201* 年入托入學(xué)接種證查驗補種總結(jié)

201*年入托入學(xué)接種證查驗補種總結(jié)

為切實依法實施兒童入托、入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作，加強托幼機構(gòu)和學(xué)校的傳染病防控，保護(hù)兒童身體健康，根據(jù)《入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補種工作實施方案》，本接種門診結(jié)合工作實際，于201*年9月對轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)、學(xué)校進(jìn)行了查驗證和疫苗補種工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、查驗證工作開展情況

本接種門診的查驗證照《201*年入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補種工作實施方案》安排的工作程序來開展。首先參加衛(wèi)生院組織的查驗證培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，制定出本接種門診201*年查驗證工作的基本流程和時間。然后，收集轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)、學(xué)校上報的《入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗登記表》，制定計劃。本次入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補種工作，共查驗1所幼兒園1所小學(xué)，共查驗2名兒童，其中持有接種證2人。2人均按程序完成接種。

二、.在的一些問題

1.寫《入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗登記表》，然后再上報到本接種門診，為了工作更順利的開展，在校醫(yī)收集接種證后，《入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗登記表》由本接種門診的工作人員和校醫(yī)共同填寫

2.通過這次查驗證工作的溝通和宣傳，使家長和老師了解到此項工作作為保證在校（園、所）學(xué)生健康，保障正常教育秩序的重要性，促使他們更好的履行他們的義務(wù)，使學(xué)校的傳染病預(yù)防控制工作達(dá)到更高的水平。

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201*年春季入托入學(xué)接種證查驗補種總結(jié)

為切實依法實施兒童入托、入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作，加強托幼機構(gòu)和學(xué)校的傳染病防控，保護(hù)兒童身體健康，根據(jù)《湖北省入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補種工作實施方案》，本接種門診結(jié)合工作實際，開展培訓(xùn)，制定方案，組織人員，于201*年3月對轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)、學(xué)校進(jìn)行了查驗證和疫苗補種工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、查驗證工作開展情況

本接種門診的查驗證工作嚴(yán)格按照《201*年湖北省入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補種工作實施方案》安排的工作程序來開展。首先，組織全體工作人員參加區(qū)疾控組織的查驗證培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，展開小組討論，制定出本接種門診201*年查驗證工作的基本流程和時間。然后，收集轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)、學(xué)校上報的《入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗登記表》，制定補證、補種計劃，合理制定疫苗使用計劃。對漏種、漏證兒童較多的托幼機構(gòu)、學(xué)校，聯(lián)系校醫(yī)，跟托幼機構(gòu)、學(xué)校協(xié)商時間，設(shè)立符合要求的臨時接種場所，盡快完成補種工作。對遺失預(yù)防接種證并完成免疫規(guī)劃疫苗接種的兒童，經(jīng)核

實無誤后給予補證。對漏種的兒童，按《湖北省免疫規(guī)劃疫苗補種標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的原則進(jìn)行補種，有多種疫苗或針次需補種者，給予接種預(yù)約。最后，將轄區(qū)托幼機構(gòu)和學(xué)�！度胪�、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及補種（補證）情況匯總表》匯總統(tǒng)計報區(qū)疾控中心。本次入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗及疫苗補種工作，共查驗6所幼兒園4所小學(xué)，共查驗114名兒童，其中持有接種證109人，共補種35人次，共補證5人。

二、存在的一些問題及處理接種證

1.轄區(qū)內(nèi)托幼機構(gòu)、學(xué)校的校醫(yī)往往身兼數(shù)職，對預(yù)防接種的專業(yè)知識了解不多，依靠校醫(yī)填寫《入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗登記表》，然后再上報到本接種門診，工作很難開展。為了工作更順利的開展，在校醫(yī)收集接種證后，《入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗登記表》由本接種門診的工作人員和校醫(yī)共同填寫。

2.校醫(yī)收集的接種證中存在個別兒童交錯成別的證本。本接種門診工作人員通過老師聯(lián)系到兒童家長，直接詢問核實該名兒童的預(yù)防接種情況，確認(rèn)了補證、補種對象，提高了工作的完成量。通過這次查驗證工作的溝通和宣傳，使家長和老師了解到此項工作作為保證在校（園、所）學(xué)生健康，保障正常教育秩序的重要性，促使他們更好的履行他們的義務(wù)，使學(xué)校的傳染病預(yù)防控制工作達(dá)到更高的水平。

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201*年3月23日

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