吹磚頭 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省東臺(tái)市陳雅嫻指導(dǎo)教師：張桂東今天上課的時(shí)候，老師拿了一塊紅磚放在講臺(tái)上。同學(xué)們都很好奇，咦？難道老師今天要和我們一起來砌房子、搭磚頭？我百思不解，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥。過了一會(huì)兒，老師才告訴我們，今天我們來吹磚頭！“什么？”我吃了一驚，心想：平常讓我來吹氣球、泡鐋糖什么東西我還能吹，現(xiàn)

吹磚頭 本文內(nèi)容：

江蘇省東臺(tái)市  陳雅嫻

指導(dǎo)教師：張桂東

      今天上課的時(shí)候，老師拿了一塊紅磚放在講臺(tái)上。同學(xué)們都很好奇，咦？難道老師今天要和我們一起來砌房子、搭磚頭？我百思不解，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥。

      過了一會(huì)兒，老師才告訴我們，今天我們來吹磚頭！“什么？”我吃了一驚，心想：平常讓我來吹氣球、泡鐋糖什么東西我還能吹，現(xiàn)在讓我來吹磚頭，那可難了！

      吹磚頭比賽開始了！王皓楊第一個(gè)先來吹。他先深呼吸了一口氣，腮幫里鼓足了氣，就像一個(gè)大氣球似的，猛得向小紅磚吹了兩下，可是小紅磚卻紋絲不動(dòng)。小紅磚仿佛在嘲笑他：“想吹倒我，回家再多吃十、二       十年大米飯吧！現(xiàn)在的你，吹五六天，七八天，也沒用的！”

      第二位上場(chǎng)的是張廷宇，他也沒能吹倒！

      第三位當(dāng)然是我這大力士閃亮登場(chǎng)啦！我摸了摸自己的喉嚨，兩眼直盯著眼前這塊小紅磚，心想：你這小紅磚，今天我就不信吹不倒你！我用力一吹�？墒切〖t磚像和我作對(duì)一樣，絲毫也沒有動(dòng)一下，真像底下粘了膠似的。！

      看來，可真要用一些工具或用品來幫忙呢！

      同學(xué)們七嘴八舌地說了起來：有的說可以用手扇，有的說可以把書卷起來吹，還有的說可以用電風(fēng)扇……這些方法我們都一一試過，可一點(diǎn)兒用也沒有。哎呀，怎么辦呢？

      正在同學(xué)們不知如何是好的時(shí)候，王皓楊開口了：“可以把方便袋放在底下吹，說不定可以吹倒呢！”

同學(xué)們有點(diǎn)不相信……

      這時(shí)，老師像變魔術(shù)似的，從包里拿出一個(gè)方便袋，將磚頭壓在上面。王皓楊把袋口對(duì)著自己的嘴巴，然后開始吹。只聽王皓楊猛地吹了幾大口氣：“呼——呼——呼——”呀！方便袋里的氣越來越足，越來越鼓。      后來，小紅磚居然真的被吹倒了！

     這時(shí)，全班同學(xué)都驚呆了……

      有幾十雙手舉起來：“老師，我來試試吧！……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是躍躍欲試。

      戴錦坤也有一個(gè)辦法，他拿起一本書，放在磚頭前，用勁一吹，書倒了，磚頭沒倒。哦，原來，他想利用多米諾骨牌效應(yīng)了。老師幫他把書放在離磚頭稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，讓他再吹。他一吹，書倒了，磚頭也倒了。這時(shí)，磚頭似乎在說：“放過我吧，我不應(yīng)該嘲笑你們！”

      吹磚頭使我明白：遇到問題的時(shí)候 ，只要善于思考，就總能找到解決問題的好方法的！

      教師評(píng)語：像這么具體生動(dòng)的習(xí)作實(shí)在不多見！你不僅善于觀察吹磚者的動(dòng)作、神態(tài)，而且在寫自身的心理活動(dòng)方面更是勝人一籌！讀文如觀賽，讓人身臨其境！

吹磚頭 本文關(guān)鍵詞：磚頭

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