二十年后的我 本文簡介：

福建省廈門市尤晨旭指導教師：徐家雯光陰似箭，日月如梭。二十年后，我已實現了兒時的夢想，成了一位世界頂尖的大畫家。那時，我得到了和馬良的神筆一樣的一種擁有神奇功能的筆。一天，我回到了家鄉(xiāng)永春，一路看到家鄉(xiāng)的美景，心里有說不出的高興。前面一片平坦的田地，我看到了一位老伯伯，他的臉上流著豆大的汗珠，吃力地

二十年后的我 本文內容：

福建省廈門市  尤晨旭

指導教師：徐家雯

      光陰似箭，日月如梭。二十年后，我已實現了兒時的夢想，成了一位世界頂尖的大畫家。

      那時，我得到了和馬良的神筆一樣的一種擁有神奇功能的筆。一天，我回到了家鄉(xiāng)永春，一路看到家鄉(xiāng)的美景，心里有說不出的高興。前面一片平坦的田地，我看到了一位老伯伯，他的臉上流著豆大的汗珠，吃力地耕著地。我揮動起神筆，“唰唰”幾筆，一輛拖拉機就誕生了。我把這輛拖拉機送給了老伯伯。老伯伯連聲說：“謝謝，謝謝。”老伯伯開著拖拉機，不一會兒，一大片田就耕好了。我繼續(xù)往前走，又看到一個老婆婆坐在馬路邊上。我想：這個婆婆怎么會坐在馬路邊呢？難道是因為兒子不孝，沒錢吃飯，所以才在這里要錢？我畫了一個香噴噴的饅頭，給老婆婆吃。我還為那些殘疾人畫上他們所缺的肢體，為盲人帶來光明！讓他們與家人快快樂樂的生活！

      這些就是我二十年后會做的事，也許不會像我寫得那么美好，但我一定會盡我的能力幫助那些需要幫助的人，為社會做好事。         

      教師評語：文章生動有趣，想象力豐富，同時充滿了正能量。用孩子的眼睛看世界，孩子似的善良，讓人覺得世界是美好的。 文章結構安排好，首尾呼應，主題鮮明。                                              

二十年后的我 本文關鍵詞：二十，年后

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