學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

從201*.7月份至201*年Bb月份學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)讓我次與幼兒親密接觸這次真槍實(shí)彈的練習(xí)讓我受益匪淺讓我逐漸愛上了幼兒教師光榮的職業(yè)也嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦

一、實(shí)習(xí)目的

能幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)和所學(xué)的工作理論知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒教育、教學(xué)工作的能力學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛

二、情況三、

1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容幼兒園的工作性質(zhì)與過程2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用3、觀摩幼兒教師如何組織教學(xué)活動(dòng)的未來的角色與工作狀況4、觀察保育員如何保教工作的保教工作的性Bb、當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)

2、實(shí)習(xí)的收獲

（1）、本次實(shí)習(xí)了實(shí)習(xí)目的圓滿、地了實(shí)習(xí)的任務(wù)使學(xué)生了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程也了未來的去向與專業(yè)定位

（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)紀(jì)律在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做力所能及的事情如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等

（3）、觀摩了幼兒園最好的、最超前意識(shí)的活動(dòng)書程教學(xué)使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式的感性認(rèn)識(shí)（4）、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)都有不同的體會(huì)與感想

3、教學(xué)工作

所在的專業(yè)數(shù)學(xué)教育被分到大班擔(dān)任班主任教師王老師40左右言談爽利個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師她在教學(xué)上給了我的幫助幫我分析上書的每環(huán)節(jié)她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我的意見如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維讓更容易的老師的意圖新的知識(shí)等等我從周的星期五開始上書的王老師說這練習(xí)書她不打算去聽只給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸感受對(duì)知識(shí)的程度為下周一的新老師上書做

上書除了傳授新知識(shí)讓學(xué)生學(xué)得不應(yīng)一節(jié)書得激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂的

好動(dòng)愛鬧幼兒的天性教育活動(dòng)要有好的備書教案更的懂得如何控制書堂紀(jì)律否則含破喉嚨也無濟(jì)于事能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講也會(huì)覺得很有成就感個(gè)教育活動(dòng)時(shí)我既興奮又緊張很累之后的每個(gè)教育活動(dòng)我都備書：熟悉教學(xué)內(nèi)容、幼兒年齡特點(diǎn)、精心各式各樣的教具盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣幫助幼兒理解記憶讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)然在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插小游戲以讓幼兒在玩中學(xué)

四、

1、意見與建議

實(shí)習(xí)期間我了的許許多多主要?dú)w結(jié)為幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng)綜合概括能力仍欠缺

（2）語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)還好語(yǔ)言童化

（3）專業(yè)技能不

（4)人際關(guān)系的有待

（Bb)與教師的交流顯得有些少

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的了實(shí)習(xí)任務(wù)使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒感性認(rèn)識(shí)對(duì)專業(yè)教育的和使學(xué)生穩(wěn)定的專業(yè)思想了應(yīng)作用認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織和實(shí)踐教學(xué)高職教育教學(xué)的辦學(xué)和需要抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)才能高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力才能為高職教育的發(fā)展應(yīng)作用

實(shí)習(xí)讓我次置身于社會(huì)活動(dòng)中與不同的人打交道和小朋友搞好關(guān)系讓她們對(duì)你又愛又怕所謂愛讓小朋友都喜歡你喜歡你組織的活動(dòng)怕呢讓小朋友聽你的要求和你一起活動(dòng)這次我也了與幼兒相處的方法這一筆難得的財(cái)富

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟收斂了許多在今后的日子里我將會(huì)努力的技能這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有的啟發(fā)與幫助

姓名:劉亞楠

學(xué)號(hào)：06Bb7

班級(jí)：08.實(shí)習(xí)：青島市李滄區(qū)王峰家庭托兒班

教師：王老師

實(shí)習(xí)：201*年10月3號(hào)

成績(jī)?cè)u(píng)定：本

文來自:巴巴教科網(wǎng)【】詳細(xì)出處參

考:轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

擴(kuò)展閱讀：學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

從201*.7月份至201*年5月份通過學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與熱愛。二、基本情況三、1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。2、實(shí)習(xí)的收獲

（1）、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

（3）、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

（4）、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。

3、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯�在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。四、1、意見與建議實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。（2）語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。（4)人際關(guān)系的處理有待提高。（5)與教師的交流顯得有些少。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/604256.html

• 上一篇：社區(qū)衛(wèi)生站年度工作報(bào)告
• 下一篇：關(guān)于開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的論證報(bào)告