幼兒園工作匯報

幼兒園工作介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長園長、老師們：大家好！

首先非常感謝教委領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會，剛才聽了三位校長的工作介紹，我覺得有很多方面值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，下面我從六個方面把我園的工作向領(lǐng)導(dǎo)們匯報一下，有不當之處還請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正，提出寶貴的意見。

一、抓好保教常規(guī)工作的落實，確保幼兒良好發(fā)展

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞市級示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)。

（一）加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

1．規(guī)范一日活動的組織。幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，建立良好的班級常規(guī)是組織好幼兒活動的基礎(chǔ)，因此我園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標，組織教師再次深入學(xué)習(xí)《鄒平縣幼兒園一日活動常規(guī)》，要求教師嚴格按照常規(guī)要求，組織安排好幼兒一日活動。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級進行展示，讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范、更優(yōu)化。

2．加強了集中備課教研的管理。采取有效的活動方式，讓備課具有針對性和實效性，每周定期進行集中備課教研活動，保證了教研與備課的交流時間，要求教師充分利用教研時間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。并對教師備課進行了規(guī)范要求，加大了平時抽查、評價力度，加強巡視及隨堂聽課，優(yōu)化一日活動各個環(huán)節(jié)質(zhì)量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。3．不斷編排、更新幼兒園早操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，我們每學(xué)期都會針對各班幼兒接受程度和年齡特點更換一部分早操內(nèi)容。在幼兒早操的編排中我們力求音樂節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性，我們還會定期向家長展示我們的早操活動。

4．加強了幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化。在活動中，老師和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動氣氛熱烈。其次，我園還要求每天教師必須定時按目標開展戶外體育活動，通過一系列的體育鍛煉，幼兒的大動作發(fā)展良好，特別是大班幼兒的拍球與跳繩比去年同時期，幼兒的發(fā)展有了新的突破。

5、本著讓幼兒全面和諧發(fā)展的宗旨，幼兒園及各班組積極開展各類能推動幼兒大膽自信、樂于交往、善于表達表現(xiàn)等態(tài)度情感、能力培養(yǎng)的活動。如：開展了外出參觀新農(nóng)村活動等、安全健康兒歌背誦活動、大班運動技能達標活動，幼兒發(fā)展水平測試，結(jié)合各個節(jié)日開展寓教于樂的師幼、親子活動等等。

這里重點要說的是每學(xué)期末的幼兒發(fā)展水平測試，測試中我們主要從語言、音樂、美工、運動、數(shù)方面對各班幼兒在主題開展過程中應(yīng)掌握的內(nèi)容進行發(fā)展水平評估，總體情況較好。（相比說明教師們在積極實踐新課程的今天，所教的孩子各方面能力都有不同程度的發(fā)展與提高。但從測試中也發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力（中大班幼兒能完整地說一段話）、傾聽能力（其實也是培養(yǎng)幼兒耐心、細心、尊重別人的良好習(xí)慣）、合作能力、數(shù)的能力（特別是排序這個具體內(nèi)容）尚需進一步加強培養(yǎng)。

二、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)1、利用每周的政治、師德學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研作用，進行業(yè)務(wù)講座，使教師們真正領(lǐng)會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒的發(fā)展。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷，給大腦充電。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒教育雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上各類教育網(wǎng)站，不斷吸收新的幼教信息。

3、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制玩教具評比、各班室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幼兒園每學(xué)期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開課教學(xué)活動，老師們互聽互研，相互學(xué)習(xí)，共同提高。每一次聽課活動，都能感覺到老師們的進步，像我園的年輕教師王靜來到幼兒園只有一年多的時間，但是在這一年里她的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，還有年齡較大的劉波、韓秀玲、趙會玲老師，每次聽她們的課都會有不同的感受，都會有新的收獲，這說明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長，教學(xué)理念在不斷的更新，教學(xué)方法更新穎、更適合幼兒。

4、大力開展師徒結(jié)對活動，促進青年教師成長。去年九月份，辦事處招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們盡快適應(yīng)工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據(jù)教委的工作安排，大力開展了師徒結(jié)對活動。我和王紅梅、張愛美兩位教師分別與韓坊園的李培培、張小亭等五位青年教師結(jié)成了師徒對子。通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，制定培養(yǎng)指導(dǎo)計劃；說課、聽課、課后評議，交流教后反思；教學(xué)疑問答疑，資料共享，促進幼兒園管理規(guī)范等措施，扎扎實實的開展了師徒結(jié)對活動。

今年4月份，我園又充實了兩位年輕的幼兒教師，雖然她們在校學(xué)習(xí)的都不是幼師專業(yè)，但是兩位老師都非常認真、敬業(yè)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，雖然她們沒有被列為教委規(guī)定的師徒結(jié)對的行列中，但是我園的每位老師都自愿擔(dān)當起師傅，不厭其煩的指導(dǎo)她們?nèi)绾蝹湔n、如何上課以及解答她們在教學(xué)中遇到的各種問題�，F(xiàn)在這兩名老師已能獨自組織活動，王穎慧并在園內(nèi)執(zhí)教了公開課《房子的周圍》，受到了老師們的一致好評。

師徒結(jié)對是一個非常有效的，是促進新老教師共同成長的平臺，在指導(dǎo)徒弟的過程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。一是促進了師傅的學(xué)習(xí)。在帶徒弟的過程中，師傅深感壓力很大，認識到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應(yīng)該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力，才能勝任師傅這一角色。二是在與徒弟的交流中，也能從徒弟身上發(fā)現(xiàn)許多的閃光點，如虛心好學(xué)、做事認真，敢于質(zhì)疑等好的品質(zhì)。三是增強了研究的意識。在日常工作中，在共同探討的過程中，能經(jīng)常引發(fā)思考，碰出新的火花。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，少走了許多彎路，理論水平和實踐能力提高較快，張小亭在全辦青年教師基本功展示活動中，執(zhí)教了公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。馬慧玉等五位青年教師也在這次基本功展演中風(fēng)采初露，她們的敬業(yè)和熱情獲得了全場領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊許。

三、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革。

1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。我園每周定期進行教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)方法的改革、教師角色的轉(zhuǎn)變等，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動、室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。每班設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等自主創(chuàng)新能力。連續(xù)幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創(chuàng)意畫評比活動中，多次榮獲一、二等獎的好成績。

3.加強幼兒一日活動的研究，優(yōu)化一日活動。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如健康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴性強、動手能力差等。針對這一情況，我們開展了慶三八、我為媽媽送祝�；顒�，幼兒生活技能比賽活動，運動技能展示活動、慶六一家園同樂活動等，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日�；顒訚B透情感教育，優(yōu)化一日活動。特別是今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了良好的效果，全園幼兒穿著整潔、語言文明、活潑開朗。4.大膽進行幼兒園教育課程改革。為了提高教學(xué)水平，我園有針對性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對教師進行理論指導(dǎo)，以達到理論指導(dǎo)實踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤、多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開展教育教研活動。園長、業(yè)務(wù)主任帶頭帶班上課，組織教師進行課堂教學(xué)研討，鼓勵全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學(xué)研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學(xué)期以來，幼兒園先后對主題課程、經(jīng)典誦讀、游戲、微型課題等進行了深入細致的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學(xué)水平也提高得較快，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領(lǐng)域活動的互相融合的原則。

四、積極做好家園聯(lián)系工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。我園堅持以家訪、約談、家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長參與式活動等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，通過舉辦家長培訓(xùn)，家教經(jīng)驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動中，我們積極邀請家長參與，通過觀看并參與孩子們的活動，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

五、優(yōu)化園所環(huán)境，不斷改善辦園條件

201*年元月1日，幼兒園搬遷至現(xiàn)在的園址，4月份外墻進行了粉刷，幼兒園室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作目前還在進行中，我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為了四個版塊，對外的墻面，現(xiàn)在基本已經(jīng)完成，主題是“快樂童年，放飛夢想”，營造了一個充滿童真童趣的兒童樂園歡樂的場景，在幼兒園門口墻面，是我園的辦園宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)等，充分體現(xiàn)我園的辦園思想與教育理念。走進幼兒園，活動場墻面我們設(shè)計的是“我運動，我健康，我快樂”，畫面展示的是孩子在幼兒園運動、游戲的快樂場景，同時也與我園的教育品牌“音樂游戲律動伴我快樂成長”相結(jié)合，讓孩子在游戲律動中感受童年成長的快樂。在幼兒園西排活動室墻壁我們設(shè)計的是“安全知識大家學(xué)”一系列的安全知識形象圖畫配合朗朗上口的安全兒歌，讓幼兒熟知安全常識，增強安全防范意識。在幼兒園四個班級的活動室走廊，我們營造的是一個七彩童年的和諧畫面，七色的彩柱、溫馨的彩色墻壁，讓幼兒一進入幼兒園就好像走進了一個彩色的世界，感受在幼兒園中一天的快樂生活。由于各活動室內(nèi)墻壁還沒有徹底干燥，因此室內(nèi)的裝飾我們還沒有進行，計劃9月份各班全面實施。

另一方面，我們積極爭取村委支持，3月份在幼兒園及墻外種植了景觀樹木，美化了我們的幼兒園，我們還利用閑散的地方開辟了種植區(qū)，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長過程，豐富了我們的課程內(nèi)容。我們還不斷的改進園舍硬件設(shè)施，各班安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒柜，更換了幼兒寢室床墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環(huán)境，本學(xué)期我們還安置了一套室內(nèi)外音響設(shè)備，在孩子入園、離園時播放優(yōu)美的樂曲，使幼兒潛移默化的受到優(yōu)美的音樂的熏陶和影響，從而提高幼兒傾聽音樂、欣賞音樂的能力。

六、安全衛(wèi)生保健工作常抓不懈

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，我們主要做了以下幾方面的工作：1、完善安全制度，明確安全責(zé)任，及時排除安全隱患：本學(xué)期以來，幼兒園重新完善了各類安全制度，制定了幼兒園安全工作實施方案，與各類人員簽訂了詳細的安全工作責(zé)任書，對全園所有設(shè)施區(qū)域進行仔細劃分，一一對應(yīng)責(zé)任到人，隨時檢查發(fā)現(xiàn)隱患及時上報。園領(lǐng)導(dǎo)小組每周一對全園所有設(shè)施區(qū)域進行地毯式排查，對責(zé)任教師匯報及現(xiàn)場排查出的隱患及時整改。

2、加強疏散演練，提高師生應(yīng)急逃生能力：學(xué)期初對各類安全應(yīng)急預(yù)案進行再次修改完善，使其更具實用性和可操作性，組織全園教師認真學(xué)習(xí)各類預(yù)案，明確自身職責(zé)，各班每周進行一次安全疏散演練，幼兒園每月一次不定期疏散演練，我園師生在任何時候聽到信號都能迅速做出反應(yīng)，以最快的速度有序撤離到安全地帶。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，有效做好傳染病防控工作：充分利用大型展板進行手足口病防控知識宣傳。通過發(fā)放致家長的一封信，召開家長會，對家長進行手足口病防控知識及正確洗手方法培訓(xùn)，要求家長積極配合幼兒園防控工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開窗通風(fēng)。嚴格晨午檢，自去年下半年以來，一直堅持半日報告制，對缺勤幼兒進行跟蹤觀察，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，嚴防各種傳染病的流行與蔓延。組織一系列衛(wèi)生評比活動，家園聯(lián)手培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、多舉措維護校園安全穩(wěn)定：

（1）與周圍各村委主動聯(lián)系，了解村民中的不穩(wěn)定因素，請求村委領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)解各種矛盾，支持配合幼兒園的安全穩(wěn)定工作。

（2）及時制定預(yù)案，并對預(yù)案反復(fù)修改完善并組織全園教職工學(xué)習(xí)演練，聘請?zhí)鼐�人員對全園教職工進行防暴力培訓(xùn)，全體教職工苦練防暴技能。

（3）加強門衛(wèi)管理，嚴格外來人員登記把關(guān)，嚴格教師園門口值勤，把好幼兒入園安全第一關(guān)，嚴格把好大門開關(guān)時間。

（4）為教職工配備木棍、橡膠棒等防暴器械，為警衛(wèi)室安裝外接電話，為門衛(wèi)準備全園教職工及各類應(yīng)急電話號碼，配置滅火器等。5、嚴格進貨渠道、食品留樣，確保幼兒飲食安全。重新設(shè)計并使用了詳細的肉食、面食、蔬菜進貨記錄表，嚴格各類食品的進貨渠道，堅持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營養(yǎng)合理的食譜，嚴格飯菜制作標準，加強對食堂衛(wèi)生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。

6、全面做好安全教育與培訓(xùn)工作。組織全體教師學(xué)習(xí)各類安全應(yīng)急預(yù)案，對家長和教師進行手足口病防控知識培訓(xùn)，對全體教職工進行防暴力技能培訓(xùn)，利用安全教育月對全體教師進行了急救知識培訓(xùn)，運用網(wǎng)上答題方式豐富教師交通安全知識，利用安全兒歌、故事、安全掛圖對幼兒進行全方位安全教育，組織幼兒畫安全畫、制作安全賀卡，將安全動畫片刻成光盤，反復(fù)播放，增強幼兒危險防范技能，積極開展“小小安全宣傳員”活動，全園參與，層層選撥，營造濃厚的安全教育氛圍。

本學(xué)期，縣紀委、縣教育局、辦事處、辦事處教委各級領(lǐng)導(dǎo)相繼來我園檢查指導(dǎo)安全工作，對我園的安全衛(wèi)生保健工作做出了較高的評價。在以后的工作中，我們將一如既往地執(zhí)行一崗雙則制，在做好保教工作的同時，時刻繃緊安全弦，盡全力將幼兒園的安全與衛(wèi)生保健工作做得更好。

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