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淺談高校廉政文化建設(shè)

淺談高校廉政文化建設(shè)

摘要:加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要組成部分,是黨建偉大工程的重要環(huán)節(jié)。高等學(xué)校作為國(guó)家理論研究的基地、人才培養(yǎng)的搖籃,在面臨新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)的情況下,如何正視自身在廉政建設(shè)中的地位及其如何加強(qiáng)廉政文化建設(shè),都是值得積極思考、探索和實(shí)踐的。關(guān)鍵詞:高校;廉政文化;建設(shè)

高校廉政文化建設(shè)是對(duì)廣大高校大學(xué)生進(jìn)行播種廉潔種子的育人工程,是一種功在當(dāng)代,利在千秋的素質(zhì)教育。高等學(xué)校的本質(zhì)要求其成為社會(huì)主義的道德高地，勇敢擔(dān)負(fù)起倡導(dǎo)清正廉潔，反對(duì)腐化墮落的歷史重任。推進(jìn)高校廉政文化建設(shè)，要緊扣中共中央提出的“反腐倡廉教育要面向全社會(huì)”，把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來。大學(xué)生是國(guó)家和民族的希望，從青年大學(xué)生的思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，有針對(duì)性地開展理想信念教育、權(quán)力觀教育和黨紀(jì)國(guó)法教育，把廉潔、誠信、守法等良好道德意識(shí)和法紀(jì)觀念植根于青年學(xué)生頭腦之中，努力形成拒腐防變教育的長(zhǎng)效機(jī)制，使廣大青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，把大學(xué)生真正培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的總體思路，發(fā)揮高校的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，把高校廉政文化建設(shè)不斷推向深入。

一、廉政文化的內(nèi)涵

探討和明確廉政文化的內(nèi)涵,有助于從理性的高度,深化對(duì)廉政文化建設(shè)的認(rèn)識(shí),推進(jìn)高校廉政文化建設(shè)的深入開展。廉政文化是文化大概念的一個(gè)分支,寓于文化的大環(huán)境中,具有豐富而獨(dú)特的內(nèi)涵。我們認(rèn)為,廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)。廉政知識(shí)體現(xiàn)人的素質(zhì),廉政規(guī)范體現(xiàn)社會(huì)的文明程度,廉政信仰推動(dòng)人們形成良好的廉政修養(yǎng)和生活方式,隨之產(chǎn)生巨大的精神和物質(zhì)力量。其內(nèi)涵可分三個(gè)層面:一是精神層,包括廉政的認(rèn)知程度、廉政的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、生活觀念、價(jià)值取向等;二是制度層,包括廉潔從政的規(guī)章制度、行為習(xí)慣等;三是物質(zhì)層,包括廉政教育場(chǎng)所、廉政主題公園、廉政文化景觀等。社會(huì)主義廉政文化,是以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨,以倡導(dǎo)廉潔奉公、弘揚(yáng)清風(fēng)正氣為主要內(nèi)容,以增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力為目的,其核心在于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀。廉政文化與黨風(fēng)廉政建設(shè)密切關(guān)聯(lián),它作為一種無形的、潛在的力量,為反腐倡廉提供智力支持和思想保證,對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)作用巨大。

二、高校在廉政文化建設(shè)中的地位和問題

在建設(shè)先進(jìn)文化的偉大工程中,高等學(xué)校占有極其重要的位置。因?yàn)樗�關(guān)系到我國(guó)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展,關(guān)系到人才的健康成長(zhǎng),關(guān)系到民族文化的現(xiàn)在和未來能不能始終朝著中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向發(fā)展。大學(xué)所培養(yǎng)的人才,將會(huì)一批批地走到社會(huì)的各個(gè)方面,他們所帶去的,除了所學(xué)得的科學(xué)知識(shí),還有所受到的文化熏陶。因此,大學(xué)對(duì)社會(huì)文化的影響既是垂直型的對(duì)教育系統(tǒng)而言,又是幅射型的對(duì)全社會(huì)而言。但是,大學(xué)校園廉政文化建設(shè)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),傳統(tǒng)文化中的消極因素,中外文化碰撞中的變異現(xiàn)象,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)折射出的文化負(fù)面因素等,都影響和毒害著大學(xué)師生。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立,高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益增多,與社會(huì)交往愈益頻繁,特別是高校體制改革不斷深化,辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正、負(fù)面影響在高校中都有所反映。特別是在近幾年各種深層次的矛盾和問題也逐步顯現(xiàn)出來,干擾先進(jìn)文化建設(shè)。高等學(xué)校加強(qiáng)廉政文化建設(shè),是將反腐敗斗爭(zhēng)引向到文化反腐的高度,是反腐斗爭(zhēng)的一個(gè)重大的基礎(chǔ)性課題。然而,高校廉政文化建設(shè)還存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:

1.對(duì)廉政文化的理論研究還不成熟。

反腐倡廉的社會(huì)文化資源相當(dāng)短缺。一方面,廉政文化研究尚未引起眾多文化研究“大家”的充分關(guān)注;另一方面,目前從事反腐敗和廉政建設(shè)工作的同志,實(shí)際經(jīng)驗(yàn)很豐富,但理論水平還與進(jìn)行廉政文化研究有一定距離,導(dǎo)致廉政文化建設(shè)的理論成果相對(duì)廉政工作的成果顯得較少。

2.校園文化建設(shè)中忽視有意識(shí)的廉政教育主題。

當(dāng)前校園文化只注重校園物質(zhì)文明建設(shè),忽視校園精神文明建設(shè)。更少有有意識(shí)的廉政教育內(nèi)容,有的高校甚至把校園文化建設(shè)和意義等同于豐富學(xué)生的業(yè)余生活,一味強(qiáng)調(diào)發(fā)展娛樂文化,評(píng)價(jià)校園文化建設(shè)的成就時(shí),對(duì)單純的物質(zhì)文化建設(shè)津津樂道。

三、多方努力,開創(chuàng)高校廉政文化建設(shè)新局面

廉政文化不同于一般的社會(huì)文化,它是基于一種廉潔理念的文化體系、文化精神。廉政文化建設(shè)既是一個(gè)新的研究課題,也是推動(dòng)社會(huì)廉政建設(shè)的重要基礎(chǔ)。加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)綜合性的工作,高校的廉政文化建設(shè)也應(yīng)從多方面進(jìn)行努力。(一)充分利用人才優(yōu)勢(shì),為廉政文化研究提供理論支持

高校是國(guó)家高級(jí)人才的聚集地,我們應(yīng)充分利用科研的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行廉政文化科學(xué)理論的研究,積極探索和總結(jié)社會(huì)主義廉政文化建設(shè)過程中的經(jīng)驗(yàn),對(duì)廉政價(jià)值觀、廉政法規(guī)體系、廉政隊(duì)伍建設(shè)、廉政制度建設(shè)及評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容進(jìn)行研究,從廉政思想、廉政理論、廉政精神、廉政法規(guī)等方面構(gòu)建社會(huì)主義特色的廉政文化體系,為開展廉政文化建設(shè)編寫適用的教材,為國(guó)家培養(yǎng)廉政文化教育的人才,使廉政文化理論研究在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中提高、在提高中發(fā)展,為廉政文化的深入持久開展提供理論支撐。

(二)注重廉政校園文化建設(shè),開創(chuàng)廉政文化“大宣教”工作格局

校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式是豐富多樣的,而廉政文化建設(shè)與之有著共性。高校廉政文化的建設(shè)必須與校園文化有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮高校的人才與知識(shí)優(yōu)勢(shì),開展豐富多彩的廉政校園活動(dòng),各展所長(zhǎng),最大程度地發(fā)揮出其導(dǎo)向作用。

(三)不斷創(chuàng)新廉政文化的內(nèi)容和形式

廉政文化的作用主要表現(xiàn)在其導(dǎo)向性、教育性上,而其作用的充分發(fā)揮則主要是把廉政文化中所包含的古今中外的優(yōu)秀文化通過各種傳播方式和宣傳載體,即廣播、電視、書報(bào)、文藝、詩歌朗誦、歌詠、演講、書畫展、網(wǎng)絡(luò)等,寓教于各種形式的有益活動(dòng)之中。通過對(duì)廉政文化的內(nèi)容和形式的不斷創(chuàng)新,營(yíng)造出濃厚的廉政文化氛圍,不斷開創(chuàng)高校廉政文化建設(shè)的新局面。(四)加強(qiáng)廉政制度建設(shè)

“制度讓想犯罪的人犯不了罪,文化讓有機(jī)會(huì)犯罪的人不愿意犯罪”,制度和文化,一個(gè)管住人,一個(gè)管住腦。因此,我們要高度重視高校廉政文化建設(shè),通過文化約束和國(guó)家法律法規(guī)相結(jié)合,真正建立起讓廉政文化發(fā)揮出更加強(qiáng)大的生命力、導(dǎo)向力,推動(dòng)良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成。

廉政文化進(jìn)高校工作是大學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)有益嘗試和大膽創(chuàng)新，同時(shí)也是高校與人民檢察院開展共建活動(dòng)的重要載體。加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè),是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的內(nèi)在要求,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要,是深入開展反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作,是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容。廉政文化進(jìn)高校問題是一個(gè)新的理論課題和實(shí)踐問題,仍需要不斷地探索和實(shí)踐,拓展廉政文化建設(shè)的渠道,為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):[1]李進(jìn)宏.高等學(xué)校廉政文化建設(shè).理工高教研究,201*,(02).

[2]董志霄.對(duì)在大學(xué)生中開展廉政文化建設(shè)的理性思考.石家莊學(xué)院學(xué)報(bào),201*,(07).

[3]寧鄞州.廉政文化建設(shè)的理論思考與實(shí)踐探索[J].探討與研究,201*,(3).

擴(kuò)展閱讀：如何抓好高校廉潔文化建設(shè)

 

試論如何抓好高校廉潔文化建設(shè)

【摘要】加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)是新形勢(shì)下反腐倡廉建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文介紹了廉潔文化的內(nèi)涵及加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的重要性，結(jié)合高校工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述了加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議，使廉潔文化融入到校園文化中去，傳播廉潔思想，強(qiáng)化廉潔規(guī)范，為高校營(yíng)造一個(gè)清正廉潔、和諧守法、風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】廉潔文化；建設(shè)；高校加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，既是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，深入推動(dòng)反腐倡廉工作的迫切需要，也是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與和諧文化建設(shè)的重要內(nèi)容。高校的校園廉潔文化建設(shè)，既是全社會(huì)廉潔文化建設(shè)的極為重要的組成部分，其本身也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。高校既有進(jìn)行廉潔文化建設(shè)的優(yōu)越條件，也有向社會(huì)輸送品優(yōu)德高人才的責(zé)任。要擴(kuò)大廉潔廉政教育的范圍，營(yíng)造全社會(huì)的廉潔文化氛圍，就必須從高校抓起。1對(duì)廉潔文化的認(rèn)識(shí)

11廉潔文化的概念。“廉潔”通常是指不損公肥私和不貪污受賄。而廉潔文化則是指在社會(huì)群體中，由政府倡導(dǎo)的、與主流文化相適應(yīng)的價(jià)值觀、道德觀以及相應(yīng)的行為模式。具體來說，就是在經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)生活中，遵守公認(rèn)的社會(huì)規(guī)范，在社會(huì)群體中逐漸被訂合同、被普遍化的以廉潔為導(dǎo)向的認(rèn)知模式與行為模式。廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)

展可以有力地促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展。

12廉潔文化是腐敗文化的克星。腐敗文化是一種極端個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義的思想觀念、生活方式和社會(huì)評(píng)價(jià)。其突出的表現(xiàn)就是“金錢至上，唯利是圖”。從廉潔文化的功能上說，廉潔文化能在人的思想、觀念、信仰及人格形成等方面發(fā)揮積極作用；能引導(dǎo)及確立正確的人生觀；能夠形成一種輿論氛圍、劃定行為界限，評(píng)判和褒貶是非，鼓勵(lì)先進(jìn)、督促后進(jìn)；傳播廉潔思想，強(qiáng)化廉潔規(guī)范，引導(dǎo)大眾傾向，有效克制腐敗文化的泛濫。2高校廉潔文化建設(shè)的重要意義

在大興廉潔之風(fēng)，共建廉潔社會(huì)的時(shí)代背景下，要擴(kuò)大廉潔廉政教育的范圍，要讓全社會(huì)絕大多數(shù)人都受到從業(yè)從政道德的熏陶，這就必須從學(xué)校抓起，包括高校廉潔廉政教育。

21高校廉潔文化建設(shè)是高校培養(yǎng)人才的內(nèi)在要求。首先，有利于提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的廉潔教育，以此來規(guī)范和影響大學(xué)生的態(tài)度和行為，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔理念和廉潔意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生自強(qiáng)、自立、自律、自信，自覺養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)、自我約束、自我培養(yǎng)的良好心理品質(zhì)。從而使大學(xué)生不斷凈化心靈，抵制不良思想的侵蝕，增強(qiáng)辨別是非的能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面提高。其次，有利于強(qiáng)化高校教職工教書育人的職責(zé)。教師與大學(xué)生朝夕相處，其言行和價(jià)值取

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