體育節(jié)趣味排球總結

體育節(jié)趣味排球總結

排球運動是一項團體運動，參與其中，無論是場上的運動員還是場下的拉拉隊員，都充分體會到團隊精神的重要性。比賽也促進了同學之間的相互交流，有利于建立良好的同學關系，更有利于建設和諧校園達到積極向上的作用和影響。從籌備到開賽始終是在學院領導的正確指導和悉心幫助下進行的。各專業(yè)的同學都積極踴躍參與了此次比賽，并表現(xiàn)出的極大的積極性，由此看出同學們對排球的熱愛，團結友愛的團隊精神，以及勇爭第一的積極態(tài)度。

在這次比賽前的訓練中，我們計算機學院訓練比較刻苦，也取得了比較良好的成績，但是由于13級的同學們在大學之前并沒有接觸過排球，所以在訓練中我們遇到了比較多的阻礙，從輔導員第一次視察時隊員們連球都不會發(fā)，到后面隊員們傳接球都較為流利，我們經歷了一個高強度的過程。在訓練中，體育部的后勤做的也很不錯，這個是值得我們保持的。

與去年相比，我們今年主要是盡可能多的培養(yǎng)大一新生的排球能力，不僅是為了這個趣味排球比賽，也是為下學期的排球聯(lián)賽儲備人才，為此，我們以比賽是的要求來訓練隊員們，隊員們也很努力，成果較好，我們訓練時間是在每個早上的6.30-7.30還有下午的4.30-6.00兩個時間段，可以說是訓練比較刻苦，在此基礎上，隊員們也從以前從來沒有接觸過排球，到了對排球有一定的基礎這個層次，可以說是有所收獲的。

這次排球比賽中同樣也反映出來很多問題：

第一是訓練的問題，在訓練中，這次主管訓練的只有一名教練，帶了12個沒有接觸過排球的隊員，而且，排球數(shù)量不夠，開始是只有一個，后來拉來大二女隊同學才有兩個球，但是18個人公用兩個球還是有點勉強。這個和去年沒有可比性，去年是6個學長帶著我們兩個大一的新生訓練，而且我們在高中時都接觸過排球。訓練人員和器材缺少。

第二個問題是，排球老隊員的情緒問題，在趣味排球的訓練同時，我們遵循的是以比賽的要求來訓練隊員的原則訓練，也是為了在下學期的排球聯(lián)賽中儲備隊員，我們參加了由學院排協(xié)舉辦的排球聯(lián)賽，在比賽中，我院成績還是不錯的，只是后勤工作讓大四大三的學長們有些不滿，賽前的準備還有賽中的啦啦隊，這個都沒有搞好，讓學長們覺得自己努力于學院排球，并且取得了好的成績，在上學期第四名，是三大球中成績最好的一項卻沒有像籃球還有足球那樣被重視，產生了很多消極情緒，也影響了大一的新生的積極性。

第三個問題是在比賽場上的心態(tài)問題，大二大三大四的排球隊成員普遍表現(xiàn)良好，但是大一的新生也許是因為第一次參加比賽很緊張，發(fā)球的時候竟然有兩個人沒有發(fā)過網(wǎng)，墊球的時候也出現(xiàn)了很多問題，是比賽前的安撫工作沒做好。

我們以后會重視這些問題，盡自己最大的能力來改善這些情況，我們會做好于體育部的協(xié)調工作，爭取讓學院的排球水平更上一層樓。

計算機學院排球隊201*年10月3日

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體育文化節(jié)總結

在學生會成員的努力和同學們得積極配合下，本屆體育文化節(jié)在大家的歡笑中度過了，同學們在歡樂的氛圍中展示了自己的風采，并取得了優(yōu)異的成績。

趣味性是本屆體育文化節(jié)的一大特色，往屆的項目往往離不開籃球，排球，羽毛球等，略顯枯燥，而且這些項目都受到技術戰(zhàn)術的限制：大家往往看慣了NBA就不屑看這些，觀眾往往看一會，說一句：“爛透了。”轉身離開，惡性循環(huán)，大一看一會，大二沒興趣，大三就更不用說了，活動進行到最后，只剩下學生會的工作人員和最后一輪的選手。本屆的趣味性在一定程度上調動了同學們得積極性，也使同學們對體育文化節(jié)有了一個新的認識！

全民運動時本屆的又一大突破，以往參加人員都是有一技之長，或者特別喜歡某項運動，這樣的活動體育系數(shù)相對較高。本屆則是重在參與，鍛煉同學們在緊張的競技氛圍中穩(wěn)中求勝的心態(tài)，最終目的還是適應社會。

活動中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，汲取了些經驗。

⒈準備工作不到位。雖然經歷了幾次預演，選手對活動內容有了一定的了解，但在活動中也出現(xiàn)了問題，比如，“搭橋過河”中有一隊竟然不知道終點線在哪！“釣魚”受天氣影響特別大，沒有風時進行的相對就順利，而有風的時候隊員表現(xiàn)明顯不好，這里就出現(xiàn)了一個公平問題�、操悎錾舷職夥詹粔驖饬摇Ｔ诒荣愡^程中，各隊沒有什么競爭的意識，沒有緊迫感，其原因分析有二，其一，預演次數(shù)過多，隊員出現(xiàn)了“環(huán)節(jié)疲勞”，喪失了競爭意識；其二，觀眾少，沒有加油，沒有喝彩，令整個賽場失色，如果每隊都有自己的拉拉隊會更好的！

⒊混亂。秩序混亂，人員混亂，觀眾與選手，隊于隊之間沒有標志性的區(qū)別，閑雜人等可以到賽區(qū)指揮，拍照，總之，太過隨意，沒有紀律可言。在維持賽場秩序的同時，做好疏導。另外，最好讓每隊都有自己的標志，增加賽場競技氛圍。

⒋計分環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)是由我部負責的，沒有計算器，總分速度慢。各部送分不及時，甚至混亂。另外各環(huán)節(jié)計分誤差大，卻取平均分，很容易出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象，這就要求學生會成員充分發(fā)揮公平公正的責任心。

⒌比賽之后的氣息。比賽之后的幾分鐘，我們校區(qū)的成績就公布了，緊接著就排名，但由于南校區(qū)的成績沒有出來，全校區(qū)的成績要稍后才能出來�；顒赢斕觳�沒有公布全校區(qū)的總成績和環(huán)節(jié)成績排名，更沒有頒發(fā)獎品和證書�？傊�，一句話，時效性太差，既然是比賽就要講究時效性，這點可能由于兩個校區(qū)的關系有點困難，但還是要盡量克服.

⒍關注！比賽成績公布后，關注的人并不是很多，甚至包括那些辛辛苦苦打比賽的人。分析原因：⑴“體育文化節(jié)”的宣傳沒有做好，⑵賽場的氣氛使人們喪失了競爭意識，不關注，甚至不在意輸贏，⑶同學們普遍缺乏競爭意識，認識不到“競技”二字的真正含義。整個“體育文化節(jié)”下來，給我的感覺就是：轟轟烈烈的體育文化節(jié)就這樣結束了！

體育文化節(jié)就這樣落下了化帷幕,經過這次活動我們都成長了許多。我知道一個活動的背后要多少人付出多少的努力。就“釣魚”這個環(huán)節(jié)來講，我們不知對多少個釘子做了多少研究，也不知反反復復拿著那個瓶子看了多少遍，開了多少次口，為的就是讓比賽進行的順利一點，再順利一點，少一點紕漏，再少一點紕漏。

與此同時，院學生會的成員真正站在同一條戰(zhàn)線上，為著共同的目標奮斗，我們分工明確，秉承公正無私的心態(tài)，大家都知道分工的結果是合作，雖然過程中也出現(xiàn)了一些問題，但這并被代表我們配合的不好。我們會再接再厲，宏科大分院之光，為院學生會這個大家庭貢獻自己的一份力量。

院學習實踐部201*年4月13日

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