教育局人事股前半年工作

201*年前半年人事股工作小結(jié)

半年來，人事股緊緊圍繞中心工作，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，基本完成了前半年的工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、狠抓思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)。按照局黨委安排，啟草下發(fā)了《機(jī)關(guān)事業(yè)單位思想作風(fēng)紀(jì)律集中整頓安排意見》并組織召開了動(dòng)員會(huì)，，中小學(xué)校及其他教育事業(yè)單位及時(shí)安排了思想作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和文章，黨員干部撰寫學(xué)習(xí)筆記均在5000字以上，每人都寫了自查材料和心得體會(huì)文章，各學(xué)校都舉辦了學(xué)習(xí)心得體會(huì)專欄。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭自查自糾，不斷完善規(guī)章制度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，工作秩序逐步良好，有力推動(dòng)了各單位工作的順利開展。

2、做好校長教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。一是組織中小學(xué)校長培訓(xùn)8人，其中：市級(jí)師德與教師發(fā)展研修培訓(xùn)1人；市級(jí)校園文化建設(shè)與校本研究培訓(xùn)1人。市級(jí)校長提高培訓(xùn)6人。二是組織完成了中小學(xué)教師培訓(xùn)141人，其中：高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)19人；中小學(xué)教師崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)84人；省級(jí)寄宿制學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)10人；省級(jí)農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn)5人；省級(jí)學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)2人；省級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師研修培訓(xùn)1人；市級(jí)中小學(xué)教師高效課堂培訓(xùn)9人；市級(jí)教研組長研修培訓(xùn)4人；市級(jí)安全培訓(xùn)3人；市級(jí)人才振興計(jì)劃高校畢業(yè)生后續(xù)培訓(xùn)4人

3、加強(qiáng)中小學(xué)教師摸底調(diào)查工作。由于各校學(xué)生數(shù)量的不斷減少，校點(diǎn)布局的逐步調(diào)整，學(xué)校的教師與師生比極不符合教師配備要求。對(duì)此，四月份對(duì)中小學(xué)教師情況進(jìn)行了詳細(xì)摸底了解，并登記在冊(cè)，盡可能達(dá)到表冊(cè)統(tǒng)一，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，為人事管理提供可靠依據(jù)。為各校科目合理搭配提供

科學(xué)保證。

4、認(rèn)真做好中小學(xué)“教學(xué)名師成長計(jì)劃”和“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”工作。陜西省“名師成長計(jì)劃”和“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，自201*年開始，利用五年時(shí)間計(jì)劃分三批在全省推薦選拔培養(yǎng)300名。每批100名，培養(yǎng)周期3年。我縣嚴(yán)格按照規(guī)定條件和程序，自下而上，層層把關(guān)，推選上報(bào)了符合條件、有培養(yǎng)前途和潛力的教師六名。

5、組織“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”考試、面試、招錄工作。今年三月向省市申報(bào)了特崗教師招聘計(jì)劃，截止6月12日網(wǎng)上報(bào)名54人，經(jīng)過網(wǎng)上初審、現(xiàn)場確認(rèn)，符合條件的9人，通過考試和面試錄取2人，現(xiàn)已全面結(jié)束。

6、不斷加強(qiáng)城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)安置工作。今年城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)安置任務(wù)是20人，通過“從醫(yī)從教”和“特崗計(jì)劃”的招錄7人；基層單位招錄合同制工人5人，已完成就業(yè)指標(biāo)12人，完成率已達(dá)到60%。。

7、中小學(xué)教師年度考核工作全面展開。二、完成了中高級(jí)職稱評(píng)審工作

根據(jù)市上安排組織申報(bào)的中高級(jí)職稱評(píng)審人員進(jìn)行了教學(xué)能力測(cè)試，按條件審核后，將52名參與職稱評(píng)審人員材料及時(shí)上報(bào)市職改辦。組織完成了33名同志的初級(jí)職稱申報(bào)工作。

三、搞好教師崗位變動(dòng)工作按照縣人社局安排，為崗位變動(dòng)的232人辦理了相關(guān)的續(xù)聘手續(xù)。

四、不斷強(qiáng)化信訪維穩(wěn)工作。

一是全力配合縣級(jí)有關(guān)部門開展信訪維穩(wěn)工作，建立了信訪聯(lián)絡(luò)員，實(shí)現(xiàn)了上半年零上訪目標(biāo)。二是按時(shí)向縣信訪局報(bào)送了有關(guān)信息資料。三是接待來訪群眾5人次，并積極做好政策的解釋工作，嚴(yán)格按政策辦事，認(rèn)真答復(fù)來信來訪提出的各類問題，維護(hù)了教育系統(tǒng)的穩(wěn)定。

五、認(rèn)真落實(shí)教師工資待遇。

一是按政策及時(shí)報(bào)批了103人等級(jí)及職務(wù)變動(dòng)、11人學(xué)歷變動(dòng)；二是完成了教育系統(tǒng)1067人201*年正常升薪工作；三是按時(shí)上報(bào)12名到齡退休人員及8名同志去世后其遺屬享受一次性撫恤金及生活困難補(bǔ)助費(fèi)；四是核定了麟中等31個(gè)義務(wù)教育學(xué)校（事業(yè)單位）工作人員201*年度績效工資總量測(cè)算工作。

我們雖然做了大量工作，但也存在一些問題：一是由于人事股的工作政策性強(qiáng)，審批程序嚴(yán)密，有些事情有關(guān)組織報(bào)而不批，導(dǎo)致有些工作不能及時(shí)辦理，顯得我們的工作拖拉，力度不大。二是學(xué)習(xí)不夠，特別是政策方面的學(xué)習(xí)理解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)在工作的需求。三是對(duì)人事管理工作經(jīng)驗(yàn)不足今后，我們將一如既往，積極學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，努力提高股室人員的業(yè)務(wù)水平，按照局里的工作思路和重點(diǎn)，緊緊抓住教師隊(duì)伍建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)工作措施，力求在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、干部教育培訓(xùn)和思想政治工作、基層建設(shè)工作方面取得新的突破。

二0一一年七月十五日

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人事科201*年上半年工作總結(jié)

三月份以來，我科圍繞局中心工作，在做好州屬學(xué)校教師人事檔案管理和建設(shè)，教師地區(qū)間、校際間流動(dòng)調(diào)配，機(jī)關(guān)干部職工人事、工資管理、政治理論學(xué)習(xí)、普法宣傳教育、精神文明建設(shè)等工作的同時(shí)，主要開展了以下工作。一．加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆六中全會(huì)以及省委十一屆十一次和州委十一屆一次、二次全體會(huì)議精神、十八大精神作為首要政治任務(wù)，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)，理順黨組織關(guān)系。按照省委意見精神，中共果洛州委及時(shí)印發(fā)了關(guān)于貫徹落實(shí)省委實(shí)施意見，成立了州委教育工委和州教育局黨委。由州委副書記擔(dān)任州委教育工委書記，由州教育局局長擔(dān)任州教育局黨委書記，州教育局黨委辦公室機(jī)構(gòu)及人員配備工作全面完成和到位。全州六縣教育工委、教育局黨委已全部成立。

（三）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，擴(kuò)大中小學(xué)基層黨組織覆蓋面。按照有利于開展黨的活動(dòng)、加強(qiáng)黨員管理、發(fā)揮黨員作用的原則，科

學(xué)合理設(shè)置學(xué)校黨組織，使符合條件的學(xué)校黨組織組建率達(dá)到100%。對(duì)于不具備建立黨組織的學(xué)校，本著就近方便的原則，與鄰近學(xué)�；蚱渌麊挝怀闪⒙�(lián)合支部；對(duì)無黨員的學(xué)校，由教育行政主管部門黨組織選派黨建指導(dǎo)員，或選調(diào)交流黨員教職工，為建立黨組織積極創(chuàng)造條件。

（四）加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，注重中小學(xué)黨員隊(duì)伍建設(shè)�？茖W(xué)制定發(fā)展黨員計(jì)劃，注重質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，重視在教學(xué)一線骨干教師、優(yōu)秀年輕教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等優(yōu)秀群體中發(fā)展黨員。健全把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和考察工作。（五）黨建帶團(tuán)建，切實(shí)加強(qiáng)師生政治思想建設(shè)。我州高度重視學(xué)校共青團(tuán)工作，按照省委意見，州、縣團(tuán)委按照全州加強(qiáng)和改進(jìn)中小黨的建設(shè)和思想政治建設(shè)工作進(jìn)度和安排，全力做好中小學(xué)團(tuán)組織建設(shè)工作，建立健全全州中小學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)，理順中小學(xué)團(tuán)組織隸屬關(guān)系。

（六）構(gòu)建和諧校園，學(xué)校黨建工作成效明顯。全州中小學(xué)黨組織創(chuàng)新黨建工作的方式方法，以學(xué)校黨組織服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教職工、構(gòu)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多方位、多崗位開展文明創(chuàng)造和為師生為群眾服務(wù)活動(dòng)。將學(xué)校黨建工作與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合，以“讓每個(gè)學(xué)生得到更多關(guān)愛、讓所有學(xué)生得到最大發(fā)展”為辦學(xué)理念，以培育優(yōu)秀教師隊(duì)伍為著力點(diǎn)，不斷推動(dòng)學(xué)樣精神文明建設(shè)，形成了以黨建促德育，以德育促教學(xué)，以教

學(xué)促黨建的良好局面。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是嚴(yán)把教師入口關(guān)，認(rèn)真開展教師資格認(rèn)定。按照教師法、教師資格條例、教師資格條例實(shí)施辦法和青海省實(shí)施教師資格條例細(xì)則（試行）、青海省面向社會(huì)認(rèn)定教師資格工作實(shí)施辦法等規(guī)定，我州各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開展了201*年度全州中小學(xué)教師資格認(rèn)定工作。截至目前201*年度共認(rèn)定幼兒園教師資格3人，小學(xué)教師資格217人、初中教師資格114人。其中瑪沁縣112人（幼兒園2人、小學(xué)73人，初中37人）、甘德縣29人（小學(xué)21人，初中8人）、達(dá)日縣60人（小學(xué)31人，初中29人）、瑪多縣29人（小學(xué)22人，初中7人）、班瑪縣74人（幼兒園1人，小學(xué)59人，初中14人）、久治縣30人（小學(xué)11人，初中19人）。此外認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格7人，中等職業(yè)學(xué)校教師資格1人，中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格1人。

二是關(guān)注教師工作生活，開展家庭困難教師補(bǔ)助工作。根據(jù)果洛州優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀校長表彰獎(jiǎng)勵(lì)及困難教師補(bǔ)助辦法（果政201*22號(hào)）精神，為切實(shí)改善我州因病、因?yàn)?zāi)等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難教師的生活，我局今年繼續(xù)開展了全州家庭困難教師補(bǔ)助工作，截至目前各縣均上報(bào)了本地申請(qǐng)困難教師補(bǔ)助人員材料，本年度共有20名教師申請(qǐng)困難補(bǔ)助。

三是認(rèn)真開展各類評(píng)選推薦工作。為提高廣大教師教書育人的積極性，挖掘和發(fā)揚(yáng)榜樣精神，提高中小學(xué)德育工作，根據(jù)省教育廳要求，開展了全省中小學(xué)“十杰校長”、“十杰教師”、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的評(píng)選活動(dòng)，向省教育廳推薦了1名“十杰校長”、1名“十杰校長”、5名優(yōu)秀教師、2名優(yōu)秀教育工作者和7名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師；此外，我州評(píng)選18名教師和2名校長獲全省“思源園丁獎(jiǎng)”優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長殊榮。

三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

上半年來，共選派了594名教師和16名校長參加了各級(jí)培訓(xùn)：

國家級(jí)培訓(xùn)方面：示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目班76名，全省小學(xué)骨干教師赴北京培訓(xùn)16名，幼兒園園長短期集中培訓(xùn)班1名，全省農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修班32名。

省級(jí)培訓(xùn)方面：全省中小學(xué)教師跟崗研修培訓(xùn)36名，全省中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)班31名，全省骨干教師培訓(xùn)26名，全省小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班5名，全省小學(xué)骨干校長研修班6名全省中學(xué)骨干校長研修班6名，全省民族中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班15名，全省雙語教師培訓(xùn)班69名，全省課堂教學(xué)的智慧與策略優(yōu)秀課程教材培訓(xùn)班20名，全省食品安全校長培訓(xùn)班5名。

州級(jí)培訓(xùn)方面：州委組織部舉辦教育師資能力與素質(zhì)提升培訓(xùn)班18名，全州中小學(xué)教師參加上海市寶山區(qū)教育講師團(tuán)暑期

培訓(xùn)班248名。

四、存在的問題與困難

對(duì)政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面，做得還不夠；必須檢查各學(xué)校執(zhí)行落實(shí)政策、法規(guī)、意見的情況，因時(shí)間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

五、下半年的工作計(jì)劃。

今后三個(gè)月，我科將緊緊圍繞局年度中心工作，認(rèn)真開展好以下工作：一是開展201*教師招聘及新聘教師崗前培訓(xùn)和本年度寒假期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作；二是組織召開會(huì)議，研究201*年度中小學(xué)教育系列專業(yè)技術(shù)人員職稱轉(zhuǎn)換和困難教師補(bǔ)助工作；三是做好今年中小學(xué)教師核編工作;四是推進(jìn)教育系統(tǒng)人事制度改革；五是做好事業(yè)單位崗位設(shè)置、競爭上崗及績效工作的試行；六是根據(jù)省教育廳和州職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，開展201*年度全州教育系列專業(yè)技術(shù)人員任職資格的申報(bào)和評(píng)審；七是組織開展好201*年度本局（含局屬各事業(yè)單位和參照單位）干部職工年終考核工作；八是年底前完成本局人事、工資等報(bào)表的填報(bào)。

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