學習全國教育育人楷模呂映紅同志之心得體會

學習教書育人楷模呂映紅同志之心得體會

呂映紅同志是諸城市枳溝鎮(zhèn)枳溝小學的一名教師。她獻身農(nóng)村教育事業(yè)28年，熱愛學生，潛心育人，把學生當成自己的子女來關(guān)心照顧，用愛心和智慧呵護每一位學生，著力促進每一名學生健康成長；她執(zhí)著堅守、創(chuàng)新實踐，探索形成“自主互動，賞評結(jié)合”習作教學法，在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，被譽為“呂映紅教學法”；她先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、“山東省特級教師”、“濰坊名師”等榮譽稱號。今年教師節(jié)期間，她又被評為201*年度“全國教書育人楷�！�，并受到黨和國家領(lǐng)導人的親切接見。呂映紅同志用自己的實際行動，詮釋了人民教師的精神追求，體現(xiàn)了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)，是全市廣大教職員工學習的楷模和榜樣。為了大力宣傳和學習呂映紅同志的先進事跡，激勵全市廣大教職員工進一步改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為，創(chuàng)先爭優(yōu)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展向呂映紅同志學習活動。

一要學習呂映紅同志愛崗敬業(yè)，對教育事業(yè)無限忠誠的高尚品格。呂映紅同志作為一名農(nóng)村小學教師，工作和生活環(huán)境較差，但是她始終把對學生的一腔真愛放在首位，勤勤懇懇工作，以自己的實際行動模范地踐行了一名人民教師的神圣職責。學習呂映紅同志，就要像她那樣，始終做到勤懇工作，認真教學，扎實育人，堅定理想信念，自覺提高師德修養(yǎng)，樹立人民教師的光輝形象。

二要學習呂映紅同志育人為本，關(guān)愛每一名學生健康成長的教育情懷。呂映紅同志在教育教學工作中始終把育人為本擺在首要位置，長期擔任班主任，公平對待每一名學生，促進每一名學生健康成長，受到學生和家長的一致好評。學習呂映紅同志，就要像她那樣，始終關(guān)注每一名學生的全面發(fā)展，深入實施素質(zhì)教育，努力讓學生喜歡、家長認可，讓社會滿意。

三要學習呂映紅同志改革創(chuàng)新，努力提升專業(yè)能力的執(zhí)著精神。呂映紅同志在長期的一線教學工作中，始終堅持學習提高，始終堅持改革創(chuàng)新，探索出行之有效的教學法、育人法，引起較大反響。學習呂映紅同志，就要像她那樣，一以貫之的追求卓越，堅持不懈的提高素質(zhì)，進一步加強學習，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，積極探索教書育人新方法，努力為每一名學生提供適合的教育。

全市各級教育行政部門和各級各類學校要充分認識開展向呂映紅同志學習的重要意義，把呂映紅同志作為當前開展師德建設月活動的重大典型進行全面系統(tǒng)的學習。通過學習活動，集中推出一批優(yōu)秀教師的先進事跡，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。全市廣大教師和教育工作者要以呂映紅同志為榜樣，進一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力做學生喜歡、社會滿意的教師，為推進全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展、辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

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學習全國教書育人十大楷模呂映紅事跡的體會

鶴現(xiàn)小學曲桂向

呂映紅，山東省諸城市枳溝鎮(zhèn)枳溝小學教師，曾榮獲山東省特級教師、全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號，201*年評為全國教書育人十大楷模。

呂映紅對班上的每一名學生都像對待自己的子女一樣關(guān)心愛護，她的愛像陽光一樣溫暖著每一個孩子。為了讓留守孩子感受到溫暖，她把自己的家辦成了“替補學�！�，拿自己女兒的頭發(fā)“練手”，做了10年孩子們的理發(fā)師。她不是母親勝似母親，為此孩子們送她“老師媽媽”、“愛心媽媽”、“留守媽媽”等雅號。她倡導建立了班主任和任課教師定期“會診”學生學習、品德和其他情況的制度。她積極進行教學改革實驗，探索實施“合作學習”、“愉快寫作”、“自主互動、個性賞讀”等閱讀教學法；開展“分層次、步步高、探究學習”的數(shù)學教學實驗；開展“一周無錯題”、“寫作小能手”、“小小書法家”、“背誦大王”等活動。特別是“自主互動、賞評結(jié)合”習作教學法，在山東省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，獲得濰坊市級教學成果獎。

呂映紅一直認為：賞評是最好的“教法”，學生是最好的“老師”。她經(jīng)過10年的探索實踐，創(chuàng)立了獨具魅力的“自主互動、賞評結(jié)合”習作教學法。目前，這種“自主互動、賞評結(jié)合”習作教學方法已在市域乃至省際推廣。

呂映紅一是她特別愛孩子，對學生懷有持久、深厚的感情，甚至自己生病也舍不得班里的孩子；二是對事業(yè)非常執(zhí)著，默默無聞、潛心教學研究，取得了豐碩成果。

在學校的組織下，我們學習了呂映紅老師的感人事跡。她的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進，使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命，她的事跡鼓舞著大家，也激勵大家，我們要像她那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)。呂老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學習的楷模。

呂老師的先進事跡使我深受感動，我在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。

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