教育科研工作總結(jié)

教育科研工作總結(jié)

一、學校對教育科研工作認識到位。我們通過201*年末結(jié)題的榆樹級《走進生活學語文的研究》課題的反復實驗過程及成果推廣過程對科研立校、科研興校的意義認識更加深刻了。通過這個項目的研究推進了我校語文課堂教學改革發(fā)展，就全校所有學科課堂教學相比較，語文課堂教學效果顯著。真正改革了傳統(tǒng)的單一的教師教、學生學，教師講、學生聽的局面。根據(jù)語文學科的特點，在生活中學習與積累，在課堂上師生互動，寓教于樂，師生對話式的和諧相處的課堂教學模式已經(jīng)形成。更重要的是參與研究的教師的素質(zhì)有了明顯的提高。因此，我們堅定了一個信念就是：教學質(zhì)量要提高，新課程改革要實施，學校要發(fā)展，必須堅定不移地、認真地抓好教育科研工作。

二、把教育科研工作當作學校的重點工作來抓，真正納入學校的工作議事日程。開學初有工作計劃，有對教育科研工作的布置安排，學期中有對教育科研工作的督促和檢查，學期末有總結(jié)。且把教育科研工作納入學校崗位責任制中，能夠承擔榆樹級和校級科研課題研究的分別在崗位責任制中加分，在年末教育科研工作作為專項總結(jié)，評出科研工作先進教師，予以表彰獎勵。這樣做一是引起了教師的重視，二是激勵了大多數(shù)教師參與的積極性。

三、具體做法：

1、首先抓了教師的學習，我們學校為每個教研組征訂了《吉林教育》、《長春教育》、《吉林課程改革》等不同學科方面的刊物，為教師的學習提供了大量的資料。通過學習教師更新了觀念，學到了一些先進的經(jīng)驗，同時也看到了我們的不足，提高了全體教師從事教育科研的自覺性。

2、推廣科研成果和大力弘揚科研工作突出的典型事跡和典型教師。我們對201*年末結(jié)題的榆樹市級《走進生活學語文的研究》，為了將其成果進一步推廣和完善，我們認真地回顧和總結(jié)了課題實驗成功的地方和不足之處，將成功的經(jīng)驗加以推廣運用于學科教學之中，且將一些成功的做法用于指導新立項的課題的試驗和研究。

3、我們認真地抓了榆樹市級課題《現(xiàn)代教育手段在語文教學中的運用的研究》的試驗和研究，按計劃完善了相關(guān)的資料，同時對課題研究的各環(huán)節(jié)進行了實驗和交流，使課題深入順利的進行。在每個學期都開展了課題研究階段成果匯報課，通過匯報課不盡完善了課題的研究實驗，也帶動了我校全體教師現(xiàn)代教學手段的普及和提高。

四、存在的不足：

1、少部分教師行動不是很自覺的；2、榆樹市級課題實驗過程中缺乏全體成員的合作精神。

教育科研工作總結(jié)

…….中學

201*年11月5日

擴展閱讀：教師個人教育科研工作總結(jié)

教師個人教育科研工作總結(jié)

回顧本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質(zhì)量

本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭ǎ�體現(xiàn)新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學反思；正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。

每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，要多一點愛心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體，使每個層次的學生都有不同程度的進步。此外，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。

二、堅持理論學習，不斷總結(jié)經(jīng)驗

教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務(wù)。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思考，多動筆的好習慣。

為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。

三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務(wù)

本學期，我一如既往地以教學為中心，采用多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。

揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

友情提示：本文中關(guān)于《教育科研工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教育科研工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教育科研工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/604877.html

• 上一篇：教育科研總結(jié)
• 下一篇：數(shù)學組教科研總結(jié)