新增碩士研究生導師上崗培訓總結

新增碩士研究生導師上崗培訓總結

姓名職稱專業(yè)培訓總結：（500字左右）所屬單位學位年齡

擴展閱讀：研究生培養(yǎng)工作總結

抓內涵促發(fā)展大力提高我校學科與研究生教育水平

研究生部、研工部201*年工作總結

201*年，研究生部、研工部在學校黨委和行政的堅強領導下，在機關各部門、各學院的支持與配合下，緊緊圍繞學�！笆�二五”改革與發(fā)展規(guī)劃，以學科建設為龍頭，以提高培養(yǎng)質量為根本目標，大力加強學科和人才培養(yǎng)內涵建設，穩(wěn)步推進研究生培養(yǎng)機制改革，深化研究生思想政治教育，不斷優(yōu)化研究生成長成才環(huán)境，取得了較好成績。

一、學科建設新成果不斷涌現，內涵建設不斷深化

獲“十二五”省高校重中之重一級學科、重中之重學科、人文社會科學重點研究基地各1個，省重點學科11個，數量位于全省前列。

1．學科平臺建設有了重大突破，學科層次和水平再上新臺階。為了實現學科的新一輪科學發(fā)展，一年來學校注重學科內涵建設，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極組織“十二五”省各級重點學科的申報工作，“紡織科學與工程”獲省重中之重一級學科，“生物學”獲省重中之重學科（“化學工程與技術”、“機械工程”正在評選中）；“應用經濟學”獲省高校人文社會科學重點研究基地；企業(yè)管理、設計學、應用數學、凝聚態(tài)物理、高分子化學與物理、植物學、流體機械及工程、控制理論與控制工程、計算機應用技術、材料學、巖土工程等11個學科獲省高校重點學科，為“十二五”我校實現新一輪學科交叉、尋找新的生長點、學科建設再上新水平奠定堅實基礎。

2．多渠道爭取支持，學科建設條件得到加強。在省重中之重學科、重點學科建設經費資助的基礎上，積極拓展經費渠道，“服裝與產品創(chuàng)新設計平臺建設”獲201*年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金支持，“流體機械及工程”和“心理學學科建設”項目獲201*年資金支持，經費總額405萬元，進一步夯實了我校學科建設的基礎。

3．加強評估，規(guī)范管理，學科建設的基礎得到夯實。對學校各類學科建設項目實施科學管理，我校“區(qū)域經濟學”省屬高校人文社會科學重點研究基地，和“應用化學與生態(tài)染整工程”、“機械設計及理論”省重中之重學科順利通過省教育廳的驗收。對“材料學學科二期功能性纖維實驗室”、“計算機應用技術學科紡織服裝計算機視覺檢測實驗室”2個中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目，以及“計算機科學與技

術學科物聯網研究基地建設”、“美學-藝術學理論學科建設”、“涉海材料與纖維交叉學科建設”3個浙江省提升地方高校辦學水平專項資金建設項目進行了檢查。同時，積極組織18個學科參加教育部學位中心的第三輪學科評估，正在進行中。

4．嚴格導師遴選條件，提高并擴大導師隊伍的質與量。今年進行了新一輪的導師遴選，新增博士生指導教師11人，學術型碩士生指導教師122人，專業(yè)學位碩士生指導教師75人，進一步擴大了我校研究生導師隊伍，為研究生教育的發(fā)展創(chuàng)造了條件。開展導師招生資格審核工作，實現職崗分離，確認498人具有碩士研究生招生資格，實行導師崗位制，進一步強化導師負責制。對新增指導教師開展上崗培訓，明確導師在研究生的學習指導、思想教育、生活指導等方面的責任，明確培養(yǎng)程序，強化科學道德與學風建設，進一步增強研究生導師責任意識。

三、招生制度改革持續(xù)推進，招生規(guī)模繼續(xù)突破加大招生宣傳力度，實施優(yōu)質生源工程，推進研究生招生制度改革。本年度共招收各類研究生達1006人，招生規(guī)模繼續(xù)突破。招生工作安全有序，全程零紕漏、零投訴。

5．招生規(guī)模繼續(xù)突破。在學校領導的積極努力下，積極爭取研究生招生指標，招收規(guī)模繼續(xù)突破。今年招收博士研究生招生24人（較去年增長9%，全國平均增長3%）；學術型碩士研究生617人（與去年基本持平，全國平均下降5%）；碩士專業(yè)學位研究生334人（較去年增長75%）；非全日制工程碩士20人，研究生課程進修班3人，留學生8人。今年各類研究生總人數1006人，其中學歷教育研究生人數較上年度增長13%，招生人數和增長幅度均位于全省前列。

6．實施優(yōu)質生源工程。學校將“985”、“211”重點高校生源錄取率作為學院年終考核的重要指標，積極與浙江大學、東南大學、東華大學等生源較好的高校聯系組織調劑生源，鼓勵導師以學術聲望吸引高質量考生，全年共錄取43名985、211高校生源。加大對考生綜合素質、發(fā)展?jié)撃芊矫娴目己肆Χ�，進一步擴大導師（組）在招生中的決定錄取權，修訂《浙江理工大學碩士研究生招生考試復試與錄取工作實施辦法》，將復試權重提高到50%，“綜合面試”、“業(yè)務課筆試”、“外語聽力及口語測試”三個環(huán)節(jié)有一個環(huán)節(jié)成績不滿60分，實行一票否決制。加大接收推免生的力度，強化碩博連讀制度，提高碩博連讀生在博士生中的比

例，今年共招收碩博連讀研究生2人，錄取201*級推免碩士研究生32人，201*級推免碩士研究生36人，保證研究生學習和科研的延續(xù)性。

7．改革招生指標配置方式。推動招生指標向培養(yǎng)質量高、學術水平突出、科研能力強的導師傾斜，修訂《全日制碩士研究生招生指標分配方案》，以科研經費、研究成果作為學院指標分配的重要因素，同時與導師規(guī)模、生源狀況、培養(yǎng)質量緊密掛鉤。拓寬招生專業(yè)和領域，我校201*年博士招生專業(yè)共有2個一級學科、4個自設二級學科覆蓋5個學院，201*年碩士招生專業(yè)13個一級學科、41個二級學科專業(yè)覆蓋12個招生學院，鼓勵更多的學科采用一級學科招生培養(yǎng)方式，招生考試的自命題科目更加科學。8．加強招生宣傳的力度。學校通過教育部官方網站、中國教育在線、中國青年報等媒體開展強大對外宣傳；赴山東、河南、甘肅、湖南、黑龍江等地參加招生現場咨詢會，發(fā)放宣傳資料30000余份；在分析我校優(yōu)質生源地構成的基礎上，結合學科特點，先后赴嘉興學院、臺州學院、麗水學院、湖州師范學院等省內高校進行了招生宣傳；各學院還主動組織考研動員大會，鼓勵本校學生報考母校，同時，委托校研究生會在校內分發(fā)研究生招生宣傳手冊，利用校廣播臺開展校內招生宣傳。

9．規(guī)范管理，加強監(jiān)督，招生工作全程零紕漏、零投訴。命題與制卷環(huán)節(jié)強化保密意識與安全責任制。分管副校長牽頭對全體命題教師和涉密工作人員開展了保密教育，簽訂了保密安全責任書。啟用校保密室進行全程監(jiān)控錄像，校紀委對監(jiān)控錄像實施六小時回放制度。試卷的印制、寄發(fā)與回收、拆卷、分類等各環(huán)節(jié)規(guī)范管理、操作有序。我校201*年考生考點分布在全國199個地市招辦，較201*年增漲了20.61%，涉及55個科目共1589份業(yè)務課試題。完善復試錄取工作機制，強化監(jiān)督管理。學校成立以校長為組長的研究生招生考試復試錄取工作領導小組，加大統(tǒng)籌協(xié)調的力度，各學院成立以院長為組長的研究生復試錄取工作領導小組，確保復試過程和復試結果的公平、公正。校院兩級分工明確、責任清晰。復試錄取過程實行監(jiān)督巡視、信息公開和投訴舉報制度。學校成立由紀委書記任組長的研究生招生復試錄取工作督查組，學校將復試錄取工作實施辦法、考生成績、復試結果和擬錄取名單及時對外公布。紀監(jiān)處面向全社會公布了舉辦電話和舉辦郵箱，24小時接受社會和考生的申訴、投訴和舉報。復試全過程錄音錄像，確保能夠經受得住社會與

考生的質疑。加強網絡監(jiān)控，注重宣傳引導，確保了招生錄取工作安全有序。

四、推進研究生培養(yǎng)機制改革，研究生培養(yǎng)質量得顯著提高

推進研究生培養(yǎng)機制改革，加大教育教學改革力度，研究生培養(yǎng)質量顯著提升。在浙江省碩士學位論文抽檢中名列前茅，2個學科抽檢成績位列全省第一，學位論文抽檢成績優(yōu)秀率位列全省第一；實現了全國百篇優(yōu)秀博士論文提名獎的重大突破。

10．推進研究生培養(yǎng)機制改革。為確保研究生培養(yǎng)質量，從201*級開始，博士研究生實行以3.5年為基礎的彈性學制，碩士研究生實行以2.5年為基礎的彈性學制。托科研項目強化導師資助制，導師從自己的科研課題中給予博士生800元/月的助研資助，非定向博士生最低可從學校及導師處獲得201*元/月的助研資助。給予高年級學術型碩士生100200元/月的助研津貼，201*級導師的資助經費已基本到位，培養(yǎng)機制改革已獲得廣泛認可。實行畢業(yè)答辯與學位答辯分離制度。

11．推進教育教學改革。在廣泛征求意見建議的基礎上，對201*級研究生的第一外國語授課學時學分和留學研究生兩門公共學位課授課學時學分進行了科學調整，并積極鼓勵相關學院開設外語類選修課。大力開展研究生教學改革與課程建設，全年立項教改項目10項、課程建設項目7項，19項教改項目和15項課程建設項目通過中期檢查，21項教改項目和13項課程建設項目通過結題驗收。另選出校級教學成果獎一等獎1項（推薦申報省級教學成果獎），二等獎3項。大力加強專業(yè)學位研究生實習基地建設，在繼續(xù)建設現有的2個省級研究生教育創(chuàng)新示范基地的基礎上，積極探索校企合作新模式，共批準設立了校級研究生教育創(chuàng)新示范基地20個，為構建和完善校、省兩級研究生專業(yè)實習教育體系奠定了良好的基礎。積極組織實施研究生創(chuàng)新教育，今年共立項研究生創(chuàng)新研究項目50項，推進研究生科研創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

12．進一步優(yōu)化培養(yǎng)方案。針對博士和碩士不同層次研究生，以及學術型和專業(yè)學位不同類別研究生的培養(yǎng)要求，加強分類培養(yǎng)的系統(tǒng)設計。組織制訂201*級研究生培養(yǎng)方案47個，其中博士研究生培養(yǎng)方案3個，學術型碩士研究生培養(yǎng)方案29個（含留學研究生3份），專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案15個。另外組織各專業(yè)學位領域制訂專業(yè)實踐教學大綱，明確專業(yè)實踐的教學目標、內容、安排和管理。

13．加強對培養(yǎng)過程的質量監(jiān)控。加強研究生培養(yǎng)督導工作，先后對研究生課程教學進行了3次隨機抽查，對201*級183份學位論文開題報告進行評價，對201*級學位論文中期檢查匯報會開展了督查，發(fā)現問題，及時反饋，加強整改。實施論文盲審制度，全年盲審論文3批404本。繼續(xù)實施學術報告會制度，將學術報告納入培養(yǎng)環(huán)節(jié)，已成為加強研究生學術訓練的重要載體。實施研究生論文開題報告評審、論文中期檢查、預答辯、和答辯會公開制度。

14.健全學術不端行為的防范與懲處機制。對學術不端行為實施評獎評優(yōu)、學位授予一票否決制；強化導師對研究生論文發(fā)表、論文送審的知情權、監(jiān)督權與責任擔當；開展專項檢查，推動學位授予工作中學術道德與學術規(guī)范建設。

15．培養(yǎng)質量顯著提高并取得新的標志性成果。一是省碩士學位論文抽檢成績名列前茅，生物學、藝術學學科抽檢成績位全省第一，計算機科學與技術、應用經濟學學科抽檢成績列全省第二，學校學位論文抽檢平均成績85.2分，列全省第一，抽檢論文優(yōu)秀率60.9%，列全省第一。二是優(yōu)秀學位論文取得重大突破，獲201*年省優(yōu)秀博士學位論文1篇，優(yōu)秀碩士學位論文7篇（位列省屬高校第3）；獲全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文1篇，實現了零的突破，也是同批獲博士學位授予權高校中最早進入“百篇優(yōu)博”提名的高校之一。三是畢業(yè)研究生與學位授予人數達到歷史新高。全年畢業(yè)研究生775人，其中博士生畢業(yè)1人，碩士生畢業(yè)774人；授予研究生學位807人，其中博士學位1人，學術型碩士學位717人，專業(yè)碩士學位56人，在職攻讀碩士專業(yè)學位人員申請工程碩士學位21人，高校教師在職攻讀碩士學位人員申請碩士學位12人。四是研究生在學科競賽中佳績不斷。在全國第九屆數學建模競賽中，我校研究生獲二等獎3項、三等獎4項；在第八屆中國研究生電子設計競賽華東賽區(qū)比賽中，我校研究生獲團體三等獎3項、個人三等獎1項和個人優(yōu)勝獎8項。

五、加強和改進思政教育，研究生科學精神與人文素質不斷提高大力加強研究生思政工作體制機制建設；狠抓研究生學術道德規(guī)范與學風建設，大力推進思想政治教育進公寓，不斷創(chuàng)新思想政治工作方式方法，拓展工作領域，切實提高研究生思想政治工作的水平，確保了整個研究生培養(yǎng)工作大踏步往前走。本年度研究生就業(yè)率達97.78%，簽

約率達95.69%，位于全省前列。

16．加強研究生思政工作的體制機制建設。按照研究生培養(yǎng)機制改革要求，修訂并出臺了我校以科學研究為導向的研究生綜合測評辦法、研究生評獎評優(yōu)系列制度、研究生“三助”管理辦法等。形成了的我�！蛾P于進一步加強和改進研究生思想政治教育的意見》征求意見稿，研究生思想政治教育工作的體制機制進一步理順。

17．創(chuàng)新工作方法，拓展研究生思想政治工作內容。在新生中開展始業(yè)教育，加強專業(yè)思想與職業(yè)生涯教育，增強研究生理性把握人生的能力。與校心理健康教育中心聯合開展心理健康教育系列活動，培養(yǎng)和造就研究生理性平和的心態(tài)。建成“研究生思政工作管理系統(tǒng)”，充分發(fā)揮網絡在研究生思政工作中的作用。設置研究生崗位近400個，確實解決研究生的實際問題，在解決實際問題中提高研究生思想政治教育的實效。強化就業(yè)指導與服務，組織畢業(yè)研究生參加了寧波、杭州、浙江大學等地舉辦的“高層次人才洽談會”，加強對就業(yè)困難研究生的推薦與經費資助，研究生一次性簽約率達到了95.69%，就業(yè)率97.78%，名列浙江省高校前列，圓滿完成年初學校所確定的就業(yè)指標。開展畢業(yè)生離校教育、新生始業(yè)教育等主題活動，提高研究生的理想抱負。拓展了網絡班級、QQ群、虛擬學生組織等管理模式，確保了研究生日常管理的全覆蓋。

18．大力開展研究生科學道德與學風建設以及公寓文明創(chuàng)建活動。以建立宣講教育工作長效機制為核心，以研究生和新上崗導師為主要工作對象，以專家宣講、學術論壇為主要形式，共計開展校院兩級專家宣講報告23場、研究生學術論壇11場、新上崗導師專題報告2場，共有6700余人參加了各類宣講教育活動。編印《科學道德與學術規(guī)范宣傳手冊》，請沈滿洪副校長作“嚴明學術規(guī)范造就創(chuàng)新人才”的主題報告，開展“學術道德與學術規(guī)范”的網絡考試，確保研究生入學的第一本教材、上的第一堂課、參加的第一場考試均是科學道德與學術規(guī)范方面的內容。另外，成立研究生社區(qū)聯合會、實施干部教師聯系研究生寢室制度，在研究生公寓中以開展了“文明寢室”創(chuàng)建活動、“寢室美化”大賽、“幸福下午茶”等活動，大力推進思想政治教育進研究生社區(qū)，拓展了研究生思想政治教育工作的新領域。

19．暢通信息渠道，確保校園和諧穩(wěn)定。定期召開研究生座談會，

實行輔導員例會制度與問題研討制度，定期開展思想動態(tài)研判，及時解決了幾起學生危機事件。對201*年所有面試學生進行了心理測試與普查，指導學院對近千名新生進行了檔案整理與政治審查，把好入口關，確保了整年研究生的和諧穩(wěn)定。

六、完善制度建設，提高管理工作水平和成效

加強規(guī)章制度建設，在培養(yǎng)機制改革背景下構建起了全新的研究生學位與研究生教育體系。推進研究生管理信息化建設，不斷提高工作效率與服務水平。

20．加強制度建設，完善管理流程。本年度制（修）定《浙江理工大學研究生學位論文答辯有關規(guī)定》、《浙江理工大學研究生學籍管理實施細則》、《浙江理工大學研究生培養(yǎng)機制改革文件（試行）》等學位與研究生教育文件13份，研究生培養(yǎng)制度得到進一步完善。編印《新生指南》、《研究生手冊》、《學位與研究生文件匯編》等手冊，進一步規(guī)范各類事務辦理流程。

21．推進信息化建設，提高管理工作成效。繼續(xù)推進兩級管理體制的實施，明確校院兩級分工和合作；加強“學習型部門”建設，增強工作服務意識。推進研究生學位論文雙盲評審網上評閱系統(tǒng)、研究生新生自助服務網、研究生網上考試系統(tǒng)的開發(fā)，逐步推進“無紙化辦公”，提高工作效率和服務水平。

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