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）前期準(zhǔn)備（3月5月）

包括進(jìn)行調(diào)查摸底、審核各設(shè)崗縣（市、區(qū)）的設(shè)崗計(jì)劃、制定特崗計(jì)劃實(shí)施方案、建立特崗教師信息管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)名系統(tǒng)、組織宣傳發(fā)動(dòng)、開展網(wǎng)上報(bào)名和考生資格審查工作。

（二）公開招聘（6月7月）

招聘工作要遵循公開、公平、自愿、擇優(yōu)和定縣、定校、定崗原則，組織特崗計(jì)劃考試試題命制、組織考試和錄取工作，招聘辦法由省教育廳和相關(guān)部門另行制定。（三）聘后管理

1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，對(duì)特崗教師實(shí)行聘后全程跟蹤管理和評(píng)估。各設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育局也要建立信息數(shù)據(jù)庫，及時(shí)將特崗教師的有關(guān)情況向省教育廳匯報(bào)。

2．特崗教師聘用期間，根據(jù)本人自愿，戶口可留在原籍，也可遷至工作學(xué)校所在縣城；黨（團(tuán)）組織關(guān)系轉(zhuǎn)至工作單位；特崗教師人事檔案由設(shè)崗縣（市、區(qū)）政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)管理。服務(wù)期滿后，被國家機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位正式錄（聘）用的，在服務(wù)期間建立的工作檔案和黨（團(tuán)）組織關(guān)系按規(guī)定轉(zhuǎn)到具有人事管理權(quán)限的相關(guān)單位管理或由政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)代理。其他人員的工作檔案和組織關(guān)系按照有關(guān)規(guī)定，直接轉(zhuǎn)到原生源所在地政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)。3．特崗教師聘用后的日常管理與考核主要由設(shè)崗學(xué)校和設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)。各設(shè)崗學(xué)校要對(duì)本校特崗教師的政治思想表現(xiàn)和工作情況進(jìn)行年度綜合考核，評(píng)定考核等次，并報(bào)縣級(jí)教育行政部門審核后存入其工作檔案。七、優(yōu)惠政策及相關(guān)規(guī)定

（一）為吸引更多優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，對(duì)具備以下條件報(bào)名者在筆試成績中給予適當(dāng)加分；1．少數(shù)民族考生加2分。

2．省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生、在學(xué)期間獲省級(jí)及以上三好學(xué)生（含優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀黨團(tuán)員，下同）加5分，校級(jí)三好學(xué)生加2分。3．報(bào)考原籍所在縣所設(shè)崗位的，加10分。

4．參加大學(xué)生三支一扶計(jì)劃等支教服務(wù)且服務(wù)期滿的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生、抗洪搶險(xiǎn)及支援地震災(zāi)區(qū)的大學(xué)生志愿者，加10分。

5．家庭經(jīng)濟(jì)困難高校畢業(yè)生加2分（范圍可參照省政府《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的若干政策》（吉政發(fā)[201*]8號(hào)））。

同時(shí)具備以上幾個(gè)加分條件的學(xué)生，取最高加分項(xiàng)目，不累計(jì)加分。

（二）符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位。特崗教師3年聘期視同農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

（三）特崗教師聘期計(jì)入工齡、教齡。聘期內(nèi)在評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、參加培訓(xùn)、福利待遇等方面應(yīng)享受當(dāng)?shù)毓�辦教師的同等待遇。（四）特崗教師在聘期內(nèi)，由所在學(xué)校按照事業(yè)單位工作人員年度考核要求進(jìn)行考核。對(duì)成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正；對(duì)不適合在教

師崗位工作的，應(yīng)按合同條款解除聘用合同。

（五）特崗教師服務(wù)期滿后，經(jīng)考核合格，且本人愿意留在當(dāng)?shù)乩^續(xù)從事教育教學(xué)工作的，要在核定的編制內(nèi)落實(shí)工作崗位、正式聘用，享受當(dāng)?shù)亟處熗�等待遇，其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。（六）特崗教師服務(wù)期滿且考核合格，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄��；參加事業(yè)單位公開招聘的，同等條件下優(yōu)先聘用；服務(wù)期滿且考核優(yōu)秀，本人愿意繼續(xù)從事基層教育工作的，如所在地同級(jí)教育系統(tǒng)事業(yè)單位有空編，可優(yōu)先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續(xù)。

（七）服務(wù)期滿不留基層學(xué)校工作的，由其自主擇業(yè)，當(dāng)?shù)卣�府�?yīng)創(chuàng)造便利條件并提供必要幫助。本人找到工作且其檔案戶口已轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，免費(fèi)辦理改派手續(xù)；其戶口檔案關(guān)系沒有轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，免費(fèi)辦理派遣手續(xù)。省畢業(yè)生就業(yè)主管部門免費(fèi)為其辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)。

八、資金保障

（一）實(shí)施國家計(jì)劃，中央財(cái)政按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助特崗教師的工資性支出。實(shí)施省級(jí)計(jì)劃，省級(jí)財(cái)政比照中央財(cái)政的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助特崗教師工資性支出。國家和省支付的工資性補(bǔ)助與設(shè)崗縣（市、區(qū)）財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算，設(shè)崗縣（市、區(qū)）要及時(shí)向省級(jí)財(cái)政和教育部門報(bào)送特崗教師變化情況。凡特崗教師比照當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師享受的工資性年收入水平高于國家和省補(bǔ)助水平的，高出部分由特崗計(jì)劃設(shè)崗縣（市、區(qū)）承擔(dān)。

設(shè)崗縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)資金，用于解決特崗教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。

（二）各級(jí)政府在組織特崗教師招聘、選拔工作中發(fā)生的工作費(fèi)用，分別由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，不得向申請(qǐng)人收取任何費(fèi)用。

本實(shí)施方案由省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編辦和省公務(wù)員局負(fù)責(zé)解釋。

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