總結(jié)過(guò)去 展望未來(lái)

回顧過(guò)去展望未來(lái)

當(dāng)時(shí)間拂過(guò)我們的臉龐，曾經(jīng)的青澀的線條依然變得更加的剛毅，曾經(jīng)熟悉的臉孔還在記憶中，可這現(xiàn)在就已經(jīng)大二了。夫子曰，逝者如斯夫，不外乎如此。因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀的感慨，我們回顧過(guò)去；因?yàn)閷?duì)美好的憧憬，我們展望未來(lái)。不記得是在多久以前，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)烏托邦的國(guó)度，曾經(jīng)的曾經(jīng)我們被深埋在書堆中間，每個(gè)人都在掙扎，在時(shí)間的流水里掙扎，在無(wú)邊的題海里掙扎，還有的就是在自己內(nèi)心無(wú)聲的掙扎。記憶中，一推開門就是全碼在桌子上成堆的書，那些壓得我們弓不起背膀的“原罪”所在。在那些“昏無(wú)天日”的日子里，我們的唯一陪伴。記憶中，高考就像是那把達(dá)摩克利斯之劍，始終的停留在我們上方。記憶中，每天晚上，我們都是拖著疲憊的身體回到寢室，倒頭便睡，等待著明天的早鈴響起，這些都刻在我們的記憶深處。但是這些都是霧里看花，始終都隔了一層自己當(dāng)時(shí)的憤念在里面，到了現(xiàn)在各位是否還在意當(dāng)初？現(xiàn)在在談起都是風(fēng)輕云淡，一笑而過(guò)吧？就是我也曾想，當(dāng)初我已經(jīng)夠努力了，但是是否我可以能再努力一點(diǎn)？如今，我們還在道路上前行，過(guò)去的奮斗已成財(cái)富。

沒(méi)錯(cuò)，這些都是我們的財(cái)富，在座各位所都共同擁有的財(cái)富。但是，這里的財(cái)富卻要打上一個(gè)引號(hào)，我不禁要問(wèn)一句，當(dāng)昨天留下的精神的動(dòng)力，已無(wú)法作用于今天，無(wú)法作用于自己的時(shí)候，財(cái)富還成財(cái)富嗎？那只是一道人生中永恒的記憶罷了。

大學(xué)生活讓人有些措手不及，從開始的好奇，再到趨于平淡，再到現(xiàn)在的一門又一門的掛科，終于讓我們醒悟：走進(jìn)大學(xué)并不是走進(jìn)了象牙塔。

到了現(xiàn)在，我懷念最多的卻還是那些高中奮斗過(guò)的日日夜夜。雖然很辛苦，但是在考試后仍能對(duì)著天空會(huì)心的一笑；雖然很忙碌，卻還是在球拍上留下了汗水；雖然很疲憊，但卻不孤獨(dú)。到了現(xiàn)在，大學(xué)已經(jīng)快兩年了，我們得到了神馬?若是現(xiàn)在大學(xué)結(jié)束了，我們剩下了神馬？現(xiàn)在的我們，走進(jìn)了這個(gè)理想中舞文弄墨的圣地，卻身邊環(huán)繞著游戲，腦袋上懸著一個(gè)大大的“頹”字，這個(gè)是我們希望中的大學(xué)生活嗎？這個(gè)還是我們當(dāng)年為之奮斗的理想嗎？大學(xué)不是目的地，只是人生的一個(gè)落腳點(diǎn)，一段新征程的開始。一切不在乎環(huán)境、客觀，一切在乎自己�；蛟S現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的專業(yè)不滿意，但是專業(yè)只是個(gè)導(dǎo)向，不是將來(lái)職業(yè)的方向�，F(xiàn)在學(xué)的不一定是將來(lái)用到的，但是將來(lái)在社會(huì)上用到的，必定是已經(jīng)學(xué)了的。展望未來(lái)，我們每個(gè)人的心中應(yīng)該都有一份堅(jiān)定。過(guò)去的終究是過(guò)去，放下了還我們繼續(xù)上路，為了心中的理想，低下頭，只顧風(fēng)雨兼程。

突然間，我想起了奧斯特.洛夫斯基的那句話：人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)為人類的解放而奮斗。我們就為了心中的理想而奮斗吧！

希望將來(lái)，我們?cè)倩仡櫸覀兘裉斓拇髮W(xué)生活，我們能夠：回顧昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，我們分秒必爭(zhēng)；展望明天，我們信心百倍。

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總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)教師教育工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

上一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)班主任并任教二年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課。回顧這一年的教學(xué)工作，我頗有感觸。這一年里我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，盡力提高自身能力與綜合素質(zhì)。在教學(xué)中善于思考，敢于嘗試。作為一名年輕教師在很多方面都還是探索，自然會(huì)有許多困惑與壓力。在教學(xué)上，老教師們給了我許多的關(guān)懷、幫助。

這一年中，有收獲，也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、總結(jié)過(guò)去：

首先在思想覺悟方面有所提升，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

第二，教學(xué)工作上更加成熟。能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。注重把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

第三，其他工作井然有序。教研組工作勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等途徑，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)成長(zhǎng)；認(rèn)真參加市進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，6月校領(lǐng)導(dǎo)安排我參加了黑龍江省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；工作中也取得了一些成績(jī)，在第六屆“為學(xué)杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽初賽選拔中榮獲大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)，榮獲鐵力市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。二、存在不足：

1.在教學(xué)方法手段上還缺乏新意。2.專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。3.不能及時(shí)做好課后反思。4.相關(guān)綜合性學(xué)習(xí)有所松懈。三、改進(jìn)措施：

1.多聽課，多聽優(yōu)質(zhì)課，博采眾長(zhǎng)。在聽課時(shí)，尤其要注重教師的教，教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的，怎樣創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的求知欲。聽課時(shí)還要看老教師是如何運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和提問(wèn)。同時(shí)還要注意學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。從他人的課堂上吸取經(jīng)驗(yàn)。在聽課和評(píng)課中，總結(jié)自己在上課時(shí)可能忽略的不足。

2.在空余時(shí)間多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。并根據(jù)學(xué)生的不同情況制定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，確定難點(diǎn)重點(diǎn)。獨(dú)立備課精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的連貫的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)用語(yǔ)和肢體語(yǔ)言。

3.自我督促，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，每堂課都有詳細(xì)教案。在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，從反思中提升教學(xué)水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。以此來(lái)提高自身教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)。做到教學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，常教常新，與時(shí)俱進(jìn)。

4.在學(xué)習(xí)方面，我要抓緊一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多看教學(xué)相關(guān)書籍，多積累知識(shí)，向身邊的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)含量，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，提高自身的綜合素養(yǎng)。四、努力方向：

1．熟悉教材，在教學(xué)中作一些探索性的嘗試。提高自己的課堂質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，保證質(zhì)量的上好每堂課,及時(shí)做好教學(xué)反思。2．整理自己的教學(xué)心得，在自己的課堂中不段實(shí)踐，形成自己的教學(xué)特色。

3．提高自身教學(xué)水平，讓自己成為一名有著綜合素養(yǎng)的教師。在嶄新的心學(xué)年里，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情在新的學(xué)期里努力做好我的本職工作，在以后的工作中，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己業(yè)務(wù)水平。讓自己迅速成長(zhǎng)為一名成熟教師。

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