新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1

新護(hù)士崗前培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了幫助新護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作，全面掌握各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、職責(zé)、工作程序、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范、護(hù)理工作方法，緊急事件處理辦法，專(zhuān)科護(hù)理等多項(xiàng)護(hù)理技能，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理水平的提高。特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。二、實(shí)施方法：

1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行：

第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院

歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求，熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。

第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長(zhǎng)要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。

2、制定完善的護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵

護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。

3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長(zhǎng)將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)

士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長(zhǎng)詳細(xì)介紹培

訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。

4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及

護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。

5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專(zhuān)人帶教、單獨(dú)講解及對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。

6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方

法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽�(jī)將進(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。

一、目的

為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其能盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，縮短勝任臨床各種護(hù)理活動(dòng)所需的時(shí)間，確保新護(hù)士為病人護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。二、內(nèi)容

規(guī)章制度學(xué)習(xí)計(jì)劃基礎(chǔ)理論培訓(xùn)基礎(chǔ)操作培訓(xùn)計(jì)劃各班職責(zé)跟班計(jì)劃基礎(chǔ)及重病護(hù)理護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)

醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行

三、計(jì)劃

第一個(gè)月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序第一周

目標(biāo)：全面熟悉新的工作環(huán)境和各崗位的職責(zé)，掌握結(jié)核科的工作性質(zhì)及工作程序。

計(jì)劃：

1、介紹環(huán)境（結(jié)核科的布局、配置，清潔區(qū)、半污染區(qū)、污染區(qū)的區(qū)域劃分）。2、介紹結(jié)核科護(hù)理工作流程3、病房概述

4、規(guī)章制度（各項(xiàng)規(guī)章制度和各班職責(zé)）

5、治療室、辦公室、庫(kù)房物品放置要求（物品定位、定量放置、規(guī)范要求）實(shí)施：

1、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視病區(qū)和各個(gè)區(qū)域，邊看邊講解2、對(duì)照實(shí)際工作，學(xué)習(xí)結(jié)核科各項(xiàng)制度第二到四周

目標(biāo)：熟練掌握各護(hù)理班次的工作程序計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)交接班規(guī)范

2．跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程

實(shí)施：

由護(hù)理班、藥療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實(shí)施第二個(gè)月：基礎(chǔ)理論及專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)階段第一到二周：

目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握結(jié)核科常見(jiàn)病癥的護(hù)理常規(guī)計(jì)劃：

1.講授發(fā)熱、昏迷、褥瘡等護(hù)理常規(guī)2.結(jié)合實(shí)際工作交流護(hù)理心得

實(shí)施：

1.由教學(xué)組長(zhǎng)安排每周講課，做好記錄2.各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶3.護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問(wèn)，鞏固知識(shí)第三到四周：

目標(biāo)：

1.掌握結(jié)核科常見(jiàn)病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施2.認(rèn)識(shí)結(jié)核科常用口服藥的別稱(chēng)、劑型及劑量計(jì)劃：

1.講解肺結(jié)核、結(jié)核性胸膜炎。結(jié)核性腦膜炎、腎結(jié)核等的一般知識(shí)2.講解抗結(jié)核治療的一般原則

3.講解常用抗結(jié)核藥的作用、用法、劑量及不良反應(yīng)實(shí)施同上

第三到四個(gè)月：操作技能培訓(xùn)階段

目標(biāo)：

1.熟練、規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如鋪床、無(wú)菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、

輸液等。2.掌握專(zhuān)科基本操作技能，如吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標(biāo)本的留取方法。

1.掌握醫(yī)囑的正確處理與執(zhí)行2.掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序?qū)嵤�：由主管班帶教�?shí)施

第七個(gè)月：

目標(biāo)：掌握結(jié)核科常見(jiàn)手術(shù)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理計(jì)劃：

1.纖支鏡的術(shù)前術(shù)后護(hù)理2.胸穿、腰穿術(shù)后護(hù)理3.中心靜脈置管術(shù)后護(hù)理4.氣管插管、氣管切開(kāi)術(shù)后護(hù)理5.肺動(dòng)脈栓塞術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理實(shí)施：

1．教學(xué)組長(zhǎng)安排講課，統(tǒng)一講解各種手術(shù)的護(hù)理2．臨床工作中各帶教老師隨機(jī)講解，加深記憶第八個(gè)月：目標(biāo)：

1．掌握各種溝通技巧

2．掌握健康宣教

實(shí)施：由老師一對(duì)一帶教實(shí)施，新護(hù)士發(fā)揮主觀能動(dòng)性構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系第九個(gè)月：

目標(biāo)：運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。計(jì)劃：

1.完成一份護(hù)理病歷

2.實(shí)際工作中運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理實(shí)施：

1．新護(hù)士采集病人資料并完成護(hù)理病歷2．教學(xué)組長(zhǎng)協(xié)助修改第十一到十二個(gè)月：

目標(biāo)：在帶教老師的協(xié)助下開(kāi)始獨(dú)立上班。

實(shí)施：新護(hù)士通過(guò)自學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)教老師等鍛煉自己獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。四、考核

采用科內(nèi)考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)

務(wù)能力，一方面了解各病房的帶教效果。考核成績(jī)與獎(jiǎng)金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤

友情提示：本文中關(guān)于《新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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