舞蹈特長生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流

舞蹈特長生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流

音樂組

由于學(xué)校工作的安排，本學(xué)期我們承擔(dān)起了舞蹈特長生的培訓(xùn)工作。整個(gè)培訓(xùn)工作由初期的特長生篩選，到舞蹈培房設(shè)施的申請(qǐng)，再到特長生進(jìn)入正常的課堂訓(xùn)練，都在自己不斷努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊地展開。舞蹈的學(xué)習(xí)重在不斷的訓(xùn)練積累與堅(jiān)持，由于課程的緊湊多樣，每周保證2課左右的訓(xùn)練時(shí)間對(duì)學(xué)生來說就顯的特別重要，此時(shí)訓(xùn)練的效率就成為了提高舞蹈水平的關(guān)鍵。結(jié)合我校學(xué)生自身?xiàng)l件、課時(shí)、師資、和教學(xué)設(shè)施等的特點(diǎn)，我們形成了一套卓有成效的訓(xùn)練模式。1、基本素質(zhì)訓(xùn)練

俗話說“功到自然成”、“十年磨一劍”，舞蹈特長生的培訓(xùn)都是磨出來的。而基本功的扎不扎實(shí)，就決定了該生能在舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)上走多遠(yuǎn)。本期篩選出來的學(xué)生從身體條件來說是優(yōu)秀的，但是都沒有接觸過系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，動(dòng)作很難做到位，所以初期的訓(xùn)練全部放在動(dòng)作的講解與糾正上面，只有打好基礎(chǔ)，才能蓋出萬丈高樓。為保護(hù)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)不出現(xiàn)意外傷害，要求學(xué)生做到上課時(shí)必須穿舞蹈練功服、舞鞋，女同學(xué)把頭發(fā)盤起，每次訓(xùn)練前都進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2、文化素質(zhì)課學(xué)習(xí)

舞蹈特長生的心態(tài)需要擺正，不能錯(cuò)誤的認(rèn)為文化課差也能通過舞蹈特長的學(xué)習(xí)達(dá)到將來考上大學(xué)的目的。文化課的學(xué)習(xí)是很重要的而且是學(xué)習(xí)專業(yè)理論的基礎(chǔ)。教師主要從學(xué)生的疑問中進(jìn)行講解。

3、文藝演出

本學(xué)期舞蹈隊(duì)為我縣多種活動(dòng)精心編排了一些舞蹈，得到了各方領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可；舞蹈隊(duì)的成員也在各自班的元旦晚會(huì)中大放光彩；為學(xué)校也為自己爭得榮譽(yù)。但是由于節(jié)目的編排時(shí)間倉促，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間占據(jù)了過多的學(xué)習(xí)時(shí)間，部分學(xué)生擔(dān)心影響學(xué)習(xí)成績下降而半途退出舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，從而需要教師反復(fù)做思想工作，影響了整個(gè)舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練日程和隊(duì)伍安定。所以對(duì)于今后的舞蹈特長生的選拔上面，要更加注重該生的舞蹈學(xué)習(xí)的決心。在訓(xùn)練的過程中要多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的心理變化、學(xué)習(xí)情況等，鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)做好與班主任的協(xié)調(diào)工作，以便得到理解與支持。

擴(kuò)展閱讀：舞蹈特長生培訓(xùn)工作總結(jié)

舞蹈特長生培訓(xùn)工作總結(jié)

藝術(shù)組歐媛媛

由于學(xué)校工作的安排，本學(xué)期本人承擔(dān)起了舞蹈特長生的培訓(xùn)工作。整個(gè)培訓(xùn)工作由初期的特長生篩選，到舞蹈培房設(shè)施的申請(qǐng)，再到特長生進(jìn)入正常的課堂訓(xùn)練，都在自己不斷努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊地展開。中學(xué)舞蹈的學(xué)習(xí)重在不斷的訓(xùn)練積累與堅(jiān)持，由于高中課程的繁重，每周保證8課左右的訓(xùn)練時(shí)間對(duì)學(xué)生來說就顯的特別重要，此時(shí)訓(xùn)練的效率就成為了提高舞蹈水平的關(guān)鍵。通過與往屆考生的交流和觀摩學(xué)習(xí)，結(jié)合我校學(xué)生自身?xiàng)l件、課時(shí)、師資、和教學(xué)設(shè)施等的特點(diǎn)，本人形成了一套卓有成效的訓(xùn)練模式。

1、基本素質(zhì)訓(xùn)練

俗話說“功到自然成”、“十年磨一劍”，舞蹈特長生的培訓(xùn)都是磨出來的。而基本功的扎不扎實(shí)，就決定了該生能在舞蹈藝術(shù)的學(xué)習(xí)上走多遠(yuǎn)。本期篩選出來的學(xué)生從身體條件來說是優(yōu)秀的，但是都沒有接觸過系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，動(dòng)作很難做到位，所以初期的訓(xùn)練全部放在動(dòng)作的講解與糾正上面，只有打好基礎(chǔ)，才能蓋出萬丈高樓。為保護(hù)學(xué)生訓(xùn)練時(shí)不出現(xiàn)意外傷害，要求學(xué)生做到上課時(shí)必須穿舞蹈練功服、舞鞋，女同學(xué)把頭發(fā)盤起，每次訓(xùn)練前都進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。2、針對(duì)性訓(xùn)練

舞蹈特長生訓(xùn)練的同時(shí)，也在其中挖掘出具有潛質(zhì)的且有志成為舞蹈方向的高考生，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的訓(xùn)練。參照了最近這兩年湖南省舞蹈高考的一些基本程序及內(nèi)容，在湖南省聯(lián)考舞蹈專業(yè)生是以舞蹈為主專業(yè)的，還要考第二專業(yè)：聲樂；

以及音樂理論《樂理》、視唱練耳；舞蹈要考：基本功技巧展示、一個(gè)三分鐘的成品舞蹈、即興舞蹈；聲樂唱首歌曲。針對(duì)考試的內(nèi)容與學(xué)生自身的特長，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拔高性質(zhì)的訓(xùn)練。采取一對(duì)一的方式，為每個(gè)特長生量身打造進(jìn)一階段的訓(xùn)練模式。

3、文化素質(zhì)課學(xué)習(xí)

雖然舞蹈院校在招生的時(shí)候?qū)�業(yè)成績往往蓋過文化課成績成為錄取的第一要素，但是舞蹈特長生的心態(tài)需要擺正，不能錯(cuò)誤的認(rèn)為文化課差也能通過舞蹈特長的學(xué)習(xí)達(dá)到考上大學(xué)的目的。文化課的學(xué)習(xí)是很重要的而且是學(xué)習(xí)專業(yè)理論的基礎(chǔ)。教師主要從學(xué)生的疑問中進(jìn)行講解。

4、文藝演出

本學(xué)期舞蹈隊(duì)為江華縣瑤族自治區(qū)50年縣慶精心編排了舞蹈《火焰》，得到了各方領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；舞蹈隊(duì)的成員也在各自班的元旦晚會(huì)中大放光彩；為學(xué)校也為自己爭得榮譽(yù)。但是由于節(jié)目的編排時(shí)間倉促，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間占據(jù)了過多晚自習(xí)的時(shí)間，部分學(xué)生擔(dān)心影響學(xué)習(xí)成績下降而半途退出舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，從而需要教師反復(fù)做思想工作，影響了整個(gè)舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練日程和隊(duì)伍安定。所以對(duì)于今后的舞蹈特長生的選拔上面，要更加注重該生的舞蹈學(xué)習(xí)的決心。在訓(xùn)練的過程中要多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的心理變化、學(xué)習(xí)情況等，鼓勵(lì)學(xué)生保持對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)做好與班主任的協(xié)調(diào)工作，以便得到理解與支持。

本學(xué)期培訓(xùn)工作小結(jié)：1)篩選出了高考舞蹈特長生；

2)形成了一套符合學(xué)生特點(diǎn)的培訓(xùn)模式；3)高考舞蹈特長生的基本功取得了長足的進(jìn)步。

201*年1月14日

友情提示：本文中關(guān)于《舞蹈特長生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，舞蹈特長生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《舞蹈特長生培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/602434.html

• 上一篇：201*年張青少兒舞蹈培訓(xùn)學(xué)校總1
• 下一篇：城市管理網(wǎng)格化工作匯報(bào)